View
60
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Proiectarea unitii tematice TOAMNAPerioada: 3 sptmni 15.10-4.11.2012 Profesor invatamant primar: Cornea Maria LucretiaZiuaCompetene specificeActiviti integrate / pe discipline; organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare
Subtema: CALENDARUL NATURII
Luni
15.10..2012M.E.M. 1.1. 1.2 3.2 4.1A.V. 2.2
ntlnirea de diminea prezentare, impresii, ateptri (activitate frontal)
Exercitii de formare de multimi de obiecte concrete Exercitii de grupare a obiectelor dupa un numar datGruparea de jetoane reprezentand fenomene ale naturii, dupa numarul de comportamenteExercitii de colorare a planselor in care codul culorilor e dat de numere
Sortarea si clasificarea de obiecte si multimi
- codul culorilor- mascota claseiObservare sistematic
C.L.R. 1.1 1.3
1.4
2.1
3.1
D.P.2.2 3.2
Povestire Frunza de Emil GarleanuFormularea de intrebari despre continutul textului audiatExercitii de punere in concordanta a unui cuvant rostit cu imaginea potrivita
Indicarea sunetului M prin diferite semne
Sortarea de jetoane reprezentand obiecte din mediul familiar, dupa prezenta sunetului M ca sunet initial / finalExercitii - joc de dictie. Joc de rol : Cum invatam?
Punerea in corespondenta a unor cuvinte formate din 1-2 silabe cu imagini potrivite
Receptarea si formularea de mesaje Solicitarea si oferirea de informatii
Sunetul si litera
M
Elemente grafice- caiet special- fie de lucru
- creioane colorateObservare sistematicAprecieri individuale
D.P. 3.1 3.2
A.V. 2.2Personalizarea spatiului personal prin desene, colaje, picturaPersonalizarea spatiului potrivit propriilor optiuni ale copiilorAsumarea unor sarcini in clasa (distribuirea fiselor de lucru, afisarea produselor realizae de copii, udatul florilor)
Abititatile si atitudinile de invatareTehnicile simple care sprijina invatarea-imaginiAprecieri globale
Marti
16.10.2012
.C.L.R. 1.4 2.3 4.2A.V. 2.3.ntlnirea de diminea prezentare, impresii, ateptri (activitate frontal)
Dialoguri in diferite contexte, despre anotimpuriRepovestirea textului Frunza de Emil Garleanu, respectand succesiunea momentelor prezentate
Exercitii de construire a literei M din hartie creponata, plastilina, etc.
Receptarea si formularea de mesaje Solicitarea si oferirea de informatii
Sunetul si litera MElemente grafice- conversatia euristica
Observare sistematic
M.E.M. 1.1 3.2 5.1D.P. 2.2Exercitii de construire de multimi de obiecteExercitii de grupare a unor obiecte dupa un numar dat
Exercitii de numarare a elementelor multimilor
Colorarea elementelor unei multimi dupa indicatii / criterii dateExercitii de observare a unor modificari aparute in viata animalelor, plantelor, omului, in anotimpul toamna
Joc didactic de descoperire a hainelor potrivite pentru anotimpul toamna
Sortarea si clasificarea de obiecte si multimi Unitati de masura a timpului: lunile anului, anotimurile- conversatia-demonstratia
-exercitiulObservare sistematic
E.S. 1.1 1.2
2.1
2.2C.L.R. 2.2
Respectarea regulilor de igiena acasa si in sala de clasaColaj - poster care sa ilustreze reguli de comportament in clasaExecitii de recunoastere in imagini date a respectarii / incalcarii regulilor de igiena
Joc de rol. Lecturi dupa imagini
Norme de conduita in contexte familiare: la scoala
-imagini sugestiveAprecieri globale
E.F.S. 2.1 2.2
2.3
2.4
M.M 1.1Comlex de exercitii, in aer liber, cuprinzand miscarile invatateCantecul :Toamna
Executarea joculuiTeren de sportObservare sistematic
Apreciere individual
Miercuri
17.10.2012C.L.R.1.2
1.2
1.4
4.2
A.V. 2.2.
