View
12
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
ye
UNIUNEA FUROPEANA
\ M I N I S T E R U L EDUCAŢIEI
I N A T I O N A l E
AGENŢIA ROMANA CI. ASIGURASE ACAtlUT"!
ÍH l«VA;AMANT¡A PREUNMMHTM
Raport anual de evaluare internă a calităţii
Raport pentru anul şcolar 2 0 1 7 - 2 0 1 8 având starea Finalizat, finalizat
la data de 13.10.2018 de către CEAC având următoarea componenţă:
Membrii comisiei C E A C
Persoana
Felicia Popovici
Calitate Ceac
Membru (Reprezentant Corp Profesoral)
Grad Specializare
P A R T E A I. INFORMAŢII GENERALE NOTĂ: Informaţii le din această primă parte, chiar dacă nu se reflectă direct în calitatea serviciilor educaţionale sunt relevante pentru beneficiarii direcţi şi indirecţi şi le pot orienta opţiunile pentru o unitate şcolară sau alta, pentru un profil de pregătire sau pentru o anumită specializare
1. Date de identificare a unităţii de învăţământ
D01 Denumire completă
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. T IMIŞOARA
D02 Mediul de rezidenţă:
Urban
C o d S i rues
950592
Judeţ
TIMIŞ
Localitate
TIMIŞOARA
D03 Poziţionarea şcolii în localitate:
Zonă centrală
1
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D04 Şcoala s a u structurile coordonate sunt situate într-o zonă dezavantajată:
Zonă dezavantajată din punct de vedere socio- Nu economic (şomaj ridicat/ comunităţi defavorizate etc.)
Zonă cu probleme de acces (zonă izolată, Nu drumuri desfundate pe ploaie, inzăpeziri frecvente, treceri prin pădure, treceri peste cale ferată, trafic stradal intens etc.)
D05 Tipul unităţii de învăţământ (conform cu prevederile O . M E C T S nr. 6564/2011, completat şi modificat prin O . M E C T S nr. 3283/2012):
Liceu de informatică
D06 Tipul unităţii, în funcţie de forma de finanţare:
buget
D07 Cuantumul total al bugetului de venituri al unităţii şcolare (pentru toate tipurile de finanţare - de bază, suplimentară şi complementară - şi indiferent de sursă -bugetul de stat, bugetele locale, venituri proprii) exprimat în mii RON:
Buget pe anul anterior Buget pe anul în curs
5748.00 6666.00
D08 Tipul unităţii, în funcţie de forma de educaţie:
Unitate de învăţământ tradiţional
D09 Responsabilităţi în reţea:
unitate cu personalitate juridică, fără structuri subordonate
D10 Dacă este unitate coordonatoare:
numărul total de unităţi coordonate (structuri) din subordine 0.00
numărul structurilor din aceeaşi localitate (oraş/sat) cu unitatea 0.00 coordonatoare
2
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D11
D12
Nivelurile de învăţământ din unitate, menţionate distinct pe unitatea coordonatoare şi structuri:
Unitatea coordonatoare
antepreşcolar
preşcolar
primar Da
gimnazial Da
liceal Da
profesional
postliceal
în cazul l iceului, filierele prezente în unitate sunt:
Teoretica
Structurile subordonate
Nu
Nu
Nu
D12a în cazul filierei teoretice, precizaţi profilurile de formare din unitate
Real Da
Uman
D12b în cazul filierei tehnologice, profilurile de formare profesională din unitate sunt:
Resurse naturale şi protecţia mediului
Tehnic
Servicii
D12c în cazul filierei vocaţionale, profilurile de formare vocaţionala din unitate sunt:
Artistic
Teatru
Sportiv
Coregrafie
Patrimoniu cultural
Militar
Teologic
Arte vizuale
Muzică
Pedagogic
D13 Alte forme de învăţământ şcolarizate în unitate, în afara celei „învăţământ de z i" :
3
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Atenţie! Deoarece evaluarea vizează întreaga unitate de învăţământ, pentru unităţile în care s e regăsesc şi alte forme de învăţământ în afara formei „cu frecvenţă - z i" informaţiile s e colectează şi la nivelul celorlalte forme existente în unitate.
D14 Numărul de schimburi în care funcţionează şcoala în învăţământul de zi:
Unitatea coordonatoare Structurile subordonate
două schimburi
D15 Limba maternă / limbi de predare în unitate (coordonatoare şi structuri)
l imba română Da
l imba maghiară
limba germană
alte limbi
D16 Limbi străine studiate in unitate (coordonatoare şi s t ructur i ) :
l imba engleză Da
limba franceză Da
l imba germană Da
alte limbi
D17a
Numărul de grupe din învăţământul antepreşcolar
Numărul de grupe din învăţământul preşcolar
Numărul de clase din învăţământul primar (l-IV)
Numărul de c lase / grupe de elevi/copii din învăţământul de zi / cu program normal din unitate (şcoala coordonatoare şi structuri), în anul şcolar curent:
Unitate Structuri Program Program Clase cu Total Coodonatoare Subordonat de studiu de studiu predare în altă unitate
e bilingv intensiv l imbă de circulaţie
0.00 0.00 0.00
0.00
24.00
0.00
0.00
0.00
24.00
4
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Numărul de clase din învăţământul gimnazial (V-VIII)
Numărul de clase din învăţământul liceal (IX-XII/XIII)
Numărul de clase din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a IX-a
Numărul de clase la stagiile de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului
Numărul de clase din învăţământul postliceal
Total
19.00 0.00 19.00
20.00
0.00
0.00
0.00
63.00
0.00
0.00
20.00
0.00
0.00 0.00
0.00
0.00
0.00
63.00
D17b
Numărul de clase pregătitoare
Numărul de c lase pregătitoare din învăţământul de zi (şcoala coordonatoare şi structuri), în anul şcolar curent:
Unitate Structuri Program de Program de Clase cu Coodonatoare Subordonate studiu bilingv studiu intensiv predare în altă
limbă de circulaţie
6.00 0.00
D18a Precizaţi numărul efectivelor şcolare (copii şi elevi) din învăţământul de zi din unitate (şcoala coordonatoare şi structuri), în anul şcolar curent
Unitate Coodonatoare Structuri Subordonate Total unitate
Numărul de copii din învăţământul antepreşcolar
Numărul de copii din învăţământul preşcolar
Numărul de elevi din învăţământul primar (l-IV)
0.00
0.00
624.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00 624.00
5
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII)
Numărul de elevi din învăţământul liceal ( I X -XII/XIII)
Numărul de elevi din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a IX-a
Numărul de elevi la stagiile de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului
Numărul de elevi din învăţământul postliceal
Total
Total grădiniţă
Total niveluri şcoală
507.00
572.00
0.00
0.00
0.00
1703.00
0.00
1703.00
0.00 507.00
0.00 572.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 1703.00
0.00 0.00
0.00 1703.00
D18b
Numărul de copii
Precizaţi numărul efectivelor şcolare (copii şi elevi) din învăţământul de zi din unitate (şcoala coordonatoare şi structuri) , în anul şcolar curent, pentru c l a s a pregătitoare
Unitate Coodonatoare Structuri Subordonate
148.00 0.00
D19a
Numărul de copii din învăţământul antepreşcolar
Numărul de copii din învăţământul preşcolar
Numărul de elevi din învăţământul primar (l-IV)
Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII)
Numărul de elevi din învăţământul liceal ( I X -XI l/XI 11)
Numărul de elevi din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a IX-a
Numărul de elevi la stagiile de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului
Numărul de elevi din învăţământul postliceal
Total
Numărul copiilor /elevilor cu C E S , pe niveluri de învăţământ (din cei raportaţi D18), fără c l a s a pregătitoare:
Total elevi CES unitate
la
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
6
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D19b
Numărul de copii
Numărul copiilor /elevilor cu C E S , din c l a s a pregătitoare:
Unitate Coodonatoare
0.00
D20
Programul „A doua şansă" -învăţământ primar
Programul ,A doua şansă" -învăţământ secundar inferior
Cu frecventa -seral: învăţământ liceal
Cu frecventa -seral: -învăţământ postliceal
Cu frecvenţă redusă -învăţământ primar
Cu frecvenţă redusă -învăţământ gimnazial
