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Simulacro Prueba Saber del grado 8º de la I.E.R. El Diamante.
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PRUEBA DE ESPAÑOL
TEXTO 1
En el principio del mundo una terrible epidemia se desato entre los habitantes de la sierra de
tenui, atacando exclusivamente a los hombres. Solo se escaparon unos pocos viejos cansados y ya
vencidos por los años, y un anciano payé o sacerdote.
Preocupado por esto las mujeres, que veían la extinción de la raza en un futuro no muy lejano ya
que no había en la vecindad ningún pueblo al cual acudir para proveerse de lo que faltaba,
decidieron reunirse para ver si era posible encontrar solución a tal estado de cosas.
En todos los rostros se veía consternación y sólo el viejo payé se mantenía sereno e
imperturbable. En las orillas del lago muypa, donde se Seucy- la constelación de las pléyades –
solían bañarse, tuvo lugar la reunión de las mujeres.
Los pareceres más diversos y extraños se discutieron. Había quien proponía que trataran de
rejuvenecer a aquellos decrépitos, o que los arrojaran a los peces si la tentativa no daba
resultado. Hubo incluso quien sugirió que se viera si las mujeres podían fecundarse entre ellas y a
la discusión, animándose se alargo hasta que fueron sorprendida por Seucy que, como de
costumbre venia a bañarse.
Sólo entonces descubrieron al viejo payé, tranquilamente sentado entre ellas, sin que ninguna
pudiera decir ni cuando ni como había llegado.
Avergonzadas por haber sido sorprendidas in fraganti, quisieron huir pero no pudieron. Sus pies
parecían clavados como piedras al suelo.
Y el payé habló así:
Veo a mi pesar, que nunca podrá encontrarse sobre la tierra una mujer paciente, discreta y capaz
de guardar un secreto. No hace mucho que el sol me recomendó en el sueño evitar que las mujeres
se aproximaran de noche a las orillas del lago. Y les advertí de esta prohibición y ahora no solo las
encuentro aquí atada, si no que están maquinando cosas vergonzosas contra nosotros los viejos,
desobedeciendo de esta manera las ordenes de los que gobiernan el mundo. Seucy, y las señoras
del lago, cuyas aguas están contaminadas con esta impureza, no vendrán de ahora en adelante a
bañarse aquí. La generación que va a nacer mañana excluirá para siempre a las mujeres de
participar en todo asuntote importancia.
Ante tales palabras, las conspiradoras preguntaron excitadas:
Si no esta mintiendo, díganos cómo y cuando podrá suceder esto.
¡Están todavía tan impacientes que hasta tienen la osadía de interrogarme! Me creen embustero,
sabiendo que soy payé y que lo veo todo por la imaginación.
Y con todas las mujeres fue a bañarse a las aguas del lago, de donde cada una volvió con una
sonrisa en los labios y una esperanza en el corazón.
-Ahora –dijo el payé- cada una lleva en sus entrañas el germen de la vida.
En verdad, todas estaban en estado de gravidez: él las habia fecundado sin que ellas siquiera lo
sospecharan.
Hecho esto, el viejo payé, con una agilidad rara para su edad, trepo la sierra de Dubá llegando aquí
lanzo un grito prolongado- ééééé……- y se precipito en el lago, cuya superficie quedó cubierta de un
polvo blanco. Era el polvo con el cual el payé, que no era viejo como parecía había ocultado su
juventud.
Seucy también estaba zambulléndose en el lago, dejando como huella de su paso por el azul del
cielo una senda casi blanca sembrada de pequeñas estrellas.
Las mujeres, colmadas de dicha, comentaban entre si el feliz suceso, olvidándose de que ellas
también habían tenido parte en él.
Llenas de extrañas sospechas, que desaparecían ante la realidad de los hechos, se examinaban
atentamente para asegurarse de que aquello no era un sueño.
