PROPUESTAS ESTUDIO MUNICIPAL SOBRE HÁBITOS DE …

TENEMOS UN PLAN. Y JUNTOS LO ESTAMOS CUMPLIENDO.

Con relación al estilo educativo de las familias hemos preguntado sobre disciplina (normas para dentro y fuera de casa), sobre supervisión adulta (personas y lugares que frecuenta) y sobre relaciones afectivas en el entorno familiar. Incluimos además las relaciones afectivas con los amigos y las amigas. El gráfico muestra el porcentaje que respondió “A menudo” o “Casi siempre” para cada aspecto.

Destacamos el papel fundamental que juega la familia en proporcionar a sus miembros factores de protección ante el consumo de sustancias: los altos porcentajes obtenidos en la percepción de unas buenas relacio-nes familiares y en la percepción del control que ejercen los padres, son factores que retrasan o disminuyen el consumo en los jóvenes. Como indican los datos anteriores, una buena parte de estos jóvenes no consume, por lo que entendemos que estos factores en la familia suman, y no restan, en la protección de los chicos y las chicas del municipio.

frafectivas enInclafectivas conamigaspomenudo” o aspecto

Desque jsuante el consualtos popenescontfactoconsindican

PROPUESTAS

Para concluir podemos afirmar que el trabajo realizado conjuntamente entre familia, escuela y recursos municipales ha obtenido unos resultados positivos: se ha mantenido la edad de inicio, el número de adolescentes que se inician en el consumo es menor que la media en Canarias, la percepción de riesgo es alta, los jóvenes manifiestan recibir cariño y cuidado de sus padres, al igual que saben a dónde acudir en caso de necesitar información o tratamiento sobre las drogas.

Es por ello que planteamos las siguientes propuestas:

- Consolidar una coordinación eficaz entre diferentes organismos y medios para incidir en lo que realmente esté pasando.

- Es necesario que sigamos trabajando conjuntamente: el mensaje debe ser común y basado en información científica fiable.

- Priorizar propuestas preventivas que se encaminen hacia hábitos de estilos de vida más sanos: el deporte, las actividades que fomenten la creatividad y el desarrollo personal y social de los jóvenes.

- Así como adaptar los medios e instrumentos para llegar a la población juvenil, que es la verdadera protagonista, favoreciendo la responsabilidad sobre sí mismos en la toma de decisiones sobre éste y otros temas que les ocupen.

Desde la Unidad de Prevención de Drogas y Promoción de la Salud del Ayuntamiento de Santa Lucía, destacamos la necesidad de revisar, fortalecer y actualizar las intervenciones que en materia de preven-ción se realizan con la población del municipio. Por ello surge la idea de realizar un estudio con el objetivo de conocer la situación y las tendencias del consumo de drogas entre el alumnado de Enseñanza Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional (ciclos formativos de Grado Medio) de los institutos de la zona.

Con esta entrega se presentan algunos de los resultados en tablas y gráficas obtenidas en el estudio municipal, que esperamos nos abran vías o caminos conjuntos de trabajo, así como nos sirvan de referencia para abordar la situación de consumo en los jóvenes del municipio.Para ello es imprescindible que todos los agentes educativos que intervenimos: madres y padres, profesorado, técnicos de recursos de organismos oficiales y no oficiales (en servicios sociales, salud, deporte, cultura, educación, etc.), y los propios jóvenes tengamos una parte activa y de corresponsabili-dad para abordar dicho fenómeno.Además, esperamos que estos datos nos sean útiles y clarificadores en la tarea preventiva de educar personas autónomas y responsables con estilos de vida saludables.

PREVALENCIA DEL CONSUMO DE LAS SUSTANCIAS ESTUDIADAS SEGÚN SEXO (% consumidores/as)

que los porcentajes en el municipio son menores para las sustancias señaladas. Para el resto de las sustancias son muy parecidos en el municipio y en toda Canarias. Uno de los elementos que valoramos de forma positiva en la disminución del consumo, es la puesta en marcha y continuidad de programas de prevención del consumo de drogas y promoción de la salud desde edades muy tempranas, tanto en los centros de primaria como en los de secundaria de nuestro municipio.

En la Tabla 1 podemos ver los porcentajes de estudiantes del municipio que declaran consumir cada tipo de sustancia, para los tres indicadores temporales de consumo; se muestran los datos totales y separados por sexos.

El alcohol y el tabaco son las sustancias más consumidas, le siguen por este orden, el cannabis y los tranquilizantes. Datos que, comparados con los resultados de la “Encuesta sobre el Uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias en la Comunidad Autónoma de Canarias 2008”, nos indican

EDAD DE INICIO EN EL CONSUMO DE LAS PRINCIPALES SUSTANCIAS SEGÚN SEXO (edad media en años)

La Tabla 2 muestra la edad media en la que los chicos y las chicas encuestados/as empezaron a consumir las sustancias más frecuentes entre los estudiantes del municipio.

