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Regulamento de funcionamento de uma biblioteca.
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PATAIAS
Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
Artigo 1º
Introdução
1. O presente regulamento refere-se à organização e funcionamento das Bibliotecas
Escolares/Centros de Recursos Educativos do Agrupamento de Escolas de Pataias - adiante
designadas por BE/CRE.
2. No Agrupamento de Escolas de Pataias existem duas BE/CRE integradas na Rede de Bibliotecas
Escolares (RBE):
- A BE/CRE da Escola EB 1 de Pataias, adiante designada por BE/CRE EB1;
- A BE/CRE da Escola EB 2, 3 de Pataias.
3. Este regulamento visa reger as actividades desenvolvidas nas BE/CRE do Agrupamento para
fomentar a concretização dos objectivos da Rede de Bibliotecas Escolares.
Artigo 2º
Definição
1. As BE/CRE do Agrupamento de Escolas de Pataias são espaços vocacionados para o apoio às
actividades curriculares (lectivas e não lectivas), à leitura, à defesa e promoção da cultura e às
actividades lúdicas, constituídas por um conjunto de recursos materiais (instalações e
equipamentos), humanos (professores, assistentes operacionais) e por suportes de informação
(impressos, audiovisuais e informáticos), organizados de modo a facilitar a sua utilização pela
comunidade escolar, tendo como finalidade a promoção de competências potenciadoras de cidadãos
críticos para a sociedade de informação e do conhecimento.
Artigo 3º
Objectivos
Como parte integrante do processo educativo e integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, as
BE/CRE, devem constituir-se como um núcleo de organização pedagógica do Agrupamento,
vocacionadas para as actividades culturais e para a informação tendo em vista a concretização dos
seguintes objectivos:
1. Apoiar e promover os objectivos educativos definidos no Projecto Educativo do Agrupamento.
2. Tornar possível a plena utilização dos recursos pedagógicos existentes e dotar o Agrupamento de
um fundo documental adequado às necessidades dos diferentes níveis de educação/ensino, das
diferentes disciplinas/áreas curriculares, dos projectos de trabalho e de lazer dos seus utilizadores.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
3 Reunir e organizar/disponibilizar toda a documentação (materiais impressos, audiovisuais e
informáticos) existente no Agrupamento para que possa ser útil em qualquer momento a toda a
comunidade educativa, promovendo a partilha de recursos entre as escolas do Agrupamento.
4. Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e
produção de informação, tais como: seleccionar, analisar, criticar e utilizar documentos;
desenvolver um trabalho de pesquisa ou estudo, individualmente ou em grupo, a solicitação do
professor ou de sua própria iniciativa; produzir sínteses informativas em diferentes suportes.
5. Despertar nos alunos o prazer de ler e o interesse pela ciência, arte e cultura.
6. Estimular a autonomia, a criatividade, a curiosidade intelectual e o sentido crítico dos alunos.
7. Desenvolver nos alunos atitudes de auto estima, respeito mútuo e regras de convivência que
promovam os valores de cidadania e de solidariedade.
8. Promover o contacto com as novas tecnologias.
9. Ajudar os professores a planificarem as suas actividades de ensino e a diversificarem as situações
de aprendizagem de modo a promover o sucesso escolar.
10. Associar a leitura, os livros e a frequência das BE/CRE à ocupação lúdica dos tempos livres.
11. Promover a leitura através de outros meios culturais à disposição da comunidade educativo,
incentivando o contacto com o cinema, a música ou a banda desenhada.
12. Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à
construção de uma cidadania efectiva e responsável.
Artigo 4º
Intervenientes na Organização da BE/CRE
1. Professor Bibliotecário, responsável da BE/CRE:
a)O Professor Bibliotecário, cargo criado pela portaria 756/2009 é responsável pelas bibliotecas do
Agrupamento de Escolas de Pataias: Biblioteca da Escola E.B. 2,3 de Pataias e Biblioteca da E.B.1
de Pataias.
