View
218
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GEO BOGZA” str. Barbu Lăutaru nr.4, Bucureşti sector 1
Aprobat în CA din data de:
PLAN MANAGERIAL
An şcolar 2012-2013
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
VIZIUNEA ŞCOLII
„EDUCĂM ASTĂZI PENTRU SOCIETATEA DE MÂINE.”
Într-un climat de rigoare profesională şi încurajând spiritul de competiţie care vizează calitatea mai înainte de toate, Şcoala gimnazială
„Geo Bogza” oferă fiecărui elev şansa de a-şi desăvârşi calităţile native, de a-şi şlefui personalitatea, sub îndrumarea şi cu ajutorul unor
cadre didactice de înaltă ţinută profesională şi devotate actului educaţional.
MISIUNEA ŞCOLII
„EFICIENŢĂ – CALITATE – PROFESIONALISM”
Şcoala gimnazială „Geo Bogza" este un centru de resurse şi servicii educaţionale oferite comunităţii în condiţiile deschiderii spre spaţiul
integrator european din care România face parte şi în care vor evolua de acum înainte elevii noştri. Iată de ce ne propunem să-l ajutăm pe
elev să-şi descopere potenţialul, pe care să-l folosească în mod competent, creativ şi flexibil, astfel încât să se adapteze cerinţelor unei
societăţi dinamice, în permanentă schimbare.
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
ANALIZA S W O T - Şcoala gimnazială “Geo Bogza”
Mediul intern şcolar va fi analizat pe domeniile funcţionale:
a) curriculum
b) resurse umane
c) resurse materiale şi financiare
d) relaţii cu comunitatea.
a) Curriculum
CU
RR
ICU
LU
M
Puncte tari Puncte slabe Oportunităţi Ameninţări
Şcoala dispune de:
• material curricular (planuri cadru pentru
clasele l-VIII, programe şcolare, manuale
alternative), auxiliare curriculare (caiete de
lucru, ghiduri de aplicare, îndrumătoare);
• consilierea elevilor în vederea selectării
disciplinelor opţionale;
• clase cu program special intensiv de limba
engleză ;
• program de pregătire suplimentară pentru
recuperare / perfor manţă cu elevii;
• interes crescut al cadrelor didactice pentru
alegerea manualelor alternative;
• CDŞ atractiv;
• existenta softurilor educaţionale
• stimularea elevilor cu rezultate deosebite
(premii, sponsorizări, vizite de studiu);
• conducere managerială cu deschidere spre
reformă, calitate, performanţă;
• bază materială nouă şi în continuă schimbare.
• utilizare insuficientă a
echipamentelor moderne
în procesul instructiv-
educativ;
• centrarea proiectelor
didactice, uneori, pe
conţinuturi şi nu pe
competenţe;
• utilizarea în prea mică
măsură a metodelor de
predare-învăţare-
evaluare centrate pe
elevi;
• număr mic de activităţi
extraşcolare, la unele
clase.
• Legea Educatiei Nationale Nr.1/2011
• Existenta unui cadru legal pentru obtinerea
de fonduri extrabugetare;
• prestigiul şcolii în comunitate;
• accesul unui număr apreciabil de absolvenţi
la licee de prestigiu (Tudor Vianu, Sf. Sava,
Ion Neculce etc.)
• valorificarea abilităţilor individuale ale
elevilor prin CDŞ;
• schimburi de experinţă cu unităţi preşcolare
şi şcolare din sectorul 1 (Şcoala nr.171,
Şcoala nr. 162, Grădiniţa nr.42 şi nr.97)
• implicarea elevilor şcolii în pro -grame şi
proiecte.
• fluctuaţie mare de
cadre didactice şi
lipsa continuităţii la
clasă;
• număr insuficient
de manuale pentru
toti elevii;
• transfer de
populaţie şcolară la
clasa a V-a, spre
şcoli cu presti giu şi
curs gimnazial şi
liceal (Liceele
Nicolae lorga, Ion
Neculce,
TudorVianu):
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
b) Resurse umane
Puncte tari Puncte slabe Oportunităţi Ameninţări R
ES
UR
SE
U
MA
NE
• personal didactic calificat 100%;
• ponderea cadrelor didactice titulare cu gradul
didactic I 65%;
• ponderea cadrelor didactice cu performanţe în
activitate 58 %;
• personalul didactic este interesat de calitatea
procesului instructiv-educativ;
• relaţiile interpersonale pozitive existente
favorizează crearea unui climat educaţional
deschis, stimulativ;
• interesul cadrelor didactice pentru perfecţionare şi
formare continuă;
• delimitarea clară a responsabilităţii fiecărui cadru
didactic prin fişa postului;
• personal suplinitor tânăr, bine pregătit, cu grade
didactice sau înscris pentru obţinerea gradelor
didactice.
• existenţa consilierului psihopedagog şi a unui
cabinet de consiliere;
• director format în managementul educaţional;
• număr mare de elevi participanţi la concursurile şi
olimpiadele şcolare;
• depăşirea mediei pe ţară în ceea ce priveşte
rezultatele elevilor la testele naţionale;
• toţi absolvenţii de cls. a VIII a sunt înregistraţi în
licee;
• existenþa fondurilor structurale prin proiecte
strategice(POSDRU) ºi a cursurilor acreditate de
formare profesionalã
• conservatorism şi
rezistenţă la schimbare a
unor cadre didactice;
• slaba preocupare din
partea unor cadre
didactice pentru propria
dezvoltare profesională;
• lipsa unei baze de date
corecte privind populaţia
şcolară din circumscripţia
arondată;
• 0,5 normă de pedagog;
• elevi proveniţi din
familii dezorganizate sau
cu părinţii plecaţi la muncă
în străinătate;
• Supraincarcarea fisei
postului a personalului de
conducere, cadre didactice
etc;
• Suprapunerea lucrarilor
urgente si termene
nerealiste pentru unele
lucrari solicitate
• lipsa continuitatii la
catedra si la clasa(prin
angajarea suplinitorilor si a
pensionarilor)
• autonomie în selecţia
şi angajarea
personalului didactic
auxiliar şi a
personalului
nedidactic;
• varietatea cursurilor
de formare şi
perfecţionare
organizate de CCD,
ONG, Universităţi;
• perspectiva
descentralizării în ceea
ce priveşte angajarea
personalului didactic;
• atragerea populaţiei
şcolare prin existenţa
semiinternatului;
• pregătirea cadrelor
didactice pentru o
societate
informaţionalizată;
• fluctuaţie mare de cadre
didactice şi lipsa continuităţii la
clasă;
• demisia din învăţământ a unor
cadre didactice titulare, în
favoarea unor posturi mai bine
plătite în alte domenii de activi-
tate;
• migrarea personalului didactic
spre învăţământul particular (mai
bine salarizat, condiţii de muncă
mai stimulative);
• regresul demografic având
drept consecinţă scăderea
numărului de elevi;
• fluctuaţia domiciliară a
populaţiei şcolare;
• şcoli concurente în zonă;
• lipsa unor prevederi speciale în
legislaţia şcolară care să permită
atenţionarea / sancţionarea
cadrelor didactice dezinteresate
faţă de propria dezvoltare
profesională;
• lipsa unor prevederi speciale în
legislaţia şcolară care să permită
atenţionarea / sancţionarea
cadrelor didactice dezinteresate
faţă de propria dezvoltare
profesională;
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
c) Resurse materiale şi financiare
Puncte tari Puncte slabe Oportunităţi Ameninţări R
ES
UR
SE
MA
TE
RIA
LE
ŞI
FIN
AN
CIA
RE
• consolidarea şi modernizarea şcolii în anul 2006 prin
programul de reabilitare a unităţilor de
învăţământ;
• starea fizică excelentă a clădirii;
• spaţii şcolare amenajate în conformitate cu standardele
europene (parchet, lambriuri, mobilier nou, jaluzele);
• existenţa cabinetelor funcţionale (fizică, biologie,
chimie, informatică şi AEL);
• bibliotecă dotată cu un număr de peste 23.000 de
volume;
• spaţiu amenajat pentru semiintemat;
• dotare materială şi informaţională foarte bună;
• existenţa unor spaţii ce pot fi închiriate în afara orarului
şcolii ca sursă de venit extrabugetar;
• material didactic, documentar şi informaţional;
• conectare la internet în 7 puncte operaţionale;
• participarea şcolii la proiecte şi programe cu finanţare
diferită (firme, companii, societăţi).
• existenţa reţelei de informatizare la nivelul şcolii;
• abonamente la ziare şi reviste de specialitate;
• existența site-ului : www.scoala170.ro • cabinet medical si stomatologic
• lipsa spaţiului
pentru realizarea
unui cabinet de
documentare cu sală
de lectură;
• interesul scăzut al
agenţilor economici
în acordarea de
sponsorizări sau
donaţii.
• utilizare
insuficientă a
echipamentelor
moderne în procesul
instructiv-educativ;
• inexistenţa unei
săli de sport( orele
de educatie fizica se
desfasoara intr/o sala
amenajata);
• curtea şcolii
neamenajata;
• dezvoltarea unor
activităţi extra-
curriculare;
• posibilitatea accesării
unor pro iecte cu finanţare
naţională şi in-
ternaţională,
• interes din partea
comunităţii şcolare faţă de
oferta educaţională a
şcolii;
• susţinere materială şi
financiară din partea
comunităţii locale
(Consiliul local, ONG-
uri), a MEdC şi ISMB;
• descentralizarea
financiară;
• posibilitatea obţinerii de
fonduri extrabugetare.
• ritmul accelerat al
schimbărilor tehnologice
conduce la uzura morală a
echipamentelor existente;
• preţul ridicat al materialelor
didactice şi fondurile băneşti
limitate nu permit dotarea
corespunzătoare a tuturor
cabinetelor, claselor;
• sistemul greoi de achiziţie a
mijloacelor didactice;
• neseriozitatea unor firme în
onorarea contractelor de
furnizare (dotare laborator
fizică).
• conştiinţa morală a elevilor
privind păstrarea şi menţinerea
spaţiilor şcolare.
