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Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)Clasificación Rapin y Allen
Su objetivo es aportar datos de formulación de hipótesis sobre los mecanismos neurales que podían estar en el origen de las distintas formas de TEL.
Utiliza un enfoque clínico y es actualmente la más usada por los terapeutas, debido a su carácter práctico y la más citada por la literatura especializada.
Descripciones más completa
s.
Grupos aparecen
mejor delimitad
os.
Grupos delimitados.
Déficit de programación fonológica
Déficit fonológico sintáctico
Déficit léxico sintáctico
Agnosia verbal auditiva
Dispraxia verbal
Déficit semántico pragmático
Clasificación Rapin y Allen (1987), revisada por Monfort (1993).
Subtipo DescripciónTrastorno de la programación fonológica. • Fluidez de producción, pero articulación
confusa (enunciados casi ininteligibles).• Mejoría en calidad articulatoria en tareas
de repetición de elementos aislados (sílabas).
• Comprensión normal o casi normal.
Dispraxia verbal • Incapacidad de fluencia.• Grave afectación de la articulación
(ausencia completa de habla).• Enunciado de 1 – 2 palabras, que no
mejora en repetición.• Comprensión normal o próxima a
normal.
Trastorno de compresión y expresión
Trastorno Fonológico-Sintáctico • Déficit mixto receptivo+expresivo.• Fluidez verbal alterada• Articulación alterada• Sintaxis deficiente frases cortas, omisión
de nexos.• Comprensión mejor que expresión• Dificultad: longitud de enunciado,
complejidad estructural, rapidez de emisión.
Agnosia auditivo-verbal • Sordera verbal• Fluidez verbal alterada• Comprensión del lenguaje oral alterada• Expresión ausente o nula• Articulación alterada gravemente• Comprensión no verbal normal
Trastorno Semántico-Pragmático • Desarrollo del lenguaje normal• Articulación normal o ligeras dificultades• Habla fluente (emitir frases de memoria)• Enunciados estructurados
gramaticalmente• Dificultad en comprensión• Falta de adaptación en el entorno
Trastorno Léxico-Sintáctico • Habla fluente• Articulación normal o con ligeras
dificultades• Jerga fluente• Sintaxis alterada orden secuencial,
“muletillas”• Comprensión normal de palabras sueltas• No comprende enunciados
Trastornos del proceso central de tratamiento y de la formulación.
Si bien la clasificación de Rapin y Allen ha servido como base para establecer
tipologías no es lo suficientemente precisa desde el punto de vista
neurológico, psicológico y comunicativo.
Clasificación Reformulada (1996)
Trastorno del lenguaje
expresivo.
• Agrupa a la dispraxia verbal y al déficit de programación
fonológica.
Trastorno del lenguaje
expresivo-receptivo.
• Agrupa a la agnosia auditiva verbal y al déficit fonológico
sintáctico.
Trastorno de procesamiento de
orden superior.
• Agrupa al déficit léxico sintáctico y al semántico
pragmático.
¡Gracias!
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