View
303
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
1
A. Lisan: Catatan Mendengar dan bertutur
Mengetahui format penulisan catatan.
Menyampaikan catatan dairi dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang betul.
Mengetahui isi-isi penting dalam catatan.
Menyusun catatan dengan ayat yang ringkas, padat dan tepat.
Pelajar secara berkumpulan mewakilkan seorang pelajar menyampaikan catatan dairi melalui sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang tepat.
Mendengar dan mencatat isi kandungan.
Memberi penilaian terhadap isi-isi penting dalam cacatan.
Melaporkan hasil penilaian.
Teks catatan
B. Pemahaman: Teks Catatan
Membaca dan Memahami
Memahami isi-isi atau maklumat dalam teks.
Menyusun isi-isi mengikut urutan.
Menakul isi tersurat dan tersirat yang terkandung dalam teks.
Membaca kuat bahan catatan dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik.
Membaca senyap untuk memahami isi / idea yang terdapat dalam petikan.
Aktiviti kumpulan: membuat rumusan isi-isi penting.
Menjawab soalan pemahaman menggunakan bahasa yang gramatis.
- BM MB 3 NBD
- Teks Catatan
Menjana idea
Menyusun mengikut keutamaan
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
1
2
A. Tatabahasa :
Golongan Kata
1. Frasa Nama
i. Kata nama khasii. Kata nama amiii. Kata nama
terbitaniv. Unsur binaan
frasa nama
Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti kata nama dan jenisnya.
Membezakan kata nama am dan khas.
Mengenali proses pembentukan kata nama terbitan.
Mengenal pasti bentuk kata nama.
Menggunakan kata nama dalam ayat dengan betul.
Membaca bahan cetak.
Aktiviti kumpulan menyenaraikan kata nama yang termuat dalam bahan cetak
Menyenaraikan nama benda yang terdapat di kawasan sekolah.
Mengkategorikan kata nama.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
- BM PMR (Malaysia)
- Cd-Rom Tatabahasa CD – Multimedia) Malaysia
Mencirikan maklumat
B. Penulisan: karanganFakta / Rencana
Menulis Memahami format penulisan Fakta atau Rencana.
Menyatakan isi-isi penting berkaitan dengan tajuk yang diberikan.
Menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Menulis karangan mengikut format Fakta atau Rencana dengan tepat.
Sumbang saran – menyatakan isi-isi penting.
Melengkapkan peta minda dengan perkataaan yang sesuai untuk dijadikan pendahuluan, isi dan penutup.
Aktiviti kumpulan menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktivit bertulis.
BM MB 3 NBD
Keratan akbar
Menjana idea
Menyusun mengikut keutamaan
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
2
3
A. Tatabahasa :Kata Ganti Nama
(a) KGN Diri1. KGN Diri Pertama2. KGN Diri Kedua3. KGN Diri Ketiga
(b) KGN UMUM (c) KGN Tanya1. siapa 2. mana 3. apa 4. bila5. bagaimana 6. mengapa
(d ) KGN TunjukA. itu 2. ini
Pengetahuan Bahasa
Mengasingkan dan membeza-kan jenis-jenis kata ganti nama diri.
Melengkapkan ayat dengan kata ganti nama diri yang sesuai / sepadan.
Menggunakan ganti nama dalam ayat yang tepat.
Aktiviti berkumpulan (menyediakan dialog dan melakonkan).
Main peranan berlakon perbualan dua sahabat di padang permainan.
Mengenal pasti dan menyenaraikan kata ganti yang digunakan dalam lakonan tersebut.
Melengkapkan teks/ ayat dengan kata ganti nama yang sesuai.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- Cd-Rom Tatabahasa BM (CD – Multimedia) Malaysia
Mengkategorikan kata ganti nama.
B. Memodenkan Karangan
i. kata pangkal ayat
ii. pengenalan
iii. teknik memodenkan
Menulis Mengenali kata pangkal ayat dan beberapa kata lain yang tiada makna yang patut digugurkan.
Mengetahui dan memahami terdapatnya cakap ajuk dan ayat pasif dalam teks klasik.
Mengetahui makna perkataan klasik.
Memindahkan ayat klasik yang pendik
Mengarisi kata pangkal ayat dan kata lain yang patut dibuang.
Mengarisi cakap ajuk dan ayat pasif yang terdapat dalam ayat-ayat pendik.
Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus
Memindahkan keseluruhan ayat.
- Kamus bahasa klasik
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
4 A. Peribahasa :
Simpulan Bahasai. Angkat kaki
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui makna setiap perkataan yang digunakan dalam simpulan bahasa dengan merujuk kamus.
Aktiviti berkumpulan (mencari makna perkataan melalui kamus).
- BM MB 1 NBD
- Peribahasa Sekolah
Membandingkan makna perkataan dgn simpulan bahasa
3
ii. Atas pagariii. Batu loncatan iv. Buat helahv. Curi tulangvi. Gila pangkatvii. Mandi peluhviii. Tanda mata
Zaman atom
Mengetahui makna simpulan bahasa.
Mengaitkan situasi kehidupan dengan simpulan bahasa.
Aktiviti menulis. Melakar simpulan bahasa
dalam bentuk lukisan untuk menggambarkan maknanya pelajar memilih sebuah
simpulan bahasa pelajar membuat penanda
buku.Tugasan boleh
disediakan menggunakan komputer
Menengah, NBD
- lembaran teks
Kerja projek: membuat penanda buku
B. Penulisan: Surat Kiriman
Surat Kiriman Rasmi
( Permohonan / Rayuan )
Menulis Mengetahui format penulisan surat rasmi.
Menyusun maklumat berdasar-kan tujuan surat.
Menulis surat permohonan kepada institusi berkenaan.
Berbincang dengan kawan untuk melengkapkan peta minda format surat.
Aktiviti berpasangan untuk membincangkan isi-isi penting surat.
Menyusun isi mengikut keutamaan.
Menulis isi-isi menggunakan ayat yang gramatis.(Tugasan ini boleh disediakan dengan menggunakan komputer)
BM MB 3 NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
5 A. Tatabahasa :
Kata Kerjai. Kata
kerja transitif
Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti kata kerja dan jenis-jenisnya.
Membezakan kata kerja transitif dan tak transitif
Aktiviti kumpulan berdasarkan situasi yang diberikan pelajar melakonkan situasi.
Menyenaraikan kata kerja
- BM MB 2NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA
4
ii. Kata kerja tak transitif
iii. Kata kerja pasif
iv. Binaan frasa kerja
v. Kata bantu
Menggunakan kata kerja dalam ayat dengan gramatis.
Mengenal kata Bantu dan jenisnya serta mengetahui fungsinya
yang terdapat dalam lakonan. (kumpulan lain)
Berbincang dengan guru untuk mengetahui fungsi kata kerja dalam ayat.
Aktiviti bertulis.
(CD – Multimedia) Malaysia
B. Penulisan:Meringkaskan karangan
Menulis Mengenal pasti idea utama/isi-isi penting.
Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan membuat ringkasan.
Membuat ringkasan.
Membaca pantas (skimming) untuk memahami keseluruhan idea.
Sumbang saran untuk menyatakan idea utama/ isi-isi penting.
Berbincang untuk menyusun idea mengikut urutan.
Membentangkan hasil perbincangan.
- BM MB 3 NBD
6
A. Lisan: Jenis Puisi
Pantun
Mendengar dan bertutur
Melafazkan pantun dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang menunjukkan penghayatan.
Menyatakan maksud perkataan.
Mendengar pembacaan pantun menerusi pita rakaman guru.
Aktiviti kumpulan/ individu pelajar melafazkan pantun secara berirama (boleh juga dinyanyikan).
BM MB 3 NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
5
6
Menghuraikan maksud pantun.
Membina buku skrap. (kumpulan) Pelajar mengutip pantun.
karya Tugasan ini disediakan
dengan menarik menggunakan komputer
Berbincang dalam kumpulan untuk menulis beberapa pengajaran daripada pantun.
Menyampaikan hasil perbincangan kepada kelas.
B. Puisi - Puisi Lama
Pantun
Definisi pantun Fungsi pantun Ciri-ciri pantun Bentuk pantun Jenis-jenisnya
Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi pantun
Mengetahui peranannya dalam masyarakat Melayu.
Mengetahui unsur ketertiban, keindahan, dan kehalusan bahasa serta unsur-unsur dalaman yang menyorot aspek kebudayaan, kemasyarakatan dan kemanusiaan.
Menyatakan maksud perkataan
Menghuraikan maksud pantun.
