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Cartilha - resultado de processos formativos nas escolas participantes do Programa.
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segurança& arte
por todaparte
BeM vindos!
“hoje vamos apresentarassunto de grande importância
para manter saúde e vidade adultos e crianças.
leia a nossa cartilhacom dicas de segurança”
Esta publicação reúne produções sobre o
tema Segurança e Qualidade de Vida que
foram desenvolvidas por alunos de escolas
próximas às obras do Projeto Modernização
BH-Sabará. Entre junho e agosto de 2013,
a equipe do Programa Socioambiental
Cidadania nos Trilhos realizou 16 oficinas que,
com base nas propostas específicas de cada
escola, propuseram diversas possibilidades
para o tratamento do tema. Nesses encontros,
foi construído de forma dialógica o conteúdo
desta cartilha. O tema, que a princípio parceria
ser difícil de ser abordado, foi potencializado
pelas ideias trazidas por professores, alunos
e gestores e pelo envolvimento de toda
comunidade escolar nesse processo.
Apresenta-se aqui uma pequena mostra
do que foi produzido. São resultados de
exercícios de chuvas de ideias, mapas mentais,
ilustrações, colagens, montagens fotográficas,
infográficos, stencil, construções de histórias
coletivas, elaboração de glossários, poemas e
paródias. A seleção e organização do material
consideraram a riqueza e diversidade das
produções. Aproveitem!
nostrilhos
Aciat molentium et arumque percium quam num aut
autem ini volut essectem imagnat quae velitemqui nis
erum ea il molut hilit odi cus.
Harum qui odis dus net resto beri nis venditaquia
volupta tatusdandae. Perendam aliberferio. Ut verum
cores eostibea nim nienis res et vellatem ium harchit as
a se exceatium hiligentio. Repero conseque magnatem
il maio blacess imusam volupta tiorepe dolut et as rem
volore volo doluptium con cumquat faccae videbit, que
sectur, nam ad quam volorro est ipid quaesto eum ea
quis senient es dolori con commo doluptur molorescil
id ex estiam, simi, il et pro offic tem. Nam eaquia solores
doloria comniminis in con nimporempor re estrum hillore
inientibus cor molor moloraestis magnam, sapid magnam,
accum apelis et deliste ctotatio. Itatemo lendanti dolore
debis alis eum aut et endanimint unt excestoreicAndae
sequid qui dolor mos parchil inciliquiam ut unt.
Iquati illaboratem sum am, cuptatur, conemEd qui nullam
alit rem atiistion et ipsanis eos et, ut delit fugianditis
sequo beaquatur? sequid qui dolor mos parchil
inciliquiam ut unt.
Iquati illaboratem sum am, cuptatur, conem
assinatura com nome e sobrenome
cargo ocupado
O que é segurança
para você?
É o direito de ir e vir com segurança, respeito e proteção.
“Agir dentro das leis de trânsito.”
“Evitar passar por locais isolados e mal iluminados.”
“Trabalhar com calma e tranquilidade.”
“É estar protegido de riscos e perigos.”
“Ter maior policiamento nas ruas e as pessoas se respeitarem.”
“Se estiver alcoolizado, não dirija.”
“Manter o portão fechado.”
“Não atravessar na linha de trem.”
“Não ter medo.”
“Respeito e gentileza.”“Poder ir e vir.”
“Não acender a luz se sentir cheiro de gás.”
“Ter postura correta e ferramentas seguras.”
“Nunca acompanhar pessoas estranhas.”
“Poder confiar.”
“Olhar para onde anda”
“Cuidar dos outros”
“Estar atento aos carros”
“Tranquilidade”
“Atravessar na faixa de pedestre.”
“Se tiver criança em casa, procure manter tudo fora do alcance dela.”
O que é segurança
para você?
“Cuidado”
“Respeitar os professores e os colegas.”
“É cuidar de mim mesmo.”“Ser atento.”
“Dar setas.”
“Se sentir protegido.”
“Poder confiar.”
“Cuidar dos outros”
“Boa convivência”“Ouvir os sinais de perigo”
“Atravessar na faixa de pedestre.”
“Agir com responsabilidade e prevenção”
“Ter mais educação e respeito. Ser mais prudente.”“Respeito com os colegas.”
“É preciso atenção.”
desafioOs desenhos abaixo representam situações de risco. O desafio é o
seguinte: você deve identificar quais são os perigos envolvidos em
cada uma das caixas. Depois, você deve dar uma dica para que os
personagens das ações não se machuquem. Vamos lá!
1 2
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Situações encontradas
6
3
[segurança em versos]
Sou criança. Não sei dirigir.
