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7/21/2019 Sequencia Didatica de Matematica Geometria No Cotidiano
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PROJETO:GEOMETRIA NO
COTIDIANO
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Objetivos Sondar e resgatar os conhecimentos prvios dos alunos
na geometria;
Compreender e perceber as formas geomtricas planas
e espaciais; Reconhecer e descrever objetos do mundo fsico
utilizando termos geomtricos;
Construir figuras tridimensionais a partir de suas
planificaes; Reconhecer na cidade a geometria espacial;
Identificar as formas geomtricas planas e espaciais noambiente escolar.
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Contedos Polgonos;
Poliedros;
Corpos redondos.
Tempo estimado 10 aulas
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Desenvolvimento 1 etapa: Solicitar aos alunos que observem O espao
fsico da escola e identifiquem os elementos geomtricos.
2 etapa: Colorir um desenho com formas geomtricas.
( Anexo 1).Nesta atividade o professor deve indicar que ostringulos devem ser coloridos de amarelo, os retngulosde azul e assim por diante, para verificar se os alunosconhecem cada figura pelo seu respectivo nome.
3 etapa: Explicao e atividades sobre forma de slidosgeomtricos.
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4 etapa:Analisar as imagens do vdeo e identificar as
formas geomtricas.http://www.youtube.com/watch?v=8azgdSzGLdI
5 etapa: Construo de polgonos, utilizando o
GeoGebra. (Anexo 2) Construo de paisagens, objetos, formados por polgonos utilizando
o GeoGebra. (Exemplo: campo de futebol, casa)
6 etapa: Construo de slidos geomtricos a partir desuas planificaes. (Anexo 4)
Identificar faces, vrtices e arestas nos poliedros.
Identificar propriedades comuns e diferenas entre poliedros e corposredondos.
http://www.youtube.com/watch?v=8azgdSzGLdIhttp://www.youtube.com/watch?v=8azgdSzGLdIhttp://www.youtube.com/watch?v=8azgdSzGLdI7/21/2019 Sequencia Didatica de Matematica Geometria No Cotidiano
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7 etapa: Os alunos em dupla devem manipular o OA
Geometria na cidade, atividade 1 e 2 e preencher a fichade acompanhamento. (Anexo 3) Classificar os tipos de poliedros, por anlise e sntese das
caractersticas gerais quanto a sua regularidade e nomenclaturaespecfica.
Perceber e classificar as formas espaciais nas construesarquitetnicas.
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8 etapa: Os alunos em grupo devem observar o
ambiente escolar, identificando figuras geomtricas efotografando-as.
9 etapa: Confeccionar maquetes utilizando slidos
geomtricos.
10 etapa: Socializao do projeto na escola.
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valiao O professor deve avaliar o interesse e a participao no
desempenho de cada atividade proposta, interferindo
sempre que achar conveniente.
Analisar as fichas e verificar se os alunos atingiram osobjetivos propostos.
Socializao das concluses.
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ANEXO 1
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ANEXO 2ESCOLA MUNICIPAL ALTINA OLVIA GONALVES
PROJETO MATEMTICA DIGITAL
AULA: Polgonos PROFESSORA: Sara HerdyAtividades (Programa GEOGEBRA)
1 Selecione a ferramenta polgono regular, no 5 boto da barra de ferramentas..
2 Construa os polgonos considerando a pesquisa realizada anteriormente.
3 Clique com o boto direito do mouse sobre o polgono e selecione propriedades.Selecione a guia cor e escolha uma cor que desejar. Na guia estilo, voc podeaumentar o preenchimento para que a cor fique mais forte, se desejar.
5 Com a ferramenta mover, movimente os pontos em azul. Observe o que acontece.6 Coloque o ttulo POLGONOS. .7 Salve o documento em sua pasta.
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ANEXO 3
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ANEXO 4
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FOTOS
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