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
d) Relaţii cu comunitatea
Puncte tari Puncte slabe Oportunităţi Ameninţări
RE
LA
ŢII
CU
CO
MU
NIT
AT
EA
• relaţii foarte bune cu Consiliul Local,
AUISUP, Primăria Capitalei, Secţia 4
Poliţie, Biserica „Regina Maria",
Jandarmeria, Pompierii;
• sprijinul prompt dat de reprezentanţii
Poliţiei şi ai Poliţiei Comunitare pentru
soluţionarea problemelor ce apar;
• construirea unui mediu şi a unei atitudini
prietenoase faţă de părinţi, folosind
aserţiunea „Aceasta este şcoala potrivită şi
pentru copiii mei";
• informarea părinţilor în legătură cu
evenimentele desfăşurate în şcoală;
• deschiderea şcolii spre un parteneriat activ
şi real cu familia
• existenţa parteneriatelor şi programelor
educaţionale între şcoală şi comunitate;
• acţiuni comune cu Centrul de Prevenire,
Evaluare şi Consiliere Antidrog - sectorul 1
Primăria sectorului 1 în scopul prevenirii
delincventei juvenile;
• Programe educaţionale pe teme de igienă
personală
•derularea a numeroase programe, proiecte şi
parteneriate cu comunitatea.
• nevoia crescută de comunicare
cu comunitatea locală;
• slaba implicare a unor părinţi
în problemele şcolii;
• slaba colaborare cu Consiliul
Reprezentativ al Părinţilor;
• activităţi de educare civică
insuficiente şi lipsite de finalitate
uneori;
• Educaţia din şcoală nu accen-
tuează în toate cazurile formarea
atitudinilor necesare participării
la viaţa comunităţii;
• Comunitatea (în special agenţii
economici) nu este încă destul de
interesată să facă podul de
legătură către şcoală;
• Lipsa unui program de acti-
vitate pentru timpul liber al
elevilor (în special în vacanţe);
• Demersuri nefinalizate de
implicare în programe internaţi-
onale (Socrates - Comenius 1 şi
2).
• Comunicare bună cu
partenerii şcolii;
• Menţinerea unei stări de
disciplină şi securitate a
elevilor
• Facilitarea colaborării
cu specialişti din domenii
diverse pentru un
învăţământ de calitate;
• Colaborare eficientă şi
promptă cu instituţiile
administraţiei publice
locale;
• Dezvoltarea şi
promovarea imaginii
pozitive a şcolii;
• Dezvoltarea unor
parteneriate cu
comunitatea locală şi
implicarea în proiecte
europene.
• Influenţă negativă a culturii
de cartier asupra elevilor
(„Cultura de lângă bloc" a
timpului liber);
• Nivel de educaţie limitat la
unii părinţi;
• Dezinteresul unor familii
pentru educaţia copiilor;
• Agresiuni din partea
comunităţii către elevi
(morale, verbale, fizice);
• Agresarea unor elevi de
către părinţii lor;
• Deteriorări de bunuri
materiale;
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
ANALIZA NEVOILOR EDUCAŢIONALE ÎN CONTEXTUL POLITIC, ECONOMIC, SOCIAL, TEHNOLOGIC ŞI ECOLOGIC (P.E.S.T.E.)
CONTEXTUL POLITIC Din punct de vedere legislativ şi organizatoric, învăţământul preuniversitar românesc este reglementat prin:
Legea Educatiei Nationale Nr.1/2011
ROFUIP nr.4925/2005;
Legea calităţii pentru educaţie;
alte acte normative în domeniu.
Politica educaţională derivă din nevoile de educaţie identificate la nivelul şcolii şi din viziunea comună a diferitelor grupuri de interes: elevi,
părinţi, cadre didactice, comunitate locală.
Modificările legislative introduse în domeniul învăţământului preuniversitar, precum şi proiectele late în prezent în dezbatere conturează
tendinţe noi în dezvoltarea politicii educaţionale pe termen lung, cu efecte importante asupra întregului sistem educaţional:
Aderarea la Uniunea Europeană
Calitatea sistemului educaţional impusă de integrarea în UE
Siguranţa oferită de Statutul de membru NATO
Posibilitatea selectării politicilor educaţioanle specifice şcolii
Democratizarea relaţiilor din interiorul sistemului
Legea nr.87/2006 pentru aprobarea Ordonanţei de urgentă a Guvernului nr.75/12.07.2005 privind asigurarea calităţii educaţiei
OMECTS nr.5635/31.08.2012 privind structura anului şcolar 2012/2013
OMECTS nr.4390/07.06.2012 privind infiinţarea Consiliului Naţional pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar
Rolul educaţiei şi formării în materializarea strategiei “Europa 2020”
Concluziile Consiliului European privind rolul educaţiei şi formării în cadrul punerii în aplicare a strategiei “Europa 2020/4.03.2011”
Raportul de activitatea al Consiliului European şi al Comisiei Europene pentru punerea în aplicare a programului de lucru “Educaţie şi
formare profesională – 2010”
Proiectul “Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice prin activităţi de mentorat” (POSDRU) 2007/2013
CONTEXTUL ECONOMIC
Relansarea economică la nivel naţional;
Insuficienta cunoaştere de către elevi şi părinţi a tendinţelor de pe piaţa muncii se reflectă în mod negativ asupra opţiunilor făcute de
aceştia la admitere: specialităţile teoretice sunt în continuare cele mai căutate, o necunoaştere şi neîncredere, în primul rând a părinţilor, în Şcolile
de Arte şi Meserii (SAM).
Situaţia materială precară a unor părinţi are consecinţe negative asupra interesului elevilor faţă de şcoală (absenteism, până la posibilul
abandon şcolar),
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Efectul pozitiv, în acest context economic, pe are îl are extinderea programelor sociale (corn şi lapte, rechizite, EURO 200).
Migrarea cadrelor didactice spre alte domenii de activitate, din cauza salariilor neatractive.
CONTEXTUL SOCIAL
Zona Turda - Grant în care se află situată Şcoala cu clasele l-VIII nr.170 „Geo Bogza", este favorabilă instruirii, familia şi comunitatea
locală sprijină, în general, eforturile şcolii în educarea copiilor.
Majoritatea elevilor provin dintr-un mediu social care apreciază şi favorizează educaţia.
Scăderea demografică s-a făcut simţită în ultimii ani, având ca efect imediat scăderea numărului de copii şcolari din zonă.
Şomajul
Familii dezorganizate
Elevi ai căror părinţi sunt plecaţi la muncă în străinătate. o Consum de alcool în familie. o Influenţa negativă a mass-media (articole de
presă, televiziune) asupra învăţământului românesc.
CONTEXTUL TEHNOLOGIC
Introducerea folosirii computerului în şcoală, prin programul AEL.
Conectarea şcolii la internet.
Insuficienta pregătire a tuturor cadrelor didactice în folosirea computerului şi reticenţa unora dintre aceştia în ceea ce priveşte utilitatea
îmbinării metodelor tradiţionale cu acest mijloc modern potrivit predării-învăţării interactive.
Varietatea şi multitudinea ofertei de cursuri de formare-perfecţionare pentru cadrele didactice prin Casa Corpului Didactic, Universităţi şi
partenerii acestora.
CONTEXTUL ECOLOGIC
Există indicatori de poluare ridicați la calitatea aerului,apei și a solului,factori ce influențeazăstarea generală de sănătate a copiilor ;
Au dispărut spațiile verzi
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
ŢINTE STRATEGICE
I. Adaptare a ofertei educaţionale prin aplicarea unei educaţii centrate pe elev, care să
trezească interesul copiilor pentru studiu şi să ţină cont de nevoile comunităţii locale;
II. Dezvoltarea bazei materiale a şcolii în vederea asigurării mijloacelor necesare promovării
unui învăţământ modern, de calitate, prin dotarea claselor cu calculatoare si
videoproiectoare;
III. Dezvoltarea la elevi a competenţelor sociale şi de comunicare in societatea modernă;
IV. Implicarea unui număr mai mare de părinţi în problemele şi activităţile şcolii şi mai buna
deschidere a şcolii spre nevoile comunităţii;
V. Creşterea capacităţii de eligibilitate a şcolii în proiecte naţionale şi internaţionale prin
formarea unei echipe bine pregătite de redactare şi punere în practică a unor asemenea
proiecte.
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
1.CURRICULUM
OBIECTIVE:
1.1 Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională şi a finalităţilor pe nivele de şcolaritate în cadrul şcolii, urmărind noilor documentelor legislative - Legea Educaţiei Naţionale (în continuare L.E.N.), conform O.M.E.C.T.S. nr. 1/ 05.01.2011 şi legislaţia secundare (metodologii, regulamente, etc.);
1.2 Asigurarea calităţii educaţiei prin oferirea programelor de educaţie care să satisfacă aşteptările beneficiarilor, precum şi
standardele de calitate în conformitate cu prevederile Legii privind asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar; 1.3 Stabilirea ofertei curriculare a şcolii în funcţie de nevoile specifice ale comunităţii, personalizarea ofertei educaţionale; 1.4 Aplicarea sistemului de evaluare internă şi externă; 1.5 Valorificarea rezultatelor la evaluarea naţională pentru elevii clasei a VIII a,olimpiadele şi concursurile şcolare, pentru creşterea performanţelor şcolare; 1.6 Concordanta dintre programa scolara si programele de examen; 1.7 Implementarea curriculumului naţional şi asigurarea corelaţiei optime cu cel local; 1.8 Înbunătăţirea calităţii predării-învăţării-evaluării astfel încât să se asigure standardelor curriculare de performanţă, cât şi
pregătirea elevilor pentru o societate în schimbare.
Funcţii Activităţi Resurse de
timp Resurse umane Resurse materiale
0 1 2 3 4
Pro
iec
tar
e
Întocmirea raportului de analiză pentru anul şcolar 2011-2012 Raportul privind starea învăţământului la sfărşitul anului şcolar 2011-2012
Octombrie 2012
Directori Responsabilii
comisiilor metodice
Raportări, date statistice colectate
anterior
Întocmirea planului managerial al scolii. Octombrie
2012 Directori
Planul managerial al I.S.M.B
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Întocmirea planurilor manageriale pe compartimente. Octombrie
2012 Responsabili de comisii metodice
Planul managerial al scolii
Elaborarea graficului şi a tematicii Consiliului de Administraţie al scolii şi al Consiliului profesoral.
