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Progettazione dei Corsi e occupabilità dei laureati Consultazione del sistema socio economico e definizione delle figure professionali per la riprogettazione dei Corsi di Studio Angela Ribeiro Cavazzuti – Alessio Travaglini Area della Formazione – Settore Quality Assurance. 1) Inquadramento - PowerPoint PPT Presentation
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ALMA MATER STUDIORUM – UNIVERSITA’ DI BOLOGNA
Progettazione dei Corsi e occupabilità dei laureati
Consultazione del sistema socio economico e definizione delle figure professionali per la riprogettazione dei Corsi di Studio
Angela Ribeiro Cavazzuti – Alessio TravagliniArea della Formazione – Settore Quality Assurance
ALMA MATER STUDIORUM – UNIVERSITA’ DI BOLOGNA
Indice
1) InquadramentoProgettazione dei Corsi di Studio e Quality Assurance presso Unibo
2) Principi alla base delle linee di indirizzo di Ateneo per la consultazione delle parti interessate
DM 270 (art. 11, comma 3 e 4 ) e indicazioni di doucmenti nazionali e europeiDocumentazione per la consultazione e la progettazione: richiamo al modello RdR 01/04 del CNVSU
3) Indicazioni fornite alle Facoltàil processo: come sviluppare lo schema di progetto di corso di studiole metodologie e gli strumenti: come consultare le parti interessate in merito alle esigenze formative dei laureati e alla definizione degli ambiti occupazionali
la documentazione: documentare le attività svolte e I contenuti finali in ottica di trasparenza
4) Buone praticheOrganizzazione interna della Facoltà: esempio Facoltà di Economia di ForliScelta della metodologia della consultazione: esempio Facoltà di Chimica IndustrialeDocumentazione della consultazione: esempio Corso di laurea magistrale in Biotecnologie
5) Conclusioni
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1 - Inquadramento: Progettazione dei corsi e Quality Assurance presso UNIBO
Le linee di indirizzo d’Ateneo sottolineano particolarmente:
• l'attenzione alla coerenza interna del progetto di corso di studio (coerenza tra figure professionali previste e risultati di apprendimento attesi e attività formative)
• la necessità di una adeguata documentazione delle azioni messe in atto per definire gli ambiti occupazionali e le esigenze di formazione per i laureati
Definizione dei nuovi Ordinamenti
ex DM 270/04
Messa a regime di un Sistema di Internal Quality Assurancedei Corsi di Studio che prevede:
Modello Informativo per ogni CdS per la valutazione interna/esterna (Modello RdR 01 04CNVSU) Sistema di monitoraggio per CdS
contestualmente
1 - Inquadramento: Progettazione dei corsi e Quality Assurance presso UNIBO
Elementi di contesto presso UNIBO:
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2 - Principi alla base delle linee di indirizzo di Ateneo per la Consultazione delle Parti Interessate
Le linee di indirizzo per la consultazione delle Parti Interessate recepiscono:
Decreto Ministeriale 270/2004, art. 11, comma 3 e 4 / 2
Indicazioni di documenti nazionali e europei (Linee guida Fondazione Crui, Linee Guida ENQA, Framework of Qualifications.......)
al fine di pervenire:
ad una progettazione dei corsi di studio attuata previa consultazione delle organizzazioni rappresentative nel mondo della produzione, dei servizi e delle professioni, per facilitare l’inserimento dei laureati nel mondo del lavoro
ad una consultazione sostanziale delle parti sociali, esplicitamente orientata a verificare la congruità dei fabbisogni formativi e degli sbocchi professionali perl definire i ruoli professionali dei Corsi di studio, le relative funzioni nonché sui connessi obbiettivi formativi, espressi in termini di risultati di apprendimento
ad una comunicazione efficace con le parti sociali anche sulle prospettive di innovazione concepite dagli Atenei, grazie alla attività di ricerca e collaborazione internazionale.
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Le linee operative indicate sottolineano inoltre le seguenti esigenze:
documentare in modo trasparente (finalizzato anche a una comunicazione esterna) i soggetti coinvolti, l’iter e l'esito delle consultazioni nel progetto di corso
presentare il progetto di corso di studi dando evidenza della coerenza interna della progettazione del corso
utilizzare una forma adeguata per descrivere figure professionali e risultati di apprendimento
Le linee di Ateneo riguardo la consultazione sono state condivise con le Facoltà :
durante incontri formativi per il personale TA
Commissione Didattica
Incontri nelle Facoltà in cui erano coinvolti a seconda dei casi, Preside, Presidenti di Corso di Studio, Gruppi individuati ad hoc, personale TA incaricato
2 - Principi alla base delle linee di indirizzo di Ateneo per la Consultazione delle Parti Interessate
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3 - Indicazioni fornite alle Facoltà: il processo
Il processo per la consultazione delle parti interessate, condiviso con le Facoltà, si concretizza nelle seguenti fasi:
1) Redigere una prima bozza di progettazione di Corso di Studio (eventualmente utilizzando anche precedenti consultazioni o studi) con i seguenti contenuti.