Los datos nos indican que los 13 años son una edad clave en la experimentación y consumo de sustancias. Por lo que, desde edades tempranas, hay que interve-nir si queremos retrasar o eliminar en los jóvenes los riesgos que conllevan el consumo de las sustancias estudiadas.

ESTUDIO MUNICIPAL SOBRE HÁBITOS DE CONSUMO DE DROGAS EN ENSEÑANZAS SECUNDARIASSANTA LUCÍA 2010

UNIDAD DE PREVENCION DE DROGAS Y PROMOCIÓN DE LA SALUDPoema la Maleta, 16 – 35110 VecindarioTlf.: 928 156 335 – Fax: 928 122 383unidadeprevencion@santaluciagc.comHorario: de 8.00 a 15.00 h.

INVESTIGACIÓN PROMOVIDA Y FINANCIADA POR:Unidad de Prevención de Drogas y Promoción de la Salud.

Ayuntamiento de Santa Lucía.Fundación Canaria para la Prevención e

Investigación de las Drogodependencias.Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias.

ESTUDIO MUNICIPAL SOBRE HÁBITOS DE CONSUMO DE DROGAS EN ENSEÑANZAS SECUNDARIAS ´

SANTALUCIA2010ESTILO EDUCATIVO DE LOS PADRES SEGÚN SEXO (% a menudo o casi siempre)

2011

HOMBRE MUJER TOTAL

MIS PADRES FIJAN NORMASCLARAS SOBRE LO QUEPUEDO HACER EN CASA

MIS PADRES FIJAN NORMASCLARAS SOBRE LO QUE

PUEDO HACERFUERA DE CASA

MIS PADRES SABEN CONQUIÉN ESTOY CUANDO

SALGO POR LAS NOCHES

MIS PADRES SABEN DÓNDEESTOY CUANDO SALGO

POR LAS NOCHES

PUEDO FÁCILMENTERECIBIR CARIÑO Y CUIDADODE MI MADRE O DE MI PADRE

PUEDO FÁCILMENTERECIBIR CARIÑO Y CUIDADO

DE MI MEJOR AMIGO/A

61,166,6

63,844,6

57,250,8

75,787,7

81,6

72,888,7

80,7

85,588,887,1

80,864,6

72,6 TABACO

ALCOHOLTRANQUILIZAN-

TES (sin receta)

CANNABISCOCAÍNA

(base o en polvo)

HEROÍNASPEED O

ANFETAMINASALUCINÓGENOS

SUSTANCIASVOLÁTILES

ÉXTASIS

EN LA VIDA

HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL

ÚLTIMOS 12 MESES ÚLTIMOS 30 DÍAS

23,1 17,2 20,255,5 54,2 54,8 7,9 12,0 10,013,6 9,3 11,5 0,8 0,8 0,8 0,9 1,1 1,0 2,4 1,5 1,9 0,5 0,8 0,7 2,8 1,1 2,0 0,5 0,8 0,7

12,3 9,4 10,851,8 50,3 51,1 4,9 7,9 6,310,1 7,4 8,8 0,8 0,8 0,8 0,9 0,7 0,8 2,0 1,1 1,6 0,0 0,4 0,2 1,6 0,7 1,2 0,5 0,8 0,7

8,8 6,6 7,739,5 36,8 38,2 1,8 4,3 3,0 8,2 3,9 6,1 0,8 0,4 0,6 0,4 0,7 0,6 0,6 0,7 0,7 0,0 0,0 0,0 1,2 0,4 0,8 0,0 0,4 0,2

tabla1

FUMAR TABACO

13,213,7

13,7

13,413,1

15

15

13,913,5

13,5

13,3

14,2

14,214,5

14,5

13,815,2

14

14

14,8

14,814,9

14,9

FUMAR TABACODIARIAMENTE

BEBIDASALCOHÓLICAS

BEBIDASALCOHÓLICAS

TODAS LASSEMANAS

EMBORRACHARSE

TRANQUILIZANTES

TRANQUILIZANTESSIN RECETA

CANNABIS

Hombre Mujer Total

tabla2

tabla12

CONSUMO PERCIBIDO EN EL GRUPO DE IGUALES (% que ha visto a sus amigos/as o compañeros/as)

Sobre los hábitos de consumo entre el grupo de iguales de los estudiantes, se preguntó con qué frecuencia han visto a sus amistades y compañeros realizar cada una de las conductas que se muestran en la Tabla 5 durante los últimos 30 días. El gráfico recoge el porcentaje de chicos y chicas que ha presenciado estos comportamientos en alguna ocasión.

Sabemos que en la etapa de la adolescencia la presión del grupo es relevante, porque entre sus características está la normalización de los comportamientos. Así pues presenciar esos actos puede suponer hacerlos también en algún momento.

LUGARES DE COMPRA O ADQUISICIÓN DE ALCOHOL SEGÚN EDAD (Base: alcohol últimos 30 días)

lo que nos lleva a analizar la participación de la comunidad en este fenómeno.