Septembrie 2012
Directori, C.A.,
Date statistice Documente oficiale
Coordonarea activităţii didactice în vederea corelării obiectivelor stabilite la nivel naţional cu cele locale, în funcţie de resursele unitatii scolare.
Sem. I + II Directorii
Responsabili de comisii metodice
Programe şcolare, CDŞ, documentele
M.E.C.T.S
Elaborarea şi aplicare a testelor de evaluare iniţială pe discipline de învăţământ -Monitorizarea realizării planurilor de recapitulare la nivelul unităţii şcolare; -Dezvoltarea/elaborarea, administrarea şi evaluarea testelor iniţiale; -Analiza la nivel de catedră /comisie metodică a rezultatelor evaluării iniţiale şi identificarea problemelor specifice; -Stabilirea modalităţilor de realizare a planurilor individualizate de învăţare în vederea particularizării acestora de către cadrele didactice, la nivelul unităţii de învăţământ; -Întocmirea de către fiecare catedră/comisie metodică a unui raport privind problemele identificate la clasă şi modalităţile de abordare a acestora;
Septembrie- Octombrie
2012
Responsabili de comisii metodice
Metodologii M.E.C.T.Sa
Elaborarea necesarului de formare a cadrelor didactice , în centrele de formare pe sectoare, în cadrul C.C.D, Colegiului de institutori, Universitate, alti furnizori acreditati.
Octombrie 2012
Responsabilul cu dezvoltarea profesionala
Sefi de catedre
Programul de formare al furnizorilor
acreditati
Reactualizarea şi validarea Regulamentului Intern al scolii Octombrie
2012
Directorii C.A.
Coordonator Comisie Calitate
Organigrama, OMEC 4925/8 09 2005
Pro
iec
tare
Dezvoltarea unor programe alternative de prevenire și de recuperare pentru elevii care nu au rezultate performante pentru prevenirea fenomenului abandonului
școlar
Octombrie 2012
Directorii C.A.
Consilier psihopedagog
Bază de date Ofertă
educațională
Identificarea oportunităţilor de instruire diferenţiată pentru elevii capabili de performanţă prin cercuri de specialitate, activităţi exstracuriculare la nivelul disciplinelor de învăţământ
Permanent Directorii Metodologii MECTS
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Dezvoltarea unor programe alternative de prevenire şi de recuperare pentru elevii care nu au rezultate performante pentru prevenirea fenomenului abandonului şcolar
Octombrie 2012
Directorii Consilier
psihopedagog
Bază de date Ofertă
educațională
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
0 1 2 3 4 O
rga
niz
are
Asigurarea tuturor comisiilor cu toate documentele privind programele şcolare, în funcţie de curriculum-ul naţiona.l
Sem. I Directori
Documente specifice
Organizarea evaluării naţionale pentru elevii claselor a VIII-a. Conform calendarului Directori, cadre didactice Metodologii,
programe, logistică
Organizarea concursurilor şcolare la nivelul unitatii şcolare, sectoarelor si a municipiului.
Conform calendarului stabilit de MECTS
Directori , cadre didactice de specialitate
Metodologii, programe, logistică,
cadre didactice
Identificarea oportunităţilor de instruire diferenţiată pentru elevii capabili de performanţă prin cercuri de specialitate
Sem. I + II Directori
Responsabili de comisii metodice
Metodologii MCTS
Asigurarea unităţii şcolare cu toate documentele privind Planul-cadru pentru fiecare ciclu şi formă de învăţământ
Sem. I Directori Documente specifice
ale M.E.C.T.S.
Promovarea şi consilierea la nivelul tuturor disciplinelor cuprinzând documentele curriculare oficiale, oferta de manuale alternative, auxiliare curriculare, soft-urile educaţionale existente.
Permanent
Directori, Presedinte Comisie Calitate, Responsabilii comisiilor metodice, informatician
Logistică, cadre didactice
Promovarea unei politici de susţinere a şcolarizării – alfabetizare, integrare, recuperare – pentru toţi copiii/tinerii şi prevenirea totală a abandonului şcolar
Septembrie –Octombrie 2012
Director, Consilier psihopedagog
Broşuri Materiale de
informare
Organizarea unor sesiuni de comunicari pe scoala pe diverse tematici si domenii.
Sem. II Director
Comisia de cercetare stiintifica Logistică
Co
ord
on
are
/
Mo
nit
ori
za
re
Asigurarea necesarului de manuale şcolare gratuite pentru elevii claselor I-VIII.
Septembrie 2012 Director
Administrator Logistică, manuale
alternative
Asigurarea aplicării corecte a documentelor curriculare naţionale la toate formele de învăţământ.
Sem. I + II Directori
Responsabili de comisii metodice
Sefi de arie curriculara, director
adjunct
Monitorizarea aplicării criteriilor de notare unice la toate disciplinele din trunchiul comun – clasele a VIII-a
Sem. I + II Director adjunct
Coordonator Comisie Calitate Responsabili
Standarde, metodologii oficiale
Verificarea modului de utilizare a laboratorului de informatica folosind programul AEL de către cadrele didactice
Conform planificării Directori, responsabil S.E.I. Responsabili de arie curriculară, lecţii AEL
Consilierea comisiilor metodice in stabilirea ofertei educaţionale CDŞ
Sem. II Inspectori de specialitate,
Directori Documente oficiale
CNC
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
0 1 2 3 4 C
oo
rdo
nare
mo
nit
ori
za
re Îndrumarea şi coordonarea elaborării CDŞ şi avizarea acestora
Sem. II
Inspectori de specialitate ,directori
Documente oficiale CNC, cadre didactice
Organizarea inscrierilor la clasa I şi la clasa pregătitoare. Sem II Director , cadrele
didactice Plan de scolarizare
Verificarea aplicării integrale şi corecte a Planului-cadru elaborat şi aprobat de MECTS şi a noilor documente legislative, care reglementează activitatea în domeniul educaţiei
Sem. I + II Directori plan cadru, metodologie
Co
ntr
ol
- E
va
lua
re
Monitorizarea şi valorificarea rezultatelor elevilor la evaluările interne şi externe Conform
calendarului
Directori, C A , Comisie Calitate,
Responsabilii comisiilor metodice.
Date statistice
Verificarea modului de stabilire a disciplinelor opţionale prin CDŞ în concordanţă cu resursele existente, logistica didactică şi opţiunile elevilor
Conform planificării
Directori Responsabilii
comisiilor metodice
Metodologii, plan cadru,
Urmărirea asigurării calităţii educaţiei, a modului în care se realizează atribuţiile manageriale la nivelul colectivelor metodice şi fiecărui cadru didactic în parte:
-elaborarea, aplicarea și evaluarea testelor; - introducerea secvenţelor de citire şi înţelegere de text, l afiecare disciplină, -controlul parcurgerii ritmice a materiei, cu accent pe abordarea conţinuturilor la nivelul predicţionat de evaluările iniţiale, în vederea optimizării progresului şcolar, -analiza obiectivă a nivelului de pregătire a elevilor, cu măsuri concrete şi eficiente de ameliorare a situaţiilor necorespunzătoare; -controlul evaluării continue / notării ritmice şi corecte a elevilor; -desfăşurarea evaluărilor sumative semestriale, în graficul prevăzut de documentele M.E.C.T.S.
Conform planificării
Directori Comisie Calitate
Responsabilii comisiilor metodice
Inspectii, Sefi catedra,Asistente la
ore, documente şcolare,
Mo
tiv
are
Stimularea elevilor câştigători ai concursurilor şcolare şi a cadrelor didactice implicate în pregătirea acestora prin găsirea unor fonduri provenite din programe, sponsorizări, donaţii, etc.
Periodic, în funcţie de calendarul
specific
Directori, CA
Sponsorizări, donaţii
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
0 1 2 3 4
Fo
rmare
/ D
ezvo
ltare
pro
fesio
nală
şi p
ers
on
ală
Folosirea de materiale complementare pentru activitatea de predare-învăţare realizată pe suport informatic, pentru a răspunde cerinţelor noii societăţi educaţionale româneşti preconizate – AEL etc
Sem. I + II Directori,
C A, sefi catedre Suportul AEL, cadre
didactice, elevi
Conceperea unui program de monitorizare a participarii cadrelor didactice la cursuri cae au alocate credite transferabile
Sem I conform
planificării
Directori, responsabil comisie perfectionare
Logistică, formatori
Implicarea si incurajarea participarii cadrelor didactice in proiecte si programe europene Situational
Directori, responsabil comisie formare
continua Materiale ANPCDEFP,
Formarea cadrelor didactice pe problemele utilizarii platformei AEL si diseminarea informatiilor cu sprijinul acestora la nivelul altor cadre didactice din scoala
Sem I conform
planificării Directori Logistică, formatori
Dezvoltarea echipelor
Organizarea grupului de responsabili ai comisiilor metodice, comisiilor de proiecte si ai comisiilor pe probleme la nivelul şcolii
Octombrie 2012 Directori
Criterii de selecţie, metodologii, Decizii director
Neg
ocie
rea/
Rezo
lvare
a
co
nfl
icte
lor
Asigurarea unui climat educaţional, eficient şi de formare, benefic, în folosul elevilor scolii, beneficiarii sistemului educaţional.
Sem. I + II Directori, Comisie Calitate
Comunicare interpersonala
Sprijinirea iniţiativelor cadrelor didactice şi aplanarea eventualelor conflicte de interes între aceştia si/sau cadrele didactice de alta specialitate.
