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Con la elaboración de este proyecto se busco colaborar con la rehabilitación de la cocina de la Escuela de Educación Especial Santa Rita de Casia
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR ENERGÍA Y PETRÓLEO
FUNDACIÓN MISIÓN “MISIÓN RIBAS”
EL DIVIDIVE - MUNICIPIO MIRANDA
ESTADO TRUJILLO
REHABILITAR EL AREA DE COCINA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL BOLIVARIANO “SANTA RITA DE CASIA”
Facilitadora: Eliana Villareal
Cohorte 11ª
El DIVIDIVE, MAYO DE 2009
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR ENERGÍA Y PETRÓLEO
FUNDACIÓN MISIÓN “MISIÓN RIBAS”
EL DIVIDIVE - MUNICIPIO MIRANDA
ESTADO TRUJILLO
REHABILITAR EL AREA DE COCINA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL BOLIVARIANO “SANTA RITA DE CASIA”
Facilitadora: Eliana Villareal
Cohorte 11ª
El DIVIDIVE, MAYO DE 2009
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INTEGRANTES
Arandia Márquez Brenda del Valle 21.064.535
Bencomo Briceño Dayanira del Valle 14.800.467
Viloria de Montilla Freibis Jaquelin 10.911.897
Daboin de Colón María Cenair 10.038.799
Matusalén Arandia Naith Karina 13.997.973
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INTRODUCCIÓN
La Misión Ribas hoy en día Fundación nace con la finalidad de ayudar a
todas aquellas personas que no habían podido culminar sus estudios de
bachillerato y proporcionar las herramientas necesarias, logrando así cumplir
sus sueños, es por ello que los vencedores nos sentimos orgullosos y
satisfechos de haber logrado lo propuesto y alcanzado una de nuestras
metas.
Para obtener el título de Bachiller Integral de La República Bolivariana de
Venezuela. Se debe cumplir con la elaboración del componente comunitario
el cual tiene como finalidad la formación de vencedores como Ciudadanos
Bolivarianos, capaces de formular, ejecutar y evaluar proyectos comunitarios
sociolaboral, logrando así solventar las necesidades de nuestra comunidad e
integrando la Educación Bolivariana en el Desarrollo Endógeno.
Los vencedores de la Décima Primera cohorte para cumplir con este
requisito fundamental, seleccionamos como componente comunitario
rehabilitar el área de cocina del Instituto de Educación Especial Bolivariano
“Santa Rita de Casia” ya que la misma no se encuentra totalmente
acondicionada, lo cual ocasiona problemas a las madres procesadoras por la
incomodidad y el calor que se genera en la misma.
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Objetivo General:
Rehabilitar el área de cocina del Instituto de Educación Especial
Bolivariano “Santa Rita de Casia”.
Objetivos Específicos:
Adquirir los recursos económicos necesarios para el
acondicionamiento de la cocina del Instituto de Educación Especial
Bolivariano “Santa Rita de Casia”
Ejecutar el acondicionamiento del área de la cocina del Instituto de
Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia”
Mejorar el ambiente de la cocina del Instituto de Educación Especial
Bolivariano “Santa Rita de Casia”.
Evaluar los resultados al finalizar el proyecto.
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Reseña Histórica de la Comunidad del Dividive
El origen de este Municipio se remonta al Llano de los Negros (siglo XVII),
establecida una aldea en la Peña Colorada o Cerro Manjar, al Suroeste de la
población, siendo el protagonista el inglés Don Luís Manhard quien llegó con
numerosos indígenas al cerro, allí dirige trabajadores negros, esclavos y
sirvientes, sirviendo este como albergue a muchos habitantes. Además de
producir y labrar la tierra, aquellos esclavos recibían enseñanza de religión
católica, labores de alfarería, construcciones, siembras de productos agrícolas
destinados a la exportación, igualmente la cría de animales domésticos de todo
tipo (vacas, cabras, ovejas, asnos, caballos, gallinas).
Mas tarde los ingleses se mudaron hacia la parte central del pueblo hoy
sector Buenos Aires y funda otra comarca llamada “Soler” (en honor a su
mayordomo asesinado por el ingles). A la muerte de Manhard, las tierras se
reparten a los labradores o esclavos convirtiéndose en dueños de sus fundos.