ntlnirea de dimmineata impresii, asteptariExercitii de recunoastere a detaliilor din textul
Frunza, de Emil Garleanu
Exercitii de numarare a cuvintelor dintr-un enunt si punerea a acestora in corespondenta
cu imagini potrivite
Exercitii de indicare a sunetului M in silabe de doua suneteExercitii de trasare a literei de tipar dupa contur dat sau prin unirea punctelorReceptare si formulare de mesaje Solicitarea si oferirea de informatii
Sunetul si litera M
Elemente grafice-conversatia-exercitiulApreciere global
Apreciere individual
M.E.M. 1.1.
1.4. 3.2
D.P. 1.2.
Exerciii de construire a unor multimi avand drep cardinal un numar natural corespunzator unei cifre date
Exercitii de adaugare / extragere de elemente dintr-o multime data, fiecere operatie fiind insotita dee numararea elementelor
Exercitii de observare a unor modificari aparute in viata animalelor, plantelor, omului in anotimpul toamna
Sortarea si clasificarea de obiecte si multimi Unitati de masura a timpului:
lunile anului, anotimpurile- jetoane- fi de lucruObservare sistematic
Apreciere individual
A.V. 2.1. 2.2
2.6
C.L.R. 1.2
Identificarea elementelor de limbaj plastic in ipostaze familiare. Culorile toamnei reprezentarea prin desen a unor caracteristici ale anotimpului toamna Expunerea de frunze in spatiul amenajat Muzeul frunzei, pentru recunoasterea formelor din natura Repovestirea textului Frunza de Emil Garleanu
Pata de culoareAmprenta cu frunze- acuarele, vas cu apa, foaie de hartie, frunzeObservare sistematic
M.M. 1.1. 2.1.
3.1
C.L.R. 3.2
Cantecul Toamna Audierea cantecului demonstrat de catre cadrul didactic cu ajutorul mijloacelor tehniceInsusirea dupa auz si reproducerea cantecului in colectiv, pe strofe, integral
Observarea unor ilustratii cu imagni de toamna Discutii pe baza imaginilorCantarea vocala Miscarea libera sugerata de textObservarea, explicatia, demlonstratia canteculuiEvaluare orala
Joi
18.10.2012CL.R. 1.2. 1.4
1.5
3.1
4.2A.V. 2.2
ntlnirea de diminea Povestea unei frunzeExercitii de recunoastere a detaliilor din textExercitii de identificare a silabelor in cuvinte
Sortare de jetoane reprezentand obiecte din mediul familiar, dupa prezenta sunetului M ca sunet initial / final
Punerea in corespondenta a cuvintelor formate din 1 2 silabe cu imagini potrivite Exercitii de colorare, hasurare in interiorul literelor M si m de tipar
Receptarea si formularea de mesaje
Solicitarea si oferirea de informatii Sunetul si litera M
Elemente grafice- jetoane - exercitiul- conversatiaObservare sistematic
M.E.M. 1.1.
1.4
3.2
4.1A.V. 2.2Exerciii de construire a unor multimi avand drept cardinal un numar natural corespunzator unei cifre dateExercitii de adaugare / extragere de elemente dintr-o multime data, fiecare operatie fiind insotita de numararea elementelor
Jocuri didactice care implica atentia concentrata pe detalii ( de descoperire a elementelor ce nu se potrivesc in imgini reprezentand anotimpul toamna )
Exercitii de reprezentare prin desen a unor fenomene ale naturii specifice toamnei
Sortarea si clasificarea de obiecte si multimi Unitati de masura a timpului: lunile anului, anotimpurile- jetoane- fise de lucru
Observare sistematic
A.V. 2.1 2.3
2.5
M.M. 1.1 2.1Peisaj de toamna Transformari ale unor materiale prin tehnici simple: taierea firelor si a materialelor textile, lipire
Realizarea unui colaj utilizand fire si materiale textile
Audierea unor cantece despre toamna
Tehnici simple: taierea si lipirea -materiale textile- lipiciObservare sistematic
E.F.S. 2.1.
2.2
2.3M.M. 1.1.