2.A Equipa responsável da BE/CRE
a) Em cada agrupamento ou escola não agrupada é criada uma equipa que coadjuva os professores
bibliotecários, nos termos definidos no regulamento interno. A equipa responsável pela organização
e gestão da BE/CRE da escola sede deve ser constituída por quatro docentes, sendo um deles o
Professor Bibliotecário que terá assento no Conselho Pedagógico.
b) Os docentes que integram a equipa da biblioteca escolar são designados pelo director do
agrupamento ou da escola não agrupada de entre os que disponham de competências nos domínios
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
pedagógico, de gestão de projectos, de gestão da informação, das ciências documentais e das
tecnologias de informação e comunicação.
3 — Na constituição da equipa da biblioteca escolar, deve ser ponderada a titularidade de formação
de base que abranja as diferentes áreas do conhecimento de modo a permitir uma efectiva
complementaridade de saberes.
4-O Professor Bibliotecário, é nomeado pela Direcção Executiva, de acordo com as orientações do
Gabinete da Rede de Bibliotecas e da legislação vigente, devendo este ter alguma formação ou
alguma experiência na área da BE/CRE.
5-Os outros elementos da equipa são igualmente nomeados pela Direcção Executiva, depois de
consultado o Professor Bibliotecário, de acordo com as orientações do Gabinete da Rede de
Bibliotecas Escolares e da legislação vigente, devendo estes ter alguma formação ou alguma
experiência na área da BE/CRE.
6-Na BE/CRE do estabelecimento de ensino do pré-escolar e primeiro ciclo a equipa será
constituída de preferência por um coordenador, designado pela Direcção Executiva, e por docentes
titulares de turma cujo perfil e formação se adeqúem às funções.
7- A equipa do pré-escolar e do primeiro ciclo deverão, sempre que possível, articular
procedimentos e linhas de orientação com o Professor Bibliotecário.
8-Professores colaboradores:
Professores que, não fazendo parte da equipa responsável, são colocados com horário não lectivo na
Biblioteca, contribuindo para a dinamização da BE/CRE.
9-Assistentes Operacionais:
As instalações da BE/CRE deverão dispor de funcionário(s) afectado(s) exclusivamente a este
serviço que tenha(m) formação ou demonstre(m) possuir competências adequadas ao exercício das
funções.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
Artigo 5º
Funções e competências do Professor Bibliotecário
1 — Ao professor bibliotecário cabe, com apoio da equipa da biblioteca escolar, a gestão da
biblioteca da escola não agrupada ou do conjunto das bibliotecas das escolas do agrupamento.
2 — Compete ao professor bibliotecário:
a) Assegurar serviço de biblioteca para todos os alunos do agrupamento ou da escola não agrupada;
b) Promover a articulação das actividades da biblioteca com os objectivos do projecto educativo, do
projecto curricular de agrupamento/escola e dos projectos curriculares de turma;
c) Assegurar a gestão dos recursos humanos afectos à(s) biblioteca(s);
d) Garantir a organização do espaço e assegurar a gestão funcional e pedagógica dos recursos
materiais afectos à biblioteca;
e) Definir e operacionalizar uma política de gestão dos recursos de informação, promovendo a sua
integração nas práticas de professores e alunos;
f) Apoiar as actividades curriculares e favorecer o desenvolvimento dos hábitos e competências de
leitura, da literacia da informação e das competências digitais, trabalhando colaborativamente com
todas as estruturas do agrupamento ou escola não agrupada;
g) Apoiar actividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular incluídas no plano de
actividades ou projecto educativo do agrupamento ou da escola não agrupada;
h) Estabelecer redes de trabalho cooperativo, desenvolvendo projectos de parceria com entidades
locais;
i) Implementar processos de avaliação dos serviços e elaborar relatório(s) de auto-avaliação a
remeter ao Gabinete Coordenador da Rede de Bibliotecas Escolares (GRBE);
j)Coordenar a elaboração e implementação do Regimento da BE/CRE e do Plano Anual de
Actividades.
l) Representar a biblioteca escolar no conselho pedagógico, nos termos do regulamento interno.
3 — Sem prejuízo das funções previstas no n.º 1 do presente artigo, o professor bibliotecário pode
optar por manter a leccionação de uma turma.
Artigo 6º
Funções e competências de todos os elementos da equipa
1-Gerir, organizar e dinamizar as BE/CRE, contribuindo para o seu bom funcionamento.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
2-No quadro do projecto educativo, e em articulação com os órgãos de gestão, colaborar na
elaboração do respectivo plano de actividades, do relatório anual do trabalho desenvolvido, do
regimento e outros documentos decorrentes das suas funções.
