Saca La Mejor Nota [Tomar Apuntes Método Cornell] - Taringa!

8/6/2015 Sacalamejornota[TomarapuntesmtodoCornell]Taringa!

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Sacalamejornota[TomarapuntesmtodoCornell]

Consejosparaestudiarmejor(TOPPOSTHISTRICO

"Elxitonoselograsloconcualidadesespeciales.Essobretodountrabajodeconstancia,demtodoydeorganizacin".

Documentalista.

Enestapginaencontrarsalgunosconsejosquetalvezteayudenaestudiarmejorlasasignaturas,aorganizareltiempoyaobtenerunmayorrendimiento.Sonfrutodemiexperienciaysobretododeltrabajodepsiclogosypedagogosquehanestudiadoafondolacuestin.

Porsupuesto,loqueaunapersonalevabiennotieneporquirlebienaotra,asqueterecomiendounalecturacrticadeestosconsejos:aquelloqueseadapteatuestilo,inquietudes,aptitudes,etc.incorpraloatushbitosdeestudio,yaquelloqueno,puessencillamenteignralo.

Cmoestudiardeformaefectiva?

Loquesigueesunmtododeestudio,elllamadomtododeCornelldesarrolladoporelDr.WalterPaulk.Porquunmtododeestudiosiestudiaresrelativamentefcil,essolocuestindeesfuerzo?,sigueleyendo,larespuestaestenlossiguientespasos.

Esposiblequepiensesquecomoentiendestodoloquesediceenclase,lovasarecordarluego.Estoesabsolutamenteerrneo.En

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clase,entiendesunatransparenciaporqueademsdelainformacinescritaenella,cuentasconmuchosmsdatosqueelprofesorcomunicadevivavoz.Porello,lanicaformadepoderrecordarlomstardeestomarapuntes.

Adems,tomarapuntestienemsventajasaadidas:

Ayudaamantenerlaatencin,yaquesinoseestatendiendonosepuedentomarapuntes.Estohacequelasesindeclaseseamuchomsproductiva.

Permiteconocerquesloimportantedelastransparencias.

Facilitaelestudio,yaquelosapuntespersonalesconelestilodecadauno,sonmsfcilesderecordarqueeltextodelastransparencias.

Ayudaarecordar.Elhechodeescribirapuntesdeclasehacequeserecuerdenmuchomejorloscontenidosdelaclasequesislosehaestadoescuchando.

ElmtododeCornell

Primerpaso:prepararelmaterialnecesario

Paratomarapunteslomejoresusarunahojagrandedepapelconsitiosuficientequepermitadistribuirlasnotasholgadamente.EltamaoA4(21cmx29,7cm)esideal(aunquepuedeserenhojacartaoenelcuaderno)

Sobrelahojasedibujaunalneahorizontala5cmdebordeinferior,ylamitadsuperiorsedivideenotrasdoszonasmedianteunalneaverticaldibujadaa6cmdelbordeizquierdo.

Losapuntesseescribenenlazonadeladerecha,mientrasqueenlazonadelaizquierda,seescribealgunapalabraoideaclaveparacadaprrafo.Elreainferiorsereservaparahacerunresumendelapginay

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anotarlasdudasquepuedansurgiralestudiaresapgina.Sisetienenanotadaslasdudasnoseolvidarnadaalpreguntaralprofesoroaotroscompaeros.

Segundopaso:durantelaclase

Sordenad@:ponfechaalaspginasynumralas.

Tomatuspropiosapuntes.Siempreespreferibleyaquetesermasfcilrecordarloscontenidossiloshasanotadocontupropioestilo,lenguaje,etc.quesileeslosapuntesdeotrocompaer@.