Sem. I + II Directori , C A,
Comisie Calitate Comunicarea instituţională
Implicare/ participare
Aplicarea de chestionare în rândul elevilor şi al cadrelor didactice de specialitate legate de problemele curriculare, pentru asigurarea feed-back-ului necesar reglării unor neajunsuri
Martie - Aprilie 2012
Directori, Comisie Calitate
Mijloace specifice
Indicatori de performanţă: - Concordanţă cu documentele M.E.C.T.S; - Atingerea standardelor specifice; - Respectarea cadrului legislativ; - Respectarea termenelor; - Eficienţă, promptitudine;
- Identificarea oportunităţilor şi a problemelor; - Număr participanţi, rezultate; - Concordanţa cu nevoile şcolii şi comunităţii; - Criteriile prestabilite; - Calitate;
- Adecvare; - Standarde de performanţă; - Profesionalism; - Respectarea regulamentelor; - Competenţe specifice
- respectarea precizărilor din O.M.E.C.I./OM.E.C.T.S., din metodologiile şi normele de aplicare a curriculumului şcolar;
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
2.MANAGEMENT ŞCOLAR OBIECTIVE:
2.1. Asigurarea asistenţei manageriale şi de specialitate prin inspectia scolara de toate tipurile; 2.2. Elaborarea proiectului planului de şcolarizare pentru anul 2013-2014; 2.3. Monitorizarea folosirii eficiente a resurselor umane, materiale şi financiare în vederea atingerii scopurilor educaţionale stabilite; 2.4. Transmiterea si cunoasterea tuturor actelor normative specifice emise de M.E.C.T.S., ARACIP, ISMB sau de alte instituţii abilitate şi urmărirea respectării
prevederilor legale; 2.5. Consilierea personalului didactic si didactic auxiliar in vederea implementării corecte a modificărilor legislative recente.
Fu
ncţi
i
Activităţi Resurse de timp Resurse umane Resurse materiale
0 1 2 3 4
Pro
iec
tare
Proiectarea graficului de asistente la ore. Octombrie 2012 Directori ,
Responsabili de comisii metodice
Regulamente, logistică
Realizarea organigramei în conformitate cu modificările legislative din domeniu şi deciziile MECTS
Sem. I Directori
C A Standarde specifice
Org
an
iza
re
Realizarea asistentelor la ore Conform graficului
Directori , Responsabili de comisii
metodice
Regulamente, logistica
Întocmirea planului de şcolarizare pe nivele şi forme de învăţământ în conformitate cu legislaţia în vigoare, cu opţiunile elevilor şi ale părinţilor, cu condiţiile concrete din scoala precum şi conform solicitărilor comunităţii locale.
Conform graficului I.S.M.B.
Director secretara
Legislaţia în vigoare
Cunoasterea de catre tot personalul scolii a aplicarii noii legislatii in domeniul situatiilor de urgenta
Sem. I Director adj., comisie situatii de
urgenta Norme metodologice
Reactualizarea şi validarea Regulamentului Intern al scolii Octombrie 2012 Directori, C.A.
Coordonator Comisie Calitate Organigrama, OMEC
4925/8 09 2005
Asigurarea consilierii generale şi specifice a unităţilor de învăţământ şi respectiv, a cadrelor didactice
Permanent Directori Legislaţie,
Documente oficiale
0 1 2 3 4
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Co
ord
on
are
/ M
on
ito
riza
re
Monitorizarea, evaluarea si elaborarea concluziilor inspectiei scolare în consiliile profesorale, în cadrul acţiunilor metodice, pentru eliminarea eventualelor disfuncţionalităţi si creşterea performanţelor şcolare.
Conform graficelor de
asistente
Directori , Coordonator Comisie Calitate,
Responsabili de comisii metodice
Reglementări legale
Stabilirea misiunii şi finalităţii specifice ca urmare a unei analize ( de tip SWOT sa PEST).
Anual Directori
Comisie Calitate Metodologii, analize
Reactualizarea Regulamentului intern Noiembrie 2012 Directori, C.A Reglementări legale şi
specifice
Asigurarea cunoaşterii şi aplicării Legii privind asigurarea calităţii educaţiei.
Sem. I + II Directori, Coordonator Comisie
Calitate Documente oficiale ale M.E.C.T.S., ARACIP.
Stabilirea unor standarde de performanţă specifice la nivelul unitatii de invatamant,atat în ce priveste activitatea didactica, cat şi pentru elevi
Sem. I + II Directori, Coordonator Comisie
Calitate Logistică, şefi de catedră şi
arii curriculare
Asigurarea consilierii generale si specifice. Sem. I + II Director, director adjunct Metodologii, analize
Monitorizarea cunoasterii/aplicarii Regulamentului de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar.
Noiembrie 2012 Director Documente oficiale ale
M.E.C,T.S
Elaborarea unor metode specifice scolii pentru evaluare, auto-evaluare si monitorizare, pentru asigurarea standardelor nationale existente si asigurarea calitatii educatiei.
Sem. I + II Directori, Coordonator Comisie
Calitate
Logistică, stndarde M.E.C.T.S.şefi dei arii
curriculare
Co
ntr
ol /
Ev
alu
are
Verificarea eficientei cu care sunt utilizate spatiile de invatamant Sem. I + II Directori Reglementări legale
Asigurarea menţinerii condiţiilor igienico-sanitare optime şi a stării de sănătate în unitatea de învăţământ
Sem. I + II Directori
administrator Reglementări legale
Valorificarea rezultatelor inspecţiilor şcolare, sanitare, a celor efectuate de poliţie sau pompieri şi stabilirea de măsuri de remediere a eventualelor deficienţe constatate la nivelul şcolii, în vederea asigurării climatului de siguranţă.
Sem. I + II
Directori Responsabili de comisii
metodice Responsabili comisii pe
probleme
Reglementări legale
Asigurarea respectării stricte a legalităţii la nivelul tuturor sectoarelor de activitate din scoala.
Sem. I + II Directori Reglementări legale
0 1 2 3 4
Mo
ti
va
re Stimularea cadrelor didactice cu o activitate profesională şi
educativă deosebită prin recomandarea acestora pentru implicarea în diferite activităţi si premiere.
Sem. I + II Directori
C A Reglementări legale
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Indicatori de performanţă: - Respectarea regulamentelor şi a standardelor; - Calitatea pregătirii inspecţiei; - Adecvare, respectarea legalităţi; - Eficienţă, calitate, atingerea standardelor; - Adecvare la nevoile comunităţii;
- Legalitate; - Implicare; - Responsabilizare;
- Existenţa unei organigrame complete, funcţională şi flrxibila; - Existenţa misiunii şi viziunii unităţii de învăţământ, afişată la loc vizibil pentru elevi, părinţi, cadre didactice.
3. MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE. FORMARE CONTINUA. PERFECTIONARE. OBIECTIVE: 3.1. Asigurarea conditiilor de transmitere a informatiilor privind legislaţia şi reglementările MECTS;
Urmărirea eficienţei utilizării resurselor financiare repartizate Sem. I-+ II Directori Reglementări legale
Recompensarea/recomandarea pentru salarii / gradaţii de merit a personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic.
Conform calendarului
Directori Reglementări legale
în vigoare
Implicare/ Participare
Asigurarea prelucrarii actelor normative la nivelul unitatii scolare.
Sem. I + II Directori
Reglementări legale
Valorificarea rezultatelor evaluărilor prin elaborarea unor strategii adecvate dezvoltării unitatii scolare.
Sem. I + II Directori Rapoarte
Dezv. profesionala
Sprijinirea cadrelor didactice de specialitate pentru susţinerea examenelor de perfecţionare şi de obţinere a gradelor didactice.
Conform graficelor Directori, Responsabili
de comisii metodice Logistică, cererile
candidaţilor
Organizarea si desfasurarea concursurilor pentru ocuparea functiilor dudactic-auxiliare si nedidactice.
Sem. I + II Conform cerintelor
Director Legislatie,logistica
Dezvoltarea echipelor
Cunoasterea modalităţilor şi criteriilor de organizare a celor mai potrivite echipe şi comisii de lucru la nivelul şcolii.
Pe parcursul activitatiii
Directori, Responsabili de comisii metodice
Metodologii
Rezolvarea conflictelor
Luarea de atitudine faţă de situaţiile negative, cu discreţie şi profesionalism.
Conform solicitărilor
Directori, Comisie Calitate, CA
Comunicare
Monitorizarea, negocierea şi rezolvarea disfuncţionalităţilor pentru evitarea şi preîntâmpinarea conflictelor majore.
Sem. I + II Directori , CA Comunicare
Negocierea Argumentarea şi negocierea (dacă este cazul) a unor calificative acordate cadrelor didactice
Sem. I + II Directori
C A
Comunicarea interinstituţională
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
3.2. Prezentarea reperelor de formare a personalului didactic din învăţământul preuniversitar şi întărirea colaborarii cu Casa Corpului Didactic, Universitatea Bucuresti , alte institutii abilitate. 3.3. Creşterea calităţii resurselor umane angajate în unitatea de invatamant în vederea îndeplinirii scopurilor educaţionale şi asigurarea calităţii.
3.4 Promovarea unei politici de personal care să asigure calitatea şi eficienţa activităţii educationale. 3.5 Directionarea cadrelor didactice spre cursurile de reconversie profesionala in vederea acoperirii necesarului de cadre pentru disciplinele care au
deficit de personal calificat. 3.6 Creşterea calităţii resursei umane prin activităţi de perfecţionare metodică şi de specialitate în colectivele metodice din şcoală şi în cercurile
pedagogice organizate la nivelul Municipiul Bucureşti
3.7 Formarea continuă a cadrelor didactice prin programe impuse de M.E.C.T.S., I.S.M.B. şi C.C.D.
3.8 Participarea la programe de perfecţionare , conf. OMECT nr. 5720/2009
3.9 Desăvârşirea în cariera didactică prin participarea la examenele de acordare a gradelor didactice 3.10 Formarea continuă a cadrelor didactice prin reconversie profesională / completare de studii / doctorate / masterate în vederea acoperirii necesarului de cadre pentru disciplinele care au deficit de personal calificat. 3.11 Dezvoltarea competenţelor manageriale
3.12 Consilierea directorilor şi cadrelor didactice în vederea accesului acestora la proiecte cu finanţare externă, care pot asigura
şi formarea profesională a cadrelor didactice.
Funcţii
Activităţi Resurse de timp Resurse umane Resurse materiale
0 1 2 3 4
Pro
iec
ta
re
Participarea cadrelor didactice la programele de formare organizate de furnizori acreditati in formare si dezvoltare profesionala. Sem. I + II
Directori, Responsabilul cu dezvoltarea profesionala
Logistică, legislaţie
Actualizarea statului de funcţii al scolii. Noiembrie 2012 Directori, CA
Adecvarea la conţinutul specific
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Proiectarea activităţii de perfecţionare periodică odată la 5 ani a cadrelor didactice Permanent Directori Legislaţie
Proiectarea portofoliului profesorului responsabil cu formarea continuă şi a profesorilor metodişti în specialitate. Sem. I Directori Legislaţie
Org
an
iza
re
Instrumentarea şi operaţionalizarea unui program de evidenţă al accesului corpului profesoral la resursele educaţionale ale şcolii: auxiliarele curriculare, fondul de carte, tehnologia informatică şi de comunicare (inclusiv accesul la internet).