Así la otra aldea iba aumentando en habitantes expandiendo las casas,
formando una pequeña ciudad al amparo de innumerables y frondosos árboles;
esta benevolencia vegetal atrajo la atención de estos habitantes y le cambian el
nombre de “Soler” por el de “El Dividive” como reconocimiento a la madre
naturaleza y por la abundancia de estos árboles (Dividive), ya casi extintos, para
dar cabida al urbanismo.
Con la llegada del gran ferrocarril de la Ceiba entre 1900-1903 se divide el
pueblo a cada lado por la línea del Tren, calle arriba y calle abajo, poblado por
las familias venidas de Betijoque, Isnotú, Sabana Libre, Escuque, El Alto. Con el
tiempo el Consejo Municipal del antes Distrito Betijoque compra las mejoras y
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los dona a la unidad de Malariología con la finalidad de construir viviendas; así
nace la urbanización de las Vegas, extendida a La Peña Colorada.
Hasta 1987, estos sectores pertenecían al Distrito Betijoque. Adquiere la
Categoría de Municipio Autónomo Miranda cuya capital es El Dividive y los
Municipios Foráneos Santa Isabel, Aguas Calientes, El Cenizo y Agua Santa
según informe de la Asamblea Legislativa del 15 de Octubre de 1987 y
sancionado como Ley el 4 de Diciembre del mismo año.
Por diligencia de autoridades, se delimitan los sectores del Municipio y el 30
de Enero de 1995 aparece en la Gaceta Oficial de la Asamblea Legislativa la
Ley de reforma parcial de la Ley de División Político Territorial del Estado Trujillo;
donde en su articulo 6° establece la Autonomía Municipal de la Nueva
conformación geopolítica del estado y en su artículo 16° delimita el Patrimonio
Territorial para el Municipio Miranda y sus Parroquias.
Geográficamente el Municipio Miranda se encuentra localizado en los andes
venezolanos al Occidente del Estado Trujillo, astronómicamente se sitúa en las
coordenadas, 09°, 25’, 00” – 09°,44’,20”. Latitud Norte 70°, 32’, 00” – 70°, 48’,
30”.Longitud Oeste Latitud 122 m.s.n.m., cuya superficie es de 374 km2 y su
temperatura oscila entre 22 y 30 ºC.
Su geografía es un llano plano característica de terreno cálido apto para
sembradío de gran cantidad de rubros agrícolas y pastoreo de ganado
doméstico. El relieve lo constituye una planicie en declive de sur a norte,
ocupando 1 ½ de superficie y esta a la altura de 110 mts sobre el puerto La
Ceiba; cuenta con los mejores suelos de la zona tipo A-1, entre los cuales se
menciona los humíferos y arenosos. La hidrografía es escasa, aunque se
encuentra sobre una vena de agua por perforaciones hechas anteriormente, sin
embargo, el río Motatán al Oeste, le ha dado vida y posibilidades de extensión
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de la tierra y son regados por el río padre del estado Trujillo hacia Punta
Maraca en el Lago de Maracaibo.
El Municipio Miranda representa una extensión de 422.28 hectáreas y de
acuerdo a la ley de división política territorial, esta formada por 5 parroquias de
las cuales se detallan su superficie y porcentaje que ocupa cada una con
respecto al Municipio cuya capital es El Dividive.
Posición Geográfica de la localidad
El Municipio Miranda se encuentra ubicado en los Andes Venezolanos, al
Occidente del Estado Trujillo, representa el 6,5% de su superficie total, con
una extensión de 415,43 Km2. Políticamente está conformado por cinco
Parroquias: El Dividive (Capital), El Cenizo, Agua Santa, Aguas Caliente y
Valerita.
En cuanto al aspecto poblacional el Municipio Miranda cuenta con una
población de 22.500 habitantes, distribuido por parroquias de la siguiente
manera.
El Dividive 10.100 habitantes, Agua Santa 4.800 habitantes, El Cenizo
3.960 habitantes. Agua Caliente 2.500 habitantes y Valerita 1.200 habitantes.
El Municipio posee un crecimiento positivo, lento y con tendencia al
envejecimiento en su estructura por edad.
Identificación (Ubicación - Límites) de la localidad.
Actualmente desde el punto de vista político – administrativo, la definición
de los límites del Municipio Miranda, fue decretada por la Asamblea
Legislativa del Estado Trujillo, en la ley de ley de División Político Territorial
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de fecha 10 de Junio de 1996. De acuerdo a esta definición, el Municipio
Limita:
Por el norte: Limita con las parroquias El Jaguito, El Araguaney y La
Esperanza del municipio Andrés Bello y Antonio José de Sucre del municipio
Felipe Marques Cañizales.