Escribedemaneralegible.Nointentesaprovecharcadacentmetrocuadradodepapel.Dejalneasenblancoentrecadadosideasdiferentesparaseparalas.Ademsdejaespaciosenblancoparapodercompletarmstarde,porejemplo:alorelresumenalfinaldelaclaseoelresumenalcomienzodelasiguiente.Tambinalcompletarlasnotasdeclaseconotrosmaterialescomolibros,informacindeinternet,etc.

Usaabreviaturas,perosconsistente.Tenunsistemadepuntuacinyabreviaturasquetengasentidoparatiyusasiempreelmismo.Cuandoanotesideasdesarrolladasmedianteviariospuntos,numralosyusasangradoparaquesedistinganbien.

Usatuspropiaspalabras,perointentaconservarelsentidodelasfrases.Porsupuestoquehaycosasquedebenanotarsedeformaexactacomo:frmulas,definicionesyhechosespecficos.

Qusedebeanotar?

Tomarunosbuenosapuntesnoconsisteenescribirpuntoporpuntotodoloquedigaelprofesorenclase.Paratomarbuenosapunteshayquesaberdiscernirlorealmenteimportanteyanotarlodemaneraprecisa.Elprofesordurantesuexplicacinnormalmentedapistassobrequesloimportante.Podemos

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considerarquealgodichoporelprofesoresimportantesi:

Formapartedelresumendelaclaseanterioralcomienzodeclase.

Formapartedelresumendeloexplicadoalfinaldelaclase.

Estescritoenlapizarra.

Serepitevariasveces.

Seenfatizamedianteeltonodevozolosgestos.

Vaprecedidodefrasescomo:"enconclusin...","hayquetenerencuentaque...","nosepuedeolvidarque...","Estoesimportanteporque...",etc.

Tercerpaso:despusdelaclase

Dadoquelamayoradelainformacinseolvidainmediatamentedespusdelaclase,intenta"consolidar"tusapuntestanprontocomopuedas.Loidealeshacerlojustodespusdeclase.

Escribelaspalabrasoideasclavedecadaprrafoloantesposiblecuandotodavarecuerdaseldesarrollodelaclase.Estaspalabrasclavesonmuyimportantesyaqueactancomodisparadoresparatumemoriaduranteelestudiodelasnotas.

Releetodalaclaseparatenerunaideadeconjuntodelaestructuradelasideascontenidasenella.Duranteesteprocesointentaformularpreguntascuyarespuestaseanlosapuntesqueestsrepasando.

Sidurantetodoesteprocesodescubresquenoentiendesalgoapuntaquesycualesladuda.Hazlodelaformamsprecisaquepuedas.Amenosquepuedasconsultarladudainmediatamentecontuprofesor,lomsprobableesquecuandoconsultesconlyanorecuerdestodoslosdetallesdetududa.

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Cuartopaso:duranteelestudio

SigueunprocesoquepodraresumirsecomolasseisR:

Registra.Enlacolumnadeapuntes,registratantoshechoseideassignificativascomopuedas.Utilizalasoracionestelegrficaspero,cerciratedequepuedasreconstruirelsignificadocompletomsadelante.Escribelegible.

Resume.Despusdeclase,resumetusnotasescribiendoenlacolumnadeobservacionespalabrasclaveyfrasescortas.Resumirclarificasignificados,revelarelaciones,establececontinuidad,yconsolidalamemorizacin.

Recitalaclasecubriendoconunpapellazonadeapuntesydejandovisiblelazonadepalabrasclave.Recitausandotuspropiaspalabrasloshechoseideasconcretasquevenganatumemoriaalleerlapalabraclavequeactacomodisparador.Acontinuacincompruebalarespuesta.Corrgetesiesnecesarioyrepiteelprocesohastaquepuedasrecordarlainformacin.

