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Présenté au ministère de l’Enseignement supérieur
Novembre 2020
SESSION DE L’AUTOMNE 2020 –SONDAGE AUPRÈS DES ÉTUDIANTS
SYNOPSIS
DANS LE CADRE DE CE PROJET, NOUS AVONS INTERVIEWÉ…
600 étudiants, dont 300 fréquentent le collégial et 300, l’université.
COLLECTE DES DONNÉES
Période : du 30 octobre au 4 novembre 2020
Les répondants ont été recrutés par l’intermédiaire de tables rondes en
ligne et l’étude a été menée en ligne.
Les entrevues ont été réalisées en français ou en anglais, selon la
préférence du répondant.
PONDÉRATION
Les données ont été pondérées sur la base du sexe, de l’âge et de la
région pour le collégial pour représenter les étudiants québécois.
Les étudiants universitaire et ceux du collégial ont un poids égal dans
l’échantillon.
2
MÉTHODOLOGIE
RÉSUMÉ
3
SYNOPSIS 4
Satisfaction à l’égard de la rentrée 2020
De façon générale, les étudiants sont satisfaits de leur session. Sur le campus, ils sont particulièrement satisfaits de l’expérience générale et des mesures de salubrité.
Pour les cours à distance, ils sont très à l’aise avec la technologie. Ils n’ont pas de préférence marquée quant aux cours synchrones ou asynchrones, ni présentiels ou à distance. Les étudiants du collégial déplorent la disparité des plateformes et ceux de l’université, la faiblesse technique du professeur.
Sur le plan scolaire
Les étudiants ont l’impression d’avoir pris du retard à la dernière session. Toutefois, ils sont optimistes pour la poursuite de leurs études.
Par ailleurs, une forte proportion des étudiants ont l’impression que la fin de leurs études sera retardée par la pandémie.
Santé psychologique
Sur le plan psychologique, une majorité d’étudiants manquent de motivation, se sentent isolés et vivent une forme d’anxiété, ce qui rend les apprentissages difficiles.
De plus, ils ne sont pas satisfaits de l’aide ou du soutien psychosocial.
SESSION DE L’AUTOMNE 2020 – EN RÉSUMÉ
SYNTHÈSE DES RÉSULTATS
5
SYNOPSIS
10%
9%
12%
50%
48%
52%
28%
30%
26%
10%
10%
10%
1%
2%
Total
Collégial
Université
Satisfaction par rapport à la session d’automne
Très satisfait Assez satisfait Assez insatisfait Très insatisfait Je ne sais pas
Les avis sont partagés et très peu polarisés à l’égard de la session d’automne. Une majorité d’étudiants sont satisfaits; toutefois, peu sont très satisfaits ou très insatisfaits.
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300)
De façon générale, dans quelle mesure êtes-vous satisfait du déroulement de la session d’automne 2020?
TOTAL
SATISFAIT
TOTAL
PAS SATISFAIT
60 % 39 %
57 % 41 %
63 % 37 %
SYNOPSIS
14%
13%
13%
10%
9%
8%
4%
3%
2%
1%
22%
6%
C'est très difficile à suivre
Manque de motivation
Charge de travail plusgrande
Manque de vie sociale
Professeurs pas trèsprésents
Professeurs pas encadrés/ mal organisés /…
Problèmes informatiques
Pas de soutien /d'encadremen
Prix des études demeurele même
Manque de ressources
Autre
Ne sais pas
Raisons de l’insatisfaction par rapport à la session d’automne
Parmi les étudiants insatisfaits de leur session, les étudiants universitaires trouvent la charge de travail élevée, alors que ceux du collégial trouvent difficile de suivre.
Base : Étudiants insatisfaits de la session d’automne 2020, n=232 (ordre collégial, n=122 / ordre universitaire, n=110)
Pour quelle(s) raison(s) êtes-vous insatisfait de ce cette session d’études?