Complex de dezvoltare fizica, cu executii libere Executarea complexului de exercitii
Exerciii de recitare ritmica a cantecului Acum e toamna, da!, de Gr. Teodorescu
Organizarea colectivului de elevi-teren de sport fluier, cretaObservare sistematic
Vineri
19.10.2012OPTC.B.M 1.1 1.2.
E.S. 3.1.Intalnirea de dimineata: impresii, asteptari
Unicitaea persoaneiSoratarea de imagini cuprinzand diferite tipuri de persoane
Completarea unui calendar pe o saptamana cu starea vremii, prin lipirea / desenarea unor simboluri pentru nori, ploaie, vant
Joc pe tema data- jetoane- coli de hrtie
- creioane colorateObservare sistematic
Aprecierea lucrrilor
C.L.R. 1.2. 2.3.A.V. 2.2.Convorbire despre anptimpul toamna Elemente grafice pentru literele M si m de tipar
Desen Calendarul naturii
Formularea unui mesaj- conversatia - exercitiulObservare sistematic
Religie
Subtema: VITAMINELE DIN GRADINA MEA
Luni
22.10.2012M.E.M. 1.2 5.1
A.V 2.2
ntlnirea de diminea: Legumele, sanatatea noastra
Exercitii de comparare a legumelor Exercitii de grupare a legumelor dupa forma, culoare, marime, gust
Exercitii de identificare a categoriei din care face parte o anumita planta
Colorarea legumelor dupa indicatii / criterii date
Aprecierea globala, compararea numarului de elemente a doua multimi prin procedee variate, inclusiv punere in corespondenta- panoul de prezen- jetoane
Observare sistematic
C.L.R. 1.1. 1.3.
1.4 1.5
3.1A.V. 2.3.Audierea textului : Praslea cel voinic si merele de aur de Petre IspirescuFormularea de raspunsuri la intrebari despre continutul textului
Exercitii de transcriere prin fotografie vizualaa unor cuvinte
Indicarea sunetului N ca sunet initial / final
Sortarea de jetoane reprezentand obiecte din mediul familiar, dupa prezenta sunetului N ca sunet initial / final
Receptare si formulare de mesaj Solicitarea si oferirea de informatii
Sunetul si litera N
Elemente grafice
- cartea de povesti- jetoaneObservare sistematic
Apreciere individual
D.P. 1.1 1.2
3.2
3.3C.L.R. 2.3
Distribuirea si asumarea unor sarcini in clasaExercitii de identificare a abilitatilor unor copii in a povesti, a raspunde la intrbari
Joc de continuare de fraze: Legumele mele preferate sunt..... pentru ca.......
Exerciii practice e exersare a activitatilor de mentinere a igienei la servirea mesei
Abilitati si atitudinile de invatare- dialog in perechiObservare sistematic
Mari
23.10..2012
C.L.R. 1.4
2.1 4.2A.V. 2.3ntlnirea de diminea: Nouti, impresii, ateptri. (activitate individual)
Legumele si sanatate!Exercitii de dictie
Gospodinele :dialoguri in diferite contexte, despre legume si importanta acestora
Repovestirea textului Praslea celvoinic si merele de aur de Petre Iepirescu, respectand succesiunea momentelor prezentate
Sortarea de jetoane reprezentand obiecte din mediul familiar, dupa prezenta sunetului N ca sunet initial / final
Exercitii de construire a literei N din hartie creponata ,plastilina
Receptare si formulare de mesajeSolicitarea si oferirea de informatii
Sunetul si litera N
Elemente grafice- imagini
- jetoaneObservare sistematic
M.E.M. 1.2 1.4
5.1
5.2A.V. 1.2.Exercitii de comparare a numarului de elemente; colorarea elementelor unei multimi dupa indicatii / criterii date (ex : Coloreaza multimea care are cele mai multe / putine elemente sau Construieste o multime cu tot atatea elemente...cu mai multe /mai putine elemente )Exercitii de adaugare / extragere de elemente dintr-o multime data, fiecare operatie fiind insotita de numararea elementelor
Fi de lucru colorarea unor imagini. (activitate individual)Aprecierea globala compararea numarului de elemente a doua multimi prin procedee variate, inclusiv punere in corespondenta- jetoane - fi de lucru
-creioane colorateObservare sistematic
Aprecierea lucrrilor
E.S. 1.1 1.2
2.2
M.M. 1.1.Simularea unor situatii care presupun respectarea de reguli la scoala si in clasaExercitii de autoapreciere a conduitei proprii in raport cu norme de comportare in clasa
Cantec Supa de zarzavat Tudor Gheorghe :interpretare
Norme de conduita in contexte familiare: la scoala, in clasa- comunicarea euristica
-explicatiaObservare sistematic
E.F.S. 3.1.