Ya nos dice un proverbio de una tribu africana que “para educar a un niño hace falta la tribu entera”, siendo toda la comunidad imprescindible para la educación en valores.

La estimación de los lugares donde los jóvenes del munici-pio compran o consiguen las bebidas alcohólicas se ha realizado para quienes han bebido en los últimos 30 días. En la Tabla 6 se ven los porcentajes para cada lugar según la edad de los chicos y las chicas.

Los lugares donde los meno-res adquieren el alcohol son, por este orden: supermerca-dos, la casa de otras perso-nas, bares o pubs, discotecas o hipermercados. Entre estos tenemos los lugares de venta restringida a menores de edad,

LUGARES DE CONSUMO DE ALCOHOL SEGÚN EDAD (Base: alcohol últimos 30 días)

RIESGO PERCIBIDO ANTE EL CONSUMO DE LAS PRINCIPALES SUSTANCIAS (% Bastantes-Muchos problemas)

VÍAS POR LAS QUE SE RECIBE INFORMACIÓN SOBRE DROGAS (% que ha recibido información)

En la tabla se muestran los lugares donde consumen alcohol habitualmente los y las estudiantes del municipio que declararon haber bebido en los últimos 30 días. Se puede ver el porcentaje de jóvenes que usa cada lugar según su edad y para el total.

Aunque es en la calle o espacios públicos, casa de otras personas y casa donde vives donde se concentran la mayor parte de lugares que frecuentan los y las jóvenes para consumir, no podemos dejar de resaltar aquellos lugares que están restringidos a los menores de 18 años y que sin embargo, siguen ocupando un lugar relevante para el consumo de estos, como son los bares o pubs, discotecas o restaurantes.

En este gráfico se puede ver si los chicos y las chicas que respondieron a la encuesta opinan que el consumo de las sustancias con mayor prevalencia puede traer problemas de salud o de otro tipo, según su frecuencia (alguna vez o habitualmente). Se recogen los porcentajes de estudiantes que consideraron que estos compor-tamientos producen bastantes o muchos problemas. En todas las sustancias el consumo habitual se asocia a mayores problemas que el consumo esporádico. Aunque hay que señalar que el consumo habitual comienza por el esporádico.

Destacamos la baja percepción de riesgo que supone el consumo esporádico de alcohol, tabaco, cannabis o tranquilizantes, lo que nos lleva a resaltar la alta normalización en el consu-mo de estas sustancias.

La Tabla 9 resume los principa-les resultados sobre las vías a través de las cuales los estudiantes del municipio han recibido información sobre las drogas. La lista de fuentes de información se acompaña del porcentaje de chicos y chicas que declararon que habían recibido algún tipo de informa-ción sobre el consumo por esa vía.

Destacamos el papel primordial de los agentes educativos como son el profesorado y la familia (madre y padre), en segundo lugar la importancia de charlas y cursos, y de los medios de comunicación. Siendo fundamental la labor de los agentes preventivos en la información que reciban chicos y chicas con respecto al consumo de drogas.

FUMAR TABACO

BEBIDASALCOHÓLICAS

EMBORRACHARSE

CANNABIS

TRANQUILIZANTES

BASE COCAÍNA

COCAÍNA

SPEED OANFETAMINAS

ALUCINÓGENOS

HEROÍNA

INHALABLESVOLÁTILES

INYECTARSEDROGAS

ÉXTASIS

42,2

61,5

42,2

21,6

9,1

6,6

6,0

3,6

5,5

2,9

4,3

2,7

3,4

tabla5

FUMAR TABACOALGUNA VEZ

FUMAR UN PAQUE-TE DE TABACO DIARIO

TOMARSE 5 ó 6 CAÑAS/COPASEL FIN DE SEMANA

TOMARSE 1 ó 2 CAÑAS/COPASCADA DÍA

TOMARSE 5 ó 6 CAÑAS/COPASCADA DÍA

CONSUMIR TRANQUILIZANTESALGUNA VEZ

CONSUMIR TRANQUILIZANTESHABITUALMENTE

FUMAR CANNABISALGUNA VEZ

FUMAR CANNABISHABITUALMENTE

47,3

82,0

57,0

60,0

78,1

36,7

68,0

58,7

81,8

tabla8

65,9

55,3

7,4

21,4

2,9

39,4

47,9

66,2

37,5

47,8

54,6

59,6

28,4

42,4

43,1

6,9

MADRE

PADREPAREJA DE MI

PADRE O MADRE

HIJOS DE LA PAREJAMI PADRE O MADRE

HERMANOS

OTROS FAMILIARES

AMIGOS

PROFESORESPROFESIONALES

SANITARIOSORGANISMOS

OFICIALESMEDIOS DE

COMUNICACIÓNCHARLAS O CURSOSPERSONAS QUE HAN

TENIDO CONTACTOCON DROGAS

LIBROS O FOLLETOS

INTERNET

NINGUNA

tabla9

BARES O PUBS

EDAD

DISCOTECAS

HIPERMERCADOS

SUPERMERCADOS

TIENDAS, KIOSKOS, BODEGAS...