NIVEAU
COLLÉGIAL
NIVEAU
UNIVERSITAIRE
18% 10%
11% 15%
6% 22%
11% 9%
7% 12%
8% 7%
2% 5%
4% 3%
1% 4%
2% 1%
28% 16%
7% 5%
39%
Session automne
Satisfait Insatisfait Nsp
SYNOPSIS
31%
31%
23%
20%
17%
15%
15%
9%
47%
51%
58%
56%
36%
41%
52%
22%
14%
12%
9%
15%
17%
23%
21%
23%
3%
3%
3%
6%
5%
6%
6%
15%
3%
2%
5%
3%
12%
3%
5%
15%
13%
13%
16%
La sécurité sanitaire sur le campus
Les mesures mises en place sur le campus pourprévenir la propagation de la COVID-19
Les communications relatives aux directivessanitaires sur le campus
La qualité de la formation offerte sur le campus
La qualité des services psychosociaux et desservices de soutien offerts sur le campus
La fréquence des activités offertes en classe dansles cours en formule hybride
La session sur le campus de façon générale
La qualité des activités parascolaires offertes surle campus
Satisfaction par rapport à la session d’automne sur le campus
Très satisfait Assez satisfait Assez insatisfait Très insatisfait Je ne sais pas Ne s’applique pas
En ce qui a trait aux cours sur le campus, les étudiants sont très satisfaits de la mise en place des mesures sanitaires et de la communication relative à celles-ci. Les étudiants, particulièrement sont de l’université, sont peu satisfaits des services psychosociaux.
Base : Étudiants qui vont à l’école sur le campus, n=117 (ordre collégial, n=81 / ordre universitaire, n=36)
Plus spécifiquement, dans quelle mesure êtes-vous satisfait des éléments suivants concernant la session sur le campus de votre établissement d'enseignement?
TOTAL
SATISFAIT
COLL.ÉGIAL
SATISFAIT
UNIVERSITÉ
SATISFAIT
78% 80% 72%
82% 83% 81%
81% 80% 83%
75% 78% 69%
53% 59% 39%
56% 57% 53%
68% 68% 67%
32% 33% 28%
SYNOPSIS
24%
18%
15%
15%
10%
56%
49%
56%
58%
28%
14%
14%
19%
19%
18%
4%
6%
5%
6%
15% 17%
12%
4%
13%
La plateforme sur laquelle vous suivez les cours
La qualité générale des cours enregistrés(asynchrones)
La qualité générale des cours en temps réel(synchrones)
La facilité à suivre les cours sur le plan technique(la qualité audio, vidéo, etc.)
La qualité des services psychosociaux et desoutien offerts à distance.
Satisfaction par rapport à la session d’automne à distance
Très satisfait Assez satisfait Assez insatisfait Très insatisfait Je ne sais pas Ne s’applique pas
Pour ce qui est des cours à distance, les étudiants apprécient la plateforme. Les étudiants du collégial apprécient davantage les cours synchrones.
Base : Étudiants qui vont à l’école sur le campus, n=117 (ordre collégial, n=81 / ordre universitaire, n=36)
Plus précisément, dans quelle mesure êtes-vous satisfait des éléments suivants concernant la session sur le campus de votre établissement d'enseignement?
TOTAL
SATISFAIT
COLL.ÉGIAL
SATISFAIT
UNIVERSITÉ
SATISFAIT
79% 82% 77%
66% 65% 68%
71% 76% 66%
73% 72% 74%
38% 44% 32%
SYNOPSIS
48%
41%
39%
37%
24%
20%
8%
6%
5%
1%
Il y a des ennuis techniques du côtédu professeur
Votre lieu physique d’études est mal adapté
Les outils technologiques utilisés varient d’un cours à l’autre et …
Votre connexion Internet n’est pas suffisamment performante
La plateforme utilisée par votre établissement n’est pas conviviale
Manque deformation/accompagnement…
Vous ne disposez pas de l’équipement informatique requis …
Ne sais pas
Autre
Je ne sais pas
Raisons de l’insatisfaction sur le plan technique
Chez les étudiants universitaires, les ennuis techniques des professeurs sont la principale source d’insatisfaction. Pour les étudiants du collégial, la disparité des plateformes constitue le principal irritant.
Base : Étudiants insatisfait des cous à distance sur le plan technique, n=148 (ordre collégial, n=74 / ordre universitaire, n=74)
Vous avez mentionné être insatisfait des cours sur le plan technique. Pour quelles raisons principalement êtes-vous insatisfait?
