ROTEIRO DE ESTUDOS 3º. ANO Ensino Médio Beatriz Buganeme Lingüista

ROTEIRO DE ESTUDOS

3º. ANOEnsino Médio

Beatriz Buganeme

Lingüista

• CAI TUDO! Estude pelo caderno, livro e folhetos.• SINTAXE• MORFOLOGIA • PONTUAÇÃO• VOZES VERBAIS• TEXTO VERBAL / NÃO VERBAL• IMPERATIVO• ORTOGRAFIA / PORQUÊS• CONOTAÇÃO / DENOTAÇÃO

COMPREENSÃO LEITORA

• Como ler um texto?

3 leituras

INTRATEXTUAL

EXTRATEXTUAL

INTERTEXTUAL

Quem escreve?Quem lê?

• Quando alguém escreve um texto há sempre, invariavelmente, um objetivo central nessa atitude.Todo texto,em princípio, quer dizer algo,comunicar.

MODALIDADES DISCURSIVAS

• MODALIDADES DISCURSIVAS constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, dissertativas, argumentativas, procedimentais e exortativas), utilizadas como formas de organizar a linguagem.

• NARRAÇÃO• DESCRIÇÃO• DISSERTAÇÃO Vestibulares

• Textos híbridos

Verbais

• TEXTOS

Não verbais

GÊNEROS TEXTUAIS• Gêneros textuais são tipos específicos de

textos de qualquer natureza, literários ou não.

• Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, comédias, contos de fadas, convênios, crônicas, editoriais, ementas, ensaios, entrevistas, circulares, contratos, decretos, discursos políticos, histórias, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias.

Angeli

Folha de S.Paulo

15/03/2008

• 15/07/2007Folha de S.Paulo

CONHECIMENTOS GRAMATICAIS

• SINTAXE– Sujeito / Predicado– Complementos Verbais (OD / OI)– Complementos Nominais (CN)– Agente da Passiva– Adjunto Adnominal (aa)– Adjunto Adverbial (AA)– Predicativos (OS / PO)– Aposto– Vocativo

CONHECIMENTOS GRAMATICAIS

• MORFOLOGIA

SUBSTANTIVO

ADJETIVO

ARTIGO

PRONOME

NUMERAL

VERBO

ADVÉRBIO

PREPOSIÇÃO

CONJUNÇÃO

INTERJEIÇÃO

Há uma construção errada. Identifique-a.

• a) Plantou-se muito neste inverno.

• b) Plantou-se muitas árvores neste inverno.

• c) Planta-se grama.

• d) Aqui, assistiu-se a várias tragédias.

• e) Faz-se, sob encomenda, roupa infantil.

PONTUAÇÃOCasos de emprego da vírgula:• (1) deslocamento• (2) intercalação • (3) omissão (zeugma)• (4) vocativo• (5) enumeração• (6) separação de orações• (7) ênfase • (8) aposto• (9) repetição de palavras

 "O estranho do casal ____ residia sobretudo nisso ____ no ar mandão da companheira ____ no ar de cada um ____ senhoril do lado fraco ___ servil do lado forte." (M. L.)

a) vírgula – vírgula – vírgula – vírgula – vírgula.b) vírgula – – vírgula – vírgula – .c) – vírgula – vírgula – vírgula – dois-pontos.d) – – dois-pontos – vírgula – vírgula.e) – dois-pontos – vírgula – vírgula - vírgula

VOZES VERBAIS• VOZ ATIVA (sujeito agente)

O jornal publicou a notícia.• VOZ PASSIVA (sujeito paciente)

– Analítica (verbo SER + V. princ. no part.)

A notícia foi publicada pelo jornal.– Sintética (V.princ + pron. SE .)

Publicou-se a notícia.• VOZ REFLEXIVA (sujeito agente e paciente)

Nós nos beijamos.Ele se feriu.

CONOTAÇÃO / DENOTAÇÃO

• CONOTAÇÃOMETAFÓRICO

• DENOTAÇÃO DICIONÁRIO

USO DOS PORQUÊS ORTOGRAFIA

• Assinale a alternativa em que há apenas um vocábulo incorreto quanto à ortografia:

• a)   amenizar / cessão / lucidez / moji

• b)  maisena / talvez / norueguesa / asilo

• c)  hélice / hesitar / êxito / esplêndido

• d)  leveza / hostilizar / paralizar / surpresa

• e) duquesa / ascensão / ritmo / enxergar

• Acender : Pôr fogo, ligar

• Ascender: Subir

• Decente: Decoroso; limpo

• Descente: Que desce; vazante

• Discente: Relativo a alunos

• Docente: Relativo a professores

Forma Emprego Exemplos

Por que

em frases interrogativas (diretas e Indiretas) em substituição à expressão pelo qual (e suas variações)

Por que ele sumiu? (interrogativa direta)Digam-me por que ele sumiu. (interrogativa indireta)

As ruas por que passamos eram sujas (por que = pelas quais)

Porque    em frases afirmativas e       respostas    Não fui a festa porque  choveu.

Por  quê    no final de frases   Eles estão revoltados por quê?  Ele não veio não sei por quê.

Porquê    como substantivo    Todos sabem o porquê de  seu medo.

VERBO PREFERIR

(Fuvest) Indique a alternativa correta:

a) Preferia brincar do que trabalhar.

b) Preferia mais brincar a trabalhar.

c) Preferia brincar a trabalhar.

d) Preferia brincar à trabalhar.

e) Preferia mais brincar que trabalhar

IMPERATIVO

•

ADEQUAÇÃO PRONOMINAL

• [Pergunta] Na capa de uma revista de saúde pode ler-se a frase: pais olhem pelos seus filhos. Depois de a ler várias vezes encontro nela algo que não me soa bem: será a "concordância" de olhem com seus? Quer-me parecer que qualquer coisa naquela frase não estará muito bem ou serei eu que me viciei devido à leitura repetida? Não deveria a frase escrever-se: pais olhem pelos vossos filhos?Grata pela atenção aguardo o vosso esclarecimento. (sic)