Mas agora o assunto é aprender.
Vim aqui, preciso ouvir
Tudo que você tem para dizer.
A defensiva é a melhor opção,
A paciência, lado a lado com a atenção.
Quando um dia começar a dirigir
Concentração fará parte de mim
Policiais, instrutores, bombeiros, professores
Elaborando um plano de ação
Educação no trânsito é a opção.
Cuidado ao atravessar a rua,
Hoje o trânsito está mal,
Pode vir um carro de repente
E te mandar para o hospital.
A cidade é muito grande,
O país é mais ainda.
Tem as ruas, tem as casas,
As BR’s e as avenidas.
Hoje o dia está lindo.
Sem nenhum acidente.
Na rua passa o carro.
No passeio passa gente.
Cuidado motorista,
Não passe na contramão,
Outro carro pode vir
Na sua direção.
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palavra cruzadaHá um monte de palavras
escondidas no esquema ao
lado. A gente vai facilitar
um pouco e dar umas boas
dicas para você. Boa sorte!
1. trabalho | 2. alerta | 3. tranquilidade | 4. perigo | 5. respeiro | 6. segurança | 7. cuidado | 8. atitude
9. concentração | 10.aviso | 11. saúde | 12. proibição | 13. distração | 14. vida | 15. trânsito
baú de sugestõesHorizontais
1. É o que o patrão manda fazer. É importante para os adultos. Levantar todo dia cedo. É ganhar dinheiro para seu alimento. Tarefa.
2. Uma coisa vai acontecer! Ficar atento às coisas. Buzina! Na hora que o trem passar: pare, olhe, escute!
3. É quando eu vou dormir na rede e o ar está fresquinho... É quando estou seguro. É quando estou em silêncio. É quando você se sente livre de todos os seus problemas. É ver a minha mãe toda manhã. É você ficar em paz, mesmo quando você esqueceu alguma coisa.
4. É quando meu coração acelera muito. Colocar o dedo na tomada. Tem em todo lugar. É brincar na linha do trem.
5. Devemos ter pelos mais velhos. É não fazer bullyng. É aceitar conselhos. Obedecer a mãe é um jeito de ter... Não ter preconceito com os outros.
6. É estar protegido e longe do perigo. Prestar atenção na linha férrea. É fazer as coisas com cuidado. É ter cuidado na escola, em casa e no trânsito.
7. É o que a gente deve ter com o meio ambiente e com o trânsito. É saber cuidar da nossa vida. Tem que ter em qualquer lugar. Devemos ter ao atravessar a rua.
8. É quando eu escolho quem eu quero ser. Se colocar de forma coerente, consciente e responsável no que faz, assumindo os seus atos. É coisa de quem vai até o fim. Ter coragem para falar o que sente. Quando uma pessoa fala algo e cumpri.
Verticais
9. É quando eu quero fazer algo e uma pessoa atrapalha. É preciso ter para fazer prova. É quando a pessoa está presente de verdade.
10. É uma forma de chamar a atenção. É uma coisa que temos que ouvir. É um jeito de dizer amor. É cuidado. É quando o menino não quer se calçar e acontece um acidente e a mãe fala: eu te avisei! “Nunca ande na linha do trem” é um exemplo.
11. É quando estamos bem. É não ter doenças. É estar bem tratado. É levantar todos os dias. É não ficar na chuva e no vento.
12. A mãe proíbe porque já passou por isso. É uma coisa chata, mas tem que aceitar. “Não!” é um exemplo.
13. Ficar olhando a banda passar e não ver um buraco no chão. Ficar olhando pro céu enquanto atravessa a rua. É ficar viajando na maionese. Atender o celular dirigindo.
14. Deve ser bonita. É uma coisa que Deus me deu. Devemos ter amor a ela. É sempre visitar meus avós. Toda pessoa tem uma________inteira. É fazer aniversário todo ano.
15. Tem um carro atrás do outro. Se um carro quebra piora. Agitação. Tem que ser seguro. Movimento de pessoas e carros.
Criança brinca no terreiro e não mexe com isqueiro
Mantenha sempre o gás desligado, se não estiver cozinhando, o fogo apagado
Tratar o outro com dignidade
Pedestre, olhe bem onde anda, atravesse com atenção e use sempre a faixa para sua proteção
Se liga!
Na nossa sociedade há violência em todo lugar, mas a escola deve ficar protegida disso
Não fique em cima do muro. Trabalhe sempre seguro.
Diga não à violência.Deixe de ser fortão, em amigo não bate não.
Não seja inconsequente. Segurança na nossa vida sempre tem que estar presente.