Diez lunas mas tarde en el mismo día y hora todas daban a luz, asegurando de esta manera el
futuro de la gente de tenui.
Responde las preguntas de la 1 a la 15 con
el texto anterior
1. El texto anterior es:
A. Una leyenda
B. Un mito
C. Una novela
D. Una biografía
2. La expresión “in fraganti” resaltada en
el texto significa:
A. Colgando los guayos
B. Con las manos en la masa
C. Por si las moscas
D. Patas arriba
3. En la expresión “sus pies parecían
clavados como piedra al suelo”. Encontramos
la siguiente figura literaria.
A. Metáfora
B. Hipérbole
C. Personificación
D. Símil
4. La palabra osadía se puede reemplazar,
sin que altere el sentido del texto, por
A. Cobardía
B. Valentía
C. Impaciencia
D. Pregunta
5. “En verdad todas estaban en estado de
gravidez”, la expresión anterior da a
entender que las mujeres estaban
A. Impresionadas
B. Lívidas
C. Embarazadas
D. Enojadas
6. Del texto se puede afirmar que
A. Las mujeres eran demasiado discretas
B. Seucy quería dar una lección a las
mujeres
C. El único que se salvo de la epidemia fue
el anciano payé
D. El viejo payé era una persona muy
serena
7. Cuando el autor menciona las diez luna
se esta refiriendo a
A. Diez años
B. Diez meses
C. Diez días
D. Diez siglos
8. En el texto el comportamiento de las
mujeres es
A. Impaciente e indiscreto
B. Vergonzoso y pudoroso
C. Discreto y osado
D. Dichoso y valiente
9. En el texto no se dice que
A. El payé había ocultado su verdadera
edad
B. Seucy salvo a los tenui de la epidemia
C. El payé había prohibido a la mujeres
acercarse de noche al lago
D. Era costumbre de Seucy bañarse en las
aguas del lago.
10. Del texto se puede inferir que a quien
adoraban los tenui era
A. A la luna
B. Al sol
C. A Seucy
D. Al payé
11. Las principales acciones del texto, son
en su orden
A. Dificultad- Prohibición – Solución
B. Epidemia – Solución – Marginación
C. Prohibición – Dificultad – Solución
D. Fecundación – marginación - Epidemia
12. La palabra << su>> resaltada al final del
texto se refiere
A. Al paso
B. A la huella
C. Al Seucy
D. Al lago
13. La palabra “él” subrayada al final del
texto alude
A. A las mujeres
B. Al olvido
C. Al suceso
D. A los comentarios
14. En segundo párrafo la preocupación de
las mujeres era
A. La falta de hombres
B. La extinción de su raza
C. El exceso de ancianos
D. La falta de niños
15. En la expresión “unos pocos viejos
cansados y ya vencidos por los años” la
parte subrayada tiene un sentido
A. Metafórico
B. Comparativo
C. hiperbólico
D. Irónico
PRUEBA DE MATEMÁTICAS
Responde las preguntas 16 y 17 con la siguiente información
Para servir los tintos en una oficina se tienen tres cafeteras, de igual material, como se muestran a
continuación.
16. De acuerdo a la cantidad de tinto que se puede cargar en cada cafetera, se puede afirmar
que
A. la cafetera 1 tiene mayor capacidad que la cafetera 2
B. la cafetera 1 tiene mayor capacidad que la cafetera 3
C. la cafetera 3 tiene mayor capacidad que la cafetera 2
D. la cafetera 2 tiene mayor capacidad que la cafetera 1
17. En la oficina se necesita comprar una mesa que ocupe el menor espacio y en la que se puedan
colocar las tres cafeteras al tiempo; ¿cual de los siguientes tamaños de mesa compraría?
18. En el siguiente dibujo cada punto representa una persona y cada segmento de línea un saludo.
De esta manera, con dos personas hay un saludo, con tres personas, tres saludos y así sucesivamente.
