SINAES – CONAES - INEP FATEA Faculdades Integradas Teresa D´Ávila

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MEC

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1. Apresentação

2. Introdução

3. Desenvolvimento

3.1 O Início do processo

3.2 A Equipe de Trabalho

3.3 Planejamento de Processo

3.4 Cronograma

3.5 Etapas Iniciais

3.6 Etapa de Sensibilização - Campanhas

3.7 Relatórios Parciais

3.8 Formação de Sub-Comissões - Dimensões

3.9 Metodologia proposta de coleta de informações

3.10 Pesquisa Quantitativa – Questionários

3.11 Relatórios Qualitativos – Relatórios das Sub-Comissões

4. Considerações Finais – Conclusão dos Trabalhos

5. Anexos

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1. Apresentação

• Comprometido com a melhoria permanente da

qualidade da educação superior.

• Propor critérios e estratégias para a

reformulação do processo e políticas de Avaliação

da Educação Superior

• Manter um clima de avaliação despido de

qualquer resquício de atitude preconceituosa

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2. Introdução

• Lei Nº 10.861

• Reflexão sobre o processo de Auto-Avaliação

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3. Desenvolvimento

• Experiência coletiva

• Representação dos segmentos da comunidade

universitária e da sociedade civil.

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3.1 O Início do processo

• Julho de 2004 – Marco Inicial

•Estruturação do trabalho

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3.2 A Equipe de Trabalho

• Nadya Maria Senne Galvão

• Marcus Vinicius Monteiro

• Rosinei Ribeiro Batista

• Aline

• Mirtes Ribeiro Junior

• Diogo

• Mariléia

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3.3 Planejamento de Processo

• Roteiro de Auto-Avaliação

• Sensibilização do Conselho Geral da FATEA

• Construção da Proposta Avaliativa

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3.4 Cronograma

Entrega de questões para questionário

Limite entrega das questões

Aplicação do questionário

Término da aplicação do questionário

Remessa da tabulação da pesquisa as sub comissões

Entrega de relatórios das sub comissões

Consolidação dos trabalhos da CPA para revisão

Remessa de Relatório Final para o CONAES

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3.5 Etapas Iniciais

• Relatório Parcial

• Levantamento de dados e informações

• Criação do Site da CPA

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3.5 Etapas Iniciais

• Definição

• Comissão

• Dimensões

• Relatórios

• Apresentação PPT

• Metodologia

• Cronograma

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3.6 Etapa de Sensibilização - Campanhas

• Formatação dos questionários

• Logomarca

• Coleta de dados através dos questionários

eletrônicos

• NUDEH e Agência Experimenta

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3.6 Etapa de Sensibilização - Campanhas

• Material Gráfico

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3.6 Etapa de Sensibilização - Campanhas

• Marketing On-line

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3.7 Relatórios Parciais

• Questionário

•Relatório Histórico

• Entrevista Testemunhal ou Orientada por

Formulário.

• Afirmações – Avaliações (CT, CP, NCND, DP e DT)

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3.8 Formação de Sub-Comissões - Dimensões

• 01 - A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional

Relatório Histórico

• 02 - A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas normas de operacionalização,

Questionário, Relação Histórico e Entrevista

• 03 - A responsabilidade social da instituição, Relação Histórico e Entrevista

• 04 - A comunicação com a sociedade

Questionário, Relação Histórico

• 05 - As políticas de pessoal

Questionário, Relação Histórico

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3.8 Formação de Sub-Comissões - Dimensões

• 06 - Organização e gestão da instituição Questionário, Relação Histórico

• 07 - Infra-estrutura física

Questionário, Relação Histórico

• 08 - Planejamento e avaliação

Questionário, Relação Histórico

• 09 - Políticas de atendimento aos Questionário, Relação Histórico e Entrevista

• 10 - Sustentabilidade financeira

Relação Histórico

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3.9 Metodologia proposta de coleta de informações

• Clima de Avaliação Institucional

• Campanhas

• Login e Senha

• Disponibilização On-line

• Prazo x Participação

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3.10 Pesquisa Quantitativa – Questionários

Público Avaliado – Universo / Amostragem

• Professores

157 / 112

• Alunos

1800 / 323

• Funcionários

33 / 30

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3.11 Relatórios Qualitativos – Relatórios das Sub-Comissões

• Introdução

Forma de Avaliação

• Desenvolvimento

Metodologia da Pesquisa

Análise de dados

• Conclusão

Parecer da Sub-Comissão

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4. Considerações Finais – Conclusão dos Trabalhos

• Expectativa X Experiência

• Desenvolvimento de Cultura de Auto-Avaliação

• Participação – Integração da Comunidade

Acadêmica

• Desafios Superados x Resultados

• Processo de Melhoria Contínua na Educação

Superior

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5. Anexos

• Material de Campanha

• Modelos de Relatórios e Cronogramas

• Questionários

• Resultado da Pesquisa e Gráficos

• Relatórios das Sub-Comissões