View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Schooljaar 2012-2013.
Nummer 8. 21-02-2013
Enkele belangrijke data:
22 februari t/m 1 maart voorjaarsvakantie
4 maart luizencontrole
7 maart vergadering ouderraad
19 maart rapporten mee
21 maart volgende nieuwsflits
Lammetjesdag
Dit jaar hebben we o nze traditionele ‘lammetjesdag’
voor het eerst in jaren te gelijkertijd met de andere
scholen in januari gehouden. We hadden een vol
ochtendprogramma
voor de nieuwe
lammetjes en hun
ouders. Er was veel
belangstelling voor
onze school en we
hebben leuke
gesprekken gevoerd
met pot entiële nieuwe ouders. Ook dit jaar hebben we
weer veel hulp gekregen van ouders. Alle ouders die
zich hebben ingespannen om van onze lammetjesdag
een groot succes was: bedankt! We hopen dat we ook
volgend jaar weer op hulp kunnen rekenen.
BVL
Het was deze week niet te missen, je mag maar 30 op
de Oudendijk!
Met zelfgemaakte borden, fluorescerende poppen,
een spandoek en een smileybord, werd dat duidelijk
onder de aandacht gebracht.
Ook alle klassen hadden een activiteit. Er is gekeken
hoe snel auto’s en fietsen eigenlijk bewegen, het
smileybord is geijkt door zelf te meten en groep 7/8
heeft in de hele buurt een brief rondgebracht met een
sticker voor op de containers.
We hopen dat u ook zelf gekeken heeft naar uw
snelheid bij ons in de straat. Past u alstublieft uw
snelheid aan als dat nodig is!
Groep 1 en 2
Tot ZIENS!
Afgelopen dinsdag hebben wij afscheid genomen van
Jasper v/d Berg (groep 1). Hij gaat verhuizen naar
Luxemburg. Wij wensen hem, samen met zijn ouders
en broertje, alle goeds toe! We hopen dat je nog wel
eens een keertje langs komt, Jasper!
Nieuwe gezichten
In groep 1/2b komen er 2 nieuwe leerlingen bij. Dirk
Temminck Tuinstra (broertje van Doortje gr.2) is al bij
ons in de groep gekomen en na de vakantie komt Luca
de Kreij (broertje van Jesse gr.3) er ook gezellig bij. Wij
wensen hen een fijne en gezellige tijd toe op onze
school!
Project muziek
De afgelopen weken stond muziek centraal tijdens
onze lessen, maar dat heeft u vast wel gehoord! Veel
kinderen hadden instrumenten meegebracht en daar
werd flink op gespeeld. Verder
hebben we veel gezongen,
muziekinstrumenten gemaakt,
instrumenten verdeeld in toets-,
snaar-, slag-, en blaasinstrumenten,
enz. U begrijpt vast dat het spelen op
verschillende instrumenten goed in
de smaak viel! Afgelopen woensdag heeft Peter
Ververis (vader van Matteas) met ons het project
afgesloten. Hij heeft ons zijn
gitaar laten zien en hiermee
zijn muzikale talent ten
gehore gebracht. Peter,
hartelijk bedankt!
Project ‘lekker fit’
Na de vakantie starten we met het project ‘lekker fit’.
Dit heeft alles te maken met gezond eten en bewegen.
Omdat wij een fitnesshoek in willen richten zijn we op
zoek naar materialen hiervoor. Heeft u ze voor ons te
leen? Wij denken hierbij aan halters, een springtouw,
een fitnessmat, enz. Wilt u ook keukenrollen voor ons
sparen? Bij voorbaat dank!
Fijn weekend, de kleuterjuffen
Groep 3 en 4
Verjaardag
Afgelopen woensdag heb ik met de klas mijn
verjaardag gevierd. We hebben spelletjes gedaan,
disco gedanst en nog veel meer. Het was een hele
gezellige ochtend. Bedankt voor de cadeautjes, ik ben
echt verwend!
Huiswerk
Ouderbetrokkenheid werkt positief op de
leerresultaten van een kind. Dit leest en hoort u in de
media. Naast het oefenen van de spelling met Bloon,
kunt u ook de woorden uit het leerboek thuis oefenen.
Uw kind weet in welk boekje ze nu lezen. Ga naar
www.regenboog-gorinchem.nl/woordentrainer, kies
het niveau, het nummer van het leesboek en de
leessnelheid. 10 minuten per dag even oefenen, is
direct merkbaar in het leesgroepje.