3-Promover o uso das BE/CRE e dos seus recursos dentro e fora da escola.
4-Favorecer o desenvolvimento das literacias, designadamente da leitura e da informação, e apoiar
o desenvolvimento curricular.
5-Promover e coordenar projectos a desenvolver no âmbito do Plano de Actividades das BE/CRE.
6-Desempenhar outras funções a designar pelo Professor Bibliotecário.
Artigo 7º
Funções dos professores colaboradores
Os professores colaboradores executarão as tarefas que lhes forem confiadas pelo Professor
Bibliotecário.
Artigo 8º
Funções do(s) assistente(s) operacionai(s)
1-Fazer o atendimento dos utilizadores.
2-Controlar a leitura presencial e os empréstimos.
3-Colaborar no tratamento técnico dos documentos da BE/CRE.
4-Colaborar na implementação das actividades da BE/CRE.
5-Arrumar as instalações.
Artigo 9º
Dinâmica
1-Entre as BE/CRE e as escolas do Agrupamento deve ser incrementado(a):
a) A criação de pontos de contacto entre os diferentes planos de actividades.
b) A concepção de projectos que promovam a ligação da escola ao meio.
c) O estabelecimento de uma política comum de aquisições de fundo documental.
A implementação de serviços de empréstimo.
e)A colaboração/partilha de experiências entre colegas responsáveis pelas BE.
f)A implementação e dinamização de projectos tendentes a criar uma dinâmica de aproximação às
BE/CRE do agrupamento.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
As BE devem procurar manter laços de cooperação com as restantes BE/CRE e BM do Concelho,
participando, sempre que possível, em encontros/reuniões conjuntas.
2-Parcerias
a)As parecerias estabelecidas entre as BE/CRE do Agrupamento e outras entidades/instituições
serão alvo de protocolo.
Artigo 10º
Política documental do Agrupamento
1. Critérios para a selecção dos documentos
A selecção dos documentos a adquirir é feita de modo a:
- Garantir a existência de um fundo documental, adequado ao currículo escolar;
- Corresponder aos interesses e necessidades da comunidade educativa;
- Permitir que as BE/CRE cumpram as suas funções informativa, educativa, cultural e recreativa;
- Acautelar o equilíbrio entre: os ciclos de educação/ensino servidos pelas BE/CRE; as áreas
curriculares, as de enriquecimento curricular e as lúdicas; os vários tipos de suporte
(proporcionalidade de 1:3 relativamente ao material não livro e material livro) e entre as várias
áreas do saber;
- Obter um fundo documental global equivalente a 10 vezes o número de alunos.
2. Selecção dos documentos
Todos os elementos da comunidade educativa poderão sugerir aquisição, devendo para tal fazê-las
chegar à equipa de coordenação das BE/CRE, directamente ou através dos seus representantes.
A selecção dos documentos (material livro e não - livro) é feita com o auxílio dos
Departamentos Curriculares e dos Núcleos de Docentes/Educadores de acordo com os seguintes
procedimentos:
- Avaliação da colecção existente, a fim de identificar lacunas;
- Identificação de materiais inovadores que possam despertar o interesse da comunidade;
- Identificação das necessidades informativas, educativas, culturais e recreativas dos utilizadores;
- Avaliação das necessidades de aquisição em função do: Currículo Nacional, do Projecto Educativo
e do Projecto Curricular do Agrupamento, do Plano Nacional de Leitura, das necessidades
educativas especiais e das origens multiculturais dos alunos.
3. Aquisição
Depois de identificadas as necessidades e elaborada a lista dos documentos necessários procede-se à
sua selecção em função:
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
- Da verba disponível;
- Dos critérios definidos pela entidade que disponibilizou a verba;
- Da relação preço/qualidade e necessidade dos documentos.
4. Selecção dos fornecedores
Os fornecedores são seleccionados em função dos seguintes critérios:
- Os preços que praticam;
- O “timing” das entregas;
- Os descontos que efectuam.
5. O Professor Bibliotecário, com o apoio dos restantes elementos da equipa de coordenação das
BE/CRE, será a principal responsável pela execução da política documental.