Por el este: Limita con las parroquias Manuel Salvador Ullosa y Arnoldo
Gabaldón del municipio Candelaria, Pampán del municipio Pampán, Jalisco y
El Baño del municipio Motatán.
Por el sur oeste: Limita con las parroquias Sabana de Mendoza, Valmores
Rodríguez, Junín y el Paraíso del Municipio Sucre.
Superficie: 477 Km2
División Política Territorial: El municipio esta formado por las parroquias:
EL Dividive Capital del Municipio Miranda, Agua Caliente Capital de Agua
Caliente, Valerita Capital de Valerita, El Cenizo Agua Santa Capital Agua
Santa.
Altitud: Está ubicada a 110 metro, sobre el nivel del Lago de Maracaibo, con
una temperatura promedio de 28ºC.
La población de El Dividive se encuentra situada en la zona baja del
Estado Trujillo del Municipio Miranda, este nace a raíz del origen de El
Dividive, hoy Capital.
Aspectos Físicos:
El Relieve: El Dividive está constituido por una planicie inclinada de
Sur a Norte ocupando un kilómetro y medio de superficie cuadrada y
esta a la altura de 11 metros sobre el puerto de La Ceiba.
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El Clima: Se caracteriza por ser tipo tropical, presentando una
temperatura promedio anual de 36,8º C, una precipitación total anual
de 949mm con dos periodos de máxima lluvia: abril – mayo, agosto –
noviembre.
La Hidrografía: Es escasa, pero según estudios realizados la
población se encuentra sobre una vena de agua, por perforaciones
hechas, la misma es de agua dulce apta para el consumo.
La Vegetación: Se puede afirmar que es alta por la parte Sur,
además posee pastos y gran cantidad de hierbas pequeñas; muchos
árboles maderables, los cuales son explotados por los habitantes sin
ningún control.
El Suelo: El Municipio cuenta con los mejores suelos entre los cuales
se pueden mencionar los húmedos y arenosos.
Aspecto Humano:
Según el censo 2001 del Instituto Nacional de Estadística (INE), El
Dividive cuenta con una población de 9.260 habitantes y 2.269 viviendas.
Actividades Económicas:
Comercio: en la población de El Dividive se realiza un intercambio
comercial por la vía principal que es la Panamericana, la cual se
constituye por pequeños negocios donde se expenden alimentos de
primera necesidad, existe un super mercado pequeño, dos
expendidos de medicina, varias carnicerías, librerías, agencias de
loterías, algunos locales donde se vende ropa, caber, además de los
establecimientos comerciales entre los cuales podemos mencionar:
Estación de Servicio Chiquinquirá, Estación de Servicio Buenos Aires,
Pollos Leo, Comercial la Chinita, entre otros.
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Servicio: El Dividive cuenta con los servicios de salud, transporte
público, aseo urbano, acueducto, alumbrado eléctrico, teléfono, red
cloacas.
Vialidad: la principal es la Carretera Panamericana ya que esta
arteria vial comunica a El Dividive con el resto del País; así como
también los caminos vecinales que comunican al pueblo con los
demás caseríos.
Transporte: el transporte en el Municipio es automotor, contando con
la línea urbana; así como también las líneas que transitan desde los
demás pueblos circunvecinos que hace su recorrido por esta
población como lo son: La línea Sucre, otros.
Industrias: nuestra población cuenta con muy pocas industrias, tales
como: agregados 2001 (Picadora), y las diferentes cooperativas que
han ido formándose.
Comunicación: existen varios tipos de comunicación entre los cuales
podemos mencionar: servicios de teléfonos residenciales, telefonía
móvil, red de Internet, radio, prensa nacional y diarios regionales,
señal de televisión por cable y correo.
Aspectos Religiosos:
Nuestra población en el aspecto religioso se encuentra bien definida
existen varias religiones como la Católica, Pentecostés, Testigos de Jehová y
Evangélicos. Se puede decir, que de estas la que ha tenido mayor
aceptación, ha sido la religión católica ya que la mayoría de los habitantes
del pueblo asisten a las misas programadas por el sacerdote de la misma.