Fijne vakantie allemaal.
Juf Ria
Groep 5/6
Techniek
Naar aanleiding van een brief van enthousiaste
jongens uit groep 5/6 gericht aan de directie, zijn we
afgelopen week met een techniekproject gestart. De
bedoeling is om één keer in de maand een ouder met
een technisch beroep een presentatie te laten houden
en/of een technische opdracht uit te laten voeren.
Anne Marie van Nieuwstadt houdt zich samen met de
enthousiaste jongens en de juffen bezig met de
invulling van het project. Zij deed de aftrap van het
project met een presentatie over het beroep van een
architect. Vervolgens zijn de kinderen aan de slag
gegaan met het bouwen van een brug, een toren of
een poort van satéstokjes. Anne Marie alvast bedankt
voor je hulp!
Cito-toetsen
De laatste twee weken hebben de kinderen de cito-
toetsen van spelling en rekenen gemaakt. Aan de hand
van deze scores bekijken we of er kinderen zijn die
extra begeleiding of uitdaging op deze vlakken nodig
hebben. Mocht dit het geval zijn voor uw kind, dan
hoort u daar van ons van.
Pestproject
De afgelopen weken hebben we in de klas veel
aandacht besteed aan een project tegen pesten. Dit
vanwege de aandacht in het nieuws en tevens om de
kinderen vaardigheden aan te leren om pesten te
voorkomen. Verder is er voor de kinderen nu een
duidelijk verschil tussen plagen, roddelen, kwetsen en
pesten. En we horen van de kinderen terug dat ze op
school, thuis, op de BSO en met andere vriendjes
oefenen om te zeggen hoe je een ruzie stopt en hoe je
voor elkaar opkomt. Als beloning en reminder dragen
de kinderen een armbandje “Pesten, ik doe er niet aan
mee!”
Prettig weekend!
Debbie en Jakobien
Groep 7/8
Eindcito
Van 5 tot en met 7 februari heeft groep 8 de Cito-
eindtoets gemaakt. Altijd een spannend moment en
ook nog eens het enige moment in hun schoolcarrière
dat er tijdens het werken gesnoept mag worden! Een
deel van de kinderen zat in ‘het kamertje’ waar zij wat
meer begeleiding kregen bij het maken van de toets.
Groep 7 heeft tijdens die dagen de reguliere Cito-
toetsen gemaakt. Het was muisstil in de klas,
waardoor er voor iedereen meer dan genoeg rust was
om heel geconcentreerd te werken.
Helaas was het ook de periode dat de griep nog fors
heerste en daardoor hebben drie leerlingen de toets
niet kunnen afmaken. Zij hebben uiteindelijk de
digitale variant van de toets moeten maken. Wij
verwachten in de week van 4 maart de uitslag binnen
te krijgen. Wij hopen dat de uitslagen dusdanig zijn dat
iedereen naar de school van hun keuze kan gaan. Wilt
u ons niet lang nadat de uitslag bekend is, doorgeven
wat de definitieve schoolkeuze van uw kind gaat
worden? Deze gegevens zijn nodig voor het maken van
de onderwijskundige rapporten die naar de scholen
gestuurd worden. U krijgt daar uiteraard ook een
exemplaar van.
Na de drie ochtenden zwoegen en zweten, was het
nog niet genoeg: de reguliere Cito-toetsen moesten
ook nog gemaakt worden. Ook weer een mijlpaal,
want het zijn de laatste Cito-toetsen die zij bij ons op
school hebben moeten maken. Zij zijn nu wel
uitgetoetst!
Krachtmeting
We hebben de afgelopen 3 weken gewerkt over
energie. Welke soorten energie bestaan er zoal? Waar
worden ze bij/voor gebruikt? Er was een doos besteld
waar allerlei materialen en informatie over energie in
te vinden was. Er is driftig mee aan de slag gegaan.
Ook hebben we zelf energie op proberen te wekken.
Op de site zal binnenkort
een filmpje staan, waarop
u kunt zien wat de
resultaten zijn.
De kinderen hebben
posters gemaakt over
bijvoorbeeld goede en
slechte energie. Het project is afgesloten met een quiz
en een presentatie van de posters aan de klas.