Cu frecvenţă redusă -învăţământ liceal ciclul inferior
Cu frecvenţă redusă -învăţământ liceal ciclul superior
Total
Dacă în unitate sunt organizate şi alte forme de învăţământ s a u programe ("învăţământ sera l" , " C u frecvenţă redusă", "Program "A doua şansă""), numărul de c lase şi de elevi cuprinşi în aceste forme este:
Total unitate şi forme de învăţământ
Număr de Număr de elevi Total Clase Total Elevi clase
0.00 0.00 (ante)prescolar 0 0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00 primar
0.00 gimnaziu
0.00 liceu
0.00 postliceal
0.00
0.00
0.00
0.00
30
19
20
772
507
572
69 1851
Situaţia claselor şi a efectivelor şcolare pe fi l iere, profiluri şi specializări
7
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D21 Filiera teoretică
D21a
Profil umanist
Profil umanist
Profil real
Profil real
Numărul de c l a s e şi elevi din învăţământul de zi:
Număr Clase Număr Elevi
Filologie 0.00 0
Ştiinţe sociale 0.00 0
Matemat ică- informat ică 20.00 572
Ştiinţe ale naturii 0.00 0
D21b
Profil umanist
Profil umanist
Profil real
Profil real
Numărul de c l a s e şi elevi cuprinşi în alte forme de învăţământ decât cel de zi:
Filologie
Ştiinţe sociale
Matematică- informat ică
Ştiinţe ale naturii
Număr Clase Număr Elevi
0.00 0
0.00 0
0.00 0
0.00 0
D22 Filiera tehnologică
D22a
fabricarea produselor din lemn
electronică automatizări
producţie media
construcţii instalaţii şi lucrări publice
mecanică
electric
industrie textilă şi pielărie
materiale de construcţii
electromecanică
chimie industrială
tehnici poligrafice
turism şi alimentaţie
economic
comerţ
Numărul de c lase şi de elevi din învăţământul de zi:
Număr Clase Număr Elevi
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
o o o o o o o o o o o o o o
8
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
estetica şi igiena corpului omenesc 0.00 0
agricultură 0.00 0
silvicultură 0.00 0
protecţia mediului 0.00 0
industrie al imentară 0.00 0
Total 0.00 0
D22b Numărul de c lase şi de elevi din învăţământul de zi din unitate, în învăţământul profesional cu durata de 2 ani după c lasa a IX-a:
Număr Clase Număr Elevi
fabricarea produselor din lemn 0.00 0
electronică automatizări 0.00 0
producţie media 0.00 0
construcţi i instalaţii şi lucrări publice 0.00 0
mecanică 0.00 0
electric 0.00 0
industrie textilă şi pielărie 0.00 0
materiale de construcţii 0.00 0
electromecanică 0.00 0
chimie industrială 0.00 0
tehnici poligrafice 0.00 0
turism şi alimentaţie 0.00 0
comerţ 0.00 0
estetica şi igiena corpului omenesc 0.00 0
agricultură 0.00 0
silvicultură 0.00 0
industrie al imentară 0.00 0
Total 0.00 0
D22c Numărul de c lase şi de elevi din învăţământul de zi din unitate, la stagiile de practică după finalizarea ciclului inferior al l iceului:
Număr Clase Număr Elevi
fabricarea produselor din lemn 0.00 0
electronică automatizări 0.00 0
9
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
producţie media 0.00 0
construcţii instalaţii şi lucrări publice 0.00 0
mecanică 0.00 0
electric 0.00 0
industrie textilă şi pielărie 0.00 0
materiale de construcţii 0.00 0
electromecanică 0.00 0
chimie industrială 0.00 0
tehnici poligrafice 0.00 0
turism şi alimentaţie 0.00 0
comerţ 0.00 0
estetica şi igiena corpului omenesc 0.00 0
agricultură 0.00 0
silvicultură 0.00 0
industrie alimentară 0.00 0
Total 0.00 0
D22d Numărul de c lase şi de elevi din învăţământul de zi din unitate, la şcoala postliceală:
Număr Clase Număr Elevi
mecanică 0.00 0
informatică 0.00 0
electronică automatizări 0.00 0
energetică 0.00 0
construcţii, instalaţii şi lucrări publice 0.00 0
transporturi 0.00 0
fabricarea produselor din lemn 0.00 0
silvicultură 0.00 0
agricultură 0.00 0
industrie alimentară 0.00 0
protecţia mediului 0.00 0
servicii 0.00 0
comerţ 0.00 0
turism şi alimentaţie 0.00 0
textile-pielărie 0.00 0
10
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
producţie media
economic
estetica şi igiena corpului omenesc
sănătate şi asistenţă pedagogică
sportiv
Total
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0
o o o o o
D22e Numărul de c lase şi de elevi din învăţământul de zi din unitate, la şcoala de maiştri:
Număr Clase Număr Elevi
mecanic
electric
chimie
minier, petrol şi gaze
energetic
metalurgie
materiale de construcţii
construcţi i , instalaţii şi lucrări publice
fabricarea produselor din lemn
transporturi
textile-pielărie
industria al imentară
agricultură
Total
D22f
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
Numărul de c lase şi de elevi din învăţământul „învăţământ sera l " din unitate, învăţământul liceal profil tehnologic:
Număr Clase Număr Elevi
fabricarea produselor din lemn 0.00 0
electronică automatizări 0.00 0
producţie media 0.00 0
construcţi i instalaţii şi lucrări publice 0.00 0
mecanică 0.00 0
electric 0.00 0
industrie textilă şi pielărie 0.00 0
11
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
materiale de construcţii 0.00 0
electromecanică 0.00 0
chimie industrială 0.00 0
tehnici poligrafice 0.00 0
turism şi alimentaţie 0.00 0
economic 0.00 0
comerţ 0.00 0
estetica şi igiena corpului omenesc 0.00 0
agricultură 0.00 0
silvicultură 0.00 0
protecţia mediului 0.00 0
industrie alimentară 0.00 0
Total 0.00 0
D22g Numărul de c lase şi de elevi din învăţământul „învăţământ sera l " din unitate, la şcoala postliceală:
Număr Clase Număr Elevi
mecanică 0.00 0
informatică 0.00 0
electronică automatizări 0.00 0
energetică 0.00 0
construcţi i, instalaţii şi lucrări publice 0.00 0
transporturi 0.00 0
fabricarea produselor din lemn 0.00 0
silvicultură 0.00 0
agricultură 0.00 0
industrie alimentară 0.00 0
protecţia mediului 0.00 0
servicii 0.00 0
comerţ 0.00 0
turism şi alimentaţie 0.00 0
textile-pielărie 0.00 0
producţie media 0.00 0
economic 0.00 0
12
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
estetica şi igiena corpului omenesc
sănătate şi asistenţă pedagogică
sportiv
Total
D22h
mecanic
electric
chimie
minier, petrol şi gaze
energetic
metalurgie
materiale de construcţii
construcţi i , instalaţii şi lucrări publice
fabricarea produselor din lemn
transporturi
textile-pielărie
industria al imentară
agricultură
Total
0.00 0
0.00 0
0.00 0
0.00 0
Numărul de c lase şi de elevi din învăţământul „învăţământ sera l" din unitate, la şcoala de maiştri:
Număr Clase Număr Elevi
0.00 0
0.00 0
0.00 0
0.00 0
0.00 0
0.00 0
0.00 0
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
0.00 o
D23 Filiera Vocaţională
D23a Numărul de c lase şi elevi din învăţământul de zi:
Număr Clase
Profil artistic Arhitectură
Profil artistic Arte ambientale şi design
Profil artistic Arte plastice şi decorat ive
Profil artistic Muzică
Profil artistic Coregrafie
Profil artistic Arta actorului
Total
Număr Elevi
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
o
o
o
o
o
o
o
13
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D23b
Profil pedagogic
Profil pedagogic
Profil pedagogic
Profil pedagogic
Profil pedagogic
Numărul de c lase şi elevi din învăţământul de zi:
Număr Clase Număr Elevi
învăţător-educatoare 0.00 0
Bibliotecar-documentarist 0.00 0
Instructor-animator 0.00 0
Instructor pentru activităţi 0.00 0 extraşcolare
Pedagog şcolar 0.00 0
Total 0.00 0
D23c
Sportiv
D23d
Profil teologic
Profil teologic
Profil teologic
Numărul de c lase şi elevi din învăţământul de zi:
Număr Clase Număr Elevi
Profil sportiv 0.00
Numărul de c lase şi elevi din învăţământul de zi:
Număr Clase Număr Elevi
teologic ortodox 0.00
patrimoniu cultural 0.00
alte culte teologice 0.00
Total 0.00
0
0
0
o
D23e
Profil militar
Profil militar
Numărul de c lase şi elevi din învăţământul de zi:
Număr Clase Număr Elevi
Ştiinţe sociale 0.00 0
Matematicâ- informat ică 0.00 0
Total 0.00 0