Vale la pena resaltar que la iglesia recibió acondicionamiento de su
infraestructura durante la Gestión de gobierno del Ex Alcalde Domingo D
´Abreu que permitió ampliar algunas áreas para beneficio de sus creyentes.
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En la Calle Buenos Aires con la Avenida Enrique Flores se encuentra
ubicada la Iglesia de los Testigos de Jehová los cuales asisten los día
Martes, Jueves y Domingos a predicar y alabar a Jehová; además los
creyentes de esta religión predican diariamente de casa en casa por todo los
sectores del Municipio, de igual manera asisten a congregaciones en otros
municipios o estados del país.
De las iglesias evangélicas se pueden decir que existen varias y cada
una congrega a un número significativo de creyentes los cuales van ha
adorar a Dios a través de sus cantos y oraciones.
Tradiciones de la Comunidad (Fiestas Folklóricas):
La población de El Dividive ha mantenido de generación en generación
su tradición, las cuales son realizadas durante todo el año, entre ellas
tenemos:
Celebración de la Semana Santa o Semana Mayor (se hacen vía
crusis vivientes)
Fiestas en honor a la Virgen de Chiquinquirá
Misas de Aguinaldos
Fiestas en honor a San Benito de Palermo
Organizaciones Sociales:
Existen organizaciones sociales que luchan y colaboran entre sí, con la
finalidad de contribuir en las comunidades, estas son de tipos.
Vecinal, sindical y civil.
Asociación Civil Escuela Bolivariana “Enrique Flores”.
Asociación Civil Liceo Bolivariano “Fulgencia Jiménez de Olmos”.
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Consejos Comunales. (Las Palmitas, La Rurales Tierra Grande, Las
Vegas, El Bolimir, El Valle, 12 de Octubre, Pueblo Viejo)
Comités de salud.
Carácter Político:
Ambulatorio:
Existe un ambulatorio rural tipo II, atendido por médicos generales y
enfermeras.
Cuenta hoy en día con una maternidad, la cual hoy en día no funciona
por falta de recursos materiales. Dentro de dicho centro de salud funciona la
óptica y optometría “Barrio Adentro” y también defensa civil prestando sus
servicios a la comunidad.
Hoy en día nuestra comunidad cuenta con un CRI (Centro de
Rehabilitación Integral) atendido por médicos cubanos, gracias a la gestión
de gobierno de nuestro presidente Hugo Rafael Chávez Frías.
Reten Policial:
Existe un reten policial que se encarga del resguardo de las personas e
instituciones, se puede decir, que los funcionarios adscritos a este reten no
cuentan con las Unidades de Transporte necesarias que les permita atender
de manera inmediata a la población cuando se presentan problemas. Por
otro lado los funcionarios deben recibir cursos de ética y relaciones humanas
para que atiendan a las personas con respeto y humanamente.
Multihogares:
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Existe un multihogar llamado Doña Rosa Blanca Barreto de Pisani, en el
Sector las Palmitas, el cual se encarga del cuidado y atención de los niños
de aquellas madres que trabajan y no pueden cuidarlos. Vale la pena
mencionar que sólo se atienden a niños en edades comprendidas entre 6
meses hasta los cuatro años de edad.
Casa de Ancianos:
La población de El Dividive en los actuales momentos no cuenta con esta
casa para lo ancianos. Las más cercanas a la población se encuentran el la
Parroquia Agua Santa y en el Municipio Sucre.
Comedores:
En la actualidad no existen comedores populares en la población de El
Dividive.
Educación: la comunidad cuenta con:
1.- Escuela Bolivariana “Enrique Flores” (Preescolar, primera y
segunda etapa).
2.- Jardín de Infancia Bolivariano “Andrés Bello”.
3.- Jardín de Infancia Bolivariano “El Mamón”.
4.- Liceo Bolivariano “Fulgencia Jiménez de Olmos”.
5.- Escuela Especial “Santa Rita de Casia”.
6.- Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo (IUTET).
7.- Fundación Misión Ribas, Misión Sucre (Universidad Bolivariana).
Reseña Histórica de la Institución:
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El Instituto de Educación Especial Bolivariana “Santa Rita de Casia”, se
gesta en febrero de 2006, cuando en una acción conjunta entre el párroco
del Dividive, Padre Ignacio Ramón García y el fallecido Alcalde del municipio
Miranda, Sr. Henry Linares, quienes toman la iniciativa de abordar la
problemática de los niños, niñas y adolescentes con nocividades educativas
especial del Municipio Miranda.