ORDRE
COLLÉGIAL
ORDRE
UNIVERSITAIRE
36% 59%
39% 43%
47% 31%
36% 38%
22% 26%
26% 14%
9% 7%
7% 5%
7% 3%
1% 0%
25%
Satisfaction sur le plan technique
Satisfait Insatisfait Nsp
SYNOPSIS
44%
36%
34%
32%
28%
25%
25%
15%
14%
12%
6%
39%
35%
33%
32%
34%
51%
42%
50%
22%
30%
10%
12%
18%
20%
20%
19%
17%
18%
23%
22%
17%
15%
3%
8%
9%
12%
9%
5%
9%
9%
27%
7%
59%
2%
3%
2%
7%
3%
4%
2%
8%
7%
6%
8%
27%
Je dispose de l’équipement adéquat pour suivre des cours à distance
Je manque de motivation pour suivre mes cours
L’apprentissage est beaucoup plus difficile cette année
Je vis de l’isolement et ressens davantage d’anxiété ou de détresse psychologique …
Je ne sens pas que je fais vraiment partie de lacommunauté de ma faculté.
Je me sens bien équipé sur le plan desconnaissances techniques pour suivre des cours…
L’offre de cours à distance facilite la gestion de mes obligations personnelles ou professionnelles
Mes professeurs se sont bien adaptés aux cours àdistance
Je ne peux prendre autant de cours que lors d’une année normale
Je suis satisfait de l’encadrement de mon directeur de recherche dans la réalisation …
Je songe à abandonner mes études
Opinion par rapport aux différents énoncés
Tout à fait d’accord Assez d'accord Assez en désaccord
Tout à fait en désaccord Je ne sais pas Ne s’applique pas
Sur le plan technique, les étudiants se sentent équipés adéquatement. Sur le plan psychologique, une majorité d’entre eux manquent de motivation, se sentent isolés et vivent une forme d’anxiété, ce qui rend les apprentissages difficiles.
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300)
Dans quelle mesure êtes-vous d’accord avec les énoncés suivants?
TOTAL
SATISFAIT
COLL.ÉGIAL
SATISFAIT
UNIVERSITÉ
SATISFAIT
83% 83% 82%
71% 68% 74%
67% 69% 65%
63% 61% 65%
62% 55% 70%
75% 71% 80%
67% 64% 70%
65% 62% 69%
35% 37% 33%
42% 51% 33%
16% 17% 16%
SYNOPSIS
48%
11%
13%
11%
12%
5%
Ordinateur / logiciels
Bonne connexion Internet
Bureau de travail / emplacement
Caméra
Autre
Je ne sais pas
Équipement manquant
Les ordinateurs ainsi que les logiciels sont les pièces d’équipement les plus manquantes. Toutefois, le manque est vécu par seulement 7% de l’ensemble des étudiants (48% de 15%).
Base : Étudiants qui ne possèdent pas l’équipement nécessaire pour suivre des cours à distance (15%), n=93 (ordre collégial, n=43 / ordre universitaire, n=50)
Vous avez mentionné ne pas disposer de l’équipement adéquat pour être en mesure de suivre vos cours à distance. Pouvez-vous nous expliquer quel équipement vous manque?
ORDRE
COLLÉGIAL
ORDRE
UNIVERSITAIRE
44% 52%
14% 8%
16% 10%
14% 8%
7% 16%
5% 6%
15%
Dispose de l’équipementadéquat
Accord Désaccord Nsp
SYNOPSIS
47%
48%
46%
40%
36%
44%
7%
9%
5%
6%
7%
4%
Total
Collégial
Université
Types de cours préférés
Cours sur le campus (en présence) Cours à distance
Je n’ai pas de préférence Je ne sais pas
Le corps étudiant est divisé en ce qui concerne le type de cours préféré, mais les étudiants du collégial ont une légère préférence pour les cours en présence.
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300)
Dans le contexte actuel, si vous pouviez choisir entre un cours en présence et un cours à distance, lequel choisiriez-vous?