Al saludarse cada persona con las demás en dos reuniones, una de 7 y otra de 30 personas, la
cantidad de saludos que se presentan son, respectivamente
A. 15 y 210 saludos B. 21 y 210 saludos
C. 15 y 435 saludos D. 21 y 435 saludos
RESPONDE LAS PREGUNTAS 19 , 20 Y 21 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
Luis pintó un mural que tiene 760 cm de perímetro; sus medidas se muestran en la siguiente figura.
19. La expresión asociada al largo del mural:
2x - 40, se puede interpretar como
A. el largo tiene 40 cm menos que el doble de su
ancho
B. el largo excede en 40 cm al valor del ancho
C. el ancho al cuadrado, menos 40 cm, es igual al
largo
D. 40 cm menos dos veces el ancho es el valor
del largo
20. ¿Cuáles son las medidas en centímetros
del mural?
A. largo: 150, ancho: 190
B. largo: 210, ancho: 250
C. largo: 240, ancho: 140
D. largo: 230, ancho: 190
21. El área que utilizó Luis para pintar el
mural es
A. 2[(2x - 40) + x]
B. 2x2 - 40x
C. (2x) x – 40
D. x2 - 40x
CONTESTA LAS PREGUNTAS 22, 23 Y 24 TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
El siguiente diagrama muestra el croquis de una carretera entre 5 ciudades (O,P,Q,R,S). En la
carretera se ubican estaciones de servicio; la distancia entre cada estación de servicio y la siguiente,
es la misma.
22. La ciudad más cercana a P, por carretera,
es
A. Q B. S
C. O D. R
23. Se quiere hacer un recorrido partiendo de
la ciudad O y pasando por todas las ciudades. La
ruta más corta para hacer este recorrido, sería
A. O-R-P-S-Q
B. O-P-R-S-Q
C. O-R-P-Q-S
D. O-P-R-Q-S
24. Si la distancia entre cada estación de servicio es de z kilómetros, ¿cuál de las siguientes
expresiones representa la distancia por carretera entre las ciudades O y Q en kilómetros?
A. 7 + z B. z-7
C. 7z D. 7z2
CONTESTA LAS PREGUNTAS 25 Y 26 TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
Se ha preguntado a un cierto número de familias por el número de hijos. Los resultados
obtenidos están representados en una tabla y un diagrama de barras.
25. Al completar la tabla se tiene que
A. el número de familias que tiene 3 hijos es 5
B. el número de familias que tiene 5 hijos es 5
C. el total de familias encuestadas es de 44
D. no hay familias que tengan 5 hijos
26. Al analizar el diagrama de barras, se puede
afirmar que
A. la mayoría de las familias encuestadas tiene
4 o más hijos
B. el 70% de las familias tiene 2 o más hijos
C. el 50% de las familias tiene 2 o menos hijos
D. 30 familias tienen 2 hijos
27. Una lata contiene tres latas pequeñas, y
cada lata pequeña contiene cuatro latas más
pequeñas. ¿Cuántas latas hay en total?
A. 12 B. 16
C. 15 D. 18
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 28 - 30 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En un día lluvioso el termómetro marcaba a las 3:00am -5º. A las 5:30 marco 1º y se
mantuvo así hasta las 7:45am. Y continuó aumentando 2º cada 30 minutos hasta la 1:00pm.
28. De lo anterior puedo afirmar:
A. delas 3:00am a las 5:30am la
temperatura aumento 1º
B. de las 5:30am a las 7:45am la
temperatura aumento 1º
C. de las 5:30am a las 8:00am la
temperatura aumento 1º
D. de las 5:30am a las 8:00am la
temperatura no aumento.