La iniciativa surge en el primer lugar como parte del proyecto del grado
del padre Ignacio García, quien en búsqueda de dar cumplimientos a unos
de los requerimientos para la obtención de su título como Técnico Superior
Universitario en Educación Especial, mención Dificultad del Aprendizaje;
decide elaborar un censo que más adelante, cimentara la creación de la
institución que hoy brinda su apoyo a la comunidad Mirandina.
“Santa Rita de Casia” como institución, toma su nombre de una Santa
nacida en Italia entre 1381 y 1457, la cual es llamada por sus feligreses “La
Patrona de los casos Desesperado” destacándose el hecho de que es la
única santa que ha sido aceptada por la iglesia católica a pesar de haber
transitado los cuatro estados de la vida, conocido como: Soltería, Matrimonio,
Viudez y Vida Consagrada a Dios. Rita no se preocupaba mucho por los
jóvenes de “Roca” y muchos menos por los de “Casia” sin embargo no se dio
cuenta de nada hasta que el día en que su madre le confió que un joven, un
tal Fernando Manzini, había pedido su mano, con el cual tendría dos niños y
en un par de años después su Marido moriría trágicamente.
Pero un día, narra la historia como Rita es introducida milagrosamente al
monasterio de Santa María Magdalena después del éxito de la tercera
votación gracias por los tres santos tan querido por ella: San Agustín y San
Nicolás de Tolentino; pero un presentimiento le dijo a la madre Abadesa que
aquella pequeña mujer traería consigo un gran bagaje de esperanza que
trasformaría el monasterio de Santa María de magdalena en un oasis de paz
y en un jardín de gracias.
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El difunto alcalde del municipio Miranda Henry Linares era un ferviente
devoto de santa Rita de casia, hecho por el cual solicitó antes las instancia
pertinentes que la institución que se aperturaría en el municipio, llevara por
nombre “Santa Rita de Casia”, nombre que hasta la actualidad ostenta.
En febrero de 2007 se da inicio a la institución con la asignación de tres
(03) docentes que atenderán a la población inscrita de manera no
convencional, es decir, en los hogares de cada alumno y alumna, mientras
se gestionaba la sede o infraestructura de la institución. No obstante, cabe
destacar que la institución recibe su código estadístico y DEA en el mes de
octubre de 2007 y fue inaugurada formalmente el día 14 de febrero de 2008.
En este sentido, se debe resaltar el hecho de que la infraestructura en la cual
funcionaría.
La institución inicialmente no recibió el impulso necesario para concretar
el proyecto a tiempo, hecho que originó desde la alcaldía del municipio
Miranda, la compra, modificación y reconstrucción constante de una
infraestructura ubicada en la avenida Ricaurte del Sector Bolimir, pero que
aun no se culmina y que sin duda no se encuentra en condiciones óptimas
para prestar el servicio para el cual fue adquirida.
Sin embargo, el plan de construcción original retomado por la comunidad
a través del Consejo Comunal “Bolimir” es hoy una iniciativa que se proyecta
como la opción más sólida, que en su búsqueda por beneficiar a la
comunidad con necesidades educativas especiales, aperturas sus puertas
concretando así el Instituto de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de
Casias” en la dirección antes mencionada.
Algunos trabajos de construcción y acondicionamiento se encaminan a la
próxima remodelación de la Institución, esto a través de iniciativas tomadas
no solo pro instituciones nacionales, si no por personas afines a la meta que
origina la institución.
Actualmente el Instituto de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de
Casia”, atienda una matrícula de 26 alumnos, siguiendo los requerimientos
16
de la Coordinación Regional de Educación Especial, pero más importante
aún, respondiendo al llamado del servicio comunitario, captando desde el
momento mismo de la inauguración el 14 de febrero del 2008 a los niños,
niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales que aun no han
sido escolarizados, más importantes aun, recuperando aquella matricula que
origino el proyecto de creación de la misma.
Cabe señalar, que actualmente se brinda atención especializada todo un
abanico de estrategias, que persigue como meta la elaboración de planes de
atención integral individualizada y adecuada para cada caso en particular.