3.2.
M.M. 1.1Pasul de alergare cu pastrarea directiei Exersarea alergarii cu pasarea directiei
Variante de mers si alergare
Joc de miscare: La piata dupa zarzavaturi
Executarea miscarilor- teren de sport
- obstacoleObservare sistematic
Miercuri
24.10..2012C.L.R. 1.2 1.3
1.4
2.3
A.V. 2.2ntlnirea de diminea: Nouti, impresii, ateptri. (activitate individual)
Invatam sa mancam sanatos! Exercitii de recunoastere a detalilor dintr-un text
Exercitii de numarare a cuvintelor dintr-un enunt si de punere a acestora in corespondenta cu imagini potriviteExercitii de identificare , dintr-un sir , a cuvintelor care incep / se termina cu sunetul N
Exercitii de trasare a literei de tipar dupa contur dat sau prin unirea punctelor , de colorare in interiorul conturuReceptarea si formularea de mesaje Solicitarea si oferirea de informatii
Sunetul si litera N
Elemente grafice- recuzit-jetoaneObservare sistematic
M.E.M. 1.2 1.4 4.1C.L.R. 2.1.Exercitii de comparare a grupurilor de fructeColorarea elementelor unei multimi dupa indicatii /criterii date (Coloreaza multimea care are mai multe / mai putine elemente sau Construieste omultime cu tot atatea elemente ...cu mai multe / mai putine elemente)
Joc de micare: Concurs de ghicitori despre fructe
Aprecierea globala , compararea numarului de elemente a doua multimi prin procedee variate, inclusiv punere in corespondenta- observarea -explicatia
-exercitii -jocObservare sistematic
A.V. 2.2 2.6
C.L.R 2.1 Tehnica stampilarii: Fructele care imi placUtilizarea tehnicii stampilariRealizarea unei scurte dramatizari folosind papusi pe bat, pe deget sau manaPata de culoare Tehnici simple: stampilarea- stampila din fructeacuarelaObservare sistematic
M.M. 1.1.
A.V. 2.2.
Cantecul fructelor Audierea cantecului si observarea unor ilustratii cu fructe
Insusirea dupa auz si reproducerea cantecului in colectiv ,pe strofe, integral
Exersarea unor miscari spontane sugerate de text prin jocDesenarea fructelor folosite pentru compot
Elemente de limbaj muzical: sunetul vorbit sau cantat- activitate pe grupe si individualObservare sistematicProba practica
Joi
25.10.2012
C.L.R. 1.2 1.4
3.1
4.2 A.V.2.3 ntlnirea de diminea: tirea zilei. (activitate frontal)
Ce fel de fructe iti plac?Exercitii de recunoastere a detaliilor din textul Praslea cel voinic si merele de aurExercitii de identificare a silabelor in cuvinte
Sortarea de jetoane reprezentand fructe ,dupa prezenta sunetului N ca sunet initial / finalConstruirea literei din plastilina , hartie reciclata Receptarea si formularea de mesaje Solicitarea si oferirea de informatiiSunetul si litera N
Elemente grafice- carte de povesti
-jetoaneApreciere global
M.E.M. 1.4 4.2
5.2D.P. 1.2Exercitii de adaugare /extragere de elemente dintr-o multime data , fiecare operatie fiind insotita de numararea elementelorExercitii de grupare a fructelor dupa partea folosita in alimentatieJoc de tipul Ce s-ar intampla daca?Identificarea unei actiuni pestrarea igienei alimentatiei
Aprecierea globala ,compararea numarului de elemente a doua multimi prin procedee variate, inclusiv punere in corespondenta - obiecte