29. A las 12 del medio día el termómetro marcó:
A. 12º B: 18º C. 11º
D: Ninguna de las anteriores
30. Una de las siguientes afirmaciones no es
válida:
A. Después de las 7:45am la temperatura
aumento 3º cada 45 minutos
B. A las 8:00am el termómetro marco 2º
C. De las 8:00am a las 9:00am la
temperatura aumento 4º
D. De las 7:45 a las 8:30 el termómetro
aumento…2º
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES
31En una zona ganadera del país, los biólogos encontraron que un promedio de 130 conejos silvestres
consumían la misma cantidad de pasto que una vaca. También mostraron que los conejos beneficiaban la
producción de pasto, pues mantenían el suelo aireado y permeable al agua, al cavar sus madrigueras.
Debido al aumento en el número de conejos, se desató una cacería sistemática de éstos. Después los
campesinos observaron una disminución en el número de gavilanes y su desplazamiento a otras regiones,
donde afectaron los criaderos de gallinas.
A partir de la anterior información, la gráfica que mejor indica las relaciones alimentarias descritas es
32En un experimento se colocan un ratón y una vela encendida dentro de una campana de vidrio tal como
se muestra en el dibujo. Lo que se espera que suceda en esta situación es que
A. la vela se apague y el ratón se asfixie cuando se acabe el oxígeno disponible en la campana
B. el ratón se asfixie por falta de oxígeno y la vela continúe encendida hasta consumirse por
completo
C. la vela se apague por falta de oxígeno y el ratón continúe vivo por varios días
D. el ratón permanezca vivo hasta que la vela se consuma por completo
LOS OCÉANOS Y LOS MARES
Las tierras emergidas no son más del 30% de la superficie terrestre. El resto está cubierto por una
enorme masa de agua salada de más de mil millones de kilómetros cúbicos (97.2% del agua del planeta), el
océano mundial. Este vasto conjunto oceánico está dividido por los continentes en cuatro regiones
principales (los océanos Pacífico, Atlántico, Índico y Ártico) y en numerosas cuencas oceánicas de menor
importancia, a menudo poco profundas y retraídas, los mares. También se califican como mares a algunos
lagos salados, aunque estén situados entre tierra y no tengan ningún vínculo con el océano mundial. Es el
caso del mar Caspio y del mar Muerto.
(Tomado de EL TIEMPO, agosto de 2005.)
33. En el texto .También se califican como
mares a algunos lagos salados, aunque estén
situados entre tierra.., la palabra subrayada nos
permite inferir que todos los mares
A. son salados.
B. están situados entre tierras.
C. presentan gran profundidad.
D. tienen comunicación directa con el océano.
34. En el enunciado .También se califican como
mares a algunos lagos salados, aunque estén
situados entre tierra.., la palabra subrayada se
puede reemplazar por
A. a pesar de.
B. sin embargo.
C. por lo tanto.
D. así mismo.
LA TEMPERATURA DEL OCÉANO
La temperatura del agua marina depende de la estación y de la latitud, pero sobre todo de la
profundidad. Calentada por los rayos solares, el agua de la superficie , tiene una
temperatura media que varía de 25 a 28ºC en el ecuador, de 12 a 17ºC en las zonas templadas, y
sólo de -1 a 4ºC en las regiones polares. El manto de agua inferior es llamado termoclina .Se
trata de una zona de transición, en donde la disminución de la luz hace que la temperatura caiga
brutalmente a 5ºC. Por fin, la zona más profunda , en donde reina una temperatura casi
uniforme, que va de 0 a 4ºC, no importa cuál sea su latitud y en qué estación se encuentre.
35.Los numerales que aparecen en .La temperatura del océano. y la gráfica
correspondiente, se relacionan entre sí, porque
A. la gráfica completa lo que falta en la explicación escrita.
B. la explicación escrita completa lo que falta en la gráfica.
C. la explicación escrita sustituye lo que está en la gráfica.
D. la gráfica muestra lo que aparece en la explicación escrita.
LA COMPOSICIÓN DEL AGUA DEL MAR
La salinidad de las aguas oceánicas, varía de un lugar a otro, se sitúa generalmente entre 3,2% y
3,7%. El agua de mar contiene varios de los elementos químicos conocidos: el cloro, el sodio, el
azufre, el magnesio y el calcio. Esta composición, más otras condiciones como la temperatura, la
latitud y la profundidad permiten la supervivencia de algunos organismos, tales como: algas, estrellas
de mar, rayas, tiburones, ballenas, focas, delfines y varias clases de peces. Esta gran variedad de
especies marinas se constituye en una importante fuente de alimento para el hombre a través de la
industria pesquera.
