View
719
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
Model Berasaskan Masalah
Bidang : menyiasat alam bahan
Tajuk : konduktor dan penebat
Masa : 2 waktu (60 minit)
Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk :
a) Memahami sifat bahan
Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :
(a) 1.1.8 menyatakan maksud konduktor(b) 1.1.9 menyetakan maksud penebat
Fasa Cadangan AktivitiCadangan Komunikasi
PERSEDIAAN
Pemerhatian Indikator Amalan1.1.1 penggunaan
deria1.1.2 pemerhatia
n menyeluruh
AnalisisIndikator Amalan1.2.1 membuat banding beza1.2.3 mengumpul maklumat
Guru membawa dua litar.
Satu litar menyala manakala satu litar lagi tidak menyala.
Murid memerhatikan kedua-dua litar tersebut.
1. Apa yang anda dapat perhatikan pada kedua-dua litar tersebut?
2. Mengapa satu litar menyala dan satu litar tidak menyala?
3.
IMAGINASI
Penjanaan idea Indikator Amalan2.1.2 menghasilkan idea secara berterusan2.1.3 menghasilkan idea yang bermakna
Sintesis ideaIndikator Amalan2.2.2 menghasilkanbentuk komunikasi yang unik2.2.7 membuat refleksi
Murid memerhatikan bahan yang digunakan sebagai penghubung di dalam kedua-dua litar.
Murid memberikan alasan mengapa satu litar menyala dan satu litar tidak menyala.
1. Ramalkan apa yang akan berlaku jika penghubung wayar ditukar dengan objek lain?
Perkembangan
PenambahbaikanIndikator Amalan MenilaiIndikator Amalan
Guru menyediakan pelbagai barang untuk diuji sebagai penghubung litar.
Murid murid menguji barang-barang tersebut dan memindahkan data ke dalam jadual yang diberikan.
1. Apakah bahan penghubung yang boleh menyalakan mentol?
2. Apakah bahan penghubung yang tidak boleh menyalakan mentol?
Tindakan
PelaksanaanIndikator Amalan 4.1.1 menghuraikan idea dengan terperinci
Amalan berterusanIndikator Amalan4.2.1 peka kepada perkara sekeliling
Ketua Kumpulan bentangkan dapatan eksperimen mereka.
Murid merumuskan bahawa bahan logam mengalirkan elektrik manakala bahan bukan logam tidak boleh mengalirkan elektrik.
Murid merumuskan bahawa bahan logam ialah konduktor elektrik manakala bahan bukan logam ialah penebat elektrik.
1. Apa yang dapat kamu rumuskan menyenai ekperimen yang telah kamu lakukan tadi?
2. Bahan apakah yang dapat menyalakan mentol?
3. Bahan yang boleh menyalakan mentol dikenali sebagai apa?
4. Bahan yang tidak boleh menyalakan mentol dikenali sebagai apa?
Pentaksiran
Memerhati.Membuat inferensMengumpul dan mengelasMembuat kesimpulanMengeksperimenMeramalBerkomunikasi
Nilai dan Sikap
Bekerjasama semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan.Sifat kepimpinan semasa pembentangan.Menghargai rakan-rakan.Jujur dalam menyatakan hasil eksperimen.
Recommended