Sem I + II Directori, informatician,
bibliotecar logistica
Cresterea ponderii personalului didactic cu performante deosebite. Octombrie 2012 Directori Criterii de calitate, rapoarte
Participarea cadrelor didactice la consfatuiri pentru informarea acestora în scopul aplicării legislaţiei în vigoare, pentru cunoaşterea documentelor manageriale la nivelul catedrei de specialitate sau a ariei curriculare.
Septembrie 2012 Directori, Responsabilii
comisiilor metodice Logistică, legislaţie
Participarea cadrelor didactice la seminariile de formare şi la cursurile de perfecţionare în specialitate. Conform calendarului
Directori, Responsabilii comisiilor metodice
Logistică
Co
ord
on
are
/
Mo
nit
ori
za
re
Transmiterea imediată la inspectoratul de sector /către ISMB a modificărilor survenite în încadrarea cu personal.
Sem. I + II Director Logistică
Consilierea cadrelor didactice în scopul participării acestora la programe şi proiecte de perfecţionare, masterate şi reconversie profesională organizate la nivelul Capitalei (CREDIS, Universitatea din Bucureşti, UPB, SNSPA, ASE etc.)
Conform ofertei Directori, C A Oferta educaţională
Monitorizarea participării cadrelor didactice la examenele de acordare a gradelor didactice
Conform calendarului Directori Logistică
Monitorizarea participării cadrelor didactice la cursurile de perfecţionare / formare continuă Permanent Directori Conform graficului
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
0 1 2 3 4
Co
ord
on
are
/
Mo
nit
ori
zare
Realizarea in cadrul comisiilor metodice a unor intalniri, ateliere, dezbateri, seminare pe probleme ale educatiei. Sem. I + II
Directori, Coordonator Calitate,Responsabilii comisiilor metodice
Grafice de acţiuni, logistică
Efectuarea de asistente la ore, mai ales in cazul cadrelor didactice debutante, in vederea consilierii acestora
Conform graficului
Directori, Responsabilul cu programe si proiecte
Legislaţia specifică
Mo
tiv
are
Stimularea si sustinerea cadrelor didactice pentru a participa la programe de perfecţionare şi dezvoltare profesionale organizate de MECTS, Casa Corpului Didactic şi alte instituşii de învăţământ superior şi preuniversitar.
Sem. I + II, conform ofertei
Directori, C A, Responsabilii comisiilor
metodice Responsabilul cu dezvoltarea profesionala
Oferta ANPCDEFP
Nominalizarea celor mai valoroase şi competente cadre didactice din scoala pentru a face parte din echipele de proiect stabilite.
Situational Directorii, C A,
Responsabilii comisiilor metodice
Cadre didactice
Stimularea şi consilierea cadrelor didactice pentru a participa la programe de reconversie profesională (IDD, cursuri postuniversitare etc.)
Sem I + II Conform ofertei
Directori Comunicare
interinstituţională
Propunerea si sustinerea cadrelor didactice pentru obţinerea gradaţiilor de merit / salariului de merit
Sem. II Directori
C A Logistica
Cuantificarea proiectelor şi programelor de formare/ perfecţionare prin credite profesionale transferabile în scopul participării cadrelor didactice la concursuri de acordare a gradaţiilor de merit, mobilitate de personal, distincţii şi premii
Permanent Directorii, C A,
Responsabilii comisiilor metodice
Legislaţia specifică
Asigurarea cunboaşterii etapelor evoluţiei în cariera didactică: definitivat, grad II, grad I, doctorat, perfecţionare periodică obligatorie, evoluţie în erarhie, recunoaşterea gradelor didactice
Permanent Directori Norme legale,
programe oficiale
Instruirea cadrelor didactice de către inspectorii de specialitate cu privire la modalităţile de dezvoltare profesională, pregătirea iniţială, pregătirea continuă
Situaţional Responsabilii comisiilor
metodice Norme legale
Formarea cadrelor didactice de specialitate şi directorilor unităţilor şcolare Conform ofertei
Directori Comunicare
interinstituţională
Imp
lic
are
/
Pa
rtic
ipa
re Participarea directorilor si a cadrelor didactice în programe de instruire în
domeniul legislaţiei şcolare. Sem. I + II
Directori C A
Oferta de formare
Participarea cadrelor didactice la realizarea / perfecţionarea unor baze de date şi a programelor necesare în şcoli pentru buna desfăşurare a examenelor finale pentru clasele a VIII-a
Sem. II Directori, Cadre didactice Logistică
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Imp
lic
are
/
Pa
rtic
ipa
re
Organizarea interviurilor pentru ocuparea posturilor nedidactice.
Sem. I + II Director Norme legale
Participarea cadrelor didactice la buna desfasurare a evaluării naţionale la clasa a VIII-a
Sem I + II Directori , cadre didactice,
secretar Legislatie specifica
Fo
rma
re/
Dezv
olt
are
pro
fes
ion
ală
şi
pers
on
ală
Asigurarea cunoaşterii în rândul cadrelor didactice a reglementărilor în vigoare privind self-managementul şi etapele formării profesionale: stagiatură, definitivat, grad II, grad I, doctorat, perfecţionare periodică obligatorie, evoluţie în ierarhie, recunoaşterea gradelor didactice.
Sem. I + II Directori
Responsabilul profesionala cu dezvoltarea
Norme legale, programe oficiale
Formarea continua a cadrelor didactice de specialitate şi a directorilor şcolii. Conform ofertei
Directori Responsabilul cu
dezvoltarea profesionala
Oferta CCD, alte instituţii
Perfecţionarea şi formarea proprie a tuturor salariaţilor unităţii, în funcţie de compartiment/specialite.
Sem. I + II Directori
Oferta instituţiilor
specializate
Rezo
lva
r
ea
co
nfl
icte
lor
Rezolvarea cu abilitate şi discreţie a diferitelor situaţii conflictuale care pot apărea între cadrele didactice din scoala între profesorii de specialitate şi conducerea scolii sau între elevi şi profesori, pentru asigurarea unui climat de muncă eficient.
Sem. I + II Directori
Liderii sindicali Comunicare
in scoala
Rezolvarea contestatiilor prin receptare, cercetare si solutionare conform legislatiei, in mod documentat si corect.
Sem. I + II Director Legislatie, comunicare
interinstitutionala
Indicatori de performanţă:
- Actualitate, complexitate; - Calitate; - Varietatea ofertei; - Date statistice; - Respectarea standardelor; - Promptitudine; - Adecvarea la nevoile specifice; - Calitate; - Legalitate;
- Număr participanţi, rezultate; - Punctaj minim; - Obiectivitate în desfăşurare; - Statistici; - Atingerea standardelor; - Eficienţă; - Statistici participanţi la grade didactice şi programe de formare.
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
4.EDUCATIE PERMANENTĂ OBIECTIVE:
4.1. Cresterea capacitatii institutionale a unitatii de invatamant pentru elaborarea si gestionarea unui numar sporit de proiecte. 4.2. Colaborarea cu instituţii guvernamentale abilitate în derularea de proiecte şi programe comune. 4.3. Crearea condiţiilor necesare încheierii de parteneriate între scoala şi comunitatea locală, organizaţii non-guvernamentale, companii etc.
4.4. Coordonarea şi organizarea proiectelor specifice elevilor. 4.5. Promovarea si valorificarea diversitatii culturale in educatie. 4.6 Promovarea şi valorificarea diversităţii culturale în educaţie, prin includerea în programele de activităţi educative ce urmăresc educaţia permanentă, a unor programe de promovare a educaţiei interculturale care să ofere sprijinul necesar în promovarea desegregării şcolare şi egalizării şanselor în educaţie. 4.7 Promovarea şi valorificarea diversităţii culturale în educaţie, prin includerea în programele de activităţi educative formale şi nonformale, extracurriculare ce urmăresc educaţia permanentă, educaţia interculturală care să ofere sprijinul necesar în promovarea desegregării şcolare şi egalizării şanselor în educaţie.
4.8 Intensificarea colaborării cu instituţii ale statului (Primăria Sectorului 1, CMBRAE, Primăria Municipiului Bucureşti, Direcţia de Sănătate Publică a Municipiului Bucureşti, Inspectoratul General de Poliţie al Municipiului Bucureşti, Jandarmeria Română, etc), cu ONG-urile care acţionează în mediul educaţional, cu asociaţii ale minorităţilor, în vederea asigurării unui mediu şcolar atractiv.
Funcţii Activităţi Resurse de timp Resurse umane Resurse materiale
0 1 2 3 4
Pro
iec
tare
Realizarea unei evidente a programelor in derulare si cele nou proiectate şi organizarea de întâlniri pentru stabilirea priorităţilor
septembrie Director adj., responsabil cu
programe si proiecte Logistica. legislatie
Identificarea nevoilor de educaţie ale comunităţii locale şi a posibilităţilor de satisfacere a acestora, realizarea proiectelor în parteneriat şcoală - comunitate în folosul ambelor părţi.
Sem. I+II Directori Legislaţie,
comunicare interinstituţională
Planificarea colaborării şcolii cu poliţia i jandarmii, pompierii, AMOFM, instituţii culturale, agenţi economici
Sem I Director adj, cadre didactice
implicate Legislaţie specifică
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
0 1 2 3 4
Co
ord
on
are
/
Mo
nit
ori
za
re
Coordonarea, diseminarea informaţiilor şi evaluarea derulării proiectelor în scoala.