VENTA AMBULANTE

INTERNET O VENTA TELEFÓNICA

CASA DONDE VIVES

CASA DE OTRAS PERSONAS

14 15 16 17 18

tabla6

14,2 17,7 41,3 35,6 43,1 62,9 77,6

3,5 9,8 33,7 38,6 47,0 73,3 39,4

10,7 28,5 46,8 27,3 30,6 55,2 37,8

25,1 45,1 57,6 38,3 56,7 61,9 77,6

7,2 19,6 44,7 38,0 32,9 42,9 47,5

17,9 19,6 10,8 13,3 26,1 23,8 40,4

28,7 47,1 43,5 43,0 38,2 48,6 58,6

7,1 13,7 30,6 15,7 9,4 0,0 0,0

0,0 3,9 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

Menosde 14

19 y más

BARES O PUBS

DISCOTECAS

RESTAURANTES

CASA DONDE VIVES

CASA DE OTRASPERSONAS

CASA O ESPACIOSPÚBLICOS

OTROS SITIOS

EDADtabla7

10,7 10,8 24,9 33,2 33,2 60,9 77,6 32,1

3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4

10,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,2

21,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,2

28,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,6

39,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,1

28,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,3

14 15 16 17 18Menosde 14

19y más Total

CONTINUIDAD EN EL CONSUMO DE LAS PRINCIPALES SUSTANCIAS

CONSUMO DE TABACO PERCIBIDO EN EL CENTRO EDUCATIVO SEGÚN ENSEÑANZA

La continuidad en el consumo se estima calculando cuántas personas que declaran haber consumido alguna vez en la vida también lo han hecho en los últimos 12 meses (vida-12 meses); cuántas que declaran haber consumido alguna vez en la vida lo han hecho en los últimos 30 días (vida-30 días); y cuántas de las que declaran haber consumido en los últimos 12 meses han consumido en los últimos 30 días (12 meses-30 días).

El gráfico revela que existe una alta probabilidad de que los que se inician en el consumo continúen haciéndolo, sobre todo en lo referente al alcohol, siendo más variable en el resto de las sustancias.

A las personas encuestadas se les preguntó si habían visto fumar en su centro educativo a profesores y profesoras, a estudiantes, o a otras personas. La Tabla 4 presenta los resultados para cada tipo de enseñanza (ESO, Ciclo Medio y Bachille-rato) y para el total.

Se observa que hay una alta percepción de consumo en el centro. Teniendo en cuenta que dicha percepción es un incentivo para el propio consumo de los jóvenes, hay que resaltar la importancia de estos resultados, que nos llevan a la necesidad de intervenir para influir en sus pautas de consumo.

53,6

Tabaco

VIDA - 12 MESES VIDA - 30 DÍAS 12 MESES - 30 DÍAS

Acohol Tranquilizantessin receta

Cannabis

38,2

71,3

93,2

69,774,7

63,7

30,3

47,5

76,2

52,7

69,2

tabla3

32,6

60,5

36,431,2

64,8

21,3

42,6

57,8

36,1 35,1

60,2

35,1

ESO

PROFESORES/ASDEL CENTRO

ESTUDIANTESDEL CENTRO

OTRASPERSONAS

Ciclo Medio Bachillerato Total

tabla4

ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

RELACIONES CON LOS PADRES SEGÚN SEXO (% Bastante buenas-Muy buenas)

En el gráfico se recogen las actividades de ocio y tiempo libre que declararon practicar los chicos y las chicas encuestados/as. Hay que tener en cuenta que cada persona puede participar en más de una actividad.

Las actividades más practicadas son: Internet, ver la tele, estar con los amigos y prácticas deporti-vas. Hay que destacar el deporte como uno de los elementos de mayor protección ante el consumo de sustancias, y señalar el resto; Internet, ver la tele o estar con los amigos; como medios que nos posibilitan adaptar los procesos de intervención y así acercar-nos a los jóvenes del municipio.

La valoración de los encues-tados sobre las relaciones con los progenitores se muestra separando la valoración sobre la figura de la madre y sobre la del padre, teniendo en cuenta el sexo de los encuestados y el total. Solo aparecen los porcenta-jes de los que respondieron que las relaciones eran “Bastante buenas” y “Muy buenas”.

Aunque tenemos datos bastante positivos con respecto a la relación entre padres e hijos, tenemos que insistir en el mantenimiento y mejora de dichas relaciones, siendo uno de los elementos de protección fundamentales en la familia.

DEPORTIVAS

GRUPOS TEATRO,MÚSICA...

