View
19
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan : 1Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa
kepada Tuhan yang Maha Esa
Sekolah : Kelas/Semester : Tahun :
A. Bahasan/Topik Permasalahan : Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
B. Bidang bimbingan : SosialC. Jenis layanan : InformasiD. Fungsi layanan : PemahamanE. Kompetensi
yg ingin dicapai : Siswa dapat memahami nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariF.Uraian Kegiatan
1. Strategi penyajian : Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi)2. Materi : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama
2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariG. Tempat
penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi waktu : 1 x 45 menitI. Pihak yang
disertakan/Peran : Guru agama/penyajiJ. Alat dan perlengkapan : OHP, alat tulis, buku sumberK. Rencana Penilaian : laiseg, laijapen, laijapanL.Rencana Tindak lanjut : - Melaksanakan bimbingan kelompok
147
- Melaksanakan konseling individuM. Catatan khusus :
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
148
PENILAIAN KEBERHASILANLAYANAN BK
Tugas Perkembangan 1 : Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YMEKelas/Semester : X/1Bidang bimbingan : SosialJenis layanan : Informasi Topik Bahasan : Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agamaIsi Materi : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama
2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agamaPenilaian : LaisegInstrumen penilaian : Angket
Angket
NO PERTANYAAN
JAWABAN
SERING KADANG2 TDK PERNAH
1. Melaksanakan ibadah wajib dengan baik
2. Menghindari larangan-larangan agama
3. Mengajak dan mentraktir teman ke kantin
4. Menyumbang untuk pembangunan tempat ibadah
149
5. Menolong teman yang terkena musibah
6. Ikut merasakan penderitaan orang lain
7. Mengagumi ciptaan tuhan
8.Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa
9. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
10. Meningkatkan kualitas ibadahnya
150
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan : 2Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya
Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita
Sekolah : Kelas/Semester : Tahun :
A. Bahasan/Topik Permasalahan : Etika pergaulan dengan teman sebaya
B. Bidang bimbingan : SosialC. Jenis layanan : InformasiD. Fungsi layanan : PemahamanE. Kompetensi
yg ingin dicapai : Siswa dapat memahami pentingnya etika pergaulan antara pria dan wanitaF.Uraian Kegiatan
1. Strategi penyajian : - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa- Dilanjutkan diskusi kelompok- Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi kelompok
2. Materi : 1. Batas pergaulan pria atau wanita2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria dan wanita
G. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi waktu : 2 x 45 menitI. Pihak yang
disertakan/Peran :J. Alat dan perlengkapan : Papan tulis, buku sumber
151
K. Rencana Penilaian : laiseg, laijapen, laijapanL.Rencana Tindak lanjut : - Konseling peroranganM. Catatan khusus :
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
152
PENILAIAN KEBERHASILANLAYANAN BK
Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester : XI/2Bidang bimbingan : SosialJenis layanan : Informasi Topik Bahasan : Etika pergaulan dengan teman sebayaIsi Materi : 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita
2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanitaPenilaian : Laiseg, laijapen, laijapangInstrumen penilaian : Angket
Questionare
I. Angket
NO PERNYATAAN
JAWABAN
SERINGKADANG -KADANG
TIDAK PERNAH
1.Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya
2. Saya bersikap jujur dalam bersahabat
153
3. Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya
4. Saya akan menerima teman apa adanya
5. Saya kadang benci dengan sikap teman saya
6.Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya
7. Saya berusaha mengerti dengan teman saya
8. Saya bergaul dengan teman tertentu saja
9. Saya bergabung kegiatan yang saya senangi
10. Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal
II. Questioner
1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan-
--
154
--
2. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan-
----
3. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda-
----
4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis--
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
155
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DANKONSELING
Tugas Perkembangan 3Mencapai kematangan pertumbuhan jani yang sehat
Sekolah : Kelas/Semester : Tahun :
A. Bahasan/Topik/Permasalahan : Contoh-contoh pentingnya kondisi jani yang sehat
dalam hubungan sosialB. Bidang Bimbingan : SosialC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Kompetensi yang ingin : Mengetahui cara mengelola sampah
DicapaiF. Uraian Kegiatan :
1. Strategi Penyajian : Klasikal (ceramah, tanya jawab)2. Materi : Cara-cara pengelolaan sampah yang baik
G. Tempat Penyelenggaraan : Di dalam kelas / di luar kelasH Alokasi Waktu : 1X 45 menitI. Pihak yang Disertakan/
Peran : -J. Alat dan Perlengkapan : -K. Rencana Penilaian : Ket. proses
Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompokb. -