(Adaptado de EL TIEMPO, agosto de
2005.)
36. Los dos puntos utilizados permiten
A. enumerar una serie de elementos.
B. describir cada uno de los componentes.
C. explicar cada uno de los componentes.
D. descomponer cada uno de los elementos.
37.Las partes que componen el escrito se
organizan según las siguientes secuencias
A. temas, subtemas y conclusión.
B. hipótesis, argumentos y conclusión.
C. tema y desarrollo de subtemas.
D. temas, hipótesis y subtemas.
38. La salinidad expresa la cantidad de sal que
se encuentra en 1.000 gramos de agua. Si se
tiene 1 gramo de sal y 1.000 gramos de agua, la
salinidad es una parte por mil (1ppm). La
salinidad del mar es en promedio de 35 ppm,
esto significa que hay
A. 35 gramos de sal por 1.000 gramos de
agua.
B. 35 gramos de sal por 10.000 gramos de agua.
C. 350 gramos de sal por 1.000 gramos de agua.
D.350 gramos de sal por 10.000 gramos de
agua.
39. Si la salinidad del mar es en promedio 35
ppm, la del agua dulce varía entre 5 y 10 ppm.
¿Qué pasaría si llevaras al mar un pez adaptado
sólo para vivir en agua dulce?
A. Morirá al hincharse por el agua y las sales.
B. Vivirá pues su organismo tomará más agua.
C. Morirá al perder agua y aumentar su
concentración de sales.
D. Vivirá al perder agua y al aumentar su
concentración de sales.
40. Están cargando un barco pesquero en el
muelle. A medida que recibe la carga se observa
que la parte sumergida del barco va aumentando.
Este hecho se explica porque
A. Cuando aumenta la carga, el barco se vuelve
más pesado y los cuerpos pesados tienden a
descender.
B. Cuando aumenta el peso aumenta el empuje, y
el empuje es proporcional al volumen
sumergido.
C. El barco se carga de cosas más pesadas que
el agua y éstas tienden a hundirse.
D. El aire desplazado por la carga ejerce una
mayor presión hacia abajo sobre el fondo.
41. En una integración escolar Uno de los niños
del equipo de baloncesto no pudo correr porque
tiene problemas en su sistema circulatorio.
Ese problema le reduce
A. la inhalación del aire.
B. las defensas del cuerpo.
C. el calcio de los huesos de las piernas.
D. el transporte del oxígeno en el cuerpo.
42. Durante una carrera, Daniel se lastimó una
pierna. En la enfermería le lavaron la herida y le
aplicaron alcohol para
A. estimular el crecimiento de nuevas células.
B. aumentar las defensas del cuerpo.
C. evitar las infecciones por microorganismos.
D. calmar el dolor que tiene el niño.
43. La contaminación del aire es un problema
ambiental causado por la presencia de algunos
gases en la atmósfera. El siguiente gráfico
muestra la contribución de los gases que
contaminan el aire.
El gas que más influye en la contaminación del
aire es el
A. ozono.
B. dióxido de carbono.
C. metano.
D. óxido de nitrógeno.
44 la fórmula del agua es H2O. Esta fórmula
representa
A. una mezcla homogénea conformada por
hidrógeno y oxígeno.
B. una mezcla heterogénea conformada por
hidrógeno y oxígeno.
C. un compuesto conformado por hidrógeno y
oxígeno.