PARTICIPAR ENTALLERES

PARTICIPAR ENASOCIACIONES

ESTAR CONLOS AMIGOS

JUGAR AVIDEOJUEGOS

INTERNET

VER LA TV

IR DECOMPRAS

OTRASACTIVIDADES 7,1

37,6

60,7

68,6

28,9

57,5

2,4

8,8

15,6

52,1

tabla10

valoración sobre la figura de

teniendo en cuenta el sexo de

jes de los que respondieron

Aunque tenemos datos

87,288,2

87,7

82,9

80,0

81,5

Relaciones con la madre Relaciones con el padre

HOMBRE MUJER TOTAL

tabla11

ntes, se pregregr untó con qué frec frec fr uencia que se muestran en la Tabla 5Tabla 5T

que ha presque ha presque ha enciado estos

e sus caracterísacterísacteríhacerlos

mas)mas)mas)mas)

SOBRE SOBRE DRDROOGAGAS S (% que(% que(% que(% que h h(% que(% que h(% que(% que a ra reciecia ra recia ra r bbidido o iinformnform

cotecas o

se puede ver si los chicos y lass y lass yrespondieron a la encuesta opinan

nsumo de las sustancias con mayorevalencia puede traer pr pr roblemas de salud o de

otro tipo, según su frec su frec su fr uencia (alguna vna vna ez ohabitualmente). Se recogen los porcentajercentajer s deestudiantes que consideraronraronrar que estos compotamientos prod prod pr ucen bastantes o muchos probleproblepr mas. En todas las sustancias el consumohabitual se asocia a mcia a mcia a ayoresoresor problemas que elconsumo esporádico. Aunque hay quay quay e señalaque el consumo habitual comienza por elesporádico.

Destacamos la baja percepciórcepciór n de riesgo qsupone el consumo esporádico de alcohol,tabaco, cannabis o tranquilizantes, lo qulleva a resa a resa a altar la alta normalizaciómo de estas sustancias.

78,78,78,1

68,68,68,00

58,58,58,77

81,81,81,88

VÍASVÍASVÍASVÍAS P PVÍASVÍAS PVÍASVÍAS OR OR LASLAS Q Q Q QLASLAS QLASLAS UEUE S SUEUE SUEUE

ciónvía.

Destacamosde los agecomo son

ilia (m

66,22

astastanantete b btete btete uuenaenass-Muy -Muy -Muy -Muy buenas)buenas)buenas)buenas)

deporte como uno de los elementos de mayor protección ante el consumo de sustancias, y señalar el resto; Internet, ver la tele o estar con los amigos; como medios que nos posibilitan adaptar los procesos de intervención y así acercar-nos a los jóvenes del municipio.

52,1

tabla11

cohol, que nos el consu-

los principa-sobre las vías a

cuales los municipio hanación sobre lare lar s

lista de fuentes den se acompaña del

chicos y chicasraron que habían

algún tipo de informa-el consumo por esa

7,4

21,4

MIO MADO MADO RE

RMANOSMANOSMANO

idido o iinformnformaciaciónón))))

s, lo que ormalización en el co

cias.

La Tabla Tabla T 9 resumeles resultados sobtravés de las cualeestudiantes del mrecibidorecibidor informaciódrogas.drogas.dr La lista deinformación se porcenrcenr taje de cque declararonrecibidorecibidor algúción sobre el

65,99

55,33

NSUMNSUM

e los hábitos de consumo entre el grupo de igualesre el grupo de igualesr de losa sus amistades y compañeros ñeros ñer realizarrealizarr cada una de las cond

rante los últimos 30 días. El gráfico recoge elrecoge elr porcercer ntaje de chicoportamientos en alguna ocasión.

os que en la etapa de la adolescencia la presiónresiónr del grupo es relevante, po relevante, po rormalización de los comportamientos. Así pues presenciar esor esor s actos pen algún momento.

DE COMPDE COMPRRA OA ORRA ORR ADADQQQQUIUISSICICIIÓNÓNÓNÓNDEDEALCOHOL SEGÚNALCOHOL SEGÚNALCOHOL SEGÚNALCOHOL SEGÚNEDAD EDAD (B(B(B(Basase:e: a ae:e: ae:e: lclcohooholl úl últitimosmos 3 3mosmos 3mosmos 0 0 dídíasasdídíasdídí

La estimación de lodonde los jóvenespio compran o conbebidas alcohólicasrealizado para quienebebido en los último

los

FUMAFUMAFUM R AR A TABACO

BEBIDASIDASIDALCOHÓALCOHÓA LICASICASIC

MBORRACHORRACHORR ARACHARACH SEARSEAR

CANNACANNACANN BIABIA S

ANQUILIZANTZANTZ ES

BASE COCAÍNACAÍNACAÍN

COC

SPEED ONFETAMINETAMINET ASAMINASAMIN

LUCINÓGENOSLUCINÓGENOSLUCINÓGENO

HEROÍNROÍNR AOÍNAOÍN

INHALAINHALAINHA BLABLA LESLESLEVOLÁTILVOLÁTILVOL ES

YECTAECTAEC RSTARSTA EDROGDROGDR ASOGASOG

ÉXTASIÉXTASIÉXTA S

9,1

6,6

5,5

2,9

4,3

2,7

3,4

EDAD

14 15 16 17 18

14,2 17,7 41,3 35,6 43,1 62,9 77,614,2 17,7 41,3 35,6 43,1 62,9 77,6

Menos 19 y más

COCACOCACOC ÍNAÍNA AÍNAÍN 6,0

3,6

RRELACELAC

DEPORTIVAS

GRUPOS TEATRO,MÚSICA...