Basketballes
Vorige week maandag kreeg groep 7/8 een
basketballes van leden van een basketbalvereniging,
die in het teken stond van samenwerken, kinderen
niet buitensluiten en een goede omgang met elkaar.
De kinderen waren erg enthousiast en meer daarover
kunt u ook lezen in de bijlage die dit keer door onze
groep is verzorgd. Dit was tevens een mooie afsluiting
van het anti-pestproject. Van deze les komen ook
filmpjes op de site te staan.
Zeg Nee tegen Pesten
In het kader van de landelijke anti-pestweek hebben
groep 5 t/ 8 ruim aandacht besteed aan het
onderwerp pesten. Er was daarvoor een goed
lespakket besteld. In de klas is gesproken over wat
pesten precies is om het begrip duidelijk te maken,
want daarover bestaat toch nog wel wat verwarring.
Daarnaast heb je nog plagen, kwetsen en ruzie maken.
Verder is besproken wat je tegen pesten kunt doen,
hoe belangrijk de rol van ‘omstanders’ is, hoe je de
gepeste kunt helpen, wat de gepeste zelf kan doen en
hoe belangrijk het is om een goede en veilige sfeer te
hebben op school.
De kinderen waren heel open en eerlijk en stelden zich
kwetsbaar op wat bijzondere momenten opleverde.
Met elkaar zijn ze gelukkig tot de conclusie gekomen
dat er in de groep geen sprake van pesten is, maar dat
zij soms wel eens beter kunnen opletten op wat zij
zeggen en hoe zij het zeggen. Een wijze conclusie en
daar gaan wij met elkaar goed op letten!
Geschiedenisproject over de Gouden Eeuw
Groep 7 is druk in de weer met het project over de
Gouden Eeuw. Er wordt al druk geoefend voor de
presentatie, opdrachten worden geperfectioneerd, er
wordt van alles gemaakt en gebouwd, toneelstukjes
en liedjes worden ingestudeerd enz. enz. Na de
vakantie mogen wij het resultaat van het harde
werken gaan bewonderen in ongetwijfeld mooie
presentaties.
Huiswerk
De kinderen hebben afgelopen week extra huiswerk
meegekregen, omdat het vorige huiswerk ruim
voldoende was voor twee weken. Veel staartdelingen,
cijferend vermenigvuldigen, sommen over het metriek
stelsel, werkwoordspelling en de zelfstandig en
bijvoeglijke naamwoorden aangeven in zinnen .
Na de vakantie krijgen ze weer nieuw huiswerk mee,
want vakantie moet vakantie zijn!
Sporttoernooien
De komende maanden zullen er weer de nodige
sporttoernooien zijn. De eerste dient zich al op 9
maart aan, namelijk het tafeltennistoernooi. De
kinderen zijn opgegeven en aan de ouders is een mail
gestuurd met alle informatie.
Daarna volgt het voetbaltoernooi en zo zal er nog wel
meer voorbij komen. U zult tijdig van alles op de
hoogte worden gesteld, want wij hebben zoals altijd
hierbij ook uw hulp nodig voor o.a. vervoer en
begeleiding.
Bioscoopmiddag
Eindelijk is het zover! De kinderen hebben de letters
van het woord ‘bioscoopmiddag’ verdiend. Wij zullen
nog een middag met ze afspreken
waarop de klas in een bioscoop
wordt veranderd met
bijbehorende lekkernijen. Omdat
wij in de klas zelden of nooit naar
een film kijken is dit een heuse
traktatie! Wij zullen ons zeer zeker
bemoeien met de filmkeuze, zodat
iedereen een gezellige en leuke middag heeft.
Rest ons om iedereen een heerlijke vakantie toe te
wensen. Maak er een gezellige en goede week van en
rust ook lekker uit van al het harde werken! Hals- und
Beinbruch voor diegenen die de latten onderbinden,
want wij willen iedereen weer heelhuids terugzien!
Annelies en Carien
Twee weken geleden was voor groep 8 de Eind-CITO. Op
dinsdag 5 februari, woensdag 6 februari en donderdag 7
februari zat groep 8 in zowel de klas als het kamertje hard te
werken voor de CITO. Natuurlijk mocht groep 8, zoals alle
jaren lekker veel snoep meenemen. De onderdelen waren:
taal, rekenen, wereldoriëntatie en studievaardigheden. Op
iedere dag werden 4 onderdelen gegeven. In totaal hadden
we dus 12 CITO’s. Op de eerste 2 dagen was iedereen er.