D24 în cadrul unităţii (coordonatoare şi structuri), s e regăsesc următoarele situaţii (DA/NU):
Unitatea coordonatoare Structuri subordonate
în grădiniţă activitatea cu copiii este organizată pe grupe eterogene din punctul de vedere al vârstei copiilor
în şcoală (începând cuînvăţământul primar) există clase cu predare simultană
Nu
14
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D25 Dacă unitatea a organizat c lasa pregătitoare, numărul de c l a s e şi de elevi cuprinşi în acest nivel de studiu şi locaţia, pe unitate (coordonatoare şi structuri) este:
Număr Clase Număr Elevi
organizate în grădiniţă 0.00 0
organizate în şcoală 6.00 148
II. Caracter ist ic i ale mediului familial
D26a
Maghiară/Secui
Rromi
Română
Alte Etnii
Total
D26b
Elevi autodeclarati
D27
Structura etnică a elevilor din unitate (şcoala coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent, pentru învăţământul de zi este (estimare):
în şcoală număr în grădiniţă In grădiniţă număr copii elevi procente [%]
0
0
0
0
o
13
2
1825
11
1851
In şcoală procente [%]
0 0.70
0 0.11
0 98.60
0 0.59
0 100
Câţi dintre elevii de etnie rromă sunt înregistraţi în evidenţe pe baza autoidentificării din partea familiei
în grădiniţă în şcoală
0.00 2.00
Distribuţia efectivelor de elevi din învăţământul de zi, în anul şcolar curent, în funcţie de nivelul educaţional al familiei (coordonatoare şi structuri) este (estimare):
în grădiniţă număr copii
Cel puţin un părinte are studii generale (8 clase absolvite)
Cel puţin un părinte are studii medii (liceu absolvit)
Cel puţin un părinte are studii superioare
Nici un părinte nu are studii generale (sub 8 clase absolvite)
Total
Număr mediu ani studiu
în şcoală număr elevi
43
în grădiniţă procente [%]
In şcoală procente [%]
489
1319
2.32
26.42
71.26
1851
14.76
100
15
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D28 Dacă în unitate (şcoala coordonatoare şi structuri), pentru elevii de la învăţământul cu forma „învăţământ de z i" şi / sau din programul „A doua şansă" există elevi aparţinând unor grupuri vulnerabile, numărul de elevi din fiecare grup vulnerabil este următorul: Spaţiul rezervat (liniile 13, 14 şi 15 din tabelul de mai jos) conţine, dacă este cazul , alte situaţii din unitate, c u precizarea caracteristicii grupului aparţinător şi a numărului de elevi
Formă învăţământ Grup Vulnerabil în şcoală număr elevi
învăţământ de zi
învăţământ de zi
Elevi din familii cu nivel economic scăzut, pentru care s-a întocmit dosarul pentru bursă socială, indiferent dacă beneficiază de aceasta, sau nu i s-a putut acorda restricţii f inanciare
Elevi care trăiesc în familii monoparentale
Unitatea coordonatoare
21
Structuri subordonate
135
III. Condiţii de a c c e s la unitatea şcolară unde este înscris elevul
D29
sub 30 de minute
intre 30 si 60 de minute
peste 60 de minute
Total
Timp mediu
Distribuţia elevilor în funcţie de timpul mediu de deplasare la şcoală este (se vor estima condiţiile de a c c e s atât pentru elevii din şcoala coordonatoare, cât şi pentru elevii din unităţile subordonate, numai pentru elevii de la învăţământul forma "învăţământ de zi"):
In grădiniţă număr copii
în şcoală număr elevi
în grădiniţă procente [%]
0
0
o o
689
1062
100
1851
36.26
In şcoală procente [%]
0 37.22
0
0
0
57.37
5.40
100
D30
Cu domicil iul în aceeaşi localitate cu şcoala:
Cu domiciliul în altă localitate, care fac navetă zilnică
Din alte localităţi care stau in gazda sau la internat
Distribuţia elevilor din învăţământul forma "învăţământ de zi" din unitate aflaţi în următoarele situaţii (atât pentru elevii din şcoala coordonatoare, cât şi pentru elevii din unităţile subordonate) este:
Număr elevi Număr elevi procente [%]
1689
130
32
91.25
7.02
1.73
16
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Profilul liceului (militar / teologic) implica organizarea activitatiii in regim de internat
Total 1851 100
D31
Cu mij loace de transport în comun
Cu mij loace de transport special destinate (transport şcolar)
Fără mij loace de transport în comun
Prezenţa mijloacelor de transport pentru deplasarea domiciliu-şcoală a cadrelor didactice şi elevilor (se vor menţiona toate situaţiile existente):
Unitate coordonatoare Structuri subordonate
permanent, cu orar adecvat programului şcolii
drum accesibil
D32
Prezenţa mijloacelor de transport
telefon
fax
Comunicarea dintre unitatea coordonatoare şi structurile subordonate:
IV. B a z a materială
(1) Infrastructura şcolară
D33 Spaţiul de învăţământ (pentru toate tipurile de unităţi):
Număr săli
Unitate coordonatoare Structuri subordonate
Utilizate pt. Spaţiu Neutil izate Utilizate pt. Spaţiu Neutilizate procesul excedentar din cauza procesul excedentar din cauza propriu în stării tehnice propriu în stării
conservare conservare tehnice
săli de clasă 59 0
0
0
0
0 0
laboratoare/ 10
0
0
0
0 0 0 cabinete şcolare
ateliere şcolare
17
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D34
există
utilizată pt. procesul propriu
închiriată altor unităţi de învăţământ
închiriată pt. beneficiari externi
Baza sportivă / sa la de sport:
Da
Da
D35 Informaţii suplimentare privind c l a s a pregătitoare
D35a Numărul de c lase pregătitoare care funcţionează în :
Număr clase
săli de clasă proprii 6
săli cu altă destinaţie (săli de clasă, 0 laboratoare , sală de sport, etc.) amenajate pentru clasa pregătitoare
D35b Numărul sălilor de clasă utilizate exclus iv pentru activităţile cu c l a s a pregătitoare
numărul sălilor de clasă
D36 Informaţii suplimentare privind grădiniţa
D36a Grădiniţa funcţionează:
D36b în cazul grădiniţei cu program prelungit (GPP) sau săptămânal ( G P S ) , activitatea cu copiii se desfăşoară:
(2) Servici i oferite de unitatea şcolara (pentru toate tipurile de unităţi)
D37a Unitatea d ispune de următoarele servici i de masă şi/sau cazare:
Cantină / sală de mese Da
Internat / spaţii de dormit pentru copii
Semiinternat şi / sau activitate Da „before school" / „after school"
18
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D37b Dacă "Da", condiţiile de masă şi cazare sunt:
Număr locuri
Utilizate pt. închiriat altor închiriat pt. procesul unităţi de beneficiari propriu învăţământ externi
Numărul de locuri în sala de 25 0 0 mese
Numărul locurilor de cazare 0 0 0
Neutil izate, în conservare
0
0
D37c
Bucătăria proprie, având capacitatea de pregătire suficientă
Servicii de catering
Combinat: bucătărie proprie şi catering
Pregătirea hranei pentru cantină este asigurată prin:
Da
D38a
cabinet medical
Servici i medicale: unitatea dispune de cabinet medical
Da
D38b
Asigurarea asistenţei cu medic şcolar
Asigurarea asistenţei cu cadre medii sanitare
Dacă "Da", s e va preciza
Da
Da
D39a Cabinet de asistenţă psihopedagogică
Cabinet de asistenţă Da psihopedagogică
D39b Dacă "Da", încadrarea şcolii cu special ist (psiholog/ profesor defectolog/ logoped/ consi l ier etc) este:
Cu normă intreagă Da
Cu norma parţială
D40 în unitate este organizat program "After-school" (DA/NU):
Da
(3) Utilităţi
19
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D41 Condiţii din şcoală
D41a
Curent electric
Apă curentă
Telefon
Unitatea coordonatoare:
Da
Da
Da
D41b
Curent electric
Apă curentă
Telefon
Structuri subordonate:
(4) Elemente de dotare
D42a Mobilierul din sălile de clasă în care se desfăşoară activitatea didactică este fix s a u mobil:
mobilier mobil în toate sălile de clasă
D42b
D43
în cazul c lase lor cu mobilier fix, care poziţionarea majoritară a acestuia este:
Numărul de c l a s e pentru care a fost achiziţionat mobilierul necesar c lase i pregătitoare, specif icate M E C T S (mobilier: O M E C T S 4310 /01.06.2012) este:
D44
Instalaţiile sanitare sunt adaptate vârstei copiilor (dimensiune, amplasare etc.)