GRUPOS TEATRO,MÚSICA...

GRUPOS TEATRO,

PARTICIPAR ENTALLERES

PARTICIPAR ENASOCIACIONES

ESTAR CONLOS AMIGOS

JUGAR AVIDEOJUEGOS

INTERNET

2,4

8,8

15,

Aunque tenemos datos bastante positivos con respecto a la relación entre padres e hijos, tenemos que insistir en el mantenimiento y mejora de dichas relaciones, siendo uno de los elementos de protección fundamentales en la familia.

Aunque tenemos datos

82,9

80,0

81,5

Relaciones con la madre Relaciones con el padre

RRELACELACIIONEONES S CON LCON LOSOSCON LCON LOSCON LCON L P POSOS POSOS ADAD P PAD P P RES SRES SEGÚN EGÚN EGÚN EGÚN SSEXEXO (O (O (O (% B% BO (O (% BO (O ( astastanan

87,288,2

87,7

82,9

LUGALUGARESRES DE DERESRES DERESRES CO CO DE DE CO DE DE NSUMNSUMOO DE AL DE ALOO DE ALOO

BARES O PUBS

DISCOTECASCASCA

REST

tabla7

10,7 10,8 24,9 33,2 33,2 60,9 77,6 32,110,7 10,8 24,9 33,2 33,2 60,9 77,6 32,1

3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4

14 15 16 17 18Menosde 14de 14de

IGUALEIGUALESS (% (% (% (%SS (%SS q q q q (% (% q (% (% ueue ha ha ha haueue haueue viviststo a suo a suss am amss amss iigogogogoss/a/ass/ass s s o o compacompacompacompañeñerros/os/rros/rr as)as)as)as)os/os/as)os/os/

42,2

61,5

42,2

tabla5

UEUE S SUEUE SUEUE E E RRECECIIBE BE IINFONFORRMACMACIIÓNÓNÓNÓN SOBRE SOBRE

LGUNA VEZLGUNA VEZLGUNA V

CA CA C NNAANNAA BISNNABISNNAHABITUAHABITUAHABITU LMALMA ENTE

EZ

BISE

21,44

IR DECOMPRAS

OTRASACTIVIDADES 7,1

que usa lug egún su edad y pa y pa y ra el total.

Aunque es en la calle o espacios públicos,casa de otras personas y casa donde vives donde se concentran la mayor parterter delugares que frecuentan los y las jóvenes para consumir, nr, nr o podemos dejar de resaltar aquellos lugares que están restringidos a los menores de 18 años yque sin embargorgor , siguen ocupando unlugar relevante para el consumo de estoscomo son los bares o pubs, discoteca

10,7 10,8 24,9 33,2 33,2 60,9 77,6 32,1

3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4

10,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,2

21,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,2

28,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,6

39,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,1

28,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,3

NSUMONSUMONSUMONSUMODEDEDEDELALASSSS PRINC PRINC PRINC PRINCSS PRINCSSSS PRINCSS IPIPALEALEIPIPALEIPIP S SUSTS SUSTS SUSTS SUSTANCANCANCANCS SUSTS SUSTANCS SUSTS SUSTS SUSTS SUSTANCS SUSTS SUST IIAS AS AS AS (% B(% B(% B(% Baaaaststststanananantestestestes-Mu-Mu-Mu-Mucccchoshoshoshos p p p phoshos phoshoshoshos phoshos rrobobobobrrobrr lelelelemas)mas)mas)mas)

como son los bares o pubs, discotrestaurantes.

En este gráfico se puedechicas que respondieque el consumoprevaleprevalepr nciaotro

