View
215
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
RENN4
Startbijeenkomst pilot 9 januari 2012
“Positief pedagogisch klimaaten samenwerking in de zorgstructuur”
RENN4
Programma
10.00-10.30 u Opening
10.30-10.45 u Energizer
10.45-11.00 u Video korte lijnen
11.00-11.15 u Presentatie Positive Action
11.15-12.15 u Werkvorm gedragsverwachtingen
12.15-13.00 u Lunch
13.00-13.45 u Oefening: Avontuurlijk Leren
13.45-14.00 u Evaluatie en afsluiting
RENN4
Samenwerking
4 Pijlers:1. Korte lijnen, snel contact
2. Zorgstructuur Externe hulpverlening
3. Positief leerklimaat in de school
4. Nauwe samenwerking met ouders
Jongeren
Ouders
RENN 4 Yorneo
RENN4
Video: Korte lijnen
RENN4
Visie Positive Action
“Empower greatness”
“Het beste uit jezelf halen”
RENN4
Samenvatting uitkomsten *
• Effecten, verbeteringen tot:– Leerprestaties: 13- 52% – Zelfbeeld: 43%
• Effecten, afnamen tot:– Geweld: 50 - 85% – Drugs, roken en alcoholgebruik: 23-73% – Geven van straf: 90%– Schorsingen: 28 - 80% – Absentie: 5-15% – Pesten: 40%
*combinatie van studies, (Positive Action Inc, 2011)
RENN4
Waardoor wordt het PA programma gevormd
Door de inhoud: ‘You feel good about yourself when you do positive
actions, and there is always a positive way to do everything’.
Door de materialen:• Curriculum voor basis- en voortgezetonderwijs• Programma voor het schoolklimaat• Programmavoor begeleiding/counseling• Programma voor de familie• Programma voor de (buurt)gemeenschap
Door de omgeving:Het bekrachtigen van positief gedrag.
RENN4
De filosofie en de Positive Action cirkel
Gedachten Acties Gevoelens over jezelf Gedachten
RENN4
Filosofie‘You feel good about yourself when you do positive actions, and there is always a positive way to do everything’
Uitgangspunten1 Zelfbeeld: wat is het, hoe vormt het zich en
waarom is het belangrijk (filosofie en cirkel)
2 Positieve acties in denken en doen (gezond lichaam en gezonde geest)
3 Positieve acties sociaal- en emotioneel (zelf management)
4 Positieve acties in relatie tot anderen (sociale vaardigheden en karakter)
5 Eerlijk naar jezelf en naar anderen (mentale gezondheid)
6 Doelen stellen en bereiken om het beste uit jezelf te halen
RENN4
Inhoud en programma’s
RENN4
Verschillende contexten
RENN4
Terug naar de pijlers en de doelen: positief opgroeien
RENN4
Werkvorm gedragsverwachtingen
Tafel 1: BlauwTafel 2: ZilverTafel 3: GeelTafel 4: GroenTafel 5: WitTafel 6: RozeTafel 7: PaarsTafel 8: Oranje
RENN4
TOP 3 Waarden
Plenair:
• Samenvoegen top 7’s
• Top 3 bepalen met behulp van stickers
RENN4
Matrix voor gedragsverwachtingen
Algemene ruimtes ……. ……. ……….
Gang:
Tafel 1 en 7
Schoolplein:
Tafel 2 en 8
Kantine/ personeelsruimte:
Tafel 3
Toiletten:
Tafel 4
Mediatheek:
Tafel 5 Kleedkamers/
Douches gym:
Tafel 6:
RENN4
Evaluatie en Afsluiting
• Met welke positieve gedachte ga je verder na vandaag?
• Welke positieve actie onderneem je morgen op basis van je gedachte?
• Welk positief gevoel zou dit morgen op kunnen leveren?
RENN4
ReferentiesInternet:Positive Action, Inc. (2011). Effectiveness of Positive
Action. Geraadpleegd op 6 oktober 2011, ca.16.00 u via http://www.positiveaction.net/FAQs/index.asp?ID1=9&ID2=42
Positive Action, Inc. (2011). Effectiveness of Positive Action. Geraadpleegd op 6 oktober 2011, ca.16.00 u via http://www.positiveaction.net/research/
Positive Action, Inc. (2011). Connecting the dots. Geraadpleegd op 6 oktober 2011,ca.16.30 u via http://www.positiveaction.net/research/index.asp?ID1=3&ID2=67
Recommended