L. Catatan Khusus : -
156
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
157
PENILAIAN KEBERHASILANLAYANAN BK
Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jani yang sehatKelas/Semester : X/1Bidang bimbingan : SosialJenis layanan : Informasi Topik Bahasan : Contoh-contoh pentingnya kondisi jani yang sehat dalam hubungan sosialIsi Materi : Cara-cara pengelolaan sampah yang baikPenilaian : Laiseg, laijapenInstrumen penilaian : Angket
I. Angket
NO PERNYATAANJAWABAN
SERINGKADANG -KADANG
TIDAK PERNAH
1. Membuang sampah pada tempatnya
2. Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah
3. Membakar sampah yang kering
4.Menanam sampah basah
158
5.Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang
6. Berpikir untuk mendaur ulang sampah
7. Pernah membuat kompos
8. Membersihkan sampah yang berserakan
9.Menegur orang lain yang tidak membuang sampah pada tempatnya
159
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)
Sekolah :Kelas/Semester : X/1,2Tahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Informasi Perguruan Tinggi.B. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : PemahamanE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa memahami tentang macam-macam Perguruan TinggiF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab
2. Materi : 1. Pengertian perguruan tinggi 2. Jenis-jenis perguruan tinggi3. Status perguruan tinggi
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 2 x 45 menitI. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X J. Alat dan Perlengkapan : OHP, buku panduan Perguruan TinggiK. Rencana Penilaian : Penilaian prosesL. Rencana Tindak Lanjut : a. Konseling individu
b. Konseling kelompok M. Catatan Khusus :
160
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
161
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)
Sekolah :Kelas/Semester : XITahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan TinggiB. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : PemahamanE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan
jurusan di Perguruan TinggiF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab, diskusi
2. Materi : - Macam-macam fakultas- Prospek Perguruan Tinggi
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 2 x 45 menitI. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X IJ. Alat dan Perlengkapan : OHP, buku panduan Perguruan TinggiK. Rencana Penilaian : Penilaian prosesL. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok
162
M. Catatan Khusus :
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
163
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)
Sekolah :Kelas/Semester : XIITahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memanfaatkan Teknologi.B. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : PemahamanE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zamanF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab
2. Materi : Teknologi informasi
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 2 x 45 menitI. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa XIIJ. Alat dan Perlengkapan : OHP, K. Rencana Penilaian : Penilaian prosesL. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan individu
b.M. Catatan Khusus :
164
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
165
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas
Kelas/Semester : X
Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta
Penilaian - Laiseg- Laijapen- Laijapang
Angket
NO PERNYATAAN
JAWABAN
SANGAT PAHAM PAHAM TIDAK PAHAM
1. Macam-macam Perguruan Tinggi di Indonesia
166
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di IndonesiaMacam-macam fakultas di Perguruan TinggiMacam-macam jurusan di Perguruan TinggiMacam-macam jenjang perguruan tinggiSistem perkuliahan di Perguruan TInggiMacam-macam jabatan di Perguruan TinggiMacam-macam fakultas di Perguruan TinggiProspek di Perguruan TinggiPraktek perkulian (PKL, KKN)
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
167
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas.
Kelas/Semester : XI
Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : 1. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi
Penilaian - Laiseg- Laijapen- Laijapang
Angket
NO PERNYATAAN
JAWABAN
SANGAT PAHAM PAHAM TIDAK PAHAM
1.
2.
3
Macam-macam Fakultas/jurusan teknikMacam-macam Fakultas/jurusan pertanianMacam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan
168
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11
Macam-macam Fakultas/jurusan PerikananMacam-macam Fakultas/jurusan KedokteranMacam-macam Fakultas/Jurusan EkonomiMacam-macam Fakultas/jurusan Ilmu AlamMacam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu SosialMacam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan SastraMacam-macam Fakultas/jurusan InformatikaMacam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi
169
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas
Kelas/Semester : XII
Topik Bahasan : Memanfaatkan Teknologi
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : Teknologi InformasiPenilaian - Laiseg
- Laijapen- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
NO PERNYATAANJAWABAN
SANGAT PAHAM
PAHAMTIDAK
PAHAM1.2.34.5.6.7.8.