- jetoane
- fi de lucru
-creioane colorateAprecieri globale i individuale
A.V. 2.3 2.4
2.5C.L.R. 2.3Exersarea tehnicilor simple mototolirea hartiei : Cos cu legumeIntrebarii si raspunsuri despre proprietatile hartiei
Joc Spune ce observi!(Identificarea operatiei la care a fost supusa hartia-mototolirea)Jocuri de rol : La cuparaturi
Exercitii de recunoastere a unui obiect prin formulare de intrebari : Cutiuta fermecata
Tehnici simple :mototolirea hartiei- materiale din hartie- lipici
- foarfeci
- coli de hrtieInterevaluare Turul galeriei
Aprecieri globale i individuale
E.F.S. 3.1 3.2
3.4
M.E.M.1.2 Scoala alergarii pasul accelerat , pasul alergator lansatde vitezaExersarea alergarii cu pasul alergator
Exercitii de observare a fenomenelor , obiectelor, din realitatea inconjuratoare (copacii toamna, ocupatile oamenilor in gradini si livezi)Repere de directionare a alergarii- teren de sport
- fluierObservare sistematicAprecieri verbale
Vineri
26.10..2012OPT.C.B.M.1.1.
1.2.D.P. 2.2.Intalnirea de dimineata: impresi, asteptari
Nimeni nu-i ca mine?!?Exercitii de identificare a trasaturilor fiziceFormarea deprinerilor de a manca sanatos Hrana sursa de energie
Jocuri didactice- fise de lucruApreciere global
C.L.R. 4.2.M.M. 1.1.Recunoasteti fructele de la noi din tara?Elemente grafice Acum e toamna Da!
Realizare de grafisme
-caietul de comunicare in limba romanaObservare sistematic
Religie
Subtema: DE HRANA DEPINDE SANATATEA NOASTRA
Luni
29.10.2012M.E.M. 1.1 1.3
1.4
3.1
D.P. 2.1ntlnirea de diminea prezentare, impresii, ateptri (activitate frontal)
Exercitii de numarare a elementelor unor multimi de fructe si legumeGruparea de jetoane cu fructe si legume dupa numarul de elemente
Recunoasterea numerelor 0 si 1
Exercitii de construire a unor multimi de fructe , avand drept cardinal pe 1
Exercitii de grupare a alimentelor folosite in alimentatia copiilor dupa diferite criterii
Numerele si cifrele 0 si 1: recunoastere ,comparare , ordanareImortanta hranei pentru crestre si dezvoltare- jetoane- caiet specialObservare sistematic
C.L.R. 1.1 1.3
1.4 3.1 4.2D.P. 1.1Formularea de raspunsuri la intrebari despre continutul textului audiat Sarea in bucate de Petre IspirescuSelectarea de imagini dintr-un set de pentru a indica despre ce este vorba in textExercitii de identificare a sunetului unui cuvant
Indicarea sunetului Iprin diferite semne
Sortarea de jetoane reprezentand obiecte din mediul familiar, dupa prezenta sunetului I ca sunet initial / finalJoc de rolPunere in corespondenta a unor cuvinte formate din 1-2 silabe cu imagini potrivite
Exercitii de pipaire a literelor din alfabetul magnetic
Actele de vorbire :a cere si a da informatii Litera ,,I"Elemente grafice- caiet special
- cartea de povesti- fie de lucru
- creioane colorateObservare sistematic
Aprecieri individuale
D.P. 1.2 2.2 3.1M.E.M. 3.2. 3.3Vizionarea unor filme despre alimentatia sanatoasa si a modului in care ne construim un meniu alimentar sanatos Joc de continuare de fraze : Fructele /legumele /alimentele mele preferate sunt ...pentru ca ...