Sem. I + II Directori, coordonatorul de programe si proiecte
Legislaţie, logistică
Coordonarea şi sprijinirea cadrelor didactice implicate în derularea proiectelor
Sem. I + II Directori, CA Logistică, legislaţie
Colaborarea cu MECTS si I.S.M.B în iniţierea, derularea şi monitorizarea proiectelor şcolare, a activităţilor educative şi extraşcolare ce urmăresc educaţia permanentă
Sem. I + II Coordonatorul de
programe si proiecte Legislaţie, logistică
Stabilirea de legături cu autorităţile locale, agenţi economici, organe de poliţie, instituţii de cultură, ONG - uri in vederea derularii diverselor proiecte/programe.
Sem. I + II Directori, coordonatorul de programe si proiecte
Legislaţie, logistică
Colaborarea cu sindicatele în vederea respectării legislaţiei muncii. Sem. I + II Directori, CA, lideri de
sindicate Legislaţie specifică
Org
an
iza
re
Colaborarea cu alte instituţii, asociaţii, organizaţii non-guvernamentale care activează în domeniul educaţional, al activităţilor educative şi extraşcolare ce urmăresc educaţia permanentă.
Conform calendarului
propriu
Directori ,coordonatorul de programe si proiecte”
Calendar activităţi
Studierea materialelor informative privind oportunităţile încheierii de diverse parteneriate.
Permanent, Conform
propunerilor
Directorii, coordonatorul de programe si proiecte
Logistică
Monitorizarea aplicării programelor guvernamentale. Sem. I + II Directorii ,coordonatorul pe
programe si proiecte Calendar activităţi
Cresterea relevanţei ofertei de servicii educaţionale pentru toate categoriile de copii si elevi, prin asigurarea unei mai bune corelări cu nevoile locale, cu diversele situaţii si probleme ale comunităţilor, cu nevoile si interesele individuale ale elevilor
Sem I+II Directorii ,coordonatorul pe
programe si proiecte Calendar activităţi
Asigurarea accesului şi a echităţii în educaţie prin oferte educaţionale relevante pentru segmentele vulnerabile ale populaţiei
Sem I+II Inspector pentru educaţie
permanentă Calendar activităţi
Colaborarea cu revistele ,,Tribuna învăţământului’’ şi ,,Atelier didactic’’ pentru promovarea cadrelor didactice de succes şi a experienţei acestora.
Sem. I + II
Directorii, coordonatorul pe programe si proiecte,
responsabil Comisie Formare continua
protocoale
Încheierea parteneriatului cu SC.ROMPREST SA, în vederea derulării unei campanii de ecologizare a mediului şcolar şi din proximitatea acestuia, Poliţia de proximitate ,Departamentul de combatere a delincvenţei juvenile
Sem. I + II Directorii, cadre didactice protocol, cadru
metodologic
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Co
ntr
ol
-
Ev
alu
are
Elaborarea periodica a unor rapoarte, privind activitatea , acestea urmând a fi aduse la cunoştinţa părinţilor, elevilor şi a comunităţii.
Cform calendarului
Directori, coordonatorul de programe si proiecte, responsabilul comisiei de
relatii cu comunitatea
Legislaţia specifică
Evaluarea impactului programelor de formare continua a cadrelor didactice asupra calitatii activitatii didactice realizate cu elevii, cat si asupra dezvoltarii mediului
Sem. I + II Directori, coordonatorul de programe si proiecte
Legislaţia specifică, logistică
Mo
tiv
are
Identificarea şi valorificarea eficientă a resurselor comunităţii. Sem. I + II, Directori, coordonatorul de programe si proiecte
Oferta de formare
Atragerea de sponsori, oferte de servicii, activităţi practice de autofinanţare.
Sem. I + II Directori, coordonatorul de programe si proiecte
Legislaţia în domeniu
Consilierea cadrelor didactice pentru elaborarea de proiecte in cadrul programelor sectoriale, parti ale programului comunitar integrat de invatare de-a lungulintregii vieti( Leonardo da Vinci, Comenius, Grundvig,etc)
Sem. I + II Conform ofertei
Directori, coordonatorul de programe si proiecte
Comunicare interinstitutionala
Imp
lic
are
/ P
art
icip
are
Participarea la activităţile extracurriculare înscrise în calendarul MECTS pentru anul şcolar 2011-2012
Conform calendarului
Directori, coordonator programe si proiecte
Conform specificărilor M.E.C.T.S.
Colaborarea cu Primăria sectorului 1 pentru finanţarea şi derularea proiectelor deja iniţiate, precum şi a celor noi.
Conform calendarului
Directori, coordonator programe si proiecte
Logistică, parteneriate
Valorificarea ofertei educaţionale a organizaţiilor non-guvernamentale, materializate prin programe specifice.
Sem. I + II Directori, coordonator programe si proiecte
În funcţie de fiecare activitate în parte
Organizarea şi participarea la întâlniri, mese rotunde etc. cu diverşi factori sociali interesaţi în stabilirea de parteneriate şi programe comune.
Sem. I + II Directorii, coordonator programe si proiecte,
cadre didactice
În funcţie de fiecare activitate în parte
Participarea la Târgul de ofertă educaţională 2012 Conform
calendarului Directori, cadrele
didactice Logistică, materiale
promotionale
Imp
lic
are
/ P
art
icip
are
Creşterea relevanţei ofertei de servicii şi programe educţionale oferite de şcoală pentru toate categoriile de copii, elevi, tineri, adulţi, prin asigurarea unei mai bune corelări cu nevoile locale, cu diversele situaţii şi probleme ale comunităţilor, cu nevoile şi interesele individuale ale acestora, cu cerinţele de pe piaţa muncii
Sem. I + II Directori, coordonator programe si proiecte
Calendar activitati, logistica
Participarea la activitatile inscrise in Calendarul Activitatilor Educative Nationale al MECTS-ului 2012 si in Calendarul Activitatilor Educative Nationale al MECTS- anul 2013
Conform calendarului
Directori, cadrele didactice
Conform specificarilor
MECTS
Dezvoltarea la cadrele didactice a cunostintelor, competentelor si atitudinilor, de natura sa contribuie la realizarea unei societati democratice, bazata pe cunoastere, in spatiul european
Permanent Directori, cadrele
didactice Oferta de programe
de perfectionare
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Identificarea nevoilor de formare pentru dezvoltarea profesionala a angajatilor unitatii de invatamant, pentru dezvoltarea institutionala a scolii si pentru dezvoltarea de proiecte si programe educative
Permanent Directori, cadrele
didactice Legislatie
Oferta de programe F
orm
are
/ D
ezv
olt
are
pro
fes
ion
ală
şp
ers
on
ală
Identificarea nevoilor de formare pentru dezvoltarea profesionala a angajatilor unitatii de invatamant, pentru dezvoltarea institutionala a scolii si pentru implementarea pentru dezvoltarea de proiecte şi programe educative
Sem. I + II Directori, responsabil
perfectionare Legislaţie, oferta de
programe
Stimularea cadrelor didactice in elaborarea de aplicatii pentru bursele de formare continua, in cadrul programelor sectoriale LLP. Sem. I + II
Directori, coordonator programe si proiecte
Legislaţie, oferta de programe
Implementarea unor programe de perfectionare stiintifica, psihopedagogica si metodica a cadrelor didactice care lucreaza cu copii proveniti din grupuri dezavantajate.
Sem. I + II Directori, responsabil
perfectionare Legislaţie, oferta de
programe
Includrerea cadrelor didactice in stagii si module de abilitare in specificul educatiei incluzive, educatiei antirasiste, educatiei pentru diversitate, interculturalitate, multiculturalitate si toleranta.
Sem. I + II Directori, responsabil
perfectionare Legislaţie, oferta de
programe
Fo
rma
rea
/
Dezv
ec
hip
elo
r
Dezvoltarea la cadrele didactice a cunostintelor, competentelor si atitudinilor, de natura sa contribuie la realizarea unei societati democratice, bazata pe cunoastere, in spatiul european.
Sem. I + II Directori, responsabil
perfectionare Oferta de programe
de perfectionare
Organizarea programului "Ziua porţilor deschise" în şcoală pentru o mai bună informare a comunităţii asupra activităţii desfăşurate. Sem. I + II
Directorii, C A
Calendarul şi programul activităţilor
Fo
rma
rea
/ D
ezv
ec
hip
elo
r
Participarea cadrelor didactice din scoala în grupe de lucru sau în parteneriat la diversele programe şi proiecte regionale, naţionale, internaţionale.
Sem. I + II Directorii, coordonatorul pe programe si proiecte
Calendarul şi programul activităţilor
Rezolvarea amiabilă a eventualelor conflicte dintre şcoala şi comunitate.
Sem. I + II Directori, C A. Comunicare
interinstituţională
Indicatori de performanţă: - Calitate, atingerea standardelor propuse; - Calitatea parteneriatelor; - Numărul programelor, participanţi; - Aplicarea strategiei M.E.C.T.S;
- Legalitate; - Rezultatele monitorizărilor; - Unităţi şcolare implicate; - Nr. parteneri implicaţi, rezultate calitative şi cantitative
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
5.PLAN DE SCOLARIZARE. NORMARE. SALARIZARE. EVIDENTA INFORMATIZATA.
OBIECTIVE: 5.1. Gestionarea, valorificarea si dezvoltarea resurselor existente; 5.2 Compatilizarea resurselor alocate de MECTS cu nevoile de personal ale unitatii de invatamant; 5.3. Modernizarea infrastructurii unitatii scolare, prin cresterea gradului de informatizare a activitatii tuturor compartimentelor; 5.4.Optimizarea activităţilor manageriale prin aplicarea corectă, rapidă a modificărilor legislative, a regulamentelor în vigoare şi a precizărilor MECTS; 5.5 Compatibilizarea reţelei şcolare cu noile reglementări în vigoare, având în vedere optimizarea raportului elev/ profesor, precum şi a raportului costuri/ beneficii; 5.6 Elaborarea proiectului planului de şcolarizare.
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Funcţii Activităţi Resurse de
timp Resurse umane Resurse materiale
0 1 2 3 4 P
roie
cta
re
Efectuarea analizelor preliminare in vederea normarii personalului didactic auxiliar si nedidactic.
Septembrie 2012
Secretariat, administrator, CA
Rapoarte, statistici
Asigurarea realizării indicatorilor de normare şi salarizare conform legii şi reconfigurarea nevoilor de personal din perspectiva dezvoltarii institutionale.
