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EL DESARROLLO EMBRIONARIO EN AVES
Realizado por : África Centeno PonceSara Pachón LedesmaMariló Angulo Camero
Yéssica Ortiz Moya
¿Qué es el desarrollo embrionari
o?
El desarrollo embrionario es el período desde la fecundación hasta el nacimiento del nuevo ser, aunque no exista fecundación, como sucede en los casos de partenogénesis.
El desarrollo embrionario es el período desde la fecundación hasta el nacimiento del nuevo ser, aunque no exista fecundación, como sucede en los casos de partenogénesis.
El desarrollo embrionario es el período desde la fecundación hasta el nacimiento del nuevo ser, aunque no exista fecundación, como sucede en los casos de partenogénesis.
¿Qué es la partenogéne
sis?
Es una forma de reproducción basada en el desarrollo de células sexuales femeninas nofecundadas. Se da en platelmintos, rotíferos, tardígrados, crustáceos, insectos, anfibios y reptiles, más raramente en algunos peces y, excepcionalmente en aves(algunos ejemplares de Meleagris gallopavo).
Es una forma de reproducción basada en el desarrollo de células sexuales femeninas nofecundadas. Se da en platelmintos, rotíferos, tardígrados, crustáceos, insectos, anfibios y reptiles, más raramente en algunos peces y, excepcionalmente en aves(algunos ejemplares de Meleagris gallopavo).
Etapas del desarrollo
embrionario de las aves
Características de su fisonomía y de su comportamiento
Estas características van cambiando según crecen,pasan por diversas etapas:-Etapa primera: Va desde que el pollo nace hasta que se produce el desarrollo motor y de los sentidos. Podemos hacer un seguimiento día tras día.-Etapa segunda: El pollo empieza a tomar consciencia de lo que ocurre a su alrededor; comienza su aprendizaje y el momento de la impronta.
Características de su fisonomía y de su comportamiento
Estas características van cambiando según crecen,pasan por diversas etapas:-Etapa primera: Va desde que el pollo nace hasta que se produce el desarrollo motor y de los sentidos. Podemos hacer un seguimiento día tras día.-Etapa segunda: El pollo empieza a tomar consciencia de lo que ocurre a su alrededor; comienza su aprendizaje y el momento de la impronta.
·Día 7: Puede observar lo que ocurre a su alrededor y aparece el instinto del miedo. Aletea, trepa y es capaz de dejar el nido en cualquier momento. Pía para pedir alimento.
·Día 8-9: Aletea siempre que quiere comida, aunque son unos días en los que puede perder el apetito. Ha desarrollado las plumas de vuelo y tiene todo el cuerpo cubierto de plumas. Poco a poco va perdiendo las boqueras.
·Día 7: Puede observar lo que ocurre a su alrededor y aparece el instinto del miedo. Aletea, trepa y es capaz de dejar el nido en cualquier momento. Pía para pedir alimento.
·Día 8-9: Aletea siempre que quiere comida, aunque son unos días en los que puede perder el apetito. Ha desarrollado las plumas de vuelo y tiene todo el cuerpo cubierto de plumas. Poco a poco va perdiendo las boqueras.
-Tercera etapa: El polluelo abandona el nido y se independiza.
·Día 10-16: Aprende a volar, empieza a utilizar distintos tipos de reclamos según sus necesidades (pedir comida, dolor, simple canto, miedo...). Comienza a bañarse y a lavarse el pico.
·Día 17-28: Adquiere una actitud social con el resto de su población. Aprende a cantar y reconocer los peligros que pueden acecharle. La cola ya está a mitad de su crecimiento.
-Tercera etapa: El polluelo abandona el nido y se independiza.
·Día 10-16: Aprende a volar, empieza a utilizar distintos tipos de reclamos según sus necesidades (pedir comida, dolor, simple canto, miedo...). Comienza a bañarse y a lavarse el pico.
·Día 17-28: Adquiere una actitud social con el resto de su población. Aprende a cantar y reconocer los peligros que pueden acecharle. La cola ya está a mitad de su crecimiento.
¿Qué es la impronta?
Es el proceso por el cual las crías se identifican con los adultos de su misma especie y aprenden de ellos, mediante observación e imitación, los distintos métodos para sobrevivir.
Recorrido por
nuestro trabajo
Fin
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