Exercitii de recunoastere in imagini date a respectarii / incalcarii regulilor de igiena a alimentatieiJocuri de asociere verbala de tipul : Eu spun o culoare, tu spui o leguma / un fruct care are aceasta culoare
Discutii in grupuri mici si cu toata clasa despre rolul si consecintele alimentatiei sanatoase
Igiena personalaTrairea si manifestarea emotionala: starea de bine-imaginiAprecieri globale
Marti
30.10.2012C.L.R. 1.2 1.4 2.1 2.3 4.2 A.V. 2.3
ntlnirea de diminea prezentare, impresii, ateptri (activitate frontal)Vrei sa fii sanatos? Mananca mere!
Exercitii de recunoastere a unor enunturi care nu se potrivesc ca sens cu mesajele audiate anterior
Repovestirea textului Sarea in bucate de Petre Ispirescu, respectand succesiunea momentelor prezentate Sortarea de jetoane reprezentand obiecte din mediul familiar, dupa prezenta sunetului I ca sunet initial / final in cuvintele care le denimescDesenarea fructelor si legumelor ,alimentelor a caror denumire contine sunetul I
Exercitii de construire a literei I din hartie creponata, plastilina
Formularea unui mesajActe de vorbire :a cere si a da informatiiLitera I
Elemente grafice- cartea de povesti
- jetoane- plastilinaObservare sistematic
M.E.M. 1.1 1.2 4.2 5.1D.P. 1.1 1.2Reprezentarea numarului1cu ajutorul unor obiecte ,jetoane sau semneColorarea cifrei 0 si 1 dintr-o multime de cifre date
Exercitii de determinare a numarului de elemente din multini date si de atasare a cifrei corespunzatoare
Exercitii de clasificare a alimentelor dupa diferite criterii,identificarea criteriului dupa care au fost clasificateVizionarea unuir film pentru aidentificarea efectelor pozitive /negative a unor alimente , a necesitatii hranei pentru crestere si dezvoltare.
Numerele si cifrele 0 si 1: recunoastere,comparare, ordonare Importanta hranei pentru crestere si dezvoltare-fise de lucru- jetoane
Observare sistematic
E.S. 1.1. 1.2
2.1
C.L.R . 2.2. 2.3 Exercitii de identificare a regulilor de politete si a unor norme de conduita in familieJocuri de rol pentru simularea unor situatii care presupun respectarea de reguli in familie
Jocuri tematice Asa da / Asa nu
Discutarea de exemple de comportament demne de urmat din povesti, poezii, desene animate sau viata reala
Norme de conduita in contexte familiare
-imaginiAprecieri verbale
E.F.S. 1.2
3.1
M.M. 1.1 2.1Pasul de elergare cu dastrarea directieiPorniri si opriri din mers
Jocuri dinamice pentru alergarea de viteza
Stafeta pe numere Alergare cu handicap
Cantecul Supa de zarzavat Tudor Gheorghe
Executarea pasului de alergareTeren de sportObservare sistematic
Apreciere individual
Miercuri
31.10.2012C.L.R. 1.2.
1.3. 1.4
2.3
A.V. 2.2. ntlnirea de diminea prezentare, impresii, ateptri (activitate frontal)
Ce stii despre vitamineRepovestirea secventei preferate din textul Sarea in bucate de Petre IspirescuExercitii de numarare a cuvintelor dintr-un enunt si de punere a acestora in corespondenta cu imagini potrivite
Exercitii de sesizare a sunetului I in silabe de doua suneteExercitii de trasare a literei de tipar dupa contur dat sau prin unirea punctelor, de colorare in interiorul conturului Copierea unor cuvinte care contin literele I,i
Receptarea si formularea de mesajeSolicitarea si oferirea de informatiiSunetul si litera I
Elemente grafice-cartea de povesti-coli de hrtie
-creioane colorateApreciere global
Apreciere individual
M.E.M. 3.2.
5.1.
D.P. 1.1.
Exercitii de grupare a obiectelor dupa un anumit criteriu: utilitate, marime
Exercitii de gasire a elementelor primei multimi, date fiind elementele celei de a doua si regula de corespondenta
Joc de identificare, exprimare si comparare a senzatiilor pe care ni le provoaca anumite fenomeneObservarea modului diferit de ilustrare a autoportretului prin desen, pictura
Sortarea si clasificarea de obiecte
- obiecte din clas
- fi de lucru-coli de hrtie
-creioane colorateObservare sistematic
Apreciere individual
A.V. 1.1.