Maar op de laatste dag waren er een paar kinderen ziek.
Toen zij na een aantal dagen weer op school kwamen,
mochten ze niet verder met de normale CITO. Zij moesten
op de computer een andere CITO maken omdat ze anders antwoorden konden verbeteren. Toen
alles eindelijk voorbij was, waren alle snoepjes op. Gelukkig was het niet druk in de klas en werkte
iedereen gewoon mee. Volgens mij heeft iedereen hartstikke erg zijn of haar best gedaan en daar
gaat het om. Ik hoop dat iedereen tevreden is over zijn of haar uitslag.
Door: Iris
Cito
Vorige week was de cito. Er waren vijf kinderen die in het kamertje gingen.
Iedereen had bergen snoep. De cito duurt maar drie dagen. In één dag maak je
vier cito’s. Je hebt vier vakken: taal, rekenen, studivaardigheden en
wereldorëentatie. Iedereen was blij dat de cito klaar was. Maar niet iedereen
had hem gemaakt, want er waren drie kinderen ziek. Die kinderen zullen de cito
dus opnieuw moeten doen.
Van:Venice Lampe
De laatste weken zijn we bezig geweest met een pestproject, en omdat ik vond dat star daar wel bij
past ga ik daar ook wat over vertellen. Star
staat voor: Sportiviteit Teamwork Acceptatie en Respect. Die dingen hebben ook wel iets met pesten
te maken, want veel mensen accepteren een ander niet en respect dat mist ook wel eens in een
groep. In het geval van een groep denk je aan teamwork dat mis je hier en daar en sportiviteit daar
let je niet altijd op. Op deze school zijn er niet veel kinderen die worden gepest en toch moet je het
er over hebben, want je wilt niet dat het even komt kijken in de groep. Daarom hebben we gepraat
over hoe het gaat in de klas, over de rollen in het pesten en over de dingen die je vooral niet moet
doen en dingen die je absoluut wel moet doen. En dat vond we erg belangrijk om te bespreken. Het
heeft veel indruk gemaakt en we gaan er nu beter mee om.
Door: Ezra
Pestproject/
S.T.A.R
Naut Project Bij ons in groep 7/8 hebben we een Naut Project.
De klas is in vier groepjes verdeeld.
Ik (Quentin) zit bij: Jop, Bram, Samme, Bente en Eva.
De eerste proef was om met een dynamo energie te krijgen, de meeste groepjes lukte dat.
De tweede proef was een poster maken over energie in de toekomst of nieuwe energie maken.
De derde proef moet nog komen en de vierde ook.
Ik (Quentin) ben heel benieuwd naar de derde en vierde proef?
Van Quentin Welbie
Wij zijn bezig met een Naut project.
We zijn in vier groepen verdeeld.
Ik zit met Tristan, Mees,Ilse, Ezra en Sil.
Deze week moeten wij een poster maken over energie.
We moeten bedenken hoe het nu is met de energie en hoe het over heel veel
jaar is.
Vorige week moesten we stroom opwekken dat is bijna iedereen gelukt.
Ik vind het wel leuk.
Thijmen de groot
Pest Project! Afgelopen week zijn we begonnen met het pestproject. We hebben het vooral gehad over de verschillen van
plagen en pesten. Ik vind het namelijk belangrijk dat er niet gepest word. We hebben ook geleerd dat je moet
kunnen tegen plagen en je moet er tegen kunnen als iemand een grapje maakt. We hebben ook allemaal een
armbandje gekregen waar op staat: Pesten, ik doe er niet aan mee! Met het pestproject willen we bereiken dat
iedereen stopt met pesten, want pesten is niet leuk.
Van Mees
Eindcito Dinsdag, woensdag en donderdag had groep 8 de eindcito.
Alle kinderen namen snoep mee,want ze zeggen dat je je dan beter concentreert. Het was
een pittige maar wel leuke toets.
Eind februari krijgen we waarschijnlijk de uitslag.
De eindcito is erg belangrijk. Het kan bepalen naar welke school je gaat en welk niveau,want
je hebt gymnasium,atheneum/vwo,havo,vmbo-t.
Ik zelf wil naar het Altena college in Sleeuwijk en ik hoop dat ik vwo/havo kan doen.