47,47,47,3

82,82,00

57,57,000

60,60,00

i- las

enciaabla 5

sticas

RESTAURANTERESTAURANTEREST S

CASACASACAS DONDE A DONDE A VIVES

CASACASACAS DE OTA DE OTA RASPERSONASNASNA

CASACASACAS O EA O EA SPACISPACISP OSPÚ

O EPÚ

O ESPPÚ

SPBLICOS

OTROS SITIOS

3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4

10,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,2

21,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,2

28,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,6

39,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,1

28,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,3

RIRIESGESGESGESGO O O O PEPERCRCRCRCIBIBIBIBIDIDIDIDO O O O ANTEANTEELEL CO CO CO COELEL COELEL NSUMONSUMONSUMONSUMO

FUMAR TFUMAR TFUMA ABR TABR T ACOABACOABALGUNA VALGUNA VA EZLGUNA VEZLGUNA V

FUMARFUMARFUMA UN R UN R PAQUEPAQUEP -TE DE TABACO DITABACO DITABA ACO DIACO DI RIARIA O

TOMARSE 5ó 6 CAÑA6 CAÑA6 S CAÑAS CAÑA /COS/COS PASEL FIN DEL FIN DEL FIN S DE S DE EMANA

TOMARSE 1ó 2 CAÑA2 CAÑA2 S CAÑAS CAÑA /COS/COS PASCADA DÍACADA DÍACAD

TOMARSE 5ó 6 CAÑA6 CAÑA6 S CAÑAS CAÑA /COS/COS PASCADA DÍACADA DÍACAD

CONSUMIR TRCONSUMIR TRCONSUMIR ANQUILIZANTE TRANQUILIZANTE TR SANQUILIZANTESANQUILIZANTEALGUNA VALGUNA VA EZLGUNA VEZLGUNA V

CONSUMIR TRCONSUMIR TRCONSUMIR ANQUILIZANTE TRANQUILIZANTE TR SANQUILIZANTESANQUILIZANTEHABITUAHABITUAHABITU LMENTALMENTA E

FUMARFUMARFUMA CR CR A CA C NNAANNAA BISNNABISNNAALGUNA VALGUNA VA EZLGUNA VEZLGUNA V

FUMARFUMARFUMA CR CR A CA C NNAANNAAHABITU

ACOEZ

-O

PASEMANA

PASA DÍAPAS

A DÍA

SEZ

SE

BISEZ

36,36,77

tabla8

idad encalculando cuá

La continestimapersonasco

SSEÑANZEÑANZEÑANZEÑANZAAEÑANZEÑANZAEÑANZEÑANZ

consumido alguna también loúltimos 1meses); chabela vida loúlticuántas dehabe12 mesesúltimosdías)

El gráfico alta psecotodo ensiendode las

A las personas encuestadas se les preguntó si habían visto fumar en su centro educativo a profesores y profesoras, a estudiantes, o a otras personas. La Tabla 4 presenta los resultados para cada tipo de enseñanza (ESO, Ciclo Medio y Bachille-rato) y para el total.

Se observa que hay una alta percepción de consumo en el centro. Teniendo en cuenta que dicha percepción es un incentivo para el propio consumo de los jóvenes, hay que resaltar la importancia de estos resultados, que nos llevan a la necesidad de intervenir para influir en sus pautas de consumo.

CanCannabiabiss

52,7,7

69,269,2

35,135,1

SONASONASONA

TTotaotaTotaTTotaT ll

idad en el conscalculando cuántas

personas que declaran haberido alguna vez en la vida

también lo han hecho en los meses (vida-12 ántas que declaran

mido alguna vez enhan hecho en los días (vida-30 días); y

las que declaranmido en los últimos

consumido en los días (12 meses-30

ela que ela que ela existe unaobabilidad de que los que

el consumo haciéndolo, sobre

ente al alcohol,más variable en el resto

cias.

A las personas encuestadas se les preguntó si habían visto fumar en su centro educativo a profesores y profesoras, a estudiantes, o a otras personas. La Tabla 4 presenta los resultados para cada tipo de enseñanza (ESO, Ciclo Medio y Bachille-rato) y para el total.

Se observa que hay una alta percepción de consumo en el centro. Teniendo en cuenta que dicha percepción es un incentivo para el propio consumo de los jóvenes, hay que resaltar la importancia de estos resultados, que nos llevan a la necesidad de intervenir para influir en sus pautas de consumo.

personas qupersonasido alguna

cada tipo de enseñanza (ESO, Ciclo Medio y Bachille-rato) y para el total.

Se observa que hay una alta percepción de consumo en el centro. Teniendo en cuenta que dicha percepción es un

que resaltar la importancia de que resaltar la importancia de estos resultados, que nos

calculando cuá que decla

ido alguna también lo han

ido alguna también lo

mos 12 memeses); cuántashaber consr consr umido alguna

vida lo hanmos 30 días

cuántas de las que declaranhaber consr consr umido en los

meses han consmos 30 días

días).

El gráfico revelaalta probabilidadrobabilidadrse inician en el conscontinúen haciétodo en lo refe refe r renterentersiendo más variable ede las sustancias

A las personas encuestadas se les preguntó si habían visto fumar en su centro educativo a profesores y profesoras, a estudiantes, o a otras personas. La Tabla 4 presenta los resultados para cada tipo de enseñanza

que dicha percepción es un incentivo para el propio consumo de los jóvenes, hay

estos resultados, que nos llevan a la necesidad de intervenir para influir en sus pautas de consumo.