Mobilierul este adaptat vârstei copilului
Informaţii suplimentare privind grădiniţa:
(5) R e s u r s e materiale
D45 Nivelul de dotare în ce priveşte resursele materiale şi mij loacele de învăţământ necesare procesului didactic din unitate:
Unitatea coordonatoare Structuri subordonate
dotare medie
20
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D46 Numărul de c l a s e pentru care au fost achiziţionate materialele didactice necesare c lase i pregătitoare, specif icate M E C T S (mobilier: HG 564/302.05.2012) este:
D47 Nivelul de dotare cu mijloace de învăţământ şi echipamente a laboratoarelor, cabinetelor şi atelierelor, destinate formării profesionale iniţiale din şcoală, în raport cu cerinţele standardelor de pregătire profesională pe domeniile de formare profesională din cadrul şcolii este:
fabricarea produselor din lemn
electronică automatizări
producţie media
construcţi i instalaţii şi lucrări publice
mecanică
electric
industrie textilă şi pielărie
materiale de construcţii
e lectromecanică
chimie industrială
tehnici poligrafice
turism şi alimentaţie
economic
comerţ
estetică şi igiena corpului omenesc
agricultură
silvicultură
protecţia mediului
industrie al imentară
D48 Nivelul de dotare cu mijloace de învăţământ şi echipamente destinate formării iniţiale din şcoală, speci f ice profilului vocational organizat în unitate este:
profil artistic
profil pedagogic
profil sportiv
21
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D49 Fondul de carte din biblioteca şcolară este (apreciere):
Există un fond minim, care să acopere nevoile din unitate
D50 Dacă există bibliotecă şcolară, cum acoperă fondul de carte din biblioteca şcolară nevoile unităţii
Biblioteca asigură auxiliare didactice şi Da mijloace de învăţământ, altele decât manualul şcolar
Biblioteca asigură necesarul de legi, materiale şi alte documente adresate cadrelor didactice
Biblioteca asigură sistematic variantele de manuale alternative, pe discipline şi niveluri de studiu
D51 Dacă există bibliotecă şcolară, c ine sunt utilizatorii bibliotecii
Elevii şi cadrele didactice din unitatea coordonatoare
D52
Număr de calculatoare utilizate în administraţie (cabinet director, cancelarie, secretariat, bibliotecă etc.)
Număr de calculatoare utilizate exclusiv de cadrele didactice
Număr de calculatoare utilizate în activităţi cu elevii şi de către elevi
Număr de calculatoare cu acces la internet, utilizate în activităţi cu elevii şi de către elevi
Total
Numărul de computere din şcoală şi din unităţile subordonate este:
Unitatea coordonatoare
Structuri subordonate
13
67
144
224
224
Total
13
67
144
224
224
D53 în ce priveşte utilizarea computerelor în procesul de învăţământ, gradul de utilizare efectivă a computerelor, în raport cu numărul planificat de ore este (estimare):
Unitate coordonatoare Structuri subordonate
75-90% din orele planificate
D54 în ce priveşte utilizarea tehnologiei informaţionale (TIC), s e va preciza dacă unitatea şcolară
dispune de soft educaţional pentru câteva discipline
22
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D55
Da
Unitatea a creat şi gestionează un site internet al şcolii
D56
enciclopedii electronice
fi lme pe CD/DVD, fotografii digitale
platformă de e-learning
V. R e s u r s e l e umane
în ce priveşte dotarea c u IT, se va preciza dacă în pregătirea şi derularea activităţilor cu elevii în şcoala dvs . se f o l o s e s c :
Da
Da
Da
(1) Informaţii privind cadrele didactice din unitate
D57 Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat în unitate ( şcoala coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent:
Număr cadre didactice Structură [%]
Număr cadre didactice cu doctorat
Număr cadre didactice cu gradul I
Număr cadre didactice cu gradul II
Număr cadre didactice cu definitivat
Număr cadre didactice fără definitivat
Număr personal didactic necalif icat
Total
6
73
10
14
11
0
114
5.26
64.04
8.77
12.28
9.65
0
100
D58
Numărul total de cadre didactice din şcoală (pentru toate disciplinele)
Numărul de cadre didactice calificate
Cadrele didactice care predau în unitate (şcoala coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent:
Număr cadre didactice Total unitate [%]
114
114
100
100
23
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Numărul de cadre didactice care 0 0 domicil iază în altă localitate decât şcoala în care predau (navetişti)
Numărul cadrelor didactice nou 9 7.89 venite în şcoală
Numărul de cadre didactice 0 0 colaboratori
(2) Informaţii privind acoperirea normelor didactice
D59 Acoper irea normelor didactice cu personal didactic angajat (unitate coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent:
Număr cadre didactice
Numărul total de norme didactice (pentru toate disciplinele)
Numărul de norme acoperite cu personalul şcolii în cadrul normei didactice
Numărul de norme acoperite cu personalul şcolii la plata cu ora
Numărul de norme acoperite cu colaboratori, angajaţi la plata cu ora
91.95
85.18
6.77
0.00
D60 Acoper i rea discipl inelor cu personal didactic titular:
Disciplină de studiu Grad de acoperire
Alte Nu este cazul pentru unitatea evaluată
Biologie, şt.naturii Acoperire integrală
Chimie Acoperire integrală
Consil iere Acoperire integrală
Cultură civică Acoperire parţială
Discipline de specialitate Nu este cazul pentru unitatea evaluată
Discipline economice Acoperire parţială
Educaţie antreprenorială Acoperire integrală
Educaţie fizică Acoperire parţială
Educaţie muzicală Acoperire integrală
Educaţie plastică Acoperire integrală
Educaţie tehnologică Acoperire parţială
Educatoare Nu este cazul pentru unitatea evaluată
24
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Fizică Acoperire parţială
Geografie Acoperire parţială
Informatică, IT Acoperire parţială
învăţător / institutor Acoperire parţială
Istorie Acoperire parţială
Limba latină Acoperire parţială
Limba română Acoperire parţială
Limbi moderne Acoperire integrală
Maiştri instructori Nu este cazul pentru unitatea evaluată
Matematică Acoperire parţială
Puericultor Nu este cazul pentru unitatea evaluată
Religie Acoperire parţială
Ştiinţe socio-umane Acoperire parţială
(3) Informaţii privind personalul auxiliar şi nedidactic
D61 Acoper i rea cu personal didactic auxiliar a posturilor rezultate din normativele în vigoare:
în grădiniţă în şcoală
la nivelul normativelor
D62 Acoper i rea cu personal nedidactic a posturilor rezultate di normativele în vigoare:
în grădiniţă în şcoală
sub normative
(4) Informaţii privind personalul de conducere
D63a Informaţii privind personalul de conducere: număr de directori:
număr de directori conform normativelor
număr de directori existent în unitate
25
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D63b Informaţii privind directorii (pentru fiecare dintre directorii din unitate)
Calificare Grad didactic
Director Matematică Gradul I
Director Adjunct Limbi moderne Gradul I
Director Adjunct Informatică, IT Gradul I
Director Adjunct
Vechimea Participarea la cursuri didactică de formare în
management
29 Da
21 Da
14 Da
0
(5) Formarea continuă
D64
Număr ore de participare
D65
Numărul de participanţi la stagii de formare TIC
D66
Numărul de participanţi la stagii de formare pentru clasa pregătitoare
Numărul de ore de participare a cadrelor didactice din unitate (şcoală coordonatoare şi structuri) la programe de formare continuă acreditate, în anul şcolar anterior:
Ore Număr mediu ore pe cadru didactic
1100 9.65
Numărul cadrelor didactice din unitate (şcoală coordonatoare şi structuri) care , în ultimii 3 ani au participat la ses iuni de formare pentru folosirea calculatorului şi a altor mijloace electronice în procesul didactic (numărul de participanţi la stagii de formare TIC):