6. O Professor Bibliotecário e os restantes elementos da equipa de coordenação das BE/CRE
decidirão, em última instância, as aquisições documentais, ouvidos os diferentes utilizadores e de
acordo com a dotação orçamental consignada para o efeito.
7. Todos os documentos adquiridos serão registados nas BE/CRE e receberão o respectivo
tratamento documental, ficando acessíveis à pesquisa no catálogo das BE/CRE.
8. Os documentos adquiridos destinados ao fundo documental de cada BE/CRE deverão situar-se no
espaço da mesma, sem prejuízo de serem constituídos conjuntos documentais que circulem pelos
jardins e escolas do Agrupamento, que se encontram geograficamente mais distantes das BE/CRE, e
da circulação/permuta de fundos entre as BE/CRE.
9. Os documentos oferecidos serão integrados nas BE/CRE de acordo com o critério de adequação à
faixa etária dos alunos e ao currículo escolar.
10. O circuito documental será definido em regimento próprio.
Artigo 11º
Horário de funcionamento
1. A BE/CRE funciona em horário estabelecido pela Direcção Executiva no início de cada ano
lectivo e rege-se por um regimento próprio aprovado em Conselho Pedagógico.
Artigo 12º
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
Acesso às BE/CRE- Utilizadores
1. Têm acesso às BE/CRE os alunos, o pessoal docente e não docente e os encarregados de
educação do Agrupamento.
2. Têm prioridade na utilização dos recursos de cada BE/CRE os alunos que frequentam o
estabelecimento/espaço de ensino em que se localizam.
3. Podem ainda ter acesso às BE/CRE outras pessoas desde que previamente autorizadas pela
direcção da escola/Professor Bibliotecário da BE/CRE.
4. Os alunos e o pessoal docente e não docente devem identificar-se, sempre que solicitado,
mediante a apresentação do cartão de leitor. A apresentação deste cartão é imprescindível para
usufruir do empréstimo domiciliário ou da requisição presencial.
5. O acesso, a qualquer serviço das BE/CRE, pelos encarregados de educação e outros
Elementos não pertencentes ao Agrupamento, far-se-á mediante a identificação na portaria do
estabelecimento de ensino (bilhete de identidade) e a apresentação do cartão de leitor emitido pelas
BE/CRE. A portaria deve informar a BE/CRE da presença de um elemento exterior interessado nos
serviços da mesma.
Artigo 13º
Instalações/Espaço
1. As BE/CRE apresentam as seguintes áreas funcionais
a) Zona de atendimento, destinada a:
- Identificação dos utilizadores;
- Registo e controlo dos serviços prestados pelas BE/CRE; Obtenção de informações e apoio;
- Levantamento e devolução (consulta local, domiciliária e para aulas) de documentos;
b) Zona de leitura informal
e) Zona de multimédia
d) Zona de audiovisuais;
d.1) Zona leitura vídeo;
d.2) Zona leitura áudio;
f) Zona de leitura de documentos impressos.
2. As respectivas áreas devem ser apenas utilizadas para o fim a que se destinam, de forma a não
perturbar o bom funcionamento das mesmas.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
Artigo 14º
Serviços
1.Nas BE/CRE estão disponíveis os seguintes serviços:
- Consulta e leitura de monografias, obras de referência e publicações periódicas; Empréstimo
domiciliário e empréstimo temporário;
- Visionamento de cassetes de vídeo e DVD;
- Audição de CD Áudio;
- Consulta na Internet;
- Utilização de computadores para a realização de trabalhos/exploração de CD-ROM; Realização de
TPC e trabalhos de grupo;
- Apoio nas tarefas escolares;
- Impressões (disponível apenas na BE/CRE EB 2,3 de Pataias).
2.Acesso aos documentos:
2.1. Do ponto de vista do acesso, os documentos das BE/CRE estão organizados em dois regimes
distintos: livre acesso e acesso restrito.
2.2. Os documentos em regime de livre acesso são os que se encontram em estantes abertas, como
livros, revistas, jornais e folhetos.
2.3. O recurso multimédia (DVD, CD áudio, CD-ROM, Jogos) e alguns livros de valor
bibliográfico estão englobados no regime de acesso restrito (marca vermelha na lombada) e só
podem ser manipulados com autorização do funcionário ou do professor responsável.