Misión:
Brindar atención a todos los niños, niñas y adolescente , con necesidades
educativas especiales, abordando todos los compromisos, contribuyendo con
la formación integral, el desarrollo social y la participación en y para el
trabajo, que fomente la integración e independencia de cada caso en
particular, a las actividades de la comunidad y por ende de la sociedad;
partiendo de los procesos educativos, pedagógicos y centrándonos en las
necesidades, intereses y potencialidades, sin dejar de considerar el contexto
social.
Visión:
Ser una institución de formación y atención especial modelo, que
desarrolle en los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas
especiales, distintas habilidades y destrezas, fortaleciendo los valores que le
permitan la integración a las comunidades, así como a su entorno social
directo, apoyándonos en las relaciones paternas y familiares, en la escuela y
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la comunidad, articulando con programas, proyectos y actividades diseñadas
por el sistema educativo para dar respuesta a la necesidades de cada
individuo que hace vida dentro y fuera de la institución.
Objetivo de la Institución.
Objetivo general.
Desarrollar programas, proyectos, actividades y acciones concretas de
organización escolar que permita enriquecer, ampliar y concretar las ideas
dirigidas hacia la conceptualización de los conocimientos y necesidades de
cada niño, niña y adolescente con necesidades especiales fortaleciendo sus
capacidades y propiciando la integración.
Objetivos Específicos:
Planificar y ejecutar proyectos, actividades y acciones continuas, que
permitan que se desarrolle el proceso de interacción e integración
entre el personal docente y los niños(a), y adolescentes en el Instituto
de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia”.
Diseñar y desplegar acciones conjuntas que propicien nuevos
espacios para el entendimiento de los distintos compromisos y la
integración de los niños (a) y adolescentes con requerimientos
especiales a la vida en sociedad.
Cumplir con los requerimientos de ley y exigencia del sistema
educativo venezolano, enmarcado en el diseño curricular bolivariano y
en concordancia con lo establecido en la constitución nacional;
respetando, plasmando y entregando resultados antes las instancias
encargadas de la educación especial en Venezuela.
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Organización Funcional de la Institución:
El cuadro organizacional, docente y multidisciplinario que conforma el
Instituto de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia” está
constituido del modo siguiente:
Directora: Liliana Coromoto Valecillos Rubio TSU en Educación
Preescolar (UNIHER) directora encargada.
Trabajador Social: Segundo Augusto Pérez Muñoz Lic. En Trabajo
Social con Diplomado en Formación Docente (LUZ). Ad Honorem.
Terapista del Lenguaje: Carolina Barazarte Lic. En Educación
Especial (LUZ). Ad Honorem.
Docentes:
1. Marialejandra Durán, TSU Educación Especial. Dificultad de
Aprendizaje. (IUNE), contratada.
2. Luz Ruthmery Valero TSU Educación Especial – Dificultad de
Aprendizaje (IUNE). Contratada
3. Adela Montaño B. TSU Educación Especial. Dificultad de
Aprendizaje (IUNE). Contratada.
4. Taibel Jainidey Díaz M. TSU Educación Especial. Dificultad de
Aprendizaje (IUNE). Ad Honorem.
Docentes Área de Desarrollo Integral:
1. Eliana Villareal Estrada. Desarrollo del Talento (Plan
Emergente/Estudiante UBV – Misión Sucre).
2. Ramón de Jesús Valecillos Viloria. Educación Musical (Músico
Catedrático). Ad Honorem.
3. Yulexi Reyes Dávila. Manualidades y Producción. Contratada.
Personal Administrativo:
1. Lesbia Vieras. Licenciada en Administración (UNERMB).
Secretaria, Ad Honorem.
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2. Obdalis Infante. Auxiliar (Estudiante UBV – Misión Sucre). Ad
Honorem.
3. Doriguel Orellano. Auxiliar (Estudiante IUTEMBI). Contratada.
Personal Obrero:
1. María Fernández.
Aseadora, contratada.
2. Ángela Gonzáles.
Aseadora, Ad Honorem.
3. Nolberto León, Obrero.
Contratado.
4. Víctor Araujo (TSU
Mtto. de Maq. Agrícola y Pesada. IUTET). Vigilante, Ad
Honorem.
5. Franklin Viloria
Vigilante. Ad Honorem
6. Franklin Barroeta,
Vigilantes. Ad Honorem.
7. Jairo Albarracin.
Vigilante Nocturno, Ad Honorem.