Mendengar pembacaan pantun menerusi bahan rakaman.
Melepaskan pantun secara berkumpulan / Individu bergilir-gilir.
Berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan maksud keseluruhan pantun
Mencipta pantun berdasarkan tema yang diberikan.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
7
A. Tatabahasa : Binaan Ayat
Kata hampir sama makna
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui makna perkataan
Memahami maksud ayat.
Aktiviti kumpulan dengan mencari makna setiap perkataan dengan merujuk kamus.
Mencatat makna perkataan tersebut.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
7 Membina ayat yang pelbagai berdasarkan perkataan yang diberikan untuk menjelaskan
Wakil setiap kumpulan membina dua ayat yang berbeza daripada kata yang
- TATABAHASA(CD – Multimedia)
6
makna sama bagi menjelaskan maknanya dipapan tulis.
Aktiviti bertulis.
Malaysia
B. Pemahaman:
Teks: Perbincangan / Pendapat
Membaca dan memahami
Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks.
Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus.
Menyusun maklumat/ isi peranggan demi perenggan.
Menjawab soalan pemahaman.
Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul.
Membaca senyap untuk memahami teks.
Mencari makna perkataan dengan merujuk kamus.
Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting.
Aktivit bertulis.
- BM MB 3 NBD
8
A. Tatabahasa :
Kata Adjektifi. Jenis-jenis kata
adjektifii. Binaan frasa
adjektifiii. Kata penguativ. Kata sendi
Pengetahuan Bahasa
Mengenali kata adjektif dan jenisnya.
Mengenali penanda kata adjektif.
Menggunaan kata adjektif dalam ayat dengan tepat.
Mengenali kata penguat dan jenisnya.
Mengenali kata sendi dan fungsinya
Membaca teks/ keratan akhbar yang mengandungi kata adjektif.
Menyenaraikan kata adjektif (aktiviti kumpulan).
Menganalisis binaan kata adjektif.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
- keratan akhbar
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
8 B. Pemahaman:
Teks: Perbincanga / Pendapat
Membaca dan memahami
Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks.
Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus.
Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul.
Membaca senyap untuk memahami teks.
BM MB 3 NBD
Teks perbincangan / pendapat
Menjana idea
Menyusun mengikut keutamaan
7
Menyusun maklumat/ isi peranggan demi perenggan.
Menjawab soalan pemahaman.
Mencari makna perkataan dengan merujuk kamus.
Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting.
Aktivit bertulis.
9
A. Tatabahasa :
Binaan & Pola Ayat Dasar
i. Subjek dan Predikatii. Pola ayat dasar
a. Frasa Nama+ Frasa Nama
b. Frasa Nama + Frasa Kerja
c. Frasa Nama + Frasa Adjektif
d. Frasa Nama+ Frasa Sendi
Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti bahagian subjek dan predikat.
Membezakan pola-pola ayat dasar
Menentukan dan mengasingkanBinaan ayat kepada subjek dan predikat berdasarkan pola ayat.
Mengenal pasti susunan ayat biasa dan songsang.
Menulis ayat yang lengkap.
Membaca teks daripada keratan akhbar/ majalah.
Meneliti ayat yang dibaca.
Menganalisis binaan ayat - subjek dan predikat.
Meneliti susunan ayat.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
B. Memodenkan Karangan
i. Bahasa Istana
ii. pengenalan
iii. teknik memodenkan
Menulis Mengenali bahasa istana dalam teks dan mengekalkannya
Menggugurkan kata pangkal ayat dan beberapa kata lain yang tiada makna
Mengarisi bahasa istana yang mesti dikekalkan.
Mengarisi kata pangkal ayat dan kata lain yang patut dibuang.
- Kamus bahasa klasik
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
9 Mengetahui dan memahami terdapatnya cakap ajuk dan ayat
Mengarisi cakap ajuk dan ayat pasif yang terdapat
8
pasif dalam teks klasik.
Mengetahui makna perkataan klasik.
Memindahkan ayat klasik yang pendik
dalam ayat-ayat pendik .
Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus
Memindahkan keseluruhan ayat.