Unitatea coordonatoare Structuri Total subordonate
13 0 13
Dacă în unitate sunt organizate c lase pregătitoare, precizaţi numărul cadrelor didactice din unitate (şcoală coordonatoare şi structuri) care au participat la stagiile de formare organizate în acest s c o p (numărul de participanţi la stagii de formare pentru c l a s a pregătitoare) este:
Unitatea coordonatoare Structuri Total subordonate
30 0 30
Situaţii ale unităţii, din anul şcolar anterior
D67 - Efectivele şcolare pe niveluri de învăţământ existente anul şcolar anterior în unitate (şcoala coordonatoare şi structuri) :
26
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D67a Efect ive şcolare din învăţământul de zi, pe niveluri
Număr elevi
Numărul de copii din învăţământul antepreşcolar
Numărul de copii din învăţământul preşcolar
Numărul de elevi din învăţământul primar (l-IV)
Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII)
Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil teoretic (IX-XI l/XI 11)
Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil tehnologic (IX-XIl/Xl11)
Numărul de elevi din învăţământul din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a X-a
Numărul de elevi în stagii de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului
Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil vocational (IX-XI l/Xl 11)
Numărul de elevi din învăţământul postl iceal
Total
Total grădiniţă
Total niveluri şcoală
Total l iceu
Total profesional
0
0
624
507
572
0
0
0
0
0
1703
0
1703
572
0
D67b
Numărul de copii
D67c
Efect ive şcolare pentru învăţământul de zi, pentru c l a s a pregătitoare
Număr Elevi
148
Efective şcolare cuprinse în alte f o r m e de î n v ă ţ ă m â n t ( " A doua şansă" , " î n v ă ţ ă m â n t s e r a l " , " C u frecvenţă r e d u s ă " ) d i n şcoala coordonatoare şi s t r u c t u r i
Număr Elevi
Efective şcolare cuprinse în alte forme de învăţământ
VI. Participarea elevilor în anul şcolar anterior
27
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D68a
numărul de absenţe motivate
numărul de absenţe nemotivate
Total absenţe pe an
Număr mediu absenţe pe copil
D68b
numărul de absenţe motivate
numărul de absenţe nemotivate
Total absenţe pe an
Număr mediu absenţe pe copil
Dacă a existat nivelul preşcolar în anul şcolar anterior, numărul total de zile absente este:
Absente
0
0
0
0
Numărul de absenţe ale elevilor din învăţământul forma "învăţământ de zi", în anul şcolar anterior (număr ore de absenţă pe an):
Absente
32831
16424
49255
28.92
D69 - Efectivele şcolare din anul şcolar anterior, pe niveluri (şcoala coordonatoare şi structuri):
D69a Efectivele şcolare din învăţământul de zi
înscrişi la In evidenţă înscrişi pe început la sfârşit parcurs
Numărul de copii din învăţământul antepreşcolar
Numărul de copii din învăţământul preşcolar
Numărul de elevi din învăţământul primar (l-IV)
Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (VA/III)
Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil teoretic (IX-XII/XIII)
632
513
575
624
507
572
Transferaţi Elevi Situaţie care au finală abondon at
0
10
o
624
507
572
28
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Numărul de elevi din învăţământul l iceal, profil tehnologic (IX-XII/XIII)
0 0 0 0 0 0
Numărul de elevi din învăţământul din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a X-a
0 0 0 0 0 0
Numărul de elevi în stagii de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului
0 0 0 0 0 0
Numărul de elevi din învăţământul l iceal, profil vocational (IX-XII/XIII)
0 0 0 0 0 0
Numărul de elevi din învăţământul postliceal
0 0 0 0 0 0
Total 1720 1703 7 20 4 1703
Total grădiniţă 0 0 0 0 0 0
Total niveluri şcoală
1720 1703 7 20 4 1703
D69b Pentru unităţile care au organizat şi alte forme de învăţământ ("învăţământ sera l" , " C u frecventa redusa", "Program "A doua şansa"") în anul şcolar anterior, situaţia elevilor cuprinşi în aceste forme este:
înscrişi la în evidenţă înscrişi pe Transferaţi Elevi Situaţie început la sfârşit parcurs care au finală
abondon at
Total elevi (toate 0 0 0 0 0 0 nivelurile)
VII. Situaţia şcolară la sfârşitul anului şcolar precedent
(1) Flux şcolar
D70 - Situaţia şcolară a elevilor (total şcoala coordonatoare şi structuri), la sfârşitul anului şcolar anterior:
29
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D70a Situaţia elevilor din învăţământul de zi
Situaţia la final de an, înaintea examenului de corigentă
Repetenţi Corigenţi Situaţie şcolară neîncheiată
Situaţie finală, după examenul de corigentă
Numărul de elevi din învăţământul primar (l-IV)
Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII)
Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil teoretic (IX-XII/XIII)
Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil tehnologic (IX-XII/XIII)
Numărul de elevi din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a X-a
Numărul de elevi în stagii de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului
Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil vocational (IX-XII/XIII)
Numărul de elevi din învăţământul postliceal
Total
Repetenţi după corigentă
20
0
20
0
0
Situaţie şcolară neîncheiată după corigentă
0
0
0
D70b Situaţia elevilor cuprinşi în alte forme de învăţământ din şcoală:
Situaţia la final de an, înaintea examenului de corigentă
Repetenţi Corigenţi
Numărul total de elevi din unitate, în alte forme de învăţământ
Situaţie şcolară neîncheiată
Situaţie finală, după examenul de corigentă
Repetenţi după corigentă
Situaţie şcolară neîncheiată după corigentă
0
30
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D70c Pentru unităţile de învăţământ care au organizat în acest an şcolar c lase pregătitoare, numărul de elevi din aceste c lase care au frecventat anterior grădiniţa este:
210
(2) Rezultate şcolare pentru nivelurile existente în unitate la sfârşitul anului şcolar anterior
D71
Limbă şi comunicare
Matematică
Distribuţia elevilor cuprinşi în învăţământul primar, forma "învăţământ de z i" , în funcţie de calificativele la sfârşitul anului şcolar anterior:
Număr de elevi din clasele I-IV în distribuţie pe discipline
Nesatisfăcăto Satisfăcător Bine r
0 37 123
0 35 134
Foarte bine Total
464 624
455 624
D72a Distribuţia elevilor cuprinşi în învăţământul forma "învăţământ de z i" , în funcţie de mediile la sfârşitul anului şcolar anterior, pe niveluri
Număr de elevi, pe grupe de medii
5 - 5,99 6 - 6 , 9 9 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 10 Situaţie Total neîncheiat ă
învăţământul gimnazial
1 1 46 80 379 0 507
învăţământul liceal
0 0 0 0 0 0 0
învăţământul postliceal
0 0 0 0 0 0 0
învăţământul profesional
0 0 0 0 0 0 0
D72b Distribuţia elevilor cuprinşi în alte forme de la sfârşitul anului şcolar anterior:
învăţământ, în funcţie de mediile
Număr de elevi, pe grupe de medii
5 - 5,99 6 - 6 , 9 9 7 - 7,99 8 - 8 , 9 9 9 - 1 0 Situaţie neîncheiat ă
Total
Total elevi 0 0 0 0 0 0 0 (toate nivelurile)
31
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D73a
Numărul absolvenţilor inv.primar (clasa a IV-a)
Numărul absolvenţilor de gimnaziu (clasa a Vl l l -a)
Numărul absolvenţilor de liceu-ciclu inferior (clasa a X-a)
Numărul absolvenţilor de liceu (clasele a XII-a si a XIII-a)
Numărul absolvenţilor stagiilor de pregătire practică după finalizarea ciclului inferior al liceului
Numărul absolvenţilor de învăţământ profesional cu durata de 2 ani după clasa a X-a
Numărul absolvenţilor din învăţământul postliceal
Numărul de elevi
Numărul elevilor din unitate care au absolvit în anul şcolar anterior (şcoala coordonatoare şi structuri):