Razona(Unavezaprendidalaclase)sobrelasnotasquehastomado.Razonarconsisteenestablecerconexionesentreelcontenidodelaclaseyelcontenidodeotrasclases,deotrasasignaturasotuspropiasexperienciaspersonales.Tenencuentaqueenlosexmenessonraraslaspreguntasdeltipo:escribetodoloquesepassobreeltemaX.SonmsfrecuenteslaspreguntasdeltiposemejanzasydiferenciasentreAyB,oquimplicacionestieneC.Parapoderresponderaestaspreguntasnobastaconrecitarlasnotasyaprendrselas,hayquerazonarsobreellas.

Pararazonarsobreunasnotasdeclasepuedesertilplantearseentreotraslassiguientespreguntas:Cmopuedeestoaplicarse?,aquseparece?,qunuevascuestionessurgenarazdeesto?,quprincipiosyaaprendidosseaplicanaqu?,etc.Elresultado

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deesterazonamientosirveparacompletarlasnotasusandoloshuecosenblancodejadosanteriormente.

Recapitulatusnotasescribiendounresumenenlazonainferiordecadapgina.Esteresumentepermitirrepasardeformamuyrpidalasclases.Ademsdelresumendecadapginapuedesescribirunresumendeltemacompletoalfinaldelasnotasdeesetema.Esteltimoresumentienelaventajadequetesirvepararepasarlaestructuradeltemadeformasencilla.

Repasatusnotasdevezencuando.Unavezestudiadountematelosabes,peroamedidaquepasaeltiemposetiendeaolvidar.Repasarlodevezencuandoayudaafijarlosconocimientosdeformapermanente.

Recomendacionesapropsitodelmtodo

Estemtodoesaltamenteeficazperodeberealizarseadecuadamente.Hayciertascosasquenosedebenhacernunca:

Tomarapuntesdecualquiermaneraparapasarlosalimpiomastarde.Estonoesunabuenaidea.Enelmejordeloscasosesunaprdidadetiempoyaquehayquededicardobleesfuerzo:porunladoelesfuerzodetomarlosapuntesenclase,yporotroeldepasarlosalimpio.Lomejorestomarlasbienorganizadosdirectamenteenclase.Astodoeltiempodespusdeclaseestardisponiblepararealizarotrasetapasdelmtodo.

Hacertodoestetrabajojustoalfinalduranteelperiododeexmenes.Duranteeseperiodolonicoquedeberahacerseesrepasarlosresmenesdelosapuntes,yaquetodoeltrabajodeestudiosehahechopreviamente.Sielestudiosehaidohaciendoalolargodelcursoelresultadoesmuchomejoryaquedalugaraunaadquisicinpermanentedeconocimientos.Siseestudiaenunperiodomuybrevedetiempo,losconocimientosadquiridosseolvidanconmuchafacilidad.

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Estoestodo.Esperohaberpodidoexplicarconclaridadenquconsisteelmtodoyqueteayudeaestudiardeformamseficiente.Recuerdaqueloimportanteesaprenderlasasignaturasynosoloaprobarlas,yaquedeestaformatendrsmuchomasfcilencontrarunbuentrabajo,queesafindecuentasparaloqueestsestudiando.

Tegust?Quieresunashojasparacomenzaraestudiar?conunareglayunmarcadorpuedescreartuspropiaspginasdeanotacionesconelmtodoCornellylisto!!

FuentesdeInformacinSacalamejornota[TomarapuntesmtodoCornell]

Elcontenidodelpostesdemiautora,y/o,esunrecopilacindedistintasfuentes.

Tags: clases | apuntes | metodocornell | estudianteexitoso | tomarnotasenclase

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@14Pablo14glew14hace3aos+4903VolvilaInteligenciaColectiva?Buenpost!

@GiannMaGikO93hace4meses13Increble!

@El_Tamestrichace3meses+3@GiannMaGikO93checuandoentrasataringaennotificacionestenescomo43personasquetedieronnegativo.....porsegundono?

1105comentariosSacalamejornota[TomarapuntesmtodoCornell]

1 2 3 4 ... 23

@fede_slayerhace3aos+320cuandoestealpedololeeo.afavsyrecomuyweno.