2.4. Estes recursos, nomeadamente DVD, CD áudio, CD-ROM, Jogos e livros com marca vermelha
na lombada, não podem ser alvo de requisição domiciliária, apenas temporária, para trabalho em
sala de aula ou cópia parcial de texto destinado a trabalho individual ou em grupo.
2.5. Esta requisição temporária para sala de aula pode requerer a autorização expressa do professor
através de requisição.
3.Empréstimos e Requisições:
Nas BE/CRE, admitem-se três tipos de requisição/empréstimos: presencial, domiciliário e
temporário.
Artigo 15º
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
Acesso aos documentos
1. Do ponto de vista do acesso, os documentos das BE/CRE estão organizados em dois regimes
distintos: livre acesso e acesso restrito.
2. Os documentos em regime de livre acesso são os que se encontram em estantes abertas, como
livros, revistas, jornais e folhetos.
3. O recurso multimédia (DVD, CD áudio, CD-ROM, Jogos) e alguns livros de valor bibliográfico
estão englobados no regime de acesso restrito (marca vermelha na lombada) e só podem ser
manipulados com autorização do funcionário ou do professor responsável.
4. Estes recursos, nomeadamente DVD, CD áudio, CD-ROM, Jogos e livros com marca vermelha
na lombada, não podem ser alvo de requisição domiciliária, apenas temporária, para trabalho em
sala de aula ou cópia parcial de texto destinado a trabalho individual ou em grupo.
5. Esta requisição temporária para sala de aula pode requerer a autorização expressa do professor
através de requisição.
Artigo 16º
Normas gerais de utilização
1. Os sacos, mochilas e guarda-chuvas devem ser deixados nos espaços que lhes estão destinados;
2. Ao entrar, o utente deve dirigir-se à zona de atendimento e efectuar a sua inscrição na
actividade/serviço que pretende realizar/utilizar.
3. Se o serviço pretendido pelo utente não estiver disponível, este poderá ficar em espera, utilizando
as áreas de livre acesso. Se o utente no tempo de espera perturbar o normal funcionamento da
BE/CRE terá que o abandonar.
4. A visita de turmas às BE/CRE em contexto de sala de aula carece de marcação prévia realizada
pelo professor com vinte e quatro horas de antecedência. Estas marcações devem ser feitas
preferencialmente no período da manhã.
5. Os livros utilizados não devem ser arrumados pelo utente, devem antes ser colocados no espaço
destinado para o efeito.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
6. Ao utilizar um documento ou recurso das BE/CRE o utente é responsável por ele, pelo que não o
deve emprestar a ninguém;
7. Se o utente detectar alguma anomalia nos documentos ou equipamentos deve comunicá-lo, de
imediato, ao funcionário/professor responsável.
Artigo 17º
Normas de conduta e procedimentos
1. No espaço das BE/CRE o utilizador deve comportar-se de forma a não perturbar o seu bom
funcionamento nem os outros utilizadores.
2. O utilizador não pode transportar para o interior das BE/CRE sacos ou mochilas ou outros
apetrechos destinados a aulas e/ou actividades.
3. Os telemóveis devem ser colocados no modo de silêncio e o atendimento de chamadas deve ser
feito fora do espaço das BE/CRE.
4. Não se pode comer ou beber nos espaços afectos às BE/CRE.
5. Não se pode alterar a colocação dos móveis, documentos, sinalética e equipamentos.
6. O manuseamento dos equipamentos e documentos deve ser feito com as mãos limpas.
7. O utilizador, sob pena de inibição do direito de consulta/utilização e de suportar os custos pelos
danos causados, não deve anotar, rasgar, riscar, dobrar ou de qualquer outra forma danificar o
material utilizado, assim como retirar do mesmo qualquer etiqueta ou carimbo.
8. É expressamente proibido trocar documentos requisitados entre os utilizadores sem avisar
previamente o professor responsável pelo atendimento.
9. Se por utilização indevida algum equipamento ou documento se estragar, o utente terá que
indemnizar a BE/CRE, comprando um novo exemplar, ou fazendo a entrega em numerário do valor
actualizado do documento/equipamento e pagando as despesas inerentes ao respectivo processo.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
10. É reservado o direito de condicionar o acesso às BE/CRE aos utilizadores cuja conduta se revele
inadequada.