SYNOPSIS
47%
52%
43%
43%
39%
47%
9%
8%
9%
1%
1%
1%
Total
Collégial
Université
Types de cours en ligne préférés
En temps réel (synchrone) Enregistré (asynchrone) Je n’ai pas de préférence Je ne sais pas
Les étudiants sont partagés sur leur mode de cours en ligne préféré. Ceux du collégial ont une légère préférence pour les cours en temps réel.
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300)
Si vous pouviez choisir entre un cours à distance en temps réel ou un cours à distance enregistré, lequel choisiriez-vous?
SYNOPSIS
25%
23%
27%
46%
44%
48%
21%
23%
18%
7%
7%
6%
2%
2%
1%
Total
Collégial
Université
Optimisme face à la poursuite des études dans le contexte de la pandémie de COVID-19
Très optimiste Assez optimiste Peu optimiste Pas du tout optimiste Je ne sais pas
Au total, la très vaste majorité des étudiants demeurent optimistes par rapport au futur de leurs études malgré la pandémie actuelle. Les étudiants universitaires le sont davantage que ceux du collégial.
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300)
De façon générale, dans quelle mesure êtes-vous optimiste quant à la poursuite de vos études malgré la pandémie de COVID-19?
TOTAL OPTIMISTETOTAL
PAS OPTIMISTE
71% 27%
67% 30%
75% 24%
SYNOPSIS
14%
17%
11%
31%
34%
28%
23%
22%
23%
30%
23%
36%
3%
3%
2%
Total
Collégial
Université
Impact de la pandémie sur le cheminement scolaire
Beaucoup Moyennement Peu Pas du tout Je ne sais pas
La moitié des étudiants disent avoir pris au moins « moyennement » du retard dans leurs études depuis le mois de mars, particulièrement au collégial.
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300)
Considérez-vous qu’à la suite des adaptations mises en place par les établissements en raison de la pandémie de Covid-19 depuis le mois de mars dernier, vous avez pris du retard dans votre parcours
scolaire?
TOTAL
BCP + MOYEN
TOTAL
PEU + PAS DU
TOUT
45% 52%
51% 46%
39% 59%
SYNOPSIS
57%
56%
57%
5%
7%
3%
33%
35%
32%
5%
2%
8%
Total (n=148)
Collégial(n=55)
Universitaire(n=93)
Complétion du stage?
Oui
Non, car j’ai choisi de retarder la réalisation de mon stage
Non, car mon activité de stage a été suspendue ou annulée en raison ducontexte
Autre
Le tiers des stages prévus a été suspendu ou annulé en raison de la pandémie.
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300)
Est-ce qu’un stage était prévu dans le cadre de votre programme d’études à l’hiver, à l’été ou à l’automne 2020? / Si oui, avez-vous été en mesure de compléter votre stage (hiver ou été 2020) ou
d’entamer les démarches pour en réaliser un cet automne?
25%
18%
31%
72%
77%
67%
3%
5%
2%
Total
Collégial
Université
Stage prévu au programme en 2020
Oui Non Je ne sais pas
SYNOPSIS
10%
11%
10%
20%
20%
20%
41%
40%
43%
19%
18%
20%
9%
11%
7%
Total
Collégial
Université
Impact perçu de la pandémie sur le moment de la diplomation
Certainement Probablement Probablement pas Certainement pas Je ne sais pas
Plus de du tiers des étudiants croient que la pandémie retardera leur graduation.
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300)
Pensez-vous que votre diplomation sera retardée en raison de la pandémie de Covid-19?
TOTAL
OUI
TOTAL
NON
31% 60%
31% 58%
30% 63%
PROFIL DES RÉPONDANTS
SYNOPSIS
4%
3%
5%
4%
3%
5%
7%
4%
9%
18%
11%
24%
28%
15%
5; 41%
16%
21%
10%
24%
7+; 43%
5%
Total
Collégial
Université
Nombre de cours présentement suivis
1 2 3 4 5 6 7+
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300)
Combien de cours suivez-vous présentement?