@14Pablo14glew14hace3aos+4903

@jiguenhace11meses+5Esverdad,estetipodecosassonmuytilesymassicomenzasaestudiardespusdeunparate

Cargar2ms

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VolvilaInteligenciaColectiva?Buenpost!

@GiannMaGikO93hace4meses13Increble!

@El_Tamestrichace3meses+3@GiannMaGikO93checuandoentrasataringaennotificacionestenescomo43personasquetedieronnegativo.....porsegundono?

@Diasmanhace3aos+176metododelmetetodo.

@kalifarauhace3aos+86Okgraciasporeldato,lounicoquemefaltabadelalistaerareleertodosmisapuntes!

@CUSENIERhace3aos+63

14Pablo14glew14dijo:VolvilaInteligenciaColectiva?Buenpost!

@Diasmanhace3aos+384

intelegenciacolectiva!!!

@chanyhace3aos+46muybueno,vamosaversilopuedoaplicarconelmayor!!!!

@Ticholhace3aos+28afavoritos,gracias!

@elbarbahace3aos+20

Diasmandijo:intelegenciacolectiva!!!

@gonzamarathace3aos1521Esmalsimoesto,escomoqueenunaguapararespirarmedigasquetengoquetenernariz

@7iinchox88hace3aos+729

gonzamaratdijo:Esmalsimoesto,escomoqueenunaguapararespirarmedigasquetengoquetenernariz

@jiguenhace11meses+5Esverdad,estetipodecosassonmuytilesymassicomenzasaestudiardespusdeunparate

Cargar2ms

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PELOTUDODETECTED

@Dany_Alamagrohace3aos+132Muybueno,lovoyaprobar,esperoqentaringasiganapareciendopostsasicomolagente...tedejo+10

@CronopioCuanticohace3aos+73

14Pablo14glew14dijo:VolvilaInteligenciaColectiva?Buenpost!

chanydijo:muybueno,vamosaversilopuedoaplicarconelmayor!!!!

Graciasporsuscomentarios,muchasveceslosprofesoresexigenperopocosdeellosdanherramientasalosestudiantesqueseantilesnosoloparaqueaprenda,sinoqueaprendaaseguiraprendiendo..

@mamalaMANOLO_hace3aos+29lousabasinsiqieraconocerlo

@Aizen194hace3aos12

14Pablo14glew14dijo:VolvilaInteligenciaColectiva?Buenpost!

+5

@Aizen194hace3aos94

elbarbadijo:&ltspan&gtintelegenciacolectiva!!!&lt/span&gt

estoerajeje

@CronopioCuanticohace3aos+20

mamalaMANOLO_dijo:lousabasinsiqieraconocerlo

quebueno!!excelente!!

@Benito9hace3aos141m

@gonzamarathace3aos517

7iinchox88dijo:

gonzamaratdijo:Esmalsimoesto,escomoqueenunaguapararespirarmedigasquetengoquetenernariz

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PELOTUDODETECTED

Chemediocreestassoncosasdelomsobviasyacestlaprueba

mamalaMANOLO_dijo:lousabasinsiqieraconocerlo

Cualquierpersonaqueestudiehaceesto,pelotudedetected?estsreperdido

@VVichace3aos+10aaaperoyolospasoenlimpio.nomegustaquemequedetododesprolijo,ahfallo.

@tomijajaja12hace3aos294Noleiuncarajo namentiraahoraloleo

@HansselRenehace3aos+51Muybueno,maanatedejopuntos.

Voyaempezaraimprimirlashojitasesas

@CronopioCuanticohace3aos+25

VVicdijo:aaaperoyolospasoenlimpio.nomegustaquemequedetododesprolijo,ahfallo.

esunarecomendacin,comoapareceenelpost.Hayreglasgeneralesqueseobtienenapartirdelaexperienciaoestudioscontroladosquedanunatendencia,esonoquieredecirqueseapliqueatiporejemplo.cadaquientienesuestilo,sitegustapasaralimpioestuformadeestudiaryesonosediscute.Graciasporcomentar

@luceroesmehace3aos+10

VVicdijo:aaaperoyolospasoenlimpio.nomegustaquemequedetododesprolijo,ahfallo.