11. O não cumprimento das normas estabelecidas será comunicado ao educador/professor titular de
turma/director de turma, podendo implicar procedimento disciplinar.
12. Em caso de não cumprimento dos prazos de entrega, o utilizador ficará impossibilitado de
requisitar outros documentos até que a entrega se verifique.
13. A BE/CRE pode ser utilizada pelos professores e alunos em actividades lectivas, desde que seja
requisitada com 48 horas de antecedência, fora das horas de maior afluência, e que os alunos
tenham tarefas já bem determinadas, a fim de não perturbarem o normal funcionamento deste
espaço. Nestas circunstâncias, os alunos devem fazer-se acompanhar pelo(s) professor(es) da
disciplina.
Artigo 18º
Regras para a utilização dos computadores
1. Os utilizadores têm ao seu dispor equipamento informático para a realização de trabalhos,
consulta de CD Rom, acesso à internet, digitalização de imagens e impressão de documentos a
cores, mediante o preenchimento prévio de requisição.
2. Em cada computador é permitida a presença de dois utilizadores, sempre que tal situação não se
revele prejudicial ao bom funcionamento da BE/CRE. Neste caso será permitida apenas a presença
de um utilizador por computador.
3. Para utilização dos computadores com fins não escolares os utentes podem utilizar os
computadores por um período de 30 minutos.
4. Para a realização de trabalhos escolares os utentes podem utilizar os computadores por um
período de 45 minutos.
5. Quando não se encontrem utentes em lista de espera para utilização dos computadores os prazos
de utilização dos computadores são alargados até ao momento em que surjam novos utilizadores
que pretendam aceder a este serviço.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
6. Têm prioridade no acesso aos computadores os utentes que pretendam realizar trabalhos
escolares.
7. A elaboração de trabalhos, a pesquisa na internet para os mesmos e a consulta de software
educativo terão prioridade sobre outras actividades possíveis de realizar na Sala de Informática.
8. Têm prioridade sobre todos os outros, no acesso aos computadores, os utentes que os pretendam
utilizar em contexto de aula, desde que esta utilização seja marcada pelo professor com uma
antecedência mínima de 24 horas.
9. A consulta de sites inadequados poderá implicar a interdição da utilização da Internet.
10. Os computadores não podem ser utilizados para jogar, salvo jogos educativos devidamente
autorizados pelo funcionário/professor responsável.
11. Não é permitido alterar a configuração dos computadores e instalar ou desinstalar programas.
12. Os utilizadores devem terminar a sua sessão e não podem desligar os computadores;
13. Na BE/CRE da E.B. 2,3 de Pataias, está disponível o serviço de impressão. Os utentes que
pretendam usufruir deste serviço devem solicitar autorização ao professor/funcionário responsável.
14. Os utilizadores podem imprimir os seus trabalhos que são pagos através da aquisição de senhas
para o efeito (valor inserido na conta do aluno), cujo preçário se encontra afixado na zona de
atendimento.
15. Na BE/CRE da E.B. 2.3 de Pataias, os utentes poderão gravar em dispositivos de
armazenamento (pen-drive) ou nas respectivas contas existentes na rede escolar.
16. Perante qualquer anomalia no funcionamento do equipamento informático, o utilizador deve
alertar de imediato o responsável, não cabendo àquele tentar resolver o problema.
Artigo 19º
Requisição/Consulta presencial
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
Entende-se por consulta presencial todo o tipo de consulta efectuado na BE/CRE, utilizando os
recursos existentes e acessíveis a alunos, pessoal docente e pessoal não docente
1. Na consulta presencial, o utilizador poderá:
- Seleccionar documentos impressos para consulta/leitura;
- Requisitar junto do responsável, documentos não impressos.
2. A consulta deve ser efectuada na área onde os documentos se encontram.
3. Em caso de dúvida, o utilizador deverá dirigir-se ao responsável.
4. Durante os intervalos não é possível requisitar os serviços de leitura áudio e vídeo.
5. Só em casos de impressão urgente de trabalhos é permitida a utilização de Pc´s durante os
intervalos.
Artigo 20º
Requisição/Empréstimo temporário ou para utilização em contexto de sala de aula
1. Entende-se por requisição/empréstimo temporário todo o tipo de requisição que implique a saída
de documentos da BE/CRE por um período máximo de 48 horas.