A –profili professionali; B –funzioni; C – obbiettivi formativi espressi in termini di risultati di apprendimento
organizzati in una tabella
2) Sottoporre alle parti interessate la bozza di progetto
3) Avviare un confronto all’interno del Corso di Studio sui contenuti e le osservazioni pervenute: in questo la progettazione può tenere conto delle esigenze delle parti interessate
4) Definire lo schema definitivo di progettazione del Corso (riportato in ordinamento)
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3 - Indicazioni fornite alle Facoltà: le metodologie
Ciascun Presidente di corso (con il suo gruppo di lavoro variamente definito) individua le modalità di consultazione più adatte alla caratteristiche del proprio specifico mercato del lavoro.
Alcune possibili sistemi di consultazione adottabili, in modo flessibile, insieme o singolarmente:
•Consultazione di rappresentanti di categoria e ordini professionali;•Comitato di indirizzo: si riuniscono e consultano insieme rappresentanti di più parti interessate•Consultazione di studi di settore (isfol, Almalaurea)• Consultazione con Associazioni di Laureati (es: ALADIS –Ass.Laureati Statistica dell'Unibo)• Partecipazioni a seminari, incontri, convegni dedicati a questi temi;•Consultazione di singole aziende o datori di lavoro;• Consultazione di aziende convenzionate per i tirocini (ad esempio somministrando un questionario)
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3 - Indicazioni fornite alle Facoltà: gli strumenti
Segnalazione di siti per il confronto sulle denominazioni delle figure professionali
www.isfol.itwww.istat.it……..
Mini guida con indicazioni per la redazioneSchema di progettazione del corso (si allegano due esempi): allegato 1 – ScienzeComunicazione L allegato 2 - Storia dell’Arte LM
Modelli di questionario (si allegano due modelli):allegato 3 – Quest. Informazione scientifica farmaco allegato 4 - Quest. Lingua, società e comunicazione
Modello di verbale (si allega il modello)allegato 5 - ModelloVerbaleConsultazione
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Soggetto accademico che
ha organizzato la consultazione
Parti consultate
Modalità della
consultazione
Documenti agli atti
Reperibilità documenti
indicare i soggetti che
hanno effettuato la
consultazione
elenco delle imprese/enti/organizzazioni/ordin
i professionali che sono state
consultate
indicare le modalità seguite
(riunioni, distribuzione questionari.)
indicare gli uffici presso
cui sono disponibili i documenti attestanti l’avvenuta
consultazione
indicazioni sulla persona/
ufficio responsabile della custodia dei documenti prodotti dalla
consultazione
3 – Indicazioni fornite alla Facoltà: la documentazione finale
Per dare evidenza/trasparenza delle informazioni raccolte e dei metodi utilizzati nella Consultazione con il sistema socio economico e le parti interessate occorre predisporre la seguente tabella che sarà inserita nel Modello Informativo per la QA
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4 - Un modello organizzativo
Facoltà di Economia di Forli
CONSIGLIO DI PRESIDENZA- Preside- Presidenti dei Corsi di Studio- Docenti rappresentatnti le aree s.d.
COMMISSIONE DIDATTICA- Presidente- n. 4 docenti rappresentanti le aree s.d.-Rappresentanti studenti
COMMISSIONE RIFORMA- Presieduta dal Presidente Commissione didattica-Preside- Presidenti dei Corsi di Studio- Componenti della Commissione Didattica
Consigli Corsi di Studio
Consiglio di Facoltà
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4 - Modalità di consultazione
Chimica Industriale: si allega un esempio di modalità di Consultazione delle parti sociali adottate dalla Facoltà di Chimica Industriale: allegato 6 – Consultazione Chimica Industriale
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4 - Modalità di documentazione degli esiti
Si allegano due esempi di modalità di analisi e sintesi dei risultati della Consultazione delle parti sociali:
1. Corso di Laurea Magistrale in Biotecnologie Animaliallegato 7 – Consultazione Biotecnologie Animali
2. Facoltà di Farmacia allegato 8 – Analisi Consultazione Farmacia
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Conclusioni
Punti di forza:
- collaborazione settori Area della Formazione (Settore Ordinamenti e Settore QA)- maggiore interazione con il Nucleo di Valutazione di Ateneo- Facoltà con precedenti esperienze di QA
Punti di debolezza:
- alcuni approcci formali (“tabelle da compilare”)- percezione aumento carico di lavoro- scarsa familiarità con i Descrittori- incertezza sull'avvio della riforma rallentamento nell'organizzare le attività di consultazione- Situazioni di Facoltà poco presidiate dal punto di vista del personale TA
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