Organigrama de la Institución
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DIRECTORA
COORDINADOR
SECRETARIA
CONSEJOS COMUNALES
SOCIEDAD DE PADRES
DOCENTES ESPECIALISTA
Identificación del Problema:
Nosotros los vencedores de la Décima Primera Cohorte observamos que
en La Escuela Especial Bolivariana “Santa Rita de Casia” tiene un problema
de ventilación en el área de la cocina donde a las madres procesadoras se
les dificulta trabajar; ya que todo el calor se concentra en el área y afecta a la
primera aula que se encuentra muy cerca de la misma.
Por lo antes puesto se hace necesario acondicionar el área de la cocina
del Instituto de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia” con el
fin de solventar la problemática que se viene presentando. Contribuyendo así
a mejorar el ambiente de trabajo de las madres procesadoras
Diagnóstico de la Situación:
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DOCENTE DE PREESCOLAR
DOCENTE DE BÁSICA
DOCENTE DE BÁSICA
DOCENTE DE BÁSICA ADULTO
EQUIPO TECNICO
DOCENTES ESPECIALISTA
DOCENTES ESPECIALISTA
TERAPISTA DEL LENGUAJE
TRABAJADOR SOCIAL
PSICOLOGO
PRODUCCIÓN Y MANUALIDADES
TEATRO Y DANZA
EDUCACIÓN MUSICAL
PERSONAL ADMINISTRATIVO Y
OBRERO
Debido a que la institución funciona en una infraestructura realizada por
el consejo comunal Bolimir, además no cuenta con la ayuda de la alcaldía
por lo que presenta problemas financieros por ese motivo no se ha logrado
cubrir las necesidades existentes en dicha institución, tal es el caso del
PAEB
Formulación de Alternativas:
Las alternativas para el problema que esta afectando a las madres
procesadoras y a los estudiantes de la institución son:
Ventilación del área de la cocina
Construcción de un cimiento
Colocación de la cerámica del cimiento.
Recursos Financieros:
Los Recursos Financieros fueron aportados por las autoras del proyecto
los mismos se especifican a continuación:
Materiales Utilizados
MATERIALES CANTIDADPRECIO
UNITARIO Bs. FTOTAL
Cemento 15 pacas 15 225
Arena 01 camión 350 350
Bloques 20 unidades 1,2 24
22
Ventanas 02 unidades 1500
Cabillas 04 unidades 17,5 70
Cerámica 04 cajas 64 256
Pego 02 bolsas 12 24
TOTAL 2449
Plan de Ejecución:
Semana # 1 Actividad:
Evaluación y Selección del Proyecto 10/01/2009
Observación, Medición y Compra de Materiales 27/01/2009
Planificación de las actividades a realizar 20/02/2009.
Semana # 2 Actividad:
Proposición de área que se va a rehabilitar 20/03/2009
Instalación de las 02 Ventanas 21/03/2009
Semana # 3 Actividad:
Construcción del Cimiento 27/03/2009
Semana # 4 Actividad:
Colocación de la Cerámica 22/05/2009
Semana # 5 Actividad:
Retoques 23/05/2009
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CONCLUSIÓN
El Proyecto que se ejecutó en las instalaciones del Instituto de Educación
Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia” contribuyó a mejorar el área de la
cocina que se encontraba completamente sin ventilación, lo cual causaba
malestar en las madres procesadoras y en los estudiantes por el excesivo
calor que se producía cuando se preparaban los alimentos; el cumplimiento a
cabalidad de los objetivos propuestos permitió dar solución al problema.
Para la adquisición de los recursos económicos las autoras aportaron
dinero en efectivo con lo cual se compraron los materiales necesarios para
rehabilitar el área de la cocina de la institución.
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En cuanto a la ejecución del proyecto se realizó un plan de acción, que
permitió llevar a buen término la culminación del mismo, se logró instalar las
dos ventanas y construir el cimiento (ver anexo), la mano de obra que se
utilizó fue de la misma institución.
Así mismo se logró mejorar el ambiente de la cocina y del aula que se
encuentra al lado de la misma, ya que ahora hay suficiente ventilación para
las madres procesadoras, y el calor ya no ocasiona cansancio en ellas.
La evaluación del proyecto se realizó al culminar la ejecución de la obra
la cual se puede constatar a través de las fotografías que se encuentra en el
anexo de trabajo.
25
ANEXOS
ANTES
26
27
DURANTE
28
29
30
31
DESPUÉS
32
33
34
Recommended