Septembrie 2012
Director C A
Plan scolarizare,statistici
Efectuarea studiilor privind necesarul in vederea realizarii/reactualizarii bazei de date.
Octombrie 2012
Director , secretariat,sefi catedre
Baza de date, logistica
Org
an
iza
re
Intocmirea statelor de personal pentru unitatea scolară, întocmirea ştatelor de plată, completarea dosarelor de personal, întocmirea de decizii, adeverinţe
Octombrie 2012
Director Secretar
Plan scolarizare, baza de date, logistica
Iuntocmirea statului de functii in vederea fundamentarii cheltuielilor de personal pentru anul 2012
Octombrie 2012
Director Secretar
baza de date, logistica
Intocmirea situatiilor statistice de inceput si sfarsit de an scolar la nivelul unitatii de invatamant si validarea acestora
Septembrie 2012
Secretar, diriginti,director,CP
Baza de Date Nationala a Educatiei
Intocmirea Situatiei Statistice la inceput de An Scolar(SSIAS) privind incadrarea cu personal didactic, auxiliar si nedidactic, efective de elevi,etc.
Septembrie- octombrie
2012 Secretar Aplicatia informatizata SSIAS
Colaborarea intre unitatile de invatamant in vederea planificarii ofertei educationale pe baza unei strategii comune pe termen lung
An şcolar 2012-2013
Director Documente de planificare
Aprobarea Proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2012-2013
Noiembrie 2012
Director Documente de planificare
Întocmirea situaţiilor statistice S1-privind numarul de personal şi cheltuieli cu salariile, S2 – ancheta salariilor pe ocupaţii, S3- costul fortei de muncă
Lunar
Director, secretar, contabil, informatician
Documente de planificare
Întocmirea datelor informative privind numarul de personal si fondul de salarii, declaraţii obligatorii către CNPAS, CNAS, ANOFM si sectia financiara, completarea REVISAL si transmiterea acesteia în format electronic la ITM
Lunar Director, secretar,
contabil, informatician
State de personal, state de functii
Co
ord
o
nare
/
Mo
nit
or
iza
re
Asigurarea consilierii secretarilor/contabilului unitatii de invatamant in probleme privind normarea-salarizarea-fiscalitatea
Sem. I Director , secretar Legislaţie specifica
Coordonarea activitatilor referitoare la:”Euro 200”, burse,etc. Sem. I + II Directori, secretar Sisteme informatizate
specifice
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
0 1 2 3 4
Co
ord
o
na
re /
Mo
nit
or
iza
re
Coordonarea activitatilor de realizare a bazei de date privind elevii, personalul didactic.
Sem. I + II Directori, secretar
Baza de Date Nationala a Educatiei
Monitorizarea activitatilor tehnice legate de evaluarea nationala si admiterea in liceu.
Sem. I + II Directori, secretar
Sisteme informatizate specifice
Co
ntr
ol
/
Ev
alu
are
Verificarea modului de completare a statelor de plata.
Sem. I + II Director
C A Legislaţie specifica,
logistica
Verificarea gradului de functionalitate a laboratoarelor de informatica, dotarea acestora cu licente si evaluarea necesaruluik de soft/uri educationale.
Sem. I + II Director,
informatician Legislaţie specifica,
logistica
Motivare
Incurajarea performantelor la locul de munca prin acordarea recompenselor
Sem. I + II Directori, C A Rapoarte de evaluare,
rezultate obtinute
Sprijinirea initiativelor prin flexibilitate si deschidere spre nou Sem. I + II Directori Rapoarte de evaluare,
rezultate obtinute
Implicare/ Participare
Iniţierea unor activităţi de instruire cu personalul implicat in activitati privind gestionarea bazelor de date, normarea si salarizarea personalului.
Sem. I + II Director Legislaţie specifica,
logistica
Form/ Dezv prof. şi pers.
Participarea la activitati de (auto)formare si dezvoltare profesionala Conform graficului
Directori Oferte de formare
Formarea/ Dezv.echipelor
Organizarea colectivelor de proiect si a unor echipe mixte, in functie de activitatile planificate.
Graficul activitatilor
Directori Oferte de proiecte
Negocierea / Rezolvarea conflictelor
Asigurarea unui program flexibil si transparent de lucru cu publicul Sem. I + II Secretar Legislaţie specifica, logistica
Asigurarea unui climat de muncă eficient în vederea optimizarii activităţii; Soluţionarea cererilor şi sesizărilor personalului propriu în privinta normării şi salarizării
Permanent Director, secretar
Legislaţie specifica, logistica
Indicatori de performanţă: - Raportări periodice; - Funcţionalitate, eficienţă; - Respectarea termenelor; - Respectarea legii, date cantitative;
- Date calitative şi cantitative; - Nr. cursuri, nr. participanţi, rezultate; - Statistici
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
6. PROIECTE EDUCAŢIONALE ŞI PROGRAME COMUNITARE
OBIECTIVE:
6.1. Dezvoltarea capacităţii instituţionale a unităţiI de învăţământ pentru elaborarea şi derularea unor proiecte finanţate prin programul Comisiei
Europene ( Lifelong Learning Programme –LLP/2007-2013), adoptat prin Decizia nr. 1720/2006/EC a Parlamentului European şi a Consiliului din 15 noiembrie 2006, a proiectelor finanţate prin Fondul Social European , precum şi a proiectelor finanţate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului;
6.2. Asigurarea cunoaşterii, a legilor, ordinelor, metodologiei şi a celorlalte acte normative privind participarea acestora la programele/proiectele
educaţionale locale/interne/externe;
6.3. Intensificarea colaborării cu autorităţile publice locale (Primăria Sector I, Directia Generala de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului ale
sectorului I, Direcţia de Sănătate Publică Bucureşti, Inspectoratul General al Poliţiei, Direcţia Generală de Poliţie a Municipiului Bucureşti, secţia 4 Poliţie etc.), precum şi cu ONG-urile care acţionează în domeniul educaţional şi al formării profesionale, cu asociaţii ale minorităţilor, pentru asigurarea unui mediu şcolar atractiv în unităţile de învăţământ bucureştene;
6.4. Promovarea şi valorificarea diversităţii culturale în educaţie, prin includerea în programele de activităţi educative formale şi nonformale şi
extracurriculare a unor programe de promovare a educaţiei interculturale, care să ofere sprijinul necesar în promovarea desegregării şcolare şi egalizării şanselor în educţie.
6.5. Creşterea relevanţei ofertei de programe educaţionale oferite de şcoală pentru toate categoriile de copiii, elevi, tineri, adulţi, prin asigurarea unei mai
bune corelări cu nevoile locale, cu nevoile şi interesele individuale ale acestora, cu cerinţele de pe piaţa muncii.
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
Funcţii
Activităţi Resurse de
timp Resurse umane Resurse materiale
0 1 2 3 4
Pro
iec
tare
Planificarea colaborării şcolii cu ANPCDEFP, reprezentanţii autorităţii publice locale, poliţia, pompierii, AMOFM, instituţii culturale, agenţi economici
Octombrie 2012 Directori, CA Logistică, baze de date,
regulamentul intern
Identificarea nevoilor de educaţie ale comunităţii locale şi a posibilităţilor de satisfacere a acestora, realizarea proiectelor în parteneriat şcoală - comunitate în folosul ambelor părţi
Sem. I+II Directori Legislaţie
Eficientizarea activităţii la semiinternat. Septembrie
2012 Directori, CA
Logistică, legislaţie specifică
Conceperea unui cadru propice diseminarii Legii OMEdCT 1409/29.06.2007 privind violenta in societate.
Sem. I + II Directori , C A
Membrii Comisiei de relatii cu comunitatea
Logistică
Stabilirea si utilizarea sistemului informational in toate sensurile, pe orizontala si verticala Sem. I Directori , C A
Membrii Comisiei de relatii cu comunitatea
Baza de date
Org
an
iza
re
Organizarea şi desfăşurarea audienţelor directorilor. Conform
programului Sem.I + II
Directori „Secretariat”
Grafice
Menţinerea relaţiilor permanente cu biroul de presa al ISMB, cu mass- media.
Sem. I + II Directori
C A” Birou de presă
Asigurarea accesului şi a echităţii în educaţie prin oferte educaţionale relevante pentru segmentele vulnerabile ale populaţiei
Sem. I + II Directori Calendar activităţi
Monitorizarea aplicării programelor guvernamentale
Sem. I + II Directori Calendar activităţi
Coordonarea programelor specifice din domeniul compatibilizării învăţământului preuniversitar bucureştean cu învăţământul din ţările UE, realizare de parteneriate specifice de natură să contribuie dezvoltarea dimensiunii europene în educaţie
Sem. I + II Directori Plan de activităţi, logistică
Colaborarea cu organizatiile sindicale in vederea respectarii legislatiei muncii Sem. I+II Directori Legislaţie
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
0 1 2 3 4
Mo
nit
ori
za
re
Monitorizarea permanentă a apariţiilor din mass-media scrisă şi audio-video a scolii, informarea Biroului de presă al I.S.M.B. cu privire la activităţile organizate în scoala la care vor fi prezenţi reprezentanţii mass-media.
Sem. I + II Directori, C A,
Responsabilul Comisiei de relatii cu comunitatea
Logistică, informări
Stabilirea de legături cu autorităţile locale, agenţi economici, organe de poliţie, instituţii de cultură, ONG-uri
Sem. I+II
Directori Legislaţie, logistică
Functionarea Asociaţiei Juridice a Părinţilor elevilor de la şcoala,Geo Bogza’’.
Sem. I + II Directori, C A Legislaţia generală
şi specifică
Coordonarea, diseminarea informaţiilor şi evaluarea derulării proiectelor în unitatea şcolară
Sem I+II Directori Legislaţie, logistică
Evaluarea articolelor de presă apărute în mass-media centrală şi locală din perspectiva modului în care afectează acestea imaginea scolii si a celorlalte unitati scolare.
