Profa. Maria Lúcia Teixeira Werneck Vianna Metodologia de Pesquisa Escrevendo a Monografia através...

Metodologia de Pesquisa

Escrevendo a Monografia através do método de Estudo de Caso

Profa.Analice Araujo

Desafios do Aluno quando faz a MONOGRAFIA

• Definição do tema e escopo da pesquisa

• Comprometimento com o prazo final – Obrigação de apresentar um resultado final para ser aprovado.

• Posicionamento em relação ao orientador– Aceitar as diretrizes de pesquisa

• Ênfase na capacidade de gerar um trabalho organizado e aceito pela sua comunidade

• – Medida – publicação do trabalho em revista ou congresso

• Reduzir o trabalho a uma revisãobibliográfica desatualizada• Reduzir o trabalho a pesquisa de artigosno GOOGLE• Não estabelecer um vínculo entre teoria eprática na MONOGRAFIA.

Como NÃO fazer uma MONOGRAFIA ?

Como NÃO fazer uma MONOGRAFIA ?

• Ter um processo de trabalho desorganizado• Desenvolver idéias sem colocá-las no papel• Esperar que outros façam o seu trabalho• Acreditar que seu orientador tem a solução do seuproblema• Não acreditar na visão geral do seu orientador• Tentar resolver todos os problemas do mundo numúnico documento• Achar que não há mais nada para ser investigado• Achar que alguém já fez um trabalho como o seu

antes

Atitude de Pesquisador• Busca racional do conhecimento• Conhecer a contribuição anterior. O que jáfoi feito antes.• Cuidado com as generalizações,especialmente nos utilizando a técnica deestudo de caso- conhecer os limites da sua pesquisa• Manter a mente aberta- lutar para encontrar as perguntas certas• Discutir suas idéias com seus pares

Relação Orientador Vs Orientando

Expectativa do Orientador• – que o aluno seja independente• – que produza escritos de qualidade• – que seja a força motriz do relacionamento• – cobrar a execução do cronograma de trabalho O que o aluno deve ter em mente ?• – Conquistar a atenção do orientador com resultadosperiódicos• – Manter o orientador informado sobre seus avanços• – Cumprir o cronograma de trabalho

Características desejáveis do temaescolhido:

• 3 Fs do professor Albert Shapiro, para um projeto desucesso:• – Feasible: um projeto deve ser factível.• – Fun: um projeto deve ser motivador; deve ser uma experiência

agradável e interessante.• – Future: um projeto deve ter futuro; deve proporcionar• desdobramentos e a abertura para novas explorações ou

“produtos”, como publicações e pesquisas mais avançadas.

Mais tarde, foi acrescentado o quarto F:• – Foco: um projeto deve focalizar um tema singular e muito

específico.

Definição do Tema de Pesquisa

• 1. Qual a principal pergunta que você gostaria que o seu trabalho respondesse ?

• 2. Qual a segunda pergunta que você gostaria que o seu trabalho respondesse ?

• 3. Qual a relevância do tema escolhido?

• 4. Quem são os interessados nos resultados da sua pesquisa?

• 5. Quais as áreas do conhecimento dariam suporte para responder as perguntas formuladas?

• 6. Quais tipos de análise poderiam ser feitas para responder a pergunta formulada ?

• 7. Das disciplinas que você estudou ou irá estudar na graduação podem lhe dar suporte teórico para responder as perguntas

• 8. Apresente dois títulos possíveis para o seu trabalho

ETAPAS DO ESTUDO DE CASO

• 1a. - Levantamento da situação problemática e formulação da hipótese;

• 2a. - Delimitação do contexto (cenário);• 3a. - Determinação do número de casos;• 4a. - Elaboração do Protocolo;• 5a. - Coleta de Dados;• 6a. - Análise de Dados; e• 7a. - Redação do Relatório.

1a. - Levantamento da situação problemática e formulação da hipótese;

A hipótese formulada deve ser passível de verificação.

2a. - Delimitação do contexto (cenário);

Definir claramente as fronteiras do objeto do estudo. Esta delimitação pode ser:

- Temporal ;

- Por porte;

- Geográfica ;

- Setorial.

3a. - Determinação do número de casos;

O ESTUDO DE CASO PODE SER REALIZADO RELATIVAMENTE A UM ÚNICO OU A VÁRIOS CASOS.

4a. - Elaboração do Protocolo;

O protocolo se constitui no documento que contém o instrumento de coleta de dados bem como a conduta a ser adotada para a sua aplicação, demonstrando:

Visão global do projeto do estudo de caso ;

Procedimentos de campo;

Questões do estudo de caso ;

Guia para o relatório do estudo de caso;

5a. - Coleta de Dados; As evidências para um estudo de caso origina uma sinergia entre as seis fontes de

coleta de dados

ObservaçãoDireta

documentos

Registrosem arquivos

Entrevistas eLevantamentos

estruturados

Artefatos Físicos

ObservaçãoParticipante

FENÔMENO

(adaptado de Yin, 2001)

6a. - Análise de Dados;

Consiste em categorizar, classificar E examinar as respectivas

partes ou, recombinar as evidências tendo em vista as proposições

iniciais de um estudo.

7a. - Redação do Relatório.

Geralmente, é uma forma de demonstrar que o estudo

de caso constitui procedimento científico e não em

propósitos literários.

• Vamos falar de seus projetos??