2. Os professores/educadores podem requisitar os documentos do acervo das BE/CRE para
utilização em contexto de sala de aula/JI.
3. A requisição dos documentos é feita na zona de atendimento, 24 horas antes da sua utilização.
4. O período de empréstimo corresponde à duração da aula/actividade, não podendo ultrapassar 48
horas, no caso da aula/actividade ocorrer na E.B. 2,3 de Pataias ou cinco dias úteis para os
professores/educadores das restantes escolas e jardins do Agrupamento.
5. O período de empréstimo pode ser alargado sempre que a actividade a que se destina o justifique.
6. Para cópia parcial de texto, todos os documentos impressos, inclusive os de utilização restrita,
podem ser também requisitados pelos alunos.
7. Não é permitida aos alunos a requisição temporária de documentos não impressos.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
8. Os periódicos em arquivo só podem sair para cópia parcial de texto ou para trabalho em sala de
aula.
9. Documentos cuja reprodução possa por em risco a sua preservação não podem ser sujeitos a
cópia parcial de texto.
10. Os serviços atrás referidos só podem ser requisitados quando o utilizador dispuser de pelo
menos 45 minutos.
Artigo 21º
Requisição/Empréstimo domiciliário
1. Entende-se como requisição/empréstimo domiciliário todo o tipo de requisição que implique a
saída de documentos impressos para fora dos espaços escolares, pelo prazo de duas semanas (a
contar do dia da requisição), renovável por igual período.
2. A requisição de documentos para leitura domiciliária é feita na zona de atendimento mediante a
apresentação do cartão de leitor.
3. Não podem ser requisitados os seguintes documentos:
- Documentos impressos de utilização restrita (com circulo vermelho na lombada);
- Obras de referência (enciclopédias, dicionários);
- Publicações em mau estado de conservação;
- Publicações consideradas de elevado valor bibliográfico;
- Livros do Plano Nacional de Leitura que estejam a ser utilizados para leitura orientada, no
momento da requisição ou em momentos subsequentes, desde que devidamente solicitados pelo
professor. Em qualquer caso deverá sempre ficar disponível um exemplar na BE/CRE.
- Publicações periódicas (folhetos, revistas, jornais);
- Material multimédia;
- Material áudio e audiovisual.
4. Os utentes podem requisitar um título de cada vez. Para a realização de trabalhos escolares
poderão ser requisitados até dois títulos por utente.
5. O período de empréstimo é de duas semanas a contar do dia de requisição.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
6. Os utentes podem renovar a requisição dos documentos, não podendo ultrapassar, no total, o
prazo quatro semanas de empréstimo.
7. A renovação do empréstimo deve ser efectuada antes de expirado o prazo e mediante a
apresentação do duplicado.
8. A requisição dos livros destinados a leitura orientada nas salas de aula poderá ser renovada duas
vezes.
9. Os documentos requisitados antes das interrupções da actividade lectiva do Natal e da Páscoa são
devolvidos no primeiro dia de aulas do período lectivo seguinte.
10. Os empréstimos domiciliários cessam três semanas antes do final do ano lectivo.
11. Na situação em que o aluno necessite de bibliografia para a realização de trabalhos, o período de
requisição terminará quatro dias úteis antes do final do ano lectivo.
12. O desrespeito pelos prazos de entrega dos documentos poderá levar à interdição de novas
requisições.
Artigo 22º
Avaliação
As actividades desenvolvidas e os serviços prestados serão avaliados regularmente através de
instrumentos de recolha de informação adequados, com o objectivo de auscultar o grau de
satisfação dos utilizadores.
A equipa deverá elaborar um relatório anual reflectindo sobre o trabalho desenvolvido e
apresentando, sempre que achar pertinente, propostas de reformulação de estratégias e/ou
ajustamento de procedimentos de acordo com as opiniões dos utilizadores.
Artigo 23º
Disposições finais
1. Todos os casos omissos serão resolvidos pelo Professor Bibliotecário das BE/CRE.
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Agrupamento de Escolas de Pataias Regulamento da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
2. Todos os utilizadores devem dar a conhecer as suas sugestões e reclamações na zona de
atendimento das BE/CRE.
Aprovado pelo Conselho Pedagógico
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