Vías por las que se recibe información sobre drogas(% que ha recibido información)

Riesgo percibido ante el consumo de las principales sustancias(% Bastantes-Muchos problemas)

TABACO

ALCOHOLTRANQUILIZAN-

TES (sin receta)CANNABIS

COCAÍNA(base o en polvo)

HEROÍNASPEED O

ANFETAMINASALUCINÓGENOS

SUSTANCIASVOLÁTILES

ÉXTASIS

EN LA VIDA

HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL

ÚLTIMOS 12 MESES ÚLTIMOS 30 DÍAS

23,1 17,2 20,255,5 54,2 54,8 7,9 12,0 10,013,6 9,3 11,5 0,8 0,8 0,8 0,9 1,1 1,0 2,4 1,5 1,9 0,5 0,8 0,7 2,8 1,1 2,0 0,5 0,8 0,7

12,3 9,4 10,851,8 50,3 51,1 4,9 7,9 6,310,1 7,4 8,8 0,8 0,8 0,8 0,9 0,7 0,8 2,0 1,1 1,6 0,0 0,4 0,2 1,6 0,7 1,2 0,5 0,8 0,7

8,8 6,6 7,739,5 36,8 38,2 1,8 4,3 3,0 8,2 3,9 6,1 0,8 0,4 0,6 0,4 0,7 0,6 0,6 0,7 0,7 0,0 0,0 0,0 1,2 0,4 0,8 0,0 0,4 0,2

Hombre Mujer Total

FUMAR TABACOALGUNA VEZ

FUMAR UN PAQUE-TE DE TABACO DIARIO

TOMARSE 5 ó 6 CAÑAS/COPASEL FIN DE SEMANA

TOMARSE 1 ó 2 CAÑAS/COPASCADA DÍA

TOMARSE 5 ó 6 CAÑAS/COPASCADA DÍA

CONSUMIR TRANQUILIZANTESALGUNA VEZ

CONSUMIR TRANQUILIZANTESHABITUALMENTE

FUMAR CANNABISALGUNA VEZ

FUMAR CANNABISHABITUALMENTE

OZ

-RIO

PASA

PASDÍAPASDÍA

SZ

SE

SVEZ

ISE

47,3

82,0

57,0

60,0

78,1

36,7

68,0

58,7

81,8

65,9

55,3

7,4

21,4

2,9

39,4

47,9

66,2

37,5

47,8

54,6

59,6

28,4

42,4

43,1

6,9

MADRE

PADREPAREJA DE MI

PADRE O MADRE

HIJOS DE LA PAREJAMI PADRE O MADRE

HERMANOS

OTROS FAMILIARES

AMIGOS

PROFESORESPROFESIONALES

SANITARIOSORGANISMOS

OFICIALESMEDIOS DE

COMUNICACIÓNCHARLAS O CURSOSPERSONAS QUE HAN

TENIDO CONTACTOCON DROGAS

LIBROS O FOLLETOS

INTERNET

NINGUNA

Estilo educativo de los padres según sexo(% A menudo o Casi siempre)

MIS PADRES FIJAN NORMASCLARAS SOBRE LO QUEPUEDO HACER EN CASA

MIS PADRES FIJAN NORMASCLARAS SOBRE LO QUE

PUEDO HACERFUERA DE CASA

MIS PADRES SABEN CONQUIÉN ESTOY CUANDO

SALGO POR LAS NOCHES

MIS PADRES SABEN DÓNDEESTOY CUANDO SALGO

POR LAS NOCHES

PUEDO FÁCILMENTERECIBIR CARIÑO Y CUIDADODE MI MADRE O DE MI PADRE

PUEDO FÁCILMENTERECIBIR CARIÑO Y CUIDADO

DE MI MEJOR AMIGO/A

61,166,6

63,844,6

57,250,8

75,787,7

81,6

72,888,7

80,7

85,588,887,1

80,864,6

72,6

Unidad de Prevención de Drogas y Promoción de la Salud. Ayuntamiento de Santa Lucía.Fundación Canaria para la Prevención e Investigación de las Drogodependencias.Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias.

Investigación promovida y financiada por:

Prevalencia del consumo de las sustancias estudiadas según sexo (% consumidores/as)

Edad de inicio en el consumo de las principales sustancias según sexo (Edad media en años)

FUMAR TABACO

13,213,7

13,7

13,413,1

15

15

13,913,5

13,5

13,3

14,2

14,214,5

14,5

13,815,2

14

14

14,8

14,814,9

14,9

FUMAR TABACODIARIAMENTE

BEBIDASALCOHÓLICAS

BEBIDASALCOHÓLICAS

TODAS LASSEMANAS

EMBORRACHARSE

TRANQUILIZANTES

TRANQUILIZANTESSIN RECETA

CANNABIS

HOMBRE MUJER TOTAL

HOMBRE MUJER TOTAL

ESTUDIO MUNICIPAL SOBRE HÁBITOS DE CONSUMO DE DROGAS EN ENSEÑANZAS SECUNDARIASSANTA LUCÍA 2010