Einde Jop
Wij 7/8 hebben Naut-project gehad.
Ik (Tristan) zat bij: Ezra, Ilse, Thijmen, Mees en Sil
En de andere groepjes zijn:
Ruben, Thomas, Jasper, Dani en Joris
En Iris,Venice,Lobke,Peyton,Bieke
Het laatste groepje: Jop, Quentin, Bram, Eva, Bente en Samme
We hebben nu 2 van de 4 proefjes gedaan.
Zelf vind ik dit project leuk, maar saai.
Dat is mijn mening, maar sommige vinden het wel heel leuk.
Van: Tristan
Naut project Bij 7/8 zijn we bezig met een natuur project.
Iedereen is verdeeld in vier groepjes.
De groepjes zijn:
Groep1 Jop, Samme, Bente en Eva
Groep2 Sil, Ezra, Ilse, mees, Thijmen en Tristan
Groep3 ik (Ruben) ,Thomas, Joris ,Jasper en Dani
Groep4 Iris, Venice ,Peyton en Lobke
We hebben vier proefjes waarvan we er al twee hebben gedaan.
Dat was heel leuk. We hadden een proefje met energie maken en bij de tweede moest je een
poster over de energie in de toekomst maken.
Ik heb veel zin in proef drie en vier.
Van Ruben ☺☺☺☺
De CITO
Wij (groep 8) hebben de eind-CITO gedaan.
De CITO was niet heel moeilijk.
Er waren een paar kinderen ziek die moesten in 1 dag een andere CITO op de computer
maken.
We moesten 3 dagen 4 toetsen per dag maken.
De toetsen wereldoriëntatie, Rekenen, studievaardigheden en taal.
Van alles hadden we 3 toetsen.
Bij de CITO mochten we ook snoep eten, dat was lekker.
Van Sil Makaske
De klas is in vier groepjes verdeeld.
Deze week moeten we een poster maken,
Over energie en hoe de energie er in de toekomst uit ziet.
We hebben ook nog een proef gedaan om energie met een dynamo op te wekken.
We moeten drie proeven doen voor Naut.
We hebben er al 2 gedaan,
Dat was erg leuk.
Door: Thomas
Twee weken geleden begon de CITO, de CITO was makkelijker dan ik had verwacht. Het was
jammer dat ik op de laatste dag ziek was. Ik moest de hele CITO overdoen en die CITO was
veel makkelijker dan de vorige CITO. We kregen vier onderdelen rekenen, taal,
wereldoriëntatie en studievaardigheden. Gelukkig is dit nu voorbij en hoef ik dit niet meer te
doen. Door: Bryan
Groep acht had twee weken geleden de Cito toets. Deze duurde drie dagen en
daar mochten we natuurlijk snoep bij eten. We hadden de onderdelen taal,
rekenen, studievaardigheden en wereldoriëntatie. Ik vond bij de Cito
sommige vragen moeilijk en andere vragen makkelijk. Ik zat in het kamertje
met Ruben, Thijmen, Ezra en Venice. Daar las juf Carien alle vragen voor. Ik
vond de Cito best leuk en de snoepjes lekker.
Joris Romeijn
Hallo,
7/8 heeft een klein lesje basketbal gekregen van een coach van de basketbal eredivisie.
Het ging vooral om samen werking.
Hij had ook een soort matje als bal een STAR bal het staat voor sportiviteit teamsport acceptatie en
respect.
We begonnen met een op warming we moesten op de maat de bal op de grond slaan nou uja je
noemt het dribbelen.
Toen moesten we in tweetal over gooien en de bal tegen elkaar slaan.
We maakte een rondje na dat tweetal spel en we moesten overgooien bij 1 dus gooien en vangen
Op het aller laatst deden we estafette je moest rennen naar de basket sowieso dribbelen en dan
gooien in de basket en als je raak gooiden mocht je terug.
Jammer genoeg kwam er ook een einde aan het was heel leuk.
Van Bram
Basketbal
Maandag 11 feb. hadden we basketbal les. Het was erg leuk. Het ging niet echt om
basketbal maar om:
S. T. A. R.
Sportiviteit
Teamwork
Acceptatie
Respect
Ook hadden we veel pret. Er was muziek en leuke
samenwerk spelletjes. Zelf bakte ik er niets van maar ik vond het wel erg leuk. Het liep
een klein beetje uit maar dat vond niemand erg! Ik hoop dat we het nog een keer krijgen!