D. un elemento conformado por hidrógeno y
oxígeno.
45. Un trabajador de la granja les contó a los
niños que durante un tiempo dió a algunas
gallinas
un alimento tradicional y a otras un alimento
nuevo llamado Yemina, para investigar el efecto
en la producción de huevos. En la siguiente
gráfica se muestra el resultado.
De acuerdo con la gráfica ¿qué debería hacer el
trabajador?
A. Seguir comprando Yemina porque no afecta la
producción de huevos.
B. No seguir comprando Yemina porque baja la
producción de huevos.
C. Seguir dando Yemina a las gallinas porque
aumenta la producción de huevos.
D. No seguir dando Yemina a las gallinas porque
acaba con la producción de huevos.
PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES
Responde las preguntas 46 y 47 con el siguiente texto
Regiones geográficas de América.
Nuestra América no es un solo bloque continental como si lo es Europa o África por ejemplo, sino que
se encuentra dividida en tres subcontinentes que la configuran como uno de los más grandes del
planeta; Norteamérica, con su régimen estacional, más cercana al polo norte, Centroamérica, ubicada
en la zona intertropical; Suramérica con territorio en la zona intertropical que se extiende hasta el
océano glacial antártico; otros territorios no tan mencionados son los de la denominada América
insular
46.De lo anterior podemos decir que las
regiones geográficas son:
A. Territorios entre los polos.
B. Territorios de la zona intertropical.
C. Territorios con características propias.
D. Territorios de América insular.
47. Podemos decir que un subcontinente es:
A. Una zona tropical.
B. América insular.
C. Parte de un conjunto continental.
D. La unión de Europa, África y América..
América continente de contrastes. El continente americano está localizado en el
hemisferio occidental del planeta tierra,
extendiéndose entre los polos y separando los
océanos Atlántico y Pacífico, hecho que ubica
sus territorios en todas las zonas de presión, lo
que explica su enorme diversidad geográfica,
climática y biológica sobre todo en las regiones
intertropicales 48. Así, podemos afirmar que:
A. América tiene todos los climas.
B. América es el hemisferio occidental.
C. América es tropical.
D. En América no hay relieve.
Responde las preguntas 49 y 50 con el
siguiente texto
La revolución industrial y las revoluciones
sociales.
Con el invento de la máquina de vapor las
nacientes industrias del siglo XVIII se vieron
enormemente beneficiadas a la medida que
pudieron producir más, obtener mayores in
ingresos, reducir tiempos y gastos de mano de
obra etc., lo que produjo como resultado el
surgimiento de enormes masas de desempleados,
explotados y desposeídos que ya en el siglo XIX
conformarían la clase obrera, cuya lucha se
encaminaría a la reivindicación de sus derechos
económicos y laborales
49. Según el texto, el mayor logro de la
revolución industrial fue:
A. El proletariado.
B. La clase obrera.
C. La máquina de vapor.
D. Los derechos económicos y laborales
50. La clase obrera surge por que:
A. La desigualdad económica.
B. La revolución industrial.
C. Por la máquina de vapor.
D. Los gastos de mano de obra.
África antes de América. África es conocida entre antropólogos y otros
científicos, como la cuna del genero humano, ya
que según estudios arqueológicos, de allí salieron
los primeros ancestros del hombre moderno que
poblaron la totalidad del planeta tierra, lo que
indica que el antepasado común de todas las
razas actuales es africano
51. En el texto anterior la frase antepasado
común quiere decir:
A. El ancestro de toda la humanidad.
B. Huesos humanos muy antiguos.
C. Africanos que poblaron el mundo.
D. El hombre moderno africano.
Responde las preguntas 52 y 53 con el siguiente texto. Imperios africanos. Cuando oímos hablar de África generalmente escuchamos hablar del desierto, la selva y los animales
o de sus problemas políticos y sociales, sin embargo, desconocemos que allí floreció una de las
primeras civilizaciones de la antigüedad, que cimentó las bases de muchas de las ciencias y
pensamientos actuales, como la astronomía, la hidrografía, la agricultura, la ingeniería y la filosofía,
desarrollos que se dieron durante el Egipto de los faraones, que se extendió a lo largo del valle del
río Nilo durante varios siglos
52. De acuerdo con la lectura el continente
africano es reconocido por:
A. Su ingeniería.
B. Los faraones.
C. El desierto, la selva y los animales.
D. Las pirámides de Egipto.
53. Del texto se deduce que los imperios de los
faraones egipcios florecieron en una zona
desértica gracias a:
A. La agricultura.
B. Su ubicación en un valle.
C. La astronomía.
D. La filosofía.
El triángulo negrero. La trata de persona africanas desde el siglo
XVI fue un negocio lucrativo que se movía
partiendo de Europa hacia África en busca de
esclavos que luego eran vendidos en América
para las minas y plantaciones.
54. Al comercio de esclavos se lo ubica en un
triángulo porque:
A. Fue un negocio muy lucrativo.
B. Por darse durante el siglo XVI.
C. Por moverse entre tres continentes.
D. Por las necesidades de África
Conflictos entre amos y esclavos. La forma violenta como eran arrancados de sus
tierras los hombres y mujeres africanos, al igual
que la obligatoriedad del trabajo forzoso
impuesto a golpes de látigo, eran motivos más
que suficientes para que aparecieran odios
justificados del esclavizado hacia su amo, hecho
que se expresaba en fugas, rebeliones y en
algunos casos, levantamientos armados.
55. De acuerdo con el texto, los conflictos
entre amos y esclavos se solucionaban por medio
de:
A. El diálogo.
B. Fugas y rebeliones.
C. Mesa de concertación.
D. Paro armado.
En países de la cuenca amazónica algunas de las
fronteras están delimitadas por ríos caudalosos;
los asentamientos de colonos han afectado las
reservas naturales de la selva húmeda. La
explotación de maderas y de animales no es
ajena a la tendencia de la economía
globalizadora.
56. Es presumible que un asentamiento
indígena proteja mejor las fuentes de agua que
un asentamiento de colonos, porque los
A. colonos son casi siempre recién llegados y no
conocen el territorio.
B. indígenas poseen leyes propias para
comercializar la naturaleza.
C. todos los asentamientos de colonos destruyen
el ambiente.
D. indígenas poseen prácticas culturales de
poco impacto ambiental
57. En Colombia existe un grave problema
asociado con la ubicación de la población en
zonas de alto riesgo por inundación o
deslizamiento. La amenaza por deslizamiento
está asociada con la ubicación en
A. áreas con poca cobertura vegetal y fuertes
precipitaciones.
B. sectores donde el sistema de manejo de
aguas superficiales es deficiente.
C. zonas de relieve inclinado, con materiales
poco consolidados y flujos de agua.
D. laderas que han sido explotadas
económicamente.
58.En la Constitución colombiana, la libertad
de cultos significa que:
A. Son libres quienes cultivan el amor a Dios
B. Hay libertad para profesar cualquier religión
C. Está permitido que se realicen cultos
satánicos
D. Se atenta contra los principios de la Iglesia
Católica
59. ¿Cuál de las siguientes condiciones de
participación es esencial para que haya
democracia en un país?
A. Que haya leyes que protejan al medio
ambiente
B. Que el gobierno sea propietario de muchas
empresas
C. Que los ciudadanos puedan influir en los
debates públicos y en las decisiones
D. Que los líderes políticos rara vez sean
Criticados
60. En cuál de los siguientes casos se les
están violando los derechos a los niños?