Nr absolvenţi învăţământ Nr absolvenţi alte forme "cu frecvenţă z i "
112
139
147
141
0
0
0
0
0
0
0
D73b
Numărul de elevi
Numărul de elevi, din anul şcolar anterior, în cazul ultimei c lase de liceu (c lasa a XII-a sau c lasa aXIII-a)
Număr elevi la Număr Număr început de an absolvenţi repetenţi
141 141
Situaţie şcolară neîncheiată
(2) Condiţii de intrare în l iceu pentru elevii cuprinşi în c lasele IX-XII
D74
Elevi cuprinşi în acest an
clasa a IX-a
clasa a X-a
clasa a Xl-a
clasa a XII-a
în cazul unităţilor cu nivel l iceal, media minimă de intrare în c l a s a a IX-a la forma "învăţământ de zi", pentru ultimele patru generaţii de elevi ai şcolii s - a situat în intervalul de notare:
Media minimă de intrare în liceu, în anul de referinţă
9 - 1 0
9 - 1 0
9 - 10
9 - 1 0
32
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D75
Elevii din clasa a IX-a
Elevii din clasa a X-a
Elevii din clasa a Xl-a
Elevii din clasa a XII-a
In cazul unităţilor cu nivel l iceal, ponderea elevilor cuprinşi în aces t an şcolar, în cei patru ani de studiu din invăţământul de zi, intraţi în liceu pe baza repartiţiei conform opţiunii exprimate, după promovarea testelor naţionale la finalul c lasei a Vlll-a, a fost (estimare):
Ponderea elevilor care au promovat testele naţionale (examenul de capacitate) la finalul clasei a Vl l l -a
Toti elevii
Toti elevii
Toti elevii
Toti elevii
(3) Rezultate la evaluări naţionale susţinute în anul şcolar anterior
D76
Denumire
Rezultate la tezele naţionale cu subiect unic (testarea naţională ); informaţii referitoare numai la absolvenţii de gimnaziu din anul şcolar anterior (fără seri i anterioare):
Numărul elevilor cu note în intervalul
Sub 5 5 - 5 , 9 9 6 - 6,99 7 - 7 , 9 9 8 - 8 , 9 9 9 - 10 Total
Limba maternă 0 0 0 0 0 0 0
Limba romană 0 2 6 15 45 71 139
Matematică 5 11 13 17 37 56 139
D77 Rezultate la examenul de bacalaureat şcolar anterior (fără seri i anterioare):
pentru absolvenţii din anul
Sub 6 6 - 6 , 9 9 7 - 7 , 9 9 8 - 8,99 9 - 10 Total
învăţământ forma "cu frecvenţă-zi"
0 4 15 50 72 141
Total 0 4 15 50 72 141
D78
Liceu-ciclul inferior (certificare de nivel 2) - învăţământ "cu frecvenţă-z i "
Liceu-ciclul inferior (certificare de nivel 2) - alte forme
Liceu-ciclul superior (certificare de nivel 3) - învăţământ "cu frecvenţă-zi"
Rezultate la examene de certificare a competenţelor, în anul şcolar anterior (absolvenţi înscrişi la examen şi absolvenţi care au promovat examenul):
Număr absolvenţi înscrişi la Număr absolvenţi examen
0
0
141
0
141
33
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Llceu-ciclul superior (certificare de nivel 3) - alte forme
învăţământ postliceal (certificare de nivel 3+) - învăţământ "cu frecvenţă-zi"
învăţământ postliceal (certificare de nivel 3+) - alte forme
0
0
D79 Numărul absolvenţilor şcolii din anul şcolar anterior care s e regăsesc în anul şcolar curent în diferite unităţi de învăţământ:
învăţământ "cu frecvenţă - zi" Alte forme
Numărul de copii care au terminat nivelul antepreşcolar în anul şcolar precedent
Numărul de copii care au finalizat nivelul antepreşcolar şi s-au înscris la grădiniţă
Numărul de copii care au terminat nivelul preşcolar în anul şcolar precedent
Numărul de copii care au finalizat grădiniţa in anul şcolar anterior şi care s-au înscris în clasa I
Numărul elevilor care au absolvit clasa a IV-a în anul şcolar precedent
Numărul absolvenţilor de clasa a IV-a ai acestei şcoli, care s-au înscris în clasa a V-a în orice unitate şcolară
Numărul elevilor care au absolvit clasa a Vl l l -a în anul şcolar precedent
Numărul absolvenţilor de clasa a Vll l-a ai acestei şcoli, care s-au înscris în clasa a IX-a de liceu
Numărul absolvenţilor clasei a IX-a ai şcolii din anul şcolar anterior care continuă studiile în învăţământul profesional în anul şcolar curent in diferite unităţi de învăţământ
Numărul elevilor care au absolvit ciclul inferior al liceului, în anul şcolar precedent
Numărul absolvenţilor de liceu-ciclu inferior care au optat pentru continuarea cu stagiul de practică de 6 luni
112
112
139
139
34
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Numărul absolvenţilor de liceu-ciclu inferior care au optat pentru continuarea liceului (ciclul super io r )
Numărul absolvenţi lor de liceu (clasa a XII-a şi clasa a XIII-a) în anul şcolar precedent
Numărul absolvenţi lor de liceu care s-au înscris într-o forma de învăţământ postliceal
Numărul absolvenţi lor de liceu ai şcolii care s-au înscris în învăţământ superior
Numărul absolvenţilor învăţământului postliceal în anul şcolar precedent
Numărul absolvenţi lor învăţământului postliceal din unitate care s-au înscris în învăţământul superior
IX. Experienţa în evaluări internaţionale
România a participat la evaluări internaţionale ( P I R L S - investigarea nivelului de înţelegere a lecturii a elevilor de c l a s a a IV-a; T IMSS - investigarea achiziţiilor elevilor de c l a s a a Vlll-a la matematică şi ştiinţe; P ISA - evaluarea capacităţii tinerilor de 15 ani de a-şi utiliza competenţele de lectură, de matematică şi de ştiinţe dobândite pe parcursul şcolarizării obligatorii). în legătură cu experienţa unor astfel de evaluări , s e va preciza dacă:
D80a Şcoala a participat, prin elevi de vârstă corespunzătoare, la evaluări în cadrul :
Varianta Dvs
PIRLS
TIMSS
PISA Da
D80b în şcoala au existat acţiuni de diseminare a informaţiilor obţinute din experienţa participării României la astfel de evaluări (analize de obiective, de instrumente, de rezultate şi/sau de aspecte metodologice specif ice):
Da
XI. Alte realizări în activitatea şcolii
35
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
(1) Date referitoare la elevi
D81 Diversif icarea ofertei educaţionale a unităţii, prin organizarea de grupe / c lase de învăţământ alternativ, precizaţi numărul acestora , pe niveluri, precum şi numărul de copii / elevi cuprinşi în alternativa educaţională respectivă:
Număr grupe / clase Număr copii / elevi
preşcolar 0 0
primar 0 0
gimnazial 0 0
liceu 0 0
D82 - Ponderea absolvenţilor c laselor terminale (VIII s i / s a u XII) care au beneficiat de consil iere / orientare şcolară şi profesională / asistenţă psihopedagogică pe parcursul celor patru ani de studiu, în vederea profesionalizării şi/sau a continuării educaţiei în ciclul următor (estimare):
Clasa a-VIII-a Clasa a-XII-a
Peste 75% Peste 75%
D83 - Număr de elevi care au obţinut premii s a u menţiuni la olimpiade, concursur i pe discipl ine, concursur i pe meseri i , expoziţii , concursur i sportive s a u artistice, c a urmare a participării la aceste evenimente, începând cu faza judeţeană (municipiul Bucureşti):
195
(2) Date referitoare la cadrele didactice
D84 - Numărul cadrelor didactice care au calitate de formatori (cu certificat /atestat): 6
D85 - Numărul cadrelor didactice din şcoală care sunt autori / coautori de manuale şcolare s a u auxiliare didactice cu ISBN / ISSN:
31
(3) A s p e c t e manageriale
D86 - Numărul de discipline opţionale din oferta şcolii: 30
36
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
D87 - Numărul elevilor care învaţă în c l a s e bilingve s a u cu predare intensivă a unei limbi străine:
D88 - Veniturile proprii din anul calendarist ic anterior realizate prin : sponsorizări, participarea la proiecte şi programe naţionale s a u internaţionale (proiecte finanţate din fonduri structurale, din Programul de învăţare pe tot parcusul vieţii e t c ) , activităţi productive, prestări servici i , organizarea de evenimente pentru comunitate etc. (mii RON):
108
P A R T E A ll-A DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE
Activităţi de îmbunătăţire a calităţii
Nr. Nume crt.