Si,esloqueammepasa,escribomuyfeo

@magoo_tse_tunghace3aos+7gracias.buenpost.van+10.

@PAlichukhace3aos+15Lovoyaintentaaverqepasa..enuncuatrimestretecuento!.

@danielmzahace3aos+10

14Pablo14glew14dijo:VolvilaInteligenciaColectiva?Buenpost!

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Diasmandijo:intelegenciacolectiva!!!

@carlitosaefhace3aos+14muybueno+10unpostquenoveahacerato...

Sirveestudiaratupropiamanerasirvemuchoysitomasestosmetodosmejortoavialastimaqueaiunaparteque...

Escribedemaneralegible.

@tomijajaja12hace3aos323Allerestudieuncachito(hace2meseskenovoyaingles)yhoyrendiinglesprevia,lasaquecon5 Aveseslavidaesrara(?

@Geronimo7hace1ao+4ayertuveparcialdegeografia,estudieunratitoperomesaqueun2

@bubitishace1aosisaco5mevoyaextraordinariosyesunamierdallegaraeso

@dean_razorhace3aos+55#0080BF">afavsytedejo10,estecuatrimestremepongolaspilasdeunavezportodasjaja

@luc_v4hace3aos35buempost

@kkristianhace3aos+1tenesun10

@sYnhace3aos+1+10!

@CronopioCuanticohace3aos+21graciasatodos,esperosuscomentariosescribiendoquesacaronlacalificacinmsalta!!!

@r0dyyhace3aos+1Loquemequed!!+2buenpost!!

@Werchesthace3aos+2Buenpostafav.+5dpsloleobien...graciasnecesitabaestoche!

@machu997hace1ao+1D:Yolasacocon7nocon6...

Cargar1ms

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@stylux666hace3aos+2Despuesloleo,ysiaprueboelcuatrimestre...tedejo+10nahmentira...loterminodeleeryveocualeselveredicto:O

@Yoshita27hace3aos+9Nossiloseguiraalpiedelaletra,peromegustmuchoesodedividirenreaslapginaeiranotandopalabrasclavesyhacerunresumencitoalfinal.Laverdad,retil

@Nahuel512hace3aos+5esfacildecirlo

@Ingeniero_hace3aos+15InteligenciaColectiva,Algoquenosevetodoslosdias

@el_ale_dcentralhace3aos+1

!!

@xavi67hace3aos+4Haceratonodejopuntosenunpostporquesimplementenovalenlapena.Toma+10,graciasporelaporte..

@CuestaVI08hace3aos+31miralocotedejopuntossabesporque...pqsoytanpelotudoquenotengonilamasputaideadecomotomarapuntesyconestepostqueloleitodo...creoquelovoyaponerapruebalounicomaloesquetengounaletratandemierdaquecuandoescribonotengoniideadespuesloquepongojajaajperobue +10yafav!!

@Daleconfehace3aos+1

danielmzadijo:

14Pablo14glew14dijo:VolvilaInteligenciaColectiva?Buenpost!

Diasmandijo:intelegenciacolectiva!!!

@DarKTwOhace3aos+2muybuenoche.afavoritosytedejeunospuntines.

saludos.

@kpremanhace3aos+36

@mackiaveloxhace3aos314Yoyasabiaeso

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Peroesmejorcopiar

@jarobanohace2aos+19

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@jiguenhace11meses+1@jarobanojjajjajjjaahayqueestudiarnegrito

@LlamaUrbanahace3aos+150Copado,lastimaquenololei20aosatras!

@xeneize_9hace3aos+2BUENPOST......

@taringuero47hace3aos+5

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