A. Cuando se les expulsa del colegio por una
causa grave
B. Cuando se les obliga a permanecer en silencio
durante una conferencia
C. Cuando no se les da la libertad de
expresar sus ideas. D. Cuando los niños o las niñas no asisten al
colegio por falta de dinero
Competencia ciudadana
61.En los juegos se deben establecer y
respetar normas, porque éstas
A. hacen que el juego se vuelva interesante.
B. desarrollan una mentalidad ganadora.
C. permiten que todos tengan iguales
oportunidades.
D. impiden que se hagan trampas.
62. Es importante establecer las reglas del
juego
A. en cualquier momento.
B. antes de iniciarlo.
C. luego de finalizado.
D. en el transcurso del mismo.
63.A veces cuando jugamos, necesitamos
árbitros porque ellos
A. pueden cambiar las reglas.
B. son amigos de los jugadores.
C. utilizan y conocen el reglamento.
D. son personas muy inteligentes.
64.Los niños y niñas tenemos derecho a
jugar. Esto quiere decir que
A. estamos obligados a jugar.
B. el juego es necesario.
C. la vida es un juego.
D. sólo nos dedicamos a jugar.
65.Si uno ve que están molestando a
otro compañero lo correcto es
A. Alejarse para evitar problemas.
B. Informarle al primer profesor que
este cerca para evitar una pelea
C. ayudar a molestar
D. Defender a quien están molestando
66.si sorprendo a uno de mis
compañeros robándose algo mi función
es
A. Quedarme callado por que eso no es
mío
B. Pedir parte de lo robado a cambio de
mi silencio
C. Guardar silencio por temor que el
ladrón me pegue y me tilde de sapo
D. Informarle a uno de mis superiores lo
ocurrido
67.La semana pasada, ¿cuántas veces
un compañero(a) de clase te insultó
haciéndote sentir mal?
A. 5 o mas veces
B. 2 a 4 veces
C. una vez.
D. ninguna vez
68.Juan empujó accidentalmente a
Jorge y éste lo insultó. ¿Qué debería
hacer Juan para evitar un conflicto
mayor?
A. Responder con palabras ofensivas a
quien lo insultó
B. No responder inmediatamente pero
desquitarse después
C. No decir nada e irse a otro lugar
D. Ofrecerle excusas y explicarle a
Jorge que fue un accidente
69.¿Cómo se solucionan los problemas
en tu casa?
A. Los padres imponen su punto de vista
B. Conversan padres e hijos para saber
lo que piensa cada uno
C. Nadie hace nada
D. Con gritos o golpes
70.Imagina que estás sentado en la
tienda y de repente un muchacho que
conoces te derrama una gaseosa por la
espalda. ¿Por qué crees que pasó eso?
A. Fue un accidente
B. Te regó la gaseosa a propósito
C. No entiendes por qué te regó la
gaseosa
D. Por que te la llevas bien con la
mayoría del colegio
71.¿Cuál de los siguientes es un
mecanismo apropiado para resolver un
problema entre vecinos?
A. Adquirir armas para defenderse
B. Reunir a la comunidad para discutir el
conflicto
C. No meterse en lo que a uno no le
concierne directamente
D. Resolver el problema cada uno por su
lado
72. La semana pasada, ¿cuántas veces
un compañero(a) de clase te insultó
haciéndote sentir mal?
A. 5 o mas veces
B. 2 a 4 veces
C. una vez.
D. ninguna vez
73. En el último mes, ¿cuántas veces
un(a) compañero(a) de clase te ha
dicho“sapo(a)” por haber opinado o
ayudado en el curso?
A. 5 o mas veces
B. 2 a 4 veces
C. una vez.
D. ninguna vez
74.Si vees que un compañero maltrata
a un niño, por ejemplo, le pega o le grita
cosas desagradables, tú:
A. Haces algo para que no lo siga
maltratando (llamas a un adulto,
avisas a las autoridades, o te metes
para evitar que lo maltraten
B. No dices ni haces nada porque te
puedes meter en problema
C. No dices nada porque ese no es tu
problema
D. Te quedas callado viendo lo que pasa
Fin de la
Prueba
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