Tip Activitate
Obiective Dată început
Dată sfârşit
1 Diversificarea oferetei 1, educaţionale prin propunerea de noi CDŞ-uri
15.01.2018 30.04.2018 Adaptarea ofertei educaţionale la nevoile şi cerinţele impuse de noile programe şi de modificările de structura a subiectelor de la examenele naţionale
Responsabil i tăţi: Comisiile metodice
Indicatori realizare: Exsitenta propunerilor CDŞ
Comentari i :
Concluz i i : Se recomanda aplicarea de chestionare atât părinţilor cât şi elevilor pentru stabilirea ofertei CDŞ
Realizat în proporţie de 100 %
Lecţii învăţate: Diversificarea ofertei CDŞ trebuie făcută prin raportare la nevoile si la dorinţele elevilor, dar şi la posibilităţile umane şi logistice ale instituţiei
2 îmbunătăţ irea culturii organizaţionale
5, 6 Reaizarea de activităţi care să dezvolte cultura educaţională a liceului, astfel încât să se poată statornici ca tradiţii ale instituţiei
01.11.2017 23.12.2017
Responsabil ităţi: Director, directori adjuncţi Comisia de organizare a simpozionului
37
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Indicatori realizare: Organizarea Simpozionului Internaţional "Şcoala- spaţiu educaţional european intercultural"
Comentari i :
Concluzi i : Continuarea activităţii
Realizat în proporţie de 100 %
Lecţii învăţate: Un plus de valoare poate fi adus în realizarea activităţilor prin implicarea comunităţii locale
3 Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare continua
1,4 încurajarea cadrelor didactice de a-si îmbunătăţi cunoştinţele si competentele de predare- invatare-evaluare in domeniul ales
Responsabilităţi: Responsabili i comisiilor metodice Responsabilul Comisiei de perfecţionare
Indicatori realizare: Statistica - cursuri de perfecţionare Elaborarea planului de masuri - Comisia de Perfecţionare
Comentari i :
Concluzi i : Continuarea activităţii
Realizat în proporţie de 50 %
Lecţii învăţate: Reticenta profesorilor in a completa situaţiile statistice
01.11.2017 31.05.2018
Activităţi de evaluare internă
Nr. crt.
Nume Tip Cercetare Obiective Dată început
Dată sfârşit
1 Analiza rezultatelor la examenele nationale
Eficacitate educaţională pe disciplina Z
15.10.2017 20.10.2017 Realizarea unei analize a rezultatelor la examenele nationale (evaluare, bacalaureat) Realizarea unei statististici comparative pe discipline Elaborarea si indeplinirea planului de masuri specifice
Responsabilităţi: Responsabili i comisiilor metodice vor realiza statisticile si planul de masuri remediale
38
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Indicatori realizare: Realizarea raportului de analiza
Comentari i :
Concluz i i : Continuarea activităţii
Realizat în proporţie de 100 %
Lecţii învăţate: Este importanta realizarea raportului de analiza si a planului de masuri remediale la dosarele comisiii lor metodice.
2 Evaluarea satisfacţiei Chest ionar de beneficiarilor direcţi in raport cu evaluare a activitatea scolii satisfacţiei
beneficiarilor
01.11.2017 15.12.2017 Identificarea punctelor tari si ale punctelor slabe ale scolii din perspectiva percepţiei beneficiarilor direcţi ai serviciilor educaţionale oferite de Liceul Teoretic "Grigore Moisil" Timişoara in anul scoalr 2016-2017; - Realizarea unui plan de imbunatatire a activităţii scolii pentru anul şcolar in curs, in funcţie de problemele Identificate;
Responsabil ităţi: Comisia CEAC Invatori Diriginti Catedra de informatica
Indicatori realizare: Număr de persoane intervievate; Corecti tudinea eşantionării Număr de persoane implicate in derularea activităţii Un document de analiza a rezultatelor anchetei pe baza de chestionar; Completarea 100% a chestionarelor in aplicaţia informatica
Comentari i :
Concluz i i : Se recomanda continuarea activităţii in anul şcolar următor
Realizat în proporţie de 50 %
39
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Lecţ i i învă ţa te : Aplicarea chestionarelor in colaborare cu invatatorii, dirigintii si rofesorii de la catedra de informatica; - Chestionarul on-line este un instrument important in prelucrarea si interpretatrea datelor, un sprijin in activitatea de evaluare interna;
CC T I m fi)
ine
O X —f
ine Dl 0 oo"
ine
a, <n
ST CD CD C3 CT 3
c* 3 ' O ~ i
CD
X
P A R T E A A III-A NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢA, CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE Şl DE EVALUARE PERIODICĂ (H.G. nr. 21/18.01.2007) şi STANDARDELE DE REFERINŢĂ
Nr. Indicator % crt. g
l/l' - t i Dl O fii t-+ O - l
î n v ă ţ ă m â n t u l p r imar
DOMENIU Capacitate instituţională
Subdomeniu Baza materială (resurse)
1 Accesibil itatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de învăţământ şi auxiliarelor curriculare
2 Accesibil itatea spaţiilor auxiliare x
3 Accesibil itatea spaţiilor şcolare x
4 Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare. x
5 Dotarea cu mijloacele de învăţământ şi cu auxil iare curriculare x
6 Dotarea spaţiilor şcolare X
7 Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare X
8 Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de informare şi documentare
9 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor administrative x
10 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare ^
11 Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii x
12 Utilizarea spaţiilor auxiliare X
13 Utilizarea spaţiilor şcolare X
Subdomeniu Resurse umane
1 Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic
2 Managementul personalului didactic şi de conducere X
40
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Subdomeniu Structuri Instituţionale, administrative si manageriale
1 Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în t impul desfăşurării programului
2 Asigurarea serviciilor de orientare şi consil iere pentru elevi.
3 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi
4 Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă
5 Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei; înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor.
6 Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare şi planul de implementare)
7 Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ
8 Organizarea internă a unităţii de învăţământ
DOMENIU Eficacitate educaţ ională
Subdomeniu Activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz
1 Activitatea metodică a cadrelor didactice
2 Activitatea ştiinţifică
Subdomeniu Activitatea financiară a organizaţiei
1 Constituirea bugetului şcolii
2 Execuţia bugetară
Subdomeniu Conţinutul programelor de studiu
1 Definirea şi promovarea ofertei educaţionale
2 Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţi i
3 Proiectarea curriculumul-ui
4 Realizarea curriculumul-ui
Subdomeniu Rezultatele învăţării
1 Evaluarea rezultatelor şcolare
2 Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare (extra-clasă şi extra-şcolare)
DOMENIU Managementul calităţii
Subdomeniu Accesibil i tatea resurselor adecvate învăţării
1 Optimizarea accesului la resursele educaţionale
Subdomeniu Baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii
1 Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ
41
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Subdomeniu Funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii
1 Constituirea si funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internă a calităţii
Subdomeniu Proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral
1 Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral
Subdomeniu Proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării
1 Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării
Subdomeniu Proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor desfăşurate
1 Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare
Subdomeniu Strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii
1 Dezvoltarea profesională a personalului
2 Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională
3 Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii
Subdomeniu Transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certif icatele, diplomele şi calificările oferite
1 Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii
î n v ă ţ ă m â n t u l s e c u n d a r infer ior ( g i m n a z i u )
DOMENIU Capacitate instituţională
Subdomeniu Baza materială (resurse)
1 Accesibil itatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de învăţământ şi auxiliarelor curriculare
2 Accesibil itatea spaţiilor auxiliare
3 Accesibil itatea spaţiilor şcolare
4 Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare.