Veel informatie kregen we ook mee. Het teamwork daar hadden we het ook over.
Van Peyton
Maandag 11 feb. hadden wij (gr 7/8) basketbal les van een prof.
Hij had een bal en daar stond STAR op:
(S)portiviteit (T)eamwork (A)cceptatie (R)espect
We gingen op de maat van de muziek met de bal dansen en stuiteren.
We deden een wetstrijd en wie het eerste klaar was had gewonnen, maar daar ging het niet om, het
ging om STAR!!!!!
Groet Bieke
De laatste week was het de basketballes.
Ik vond het heel leuk,
Want er waren activiteiten met muziek!
We begonnen met een opwarming. Daarna gingen we
tegelijkertijd ballen naar elkaar gooien. (dat was geen
pretje!)
Toen gingen we de bal in het net gooien en dat deden we
in groepjes.
Na de les zei hij dat je op les kan bij Waldric en als je dat
leuk vind kan je jezelf ook aanmelden!
Als je er van houdt meld je je meteen aan!!!
Bedankt voor het lezen.
Samme van der Stelt
Pesten, iets dat iedereen meemaakt.
Ben je een slachtoffer of een pester?
Ben je een meeloper of een helper?
Ik weet hoe het is om gepest te worden, het deed echt pijn.
Je kunt een opgestopte keel krijgen. Soms krijg je een zijsteek of juist buikpijn.
Wees geen pester, meeloper …etc.
Als je gepest wordt: praat er over.
Met je juf/meester, je vader/moeder,nichtje/neefje…Of iemand anders die je vertrouwt.
Misschien als je wordt gepest zou je willen dat je bewusteloos lag.
Pesten?: NIET DOEN!!!
Door: Bente Verhaar.
Vorige week maandag hadden wij een speciale gymles.
We kregen les van een echte basketballer.
We hebben veel oefeningen gedaan.
De leraar had een speciale bal, de STAR bal.
STAR staat voor
Sportiviteit
Teamwork
Acceptatie
Respect
Ik zelf vond het motiverend.
Ik vond ook dat het veel te kort duurde.
(en volgens mij was ik niet de enige)
Toen de gymles klaar was heb ik nagedacht om zelf op basketbal te
gaan. Maar dan moest ik van tennis af.
Dus ik heb het toch niet gedaan.
Van Ilse
7/8 en 5/6 hadden een pest project. Pesten is heel erg , daarom deed onze school mee aan het
pest project. Onze groep ging eerst met elkaar praten of je gepest getreiterd werd. Niemand werd
gepest en getreiterd, dat was fijn want dan weet je dat je toch een hele leuke klas hebt. De
volgende les werkten we in een boekje dat ging een beetje over meelopen en de pester natuurlijk.
De meeloper heeft een hele grote rol in pesten maar de pester het meest natuurlijk.
Van: JASPER VAN BALLEGOOIJEN ☺☺☺☺
We hadden basketbal les van een meneer. Dat was erg leuk. We werkten met STAR, dat staat voor:
-Sportiviteit
-Teamwork
-Acceptatie
-Respect
We hadden geen tijd om nog een potje basketbal te spelen. Dat was wel jammer Wel hebben we
erg leuke oefeningen gedaan met STAR. Het was er leuk
Van: Lobke
Op school hadden we een project over pesten. Over dat pesters kinderen moeten respecteren hoe ze zijn .
En dat de slachtoffers altijd worden gepest en dat is niet goed .
We kregen armbandjes waarop stond: pesten daar doe ik niet
aan mee.
Ik vond het een goed idee dat het pesten moest stoppen.
Iedereen vond dat het pesten ook moest stoppen.
Van Eva Mastwijk.
Laatst vertelde de juf: “We gaan ons de komende week met het pest project bezig houden”. We
kregen een boekje en we deden om de week een les en we praten er over in de les van het pest
project. Ik kwam er achter dat er toch wat kinderen gepest waren. Ik had daarvoor een film gezien
over pesten maar dat was echt pesten. Ze bedreigden hem met een mes en de juf legde ook uit dat
er veel verschil is tussen pesten en plagen. We kregen aan het eind een armband en het boekje
mee naar huis. Ik heb er wel wat van geleerd.
Door: Dani
Recommended