Uma escolha bonita é ser professor
Criança brinca no terreiro e não mexe com isqueiro
Mantenha sempre o gás desligado, se não estiver cozinhando, o fogo apagado
Tratar o outro com dignidade
Pedestre, olhe bem onde anda, atravesse com atenção e use sempre a faixa para sua proteção
Se liga!
Na nossa sociedade há violência em todo lugar, mas a escola deve ficar protegida disso
Não fique em cima do muro. Trabalhe sempre seguro.
Diga não à violência.Deixe de ser fortão, em amigo não bate não.
Não seja inconsequente. Segurança na nossa vida sempre tem que estar presente.
Uma escolha bonita é ser professor
cantando no
chuveiro
A galera das escolas fez duas
paródias com tema Segurança.
Então, prepare a voz, o violão
e comece a cantoria. Só tenha
cuidado com os amigos e vizinhos,
mas explique que, afinal de contas,
é por uma boa causa.
Chora me liga
Não era pra você me atropelar
Era só pra você treinar
Eu te falei, meu bem eu te falei
Você sabia pois a regra é assim
Leis de trânsito temos que cumprir
Eu te avisei, eu te disse, eu avisei
Não vai ser tão fácil assim
Sair da contramão
Logo na rodoviária federal
Onde tem pedestre e caminhão
Não venha me telefonar
Buscando uma saída
Dizendo o guarda me parou
E o carro não quer dar partida
Chora me liga e pede
Me busca de novo
E grita socorro!
Quem sabe eu vou te ajudar
Chora me liga chamando
E eu digo não vouuuu
Volta de metrôôÔ
Quem sabe um dia para
de barbeirar.
Atirei o pau no gato
Desliguei o pino do gás, gás, gás.
Mas o gás, gás, gás não desligou, gou, gou
Chamei meu pai, pai, pai e minha mãe, mãe, mãe
Que conferiram o botijão e desligaram.
Viva!!!
pesquisarápida
Confira os dados coletadas em uma
pesquisa realizada pelos alunos
em uma das oficinas do Programa
Cidadania nos Trilhos.
Quais as principais
atitudes que devemos
ter no trânsito? Atenção ao pedestre
Não jogar lixo no chão
Evitar brincadeiras
violentas
Evitar brigas
Violar leis de trânsito
Respeitar o próximo
Cautela
Não desrespeitar os outros
Cuidar da estrutura da escola
Para tornar a cidade
segura, o que
devemos fazer?
Como manter uma
escola mais segura?
26,6 %
26,6 %
6,6 %
40 %
36,7% 36,7%
6,6 %
66,8 %
53,4 %
desafioA frase abaixo é um
pensamento sobre
segurança. O desafio
é completá-la com as
palavras sugeridas nos
boxes amarelos.
Devemos ter ___________________________ no ________________________ e em
todos os lugares que circulamos, seja em casa, na escola ou na rua.
É preciso ter ____________________ e ____________________ pelo próximo e não
cometer atos de ______________________ como _____________________. Ter amor à
vida, valorizando a _______________________ com familiares, amigos, colegas
de trabalho e da escola para viver em _______________________.
RESPEITO - ATENÇÃO - BULLYING - SEGURANÇA
TRÂNSITO - PROTEGER - VIOLÊNCIA - CONVIVÊNCIA
[segurança em versos]
Soltar papagaio é divertido e legal
Mas sem linha de cerol.
Se cerol não usar,
Problemas vai evitar.
Então, por favor, cerol de usar
E problemas pare de causar
Pegar carona no trem
Não é algo inteligente.
Pense só nas consequências
Se acontecer um acidente.
Evite problemas graves
Não seja inconsequente.”
Soltar papagaio com cerol Fazer bagunça
Jogar pedra no trem Fazer o errado
Mexer na celular enquanto atravessa a linha do trem
Sair de casa sem pedir Andar sem o cinto de segurança
Viajar com bebê sem cadeirinha
Jogar bola perto da linha do trem Ser triste
não pode
Atravessar na faixa de pedestre Dormir até tarde
Brincar à vontade Comer bolo de chocolate
Hoje a minha mãe falou que eu posso comer pudim
Andar de trem com minha avó e meu avô
Gostar de chuva com sol porque eles fazem o arco-íris
Ajudar os cegos, idosos e deficientes
pode
relato fotográficoComo seria as proximidades da sua escola se você pudesse intervir por meio
de medidas de segurança? Confira as intervenções realizadas sobre fotografias
ocorridas em uma das oficinas do Programa Cidadania nos Trilhos.
antes
depois
[segurança em versos]
Segurança no trânsito
O trânsito é um perigo
Tome cuidado, meu amigo.