5 Dotarea cu mijloacele de învăţământ şi cu auxil iare curriculare
6 Dotarea spaţiilor şcolare
7 Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare
8 Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de informare şi documentare
9 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor administrative
10 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare
11 Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii
42
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
12 Utilizarea spaţiilor auxiliare
13 Utilizarea spaţiilor şcolare
Subdomeniu Resurse umane
1 Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic
2 Managementul personalului didactic şi de conducere
Subdomeniu Structuri instituţionale, administrative si manageriale
1 Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în timpul desfăşurării programului
2 Asigurarea serviciilor de orientare şi consil iere pentru elevi.
3 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi
4 Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă
5 Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei; înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor.
6 Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare şi planul de implementare)
7 Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ
8 Organizarea internă a unităţii de învăţământ
DOMENIU Eficacitate educaţională
Subdomeniu Activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz
1 Activitatea metodică a cadrelor didactice
2 Activitatea ştiinţifică
Subdomeniu Activitatea financiară a organizaţiei
1 Constituirea bugetului şcolii
2 Execuţia bugetară
Subdomeniu Conţinutul programelor de studiu
1 Definirea şi promovarea ofertei educaţionale
2 Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţi i
3 Proiectarea curriculumul-ui
4 Realizarea curriculumul-ui
Subdomeniu Rezultatele învăţării
1 Evaluarea rezultatelor şcolare
2 Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare (extra-clasă şi extra-şcolare)
43
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
DOMENIU Managementul calităţii
Subdomeniu Accesibil itatea resurselor adecvate învăţării
1 Optimizarea accesului la resursele educaţionale X
Subdomeniu Baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii
1 Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ X
Subdomeniu Funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii
1 Constituirea si funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internă a calităţii X
Subdomeniu Proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral
1 Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral X
Subdomeniu Proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării
1 Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării X
Subdomeniu Proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor desfăşurate
1 Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare X
Subdomeniu Strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii
1 Dezvoltarea profesională a personalului X
2 Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională X
3 Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii X
Subdomeniu Transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certif icatele, diplomele şi calificările oferite
1 Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii X
î n v ă ţ ă m â n t u l s e c u n d a r supe r io r ( l iceu) - F i l iera Teo re t i ca
DOMENIU Capacitate instituţională
Subdomeniu Baza materială (resurse)
î n v ă ţ ă m â n t u l s e c u n d a r supe r io r ( l iceu) - F i l iera Teo re t i ca
DOMENIU Capacitate instituţională
Subdomeniu Baza materială (resurse)
1 Accesibil itatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de învăţământ şi auxiliarelor curriculare X
2 Accesibil itatea spaţiilor auxiliare X
3 Accesibil itatea spaţiilor şcolare X
4 Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare. X
5 Dotarea cu mijloacele de învăţământ şi cu auxiliare curriculare X 6 Dotarea spaţiilor şcolare X
44
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
7 Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare X
8 Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de informare şi documentare X
9 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor administrative X
10 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare X
11 Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii X
12 Utilizarea spaţiilor auxiliare X
13 Utilizarea spaţiilor şcolare X
Subdomeniu Resurse umane
1 Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic X
2 Managementul personalului didactic şi de conducere X
Subdomeniu Structuri instituţionale, administrative si manageriale
1 Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în t impul desfăşurării programului X
2 Asigurarea serviciilor de orientare şi consil iere pentru elevi. X
3 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi X
4 Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă X
5 Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei; înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor. X
6 Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare şi planul de implementare) X
7 Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ X
8 Organizarea internă a unităţii de învăţământ X
DOMENIU Eficacitate educaţ ională
Subdomeniu Activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz
1 Activitatea metodică a cadrelor didactice X
2 Activitatea ştiinţifică X
Subdomeniu Activitatea financiară a organizaţiei
1 Constituirea bugetului şcolii X
2 Execuţia bugetară X
Subdomeniu Conţinutul programelor de studiu
1 Definirea şi promovarea ofertei educaţionale X 2 Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţi i X
3 Proiectarea curnculumul-ui X
45
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
4 Realizarea curriculumul-ui X
Subdomeniu Rezultatele învăţării
1 Evaluarea rezultatelor şcolare X
2 Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare (extra-clasă şi extra-şcolare) X
DOMENIU Managementul calităţii
Subdomeniu Accesibil itatea resurselor adecvate învăţării
1 Optimizarea accesului la resursele educaţionale X
Subdomeniu Baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii
1 Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ X
Subdomeniu Funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii
1 Constituirea si funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internă a calităţii X
Subdomeniu Proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral
1 Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral X
Subdomeniu Proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării
1 Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării X
Subdomeniu Proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor desfăşurate
1 Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare X
Subdomeniu Strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii
1 Dezvoltarea profesională a personalului X
2 Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională X
3 Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii X
Subdomeniu Transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certif icatele, diplomele şi calificările oferite
1 Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii X
P A R T E A IV-A PLANUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI OFERITE PENTRU ANUL ŞCOLAR URMĂTOR
Activităţi de îmbunătăţire a calităţii:
46
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Nr. crt.
Nume Tip Activitate
Obiective Dată început
Dată sfârşit
1 Asigurarea mentoratului pentru debutanţi
1,6 Constituirea comisiei 15.10.2018 de mentorat Realizarea planului managerial al comisiei . Planificarea activităţilor de mentorat pentru debutanţi
15.06.2019
Responsabilităţi: Coordonatorul Comisiei Profesori metodist i , grd I
Indicatori realizare: Realizarea activităţilor propuse prin planul managerial al comisiei. Fise de asistenta
Detalii: Constituirea comisiei de mentorat Realizarea unei planificări si a unui program continuu pentru mentorarea debutanţilor
2 Elaborarea informaţiilor 5 Asigurarea 15.10.2018 15.06.2019 relevante CEAC, care sa se vizibilitatea si regăsească pe siteul scolii transparentei
activităţii CEAC
Responsabilităţi: Coordonatorul Ceac Profesori catedra informatica
Indicatori realizare: Realizarea site-ului
Detalii: Vizual izarea si popularizarea aspectelor esenţiale din activitatea CEAC
3 îmbunătăţirea culturii organizaţionale
5, 6 Realizarea de activităţi care să dezvolte cultura oranizaţională a liceului, astfel încât să se poată statornici ca tradiţii ale instituţiei
15.10.2018 30.11.2018
Responsabilităţi: Conducerea şcolii Comisia de organizare a simpozionului
Indicatori realizare: Realizarea simpozionului
Detalii: Organizarea Simpozionului Internaţional l l l-a
4 Pregătirea elevilor capabili de 2 performanta
"Şcoala - spaţiu european intercultural" - edţia a
Selectarea elevilor capabil i de performanta. Realizarea unui program de pregătire supl imentara. Monitorizarea si evaluarea activităţilor de pregătire
15.10.2018 01.05.2019
47
LICEUL TEORETIC "GRIGORE MOISIL" MUN. TIMIŞOARA
Responsabilităţi: Responsabili comisii metodice
Indicatori realizare: Realizarea activităţilor de pregătire
Detalii: Selectarea elevilor capabili de performanta. Realizarea unui program de pregătire supl imentara. Monitorizarea si evaluarea activităţilor de pregătire
Activităţi de evaluare internă:
Nr. Nume crt.
Tip Cercetare Obiective Dată început
Dată sfârşit
1 Aplicarea unui set de chestionare de satisfacţie părinţilor şi elevilor
Chest ionar de evaluare a satisfacţiei beneficiarilor
Responsabilităţi: Comisia CEAC Comisia Informatica
Indicatori realizare: Realizarea a 300 de chestionare
Aspecte reţinute: Realizarea chestionarelor on line
2 Traseu absolvenţi Traseul de carieră al absolvenţi lor
Stabilirea ivelului de satisfacţie privind actul educaţional al beneficiarilor direcţi şi indirecţi
14.01.2019 31.03.2019
Observarea şi 16.05.2019 31.07.2019 colectarea opţiunilor de continuare a studiilor a elevilor de liceu, în vederea adaptării ofertei educaţionale la nevoile lor
Responsabilităţi: Dirigintii claselor a XII-a Comisia CEAC
Indicatori realizare: Stabilirea traseului educaţional pentru 90% din absolvenţi
Aspecte reţinute: Colectarea si analiza opţiunilor absolvenţi lor
Director, Responsabil CEAC,
48
Recommended