Penggunaan Radio dan TUPenggunaan TeleponePenggunaan HandphonePenggunaan HT (Handy Talky)Penggunaan OHP (Overhead Projector)Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay)Penggunaan ComputerPenggunaan Informasi dari Internet
170
9.10
Penggunaan ParabolaPenggunaan Satelit
171
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:(Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah :Kelas/Semester : X/1,2Tahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Jurusan di yang sesuai dengan bakat dan minat.B. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : PemahamanE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih jurusan di yang sesuai dengan bakat dan minatF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal :a. Menyiapkan siswa untuk memasuki
proses pemberian layanan. b. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan.c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan.
2. Materi : a. Syarat-syarat akademis program IPA b. Syarat-syarat akademis program IPS
c. Syarat-syarat akademis program BHS
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 2 x 45 menitI. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Kurikulum, Papab Tulis, Spidol, Kertas.K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen,Laijapang
172
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan individub. Bimbingan kelompokc. Pengisian Angket Penjurusan
M. Catatan Khusus : Mempertimbangkan Prestasi Akademik
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
173
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah :Kelas/Semester : XI/1,2Tahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Kegiatan Ekstra KurikulerB. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : PemahamanE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepatF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal :a. Menyiapkan siswa untuk memasuki
proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan
ekstrakurikulerc. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler.
2. Materi : -Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler-Ekstrakurikuler yang mendukung karir
- Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
174
I. Pihak yang disertakan/Peran : Bagiankesiswaan,Koordinator EkstrakurikulerJ. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, AngketK. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, LaijapangL. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok M. Catatan Khusus :
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
175
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah :Kelas/Semester : XII/1,2Tahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi B. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : Orientasi, InformasiD. Fungsi Layanan : PemahamanE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan
bakat dan minatF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal :a. Menyiapkan siswa untuk memasuki
proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di
Perguruan Tinggic. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan
Tinggi.
2. Materi : a. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia.
b. Penjenjangan Perguruan Tinggi c. Pengelompokan program studi
menurut jenjangnya.
176
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 3 x 45 menitI. Pihak yang disertakan/Peran : PT/PTSJ. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, BrosurK. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, LaijapangL. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individuM. Catatan Khusus : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
177
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah :Kelas/Semester : XII/1,2Tahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat B. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : Orientasi, InformasiD. Fungsi Layanan : PenyaluranE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minatF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal :a. Menyiapkan siswa untuk memasuki
proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerjac. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan.
2. Materi : a. Macam-macam profesi. b. Macam-macam lapangan pekerjaan c. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang
sesuai dengan bakat dan minat.
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 3 x 45 menitI. Pihak yang disertakan/Peran : Disnaker, BLKJ. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket
178
K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, LaijapangL. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individu c. Mengikuti pelatihan
M. Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
179
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematang dalam pilihan karir
Kelas/Semester : X, XI, /1,2
Topik Bahasan : Memilih kegiatan ekstrakurikuler
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi, Orientasi
Isi Materi : 1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler
Penilaian - Laiseg- Laijapen- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
NO PERNYATAANJAWABAN
YA TIDAK123456789
Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikulerMengikuti beberapa jenis kegiatan ekskulMengikuti ekskul olah ragaMengikuti ekskul bahasa asingMengikuti ekskul komputerMengikuti ekskul musikMengikuti ekskul vocal groupMengikuti ekskul keterampilan menjahitKegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir
180
101112131415
Melaksanakan ekstra dengan tekunMendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskulKesulitan memilih kegiatan ekskulAda kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karirMengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasiPilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul
181
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematangan dalam pilihan karir
Kelas/Semester : XII/1
Topik Bahasan : Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi, Orientasi
Isi Materi : 1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia2. Penjenjangan Perguruan Tinggi3. Pengelompokan Program Studi
Penilaian - Laiseg- Laijapen- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
NO PERNYATAANJAWABAN
YA TIDAK1.2345678
Melanjutkan studi di perguruan tinggiPrioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeriPrioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swastaMengetahui system regionalisasi PTN di IndonesiaMelanjutkan studi pada program kependidikanMelanjutkan studi pada program non kependidikanMengetahui sistem penjenjangan di PTMengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3
182
91011121314
Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelarMengetahui program pendidikan profesiMengetahui program pendidikan ikatan dinasMemilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademikMemilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik
183
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.)