SYNOPSIS
Les cours suivis, divisés par types Les cours en ligne suivis, divisés par types
Base : Étudiants, n=600 (ordre collégial, n=300 / ordre universitaire, n=300) / Étudiants qui suivent des cours en ligne, n=588 (ordre collégial, n=294 / ordre universitaire, n=294)
De ces cours, combien sont offerts à distance, combien sont offerts sur le campus (en présence) et combien combinent ces deux modes d’enseignement (formule hybride)? / Parmi vos cours en ligne, combien
sont de type synchrone, c’est-à-dire que vous devez suivre le cours en temps réel, et de type asynchrone, c’est-à-dire que le cours est enregistré et que vous pouvez le suivre au moment qui vous convient?
(Plusieurs réponses possibles)
COURS EN LIGNE Total Ordre collégialOrdre
universitaire
Cours en ligne
synchrones2,7 3,2 2,2
Aucun 18% 14% 22%
1 et + 82% 86% 78%
Cours en ligne
asynchrones0,9 0,9 1,0
Aucun 52% 54% 51%
1 et + 48% 46% 49%
Certains asynchrones
et certains synchrones1,1 1,3 1,0
Aucun 51% 46% 55%
1 et + 49% 54% 45%
Total Ordre collégialOrdre
universitaire
Cours offerts à
distance4.0 4.3 3.7
Aucun 7% 8% 5%
1 et + 93% 92% 95%
Cours offerts sur le
campus0.4 0.6 0.3
Aucun 81% 73% 88%
1 et + 20% 27% 12%
Cours en formule
hybride0.7 1.0 0.4
Aucun 70% 56% 83%
1 et + 31% 44% 17%
SYNOPSIS
TOTAL COLLÉGIAL UNIVERSITÉ
n=600 n=300 n=300
SEXE
Un homme 26% 20% 31%
Une femme 73% 78% 68%
Autre 1% 1% 1%
LIEU DE RÉSIDENCE PENDANT LES ÉTUDES
Total : Montréal RMR 52% 48% 55%
L’île de Montréal 26% 18% 33%
La grande région de Montréal 26% 30% 22%
La grande région de Québec 19% 18% 20%
Hors des grandes régions de MTL ou de QC 30% 34% 25%
LANGUE MATERNELLE
Français 91% 93% 88%
Anglais 6% 5% 8%
Autre 3% 3% 4%
EMPLOI
Total : Travail 70% 72% 67%
Travail à temps plein 8% 5% 12%
Travail à temps partiel 62% 67% 56%
Non 30% 27% 33%
Autre 1% 1% 0%
SITUATION D'HABITATION
Total : En appartement 36% 20% 52%
En appartement, en couple 16% 9% 22%
En appartement, avec des co-locataires 13% 8% 19%
En appartement, seul 7% 4% 10%
Chez vos parents 62% 77% 46%
Autre 3% 2% 3%
22
PROFIL DES RÉPONDANTSTOTAL COLLÉGIAL UNIVERSITÉ
n=600 n=300 n=300
NIVEAU D'ÉTUDES
Collégial au secteur préuniversitaire 31% 61% 0%
Collégial au secteur technique 20% 39% 0%
Université au niveau du certificat ou du DESS 4% 0% 9%
Université au niveau du baccalauréat 39% 0% 77%
Université au niveau de la maîtrise 7% 0% 14%
Université au niveau doctoral ou post-doctoral 0% 0% 0%
PREMIÈRE SESSION DANS LE PROGRAMME 47% 55% 38%
AUX ÉTUDES…
À temps plein 89% 91% 86%
À temps partiel 11% 9% 14%
ÂGE - COLLÉGIAL
Âge moyen 18.7 18.7 *
17 ans et moins 34% 34% 0%
18 26% 26% 0%
19 17% 17% 0%
20 8% 8% 0%
21 ou plus 16% 16% 0%
ÂGE - UNIVERSITÉ
Âge moyen 21.8 * 21.8
Moins de 20 ans 11% 0% 11%
20 ou plus 89% 0% 89%
ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE
Un téléphone intelligent 96% 97% 95%
Une tablette numérique 37% 42% 32%
Un ordinateur portable 91% 91% 91%
Un ordinateur de bureau 20% 23% 17%
Aucun 0% 0% 0%
MERCI !
SYNOPSISW W W . S Y N O P S I S . M A R K E T I N G4 1 0 , S T - N I C O L A S , S U I T E 2 3 6M O N T R É A L , Q U É B E C , H 2 Y 2 P 5
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