Salir fuera de la escuela; qué nos planteamos?

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Salir fuera de la escuela; qué nos planteamos?

VIVIR ESPACIOS FUERA DE LA ESCUELA

DISFRUTAR DE LA SALIDA

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•En esta ocasión vamos al huerto de Consol a cosechar calabazas.

•Nos organizamos: vamos con los más grandes de la escuela, 40 niños y niñas de 2-3 años repartidos en cuatro grupos

•Cada grupo se organiza. Anunciamos los dias invitando a los padres, abuelos, tíos y canguros que nos quieran acompañar. Ellos mismos escogen los días que pueden venir.

•Salimos con diez niños y niñas acompañados de muchos adultos.

•La máxima es: no tener prisa, abrir los ojos para capturar y disfrutar de la salida

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• La ida.

• El huerto.

• Por el camino de vuelta.

• Última parada antes de llegar a la escuela.

Presentamos la descripción de lo sucedido.Lo hacemos seleccionando imágenes de cuatro momentos:

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Es la primera salida: Todos van muy juntos cogidos de las manos. Neus, la maestra, les va presentando el recorrido

LA IDA

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Llegamos al camino de las escuelas. En él no hay peligros y van apareciendo las ganas de canviar de manos.

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Escuchamos el ruido del agua del arroyo, los adultos nos maravillamos de las hojas verdes de las calabaceras y los colores anaranjados de los palosantos...

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Tiempo para contemplar como se organizan. Dejar hacer...

Tiempo para hacer tertulia.

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UNA MIRADA ATENTA

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UNAMIRADAQUEGRABA

TODOLOQUEVAPASANDO

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Qué pasó en el huerto?

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