Sekolah :Kelas/Semester : X/1,2Tahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi.B. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : PemahamanE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiriF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing
tentang cara mengelolakeuangan secara efektif.
d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif.
e. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan mengelola keuangan secara efektif.
2. Materi : 1.Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. 2. Tips belanja hemat
184
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 1 x 45 menitI. Pihak yang disertakan/Peran : -J. Alat dan Perlengkapan : OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber yang relevan..K. Rencana Penilaian : Penilaian ProsesL. Rencana Tindak Lanjut : a. Konseling Individual
b. Konseling KelompokM. Catatan Khusus :
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
185
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6:(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah :Kelas/Semester : XI/1,2Tahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hariB. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : PemahamanE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hariF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental c.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental
2. Materi : 1. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat beprikir positif bagi
kesehatan fisik dan mental.
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 1x 45 menit
186
I. Pihak yang disertakan/Peran : -J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, AngketK. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, LaijapangL. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok c. Konseling individual
M. Catatan Khusus :
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
187
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6:(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah :Kelas/Semester : XII/1,2Tahun :
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan keluarga.
B. Bidang Bimbingan : PribadiC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : PemahamanE. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki
kehidupan berkeluargaF. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenisb.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang Cara-cara bergauldengan lawan jenis c.Pengisian Format Penilaian tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis
2. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis.
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelasH. Alokasi Waktu : 1x 45 menitI. Pihak yang disertakan/Peran : -
188
J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket,buku yang relevan.K. Rencana Penilaian : Penilaian ProsesL. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individual c. Konseling kelompok
M. Catatan Khusus :
.................., ...... ............Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________ NIP. NIP.
189
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester : XI/1,2Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hariBidang Bimbingan : PribadiJenis Layanan : Informasi, OrientasiIsi Materi : 1. Cara-cara berpikir positif
2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental
Penilaian - Laiseg- Laijapen- Laijapang
Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda
Keterangan :SS : Sangat SetujuS : SetujuTPP : Tidak Punya PendapatTS : Tidak setujuSTS : Sangat Tidak Setuju
190
NO. PERNYATAANJAWABAN
SS S TPP TS STS1
2
3
45
6
78
9
10
1112
13
1415
Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang.Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenangSelalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluhMenyapa orang lebih dulu bila berpapasanTersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal.Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi.Selalu menghargai kelebihan orang lainTidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan.Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun.Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif.Tidak membicarakan kelemahan orang lainDi dalam pergaulan tidak membeda-bedakan teman/orang.Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya.Berempati pada penderitaan orang lainDapat mengendalikan emosi
Skoring :1. SS diberi skor 52. S diberi skor 4
191
3. TPP diberi skor 34. TS diberi skor 25. STS diberi skor 1
Interprestasi Skor :Skor maksimal : 75Median : 36Skor minimal : 5Kelas Interval : 75 – 5 = 60 : 3 = 20
1. Diatas rata-rata 56- 75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal.
2. Rata-rata 36 - 55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian.
3. Dibawah rata-rata 15 - 35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional.
192
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester : XII/1,2Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif
dalam kehidupan sehari-hariBidang Bimbingan : PribadiJenis Layanan : InformasiIsi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenisPenilaian - Laiseg
- Laijapen- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
------------------------------------------------------------------------------------------------
Petunjuk mengerjakan Angket
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda
NO. PERNYATAANJAWABAN
YA TIDAK12
3
4
Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ?Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ?Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ?Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ?Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ?
193
5
Skoring :Ya = 1Tidak = 2
Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga.
Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.
194
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester : X/1,2Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomiBidang Bimbingan : PribadiJenis Layanan : InformasiIsi Materi : 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara
efektif. 2. Tips belanja hemat
Penilaian - Laiseg- Laijapen- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Petunjuk mengerjakan Angket
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda
NO. PERNYATAANJAWABAN
YA TIDAK1
2
34
5
Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ?Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ?Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ?Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ?Apakah anda sering pergi berbelanja ?Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ?
195
67
8
9
10
Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu, padahal anda tidak membutuhkannya, apakah anda akan membelinya ?Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ?Apakah anda membeli baju setiap bulan ?
Skoring :Ya : 1Tidak : 0
Interpretasi :Skor maksimal : 10Skor rata-rata : 5 1. Skor di atas rata-rata : Anda sudah dapat mengelola keuangan secara efektif.2. Skor rata-rata : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif.
196
Recommended