Periodic Directori, C A
Membrii Comisiei de relatii cu comunitatea
Logistică
Mo
tiv
are
Atragerea de sponsori, oferte de servicii, activităţi practice de autofinanţare Pe parcursul anului Directori, coordonator proiecte şi programe
Legislaţia în domeniu
Identificarea şi valorificarea eficientă a resurselor comunităţii Pe parcursul anului Directori, coordonator proiecte şi programe
Oferta de formare
Consilierea cadrelor didactice pentru elaborarea de proiecte în cadrul programelor sectoriale, părţi ale programului comunitar integrat de învăţare de-a lungul întregii vieţii ( Lifelong Learning Programme –LLP ( Leonardo da Vinci, Comenius, Grundvig, Programul transversal-Acţiunea cheie 1.1, etc)
Pe parcursul anului Directori, coordonator proiecte şi programe
Comunicare interinstituţională
Imp
lic
are
/ P
art
icip
are
Infiintarea unui punct de informare – documentare (pe discipline, pe proiecte de integrare europeană , pe multiculturalitate, pe diferite activitati etc.), în cadrul scolii.
Pe parcursul anului Directori
administrator Logistică
Redactarea de materiale informative periodice în formă tipărită sau electronică destinate comunitatii prin care sa se faca cunoscute activitatile si rezultatele scolii.
Sem. I + II Directori,Informatician
Membrii Comusiei de relatii cu comunitatea
Atribuţii specifice
Participarea la activităţile înscrise în Calendarul Activităţilor Educative al Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului pentru anul şcolar 2012-2013
Conform calendarului Directori Conform
specificărilor MECTS
Organizarea şi participarea la întâlniri, mese rotunde etc. cu diverşi factori sociali interesaţi în stabilirea de parteneriate şi programe comune
Sem. I+II Directori În funcţie de fiecare activitate în parte
Planul managerial an scolar 2012-2013 Şcoala gimnazială ”Geo Bogza”
0 1 2 3 4
Dezvoltarea echipelor
Participarea în grupe de lucru sau în parteneriat la diversele programe şi proiecte regionale, naţionale, internaţionale
Sem. I+II Directori,
coordonator de proiecte şi programe
Calendarul şi programul activităţilor
Neg
oc
iere
a/
Rezo
lva
rea
co
nfl
icte
lor
Rezolvarea cu abilitate şi discreţie a diferitelor situaţii conflictuale care pot apărea între cadrele didactice din şcoala, între profesorii de specialitate şi conducerea şcolii , între elevi şi profesori, intre profesori si parinti pentru asigurarea unui climat de muncă eficient
Conform solicitărilor
Directori C A
Consilier psihopedagog
Comunicare la nivelul scolii
Stabilirea unor modalităţi clare de evitare a crizelor de imagine şi a unor direcţii de acţiune în situaţii de criză. Contactarea promptă a biroului de presa al ISMB, al jurnaliştilor specializaţi pe probleme de învăţământ şi transmiterea de informaţii clare, corecte, în special în situaţii de criză.
În funcţie de priorităţi
Directori
Coduri de conduită şi deontologice,
legistaţia, regulamentul intern
Fo
rma
re/
Dezv
olt
are
pro
fes
ion
ală
şi
pers
on
ală
Stimularea cadrelor didactice pentru participare în stagii şi module de abilitare în specificul educaţiei incluzive, educaţiei antirasiste, educaţiei pentru diversitate, interculturalitate, multiculturalitate şi toleranţă.
Sem. I+II Directori Legislaţie, oferta de
programe
Evaluarea impactului programelor de formare continuă a cadrelor didactice asupra calităţii activităţii didactice realizate cu elevii. Sem. I+II Directori Plan de evaluare
Stimularea cadrelor didactice în elaborarea de aplicaţii pentru bursele de formare continuă, în cadrul programelor sectoriale LLP.
Sem. I+II Directori Legislaţie, oferta de
programe
Dezvoltarea la cadrele didactice a cunoştinţelor, competenţelor şi atitudinilor, de natură să contribuie la realizarea unei societăţi democratice, bazată pe cunoaştere, în spaţiul european Sem. I+II Directori
Oferta de programe de perfecţionare
Antrenarea elevilor şi cadrelor didactice din Municipiul Bucureşti în proiecte de schimburi şi mobilităţi pentru a se facilita compatibilizarea nivelurilor de pregătire teoretică şi practică cu forţa de muncă care acţionează în spaţiul european
Sem. I+II Directori,
coordonatorul de proiecte şi programe
Site-ul ANPCDEFP, oferte de programe
Indicatori de performanţă: 6. Respectarea legislaţiei în domeniu; 7. Calitatea comunicării, promptitudine; 8. Statistici, rapoarte cantitative şi calitative; 9. Respectarea legislaţiei, profesionalism; 10. Adecvarea faţă de nevoile specifice – date numerice; 11. Identificarea indicatorilor specifici;
12. Promptitudine, coerenţă; 13. Organizare eficientă; 14. Studii calitative şi cantitative; 15. Comunicare eficientă; 16. Analiză de conţinut
Planul managerial an scolar 2012-2013 Scoala gimnazială ”Geo Bogza”
7. ACTIVITATE TEHNICO-ADMINISTRATIVA SI ARHIVA
OBIECTIVE: 7.1 Gestionarea eficienta a resurselor materiale. 7.2. Fluidizarea fluxului informational. 7.3. Achizitionarea, gestionarea, pastrarea si arhivarea actelor si documentelor scolare.
Planul managerial an scolar 2012-2013 Scoala gimnazială ”Geo Bogza”
Funcţii Activităţi Resurse de
timp Resurse umane Resurse materiale
0 1 2 3 4 P
roie
cta
re
Asigurarea funcţionalităţii reţelei interne de calculatoare. Sem. I + II Director, informatician Logistică
Efectuarea analizei privind necesarul de reparaţii curente. Semestrial Director, CA, administrator Situaţii
Efectuarea analizei privind stadiul lucrarilor de reparatii si investitii Semestrial Director, administrator, CA Situaţii, logistica,
raportari
Actualizarea studiului privind baza materială a unitatii de invatamant Semestrial Director ,
comisia de inventariere Situaţii statistice,
rapoarte
Elaborarea unui plan de dotare cu mobilier, echipamente etc. Anual Directori,
secretar, administrator Situaţii, logistică,
legislaţia în domeniu
Stabilirea necesarului privind asigurarea cu manuale scolare Anual Director, administrator Situaţii, logistică,
legislaţia în domeniu
Asigurarea cu cataloage, tipizate, carnete de note la începutul anului şcolar Anual Directori,
secretar, administrator Situaţii, logistică,
legislaţia în domeniu
Elaborarea proiectului de buget şi a proiectului de achiziţii şi dotări Anual Directori, CA Logistică, legislaţia în
domeniu
Org
an
iza
re
Asigurarea cu rechizite gratuite a tuturor elevilor în cauză la începutul anului şcolar
Sem. I Directori
Diriginti / invatatori Logistică, legislaţia în
domeniu
Valorificarea, actualizarea si exploatarea bazelor de date Sem. I + II Directori,
secretar, administrator Baze de date,
logistica
Stabilirea prioritatilor in vederea repartizarii fondurilor, a mijloacelor fixe si a obiectelor de inventar
Anual Director, administrator Logistică, legislaţia în
domeniu
Identificarea surselor extrabugetare de finanţare prin promovarea programelor specifice
Sem. I + II Directori
Cadrele didactice Logistică, legislaţia în
domeniu
Co
ord
on
are
/
Mo
nit
ori
za
re
Centralizarea situaţiilor privind acordarea burselor Sem. I Secretar,
comisii pe probleme Legislaţie
Sprijinirea organizării licitaţiilor prin participarea la evaluarea ofertelor Sem. I + II Directori, CA,
Comisia de achizitii publice, Legislaţie
Organizarea unor cursuri în unităţile şcolare ca sursă de venit extrabugetar Sem. I + II Directori, CA Buget, legislaţie
specifică
Planul managerial an scolar 2012-2013 Scoala gimnazială ”Geo Bogza”
0 1 2 3 4
Co
ntr
ol /
Ev
alu
are
Evaluarea alocării fondurilor extrabugetare după priorităţi cu scopul asigurării condiţiilor materiale necesare pentru buna funcţionare a unitatii de invatamant
Sem. I + II Directori, CA Reglementări legale
Verificarea alocarii fondurilor extrabugetare Sem. I+ II Directori, CA Reglementări legale
Imp
lica
re /
Pa
rtic
ipare
Iniţierea unor activităţi în spiritul colaborării şi eficientizării activităţii de obţinere a veniturilor extrabugetare, prin oferirea de diverse servicii de catre cadrele didactice de diverse specialităţi si comunitatea locală pentru initierea in utilizarea calculatorului, obtinerii certificatului ECDL cu recunoatere europeana, etc.
Sem. I + II Directori, CA Reglementări legale,
oferta de proiecte
Mo
ti
va
re
Imbunatatirea dotarilor cu tehnica de calcul performanta, alte aparate necesare activitatii,( copiatoiare, fax, telefoane,etc)
Sem. I + II Director
administrator Reglementări legale,
buget
Form
De
zv
pro
f. ş
i
pers
. Incurajarea participarii la cursuri de management financiar şi alte perfecţionări în domeniu,atat pentru personalul didactic, cat si pentru personalul nedidactic sau didactic auxiliar.
Anual Directori,
responsabil perfectionare
Oferta de formare
Form
are
a/
De
zv
echip
elo
r
Asigurarea consultanţei şi a bazei logistice disponibile pentru buna desfăşurare a activităţilor care permit obţinerea de venituri extrabugetare
Sem. I + II Director
Administrator Logistică, legislaţia în
domeniu
Ne
go
cie
rea
Re
zolv
are
a
co
nflic
telo
r Negocierea şi monitorizarea acţiunilor pentru obţinerea contractelor de sponsorizare şi a fondurilor extrabugetare
Sem. I + II Director Comunicare
interinstituţională
Argumentarea şi negocierea utilizării fondurilor astfel încât să se evite crearea unor conflicte la nivelul scolii
În funcţie de oferte
Director Comunicare
interinstituţională
Indicatori de performanţă: - Raportări periodice; - Funcţionalitate, eficienţă; - Respectarea termenelor; - Respectarea legii, date cantitative;
- Nr. achiziţii şi tipul lor; - Date calitative şi cantitative; - Nr. cursuri, nr. participanţi, rezultate; - Statistici
DIRECTOR,
PROF. ABĂLUŢĂ AURELIA
Recommended