1.2
1.3
E.S. 1.1..AutoportretIdentificarea culorilor spectrului solar
Expozitii cu fotografii personale explicatii simple pe marginea acestora
Corespondenta culorilor din natura cu cele din fotografiile personaleIntrebari si raspunsuri despre utilitatea obiectelor de igiena personala
Culorile spectrului solar- acuarele, vas cu apa, foaie de hartieObservare sistematic
M.M. 1.1.
2.1
3.1.
A.V. 1.1.Cantecul Ochisorii, nasul si guritaAudierea cantecului, demonstrat de invatatoare cu ajutorul mijloacelor tehnice
Exersarea asimilarii cantecului in colectiv, pe strofe, integral si reproducerea acestuia in colectiv
Deseneaza-ti chipul
Cantarea vocalaMiscarea libera pe muzica- cutiuta muzicala- acuarele, vas cu apa, foaie de hartieProba practica
Joi
01.11.2012CL.R. 1.3
1.4
3.1
4.2A.V. 2.2
ntlnirea de diminea Sa ne pastram sanatateaExercitii de identificare a silabelor in cuvinte si sunetul A in silabe
Sortarea de jetoane reprezentand obiecte de igiena personala, dupa prezenta sunetului A
Punerea in corespondenta a cuvintelor formate din 1 -2 silabe cu imagini potrivite
Exercitii de colorare, hasurare in interiorul literelor A, a de tipar
Formularea unui enunt Sunetul si litera A si aElemente grafice- planse didactice- jetoaneObservare sistematic
M.E.M.3.2
3.3
4.2D.P.. 1.2Exercitii de grupare a obiectelor dupa un anumit criteriu: utilitate, marime
Realizarea / transcrierea de modele repetative cu diverse instrumente de scris pe foaie velina
Discutarea consecintelor nerespectarii regulilor de igiena asupra propriului corp
Joc :Ce s-ar intampla daca?
Sortarea si clasficarea de obiecteCorpul omenesc- fise de lucru- foi veline
Observare sistematic
A.V. 1.2 2.1
2.3
D.P. 1.1Modeleaza obiectele de igiena personala!
Precizarea culorilor obiectelor de igiena personala
Modelarea plastilinei pentru realizarea obiectelor de igiena personala
Realizarea de predictii orale: Ce s-ar intampla daca am taia plastilina cu cutitul, am modela plastilina cu ciocanul....?
Expunerea lucrarilor in cadrul expozitiei organizate in clasa si aprecierea lucrarilor proprii si ale colegilor pe baza unor criterii date
Tehnici simple: modelajul- plastilina
-lucrrile copiilorObservare sistematicAprecierea lucrrilor
E.F.S.2.1.M.M. 1.1.Miscari ale bratelor, picioarelor si indoiri ale trunchiului, ducerea bratelor intins inainte
Ducerea bratelor intinse sus in prelungirea corpului
Ducerea bratelor intunse lateral Exerciii de recitare ritmica In picioare drepti
Organizarea colectivului de elevi-teren de sport,fluierObservare sistematic
Vineri
02.11.2012OPT C.B.M 1.1A.V. 1.1Intalnirea de dimineata: impresi, asteptari
Unicitatea persoaneiJocuri de autocunostere pe baza de imagini
Exercitii pentru identificarea asemanarilor si deosebirilor prin comparare cu ceilaltiDesen: Corpul omenesc
Joc pe tema data- coli de hrtie
- creioane colorateObservare sistematicAprecierea lucrrilor
C.L.R. 2.3A.V. 2.2.Repovestirea textului Sfatul degetelor Exercitii de scriere a semnelor care intra in componenta literei A si a de tipar
Deseneaza-ti palma
Formularea unui enunt
Sunetul si litera A si a de tipar
Elemente grafice
- caiet special- coli de hartie colorataObservare sistematicAprecierea lucrrilor
Religie
Recommended