Sem segurança,
O trânsito fica sem esperança.
Se obedecer os sinais,
Evitaremos acidentes
Se seguirmos corretamente
Viveremos mais contentes.
Se usar cinto de segurança,
Mais esperança tem as crianças.
Trânsito não é brincadeira,
Atravesse e não fique de bobeira.
Não demore para atravessar,
Seja esperto e não dê moleza.
Se não prestar atenção
Morotista prudente
Quando o sinal estiver vermelho
Você tem que parar
Se não um pedestre
Você pode atropelar
O que significa o amarelo
Que fica a piscar?
É o sinal de atenção
Que devemos observar.
Quando estiver verde
O carro tem que atravessar
E os pedestres devem parar.
Por isso devemos
As leis respeitar
Ou um acidente
Você pode causar.
1 2
3
conte uma históriaInvente uma pequena história
tendo como protagonista o
personagem do quadro abaixo.
segurançana porta
das escolas
Existem várias atitudes
que podemos tomar para
aumentar a segurança na
saída da escola. Confira
algumas delas:
Praticando a boa educação:
• Seja sempre educado ao entrar e sair do ônibus.
• Não fure fila ou empurre seu coleguinha.
• Respeite o espaço do colega.
• Espere o tranporte escolar dentre da Escola e só entre
depois que ele estiver parado.
Cuidado com objetos pessoas:
• Evite contar dinheiro no meio da rua.
• Cuidado ao usar o celular. Além de tirar a sua atenção, eles
são muito visados para furto.
1
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Rejeitando as ofertas más:
• Nunca aceite ofertas para fazer uso de drogas.
• Evite andar em má companhia
Cuidado com estranhos:
• Não aceite nada de estranhos!
• Nunca aceite carona de pessoas desconhecidas.
Para os pais:
• Crianças com menos de 10 anos não devem atravessar
a rua sozinhas
• Ao buscar seu filho na escola, combine um local seguro
e tranquilo para o encontro
• Verifique se a escola mantém a segurança necessária
no portão de entrada e saída
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valeu!Corendaeribus solor aliquatur, soloriorro conse
moloreptatio eatur, se es molentiasit harum
rae sere vidusdae conet fugitatas qui blam
serum quia solor as si berum, sit et quo venietur
apidelique aliquasi consedit providipsam,
quundam rest, sequo ius.
Ullame dolupta taquiscide aut digenia andis aut
ullabo. Tur?
Aspis eiume reperup issequu ntempellum
exerspis repudite eosant ratatenimet adiae
et esed quatescipsam que pos rem quam, cus
es de omnis mi, alita nes eritatqui omnihitio.
Ibus et vellora vel maxim ende dolorum ium
estiumquo maximusam, quost, ut inctur aut
eatias volupta tenihiliae pe la quuntus, officae
pudani que sitat.
Aliquia ipidel il moluptatio modis eum,
ipsandaecea iustior umenecescia dem. Ani
repudigendi culpa sus doluptatur? Vitas corum
volupit, quiatqu asperum excea cor andebis
re verrovi tatemped ex et quam a con rest dit
raesed ma coresciant voluptae nulles a sitis
nectus dendi blaccum que venis aut
expedienteConfira quem tornou essa cartilha
possível por meio do envolvimento
nas oficinas do Programa
Cidadania nos Trilhos, realizado
pela VALE e executado pela
Associação Imagem Comunitária.
Relação das escolas que participaram, em 2013, das atividades do
Eixo Pedagógico / Programa Cidadania nos Trilhos:
belo horizonte
E.E. Assis Chateaubriand | Boa Vista
E.E. Engenheiro Prado Lopes | Alto Vera Cruz
E. E. Paulo das Graças da Silva | Boa Vista
E. M. Padre Francisco Carvalho Moreira | São Geraldo
E. E.Sarah Kubitschek | São Geraldo
E. E. Walt Disney | Casa Branca
E. M. Wladimir de Paula Gomes | Caetano Furquim
sabará
E. M. Construtor Joaquim Borges | General Carneiro
E. E. Elísio Carvalho de Brito | Vila Santa Rita
E. E. General Carneiro | Vila Rica
E. M. Maria Costa Pinto | Itacolomi
E. M. Padre Geraldo de Souza | Santo Antônio de Roças Grandes
E. M. Professora Elza Soares | Vila Rica
E. M. Professora Maria Aparecida Batista | General Carneiro
E. M. Vereador Geraldo Alves Feitoza | Nações Unidas
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