10
Peribahasa :
Perumpamaani. Bagai air titik ke batuii. Bagai aur di atas
bukitiii. Bagai ayam naik ke
surauiv. Bagai enau dalam
belukas, melepaskan pucuk masing-masing
v. Bagai menelan mastika embun
vi. Bagai si rabun memimpin si buta
vii.Bagai tikus membaiki labu
viii. Seperti ikan dalam belat Seperti kijang lepas ke rimba
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui kepentingan peumpamaan dalam masyarakat Melayu.
- teguran- nasihat- keindahan bahasa
memahami makna perkataan yang dipilih dalam sesebuah perumpamaan.
menghubungkaitkan situasi dengan makna perumpamaan.
Memberi makna perumpamaan.
Kerja Projek: Membuat penanda buku
Pelajar memilih satu perumpamaan untuk dilukis.
Tugasan disediakan menggunakan komputer
Mencari makna perkataan dalam kamus.
Berbincang untuk mengaitkan makna perkataan dengan situasi.
Menyusun makna mengikut situasi yang difahami.
Aktiviti bertulis.
Melakar perumpamaan dalam bentuk lukisan untuk menggambarkan maknanya.
- BM MB 3 NBD
- Peribahasa Sekolah Menengah, NBD
Kerja projek: penanda buku
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
10 B. Penulisan: Surat Kiriman
Surat Kiriman Tidak Rasmi
Menulis Mengetahui format penulisan surat tidak rasmi.
Menyusun maklumat berdasar-kan tujuan surat.
Berbincang dengan kawan untuk melengkapkan peta minda format surat.
Aktiviti berpasangan
BM MB 3 NBD
9
( Untuk Keluarga ) Menulis surat kepada institusi berkenaan.
untuk membincangkan isi-isi penting surat.
Menyusun isi mengikut keutamaan.
Menulis isi-isi menggunakan ayat yang gramatis.(Tugasan ini boleh disediakan dengan menggunakan komputer)
11
A. Tatabahasa : Kata Tugasi. Perihal Katao Kata Araho Kata perintaho Kata seruo Kata nafio Kata pemeri
ii. Perihal Ayat
o Ayat Araho Ayat perintaho Ayat seruo Ayat nafio Ayat pemeri
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui jenis kata tugas (Arah, perintah, seru, nafi dan pemeri )
Memahami fungsi kata-kata ini dalam ayat.
Menggunakan kata-kata ini dalam ayat dengan tepat mengikut fungsinya.
Mengutip kata keterangan, perintah, seru dan nafi dalam petikan.
Aktiviti kumpulan membina ayat untuk menjelaskan penggunaan kata tugas dalam ayat.
Permainan bahasa: kata tersembunyi.(rujuk lampiran 1)
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
11 B. Penulisan: Meringkaskan
karangan
Menulis Menyatakan idea secara keseluruhan.
Menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
Membina ayat berdasarkan isi-isi
Berbincang untuk mengutip isi-isi penting.
Mencatat isi-isi penting dalam kertas.
Membentangkan hasil
BM MB 3 NBD
10
penting.
Meringkaskan karangan.
perbincangan.
Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat.
12
A. Lisan: Jenis Puisi
Syair
Mendengar dan bertutur
Melafazkan puisi dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang menunjukkan penghayatan.
Menyatakan maksud perkataan.
Menghuraikan maksud puisi.
Membina buku skrap. (kumpulan) Pelajar mengutip puisi.
karya Tugasan ini disediakan
dengan menarik menggunakan komputer
Mendengar pembaca-an puisi menerusi pita rakaman guru.
Aktiviti kumpulan/ individu pelajar melafazkan puisi secara berirama (boleh juga dinyanyikan).
Berbincang dalam kumpulan untuk menulis beberapa pengajaran daripada puisi.
Menyampaikan hasil perbincangan kepada kelas.
BM MB 3 NBD
B. Puisi
Syair Definisi syair
Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi syair
Mengetahui peranannya dalam masyarakat Melayu.
Mendengar pembacaan syair menerusi bahan rakaman.
- BM MB 3 NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
12 Fungsi syair Ciri-ciri syair Bentuk syair Jenis-jenisnya
Mengetahui unsur ketertiban, keindahan, dan kehalusan bahasa serta unsur-unsur dalaman yang menyorot aspek kebudayaan, kemasyarakatan dan kemanusiaan.
Menyatakan maksud perkataan
Menghuraikan maksud syair.
Melepaskan syair secara berkumpulan/Individu bergilir-gilir.
Berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan maksud keseluruhan syair
Mencipta syair berdasarkan
11
tema yang diberikan.
Aktiviti bertulis.
13
A. Tatabahasa : Binaan Ayat
Kata Homograf
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui makna perkataan
Memahami maksud ayat.
Membina ayat yang pelbagai berdasarkan perkataan yang diberikan untuk menjelaskan makna
Aktiviti kumpulan dengan mencari makna setiap perkataan dengan merujuk kamus.
Mencatat makna perkataan tersebut..
Wakil setiap kumpulan membina dua ayat yang berbeza daripada kata yang sama bagi menjelaskan maknanya di papan tulis.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
B. Pemahaman Teks ceramah / Ucapan / Syarahan
Membaca dan memahami
Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks.
Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus.
Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul.
Membaca senyap untuk memahami teks.
Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting.
Teks ceramah/ ucapan / syarahan
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
13Menyusun maklumat/ isi peranggan demi perenggan.
Menjawab soalan pemahaman.
Aktivit bertulis.
12
14
A. Tatabahasa :
Kata Hubungi. Kata hubung
gabunganii. Kata hubung
pancangana. Relatifb. Komplemenc. Keterangan
iii. Kata hubung berpasangan
Pengetahuan Bahasa
Mengenali kata hubung dan fungsinya.
Membezakan jenis kata hubung dalam pembinaan ayat.
menggunakannya dalam penulisan ayat yang gramatis.
Menyenaraikan semua jenis kata hubung yang terdapat dalam teks.
Mengkategorikan kata hubung mengikut fungsinya.
Melengkapkan ayat menggunakan kata hubung.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
- keratan akhbar
B. Penulisan: karangan
Syarahan / Ucapan / Ceramah
Menulis Memahami format penulisan Karangan yang dipelajari.
Menyatakan isi-isi penting berkaitan dengan tajuk yang diberikan.
Menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Menulis karangan mengikut format dengan tepat.
Sumbang saran – menyatakan isi-isi penting.
Melengkapkan peta minda dengan perkataaan yang sesuai untuk dijadikan pendahuluan, isi dan penutup.
Aktiviti kumpulan menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktivit bertulis.
BM MB 3 NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
13
15
A. Tatabahasa :
Susunan Ayati. Susunan biasaIi. Susunan songsang
Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti bahagian subjek dan predikat.
Membezakan pola-pola ayat dasar
Menentukan dan mengasingkanBinaan ayat kepada subjek dan predikat berdasarkan pola ayat.
Mengenal pasti susunan ayat biasa dan songsang.
Menulis ayat yang lengkap.
Membaca teks daripada keratan akhbar/ majalah.
Meneliti ayat yang dibaca.
Menganalisis binaan ayat - subjek dan predikat.
Meneliti susunan ayat.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
B. Memodenkan Karangani. kata
pangkal ayat / Bahasa Istana
ii. pengenalan
iii. teknik memodenkan
Menulis Mengenali kata pangkal ayat dan beberapa kata lain yang tiada makna yang patut digugurkan.
Mengetahui dan memahami terdapatnya cakap ajuk dan ayat pasif dalam teks klasik.
Mengetahui makna perkataan klasik.
Memindahkan ayat klasik yang pendek.
Mengarisi kata pangkal ayat dan kata lain yang patut dibuang.
Mengarisi cakap ajuk dan ayat pasif yang terdapat dalam ayat-ayat pendek .
Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus
Memindahkan keseluruhan ayat.
- Kamus bahasa klasik
16
A. Peribahasa :
Perambahan Bruneii. Amas
tampawanii. Ayam siguniii. Capak pahang
Pengetahuan Bahasa
Memahami makna perkataan Melayu Brunei dengan merujuk kamus.
Mengetahui padanan kata Melayu Brunei dengan Bahasa Melayu baku.
Mencari makna makna perkataan Melayu Brunei dengan merujuk kamus.
Perbincangan dalam kumpulan untuk meramalkan makna perambahan Brunei.
- Peribahasa Sekolah Menengah, NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
14
16
iv. Inda menulus tangga
v. Jahat rasavi. Kalang (h) ativii. Lamah liatviii. Luncit dua
sapanggalanix. Saangkat-
angkat (h) ati
Mengetahui kepentingan perambahan Brunei bagi bangsa Melayu dalam kehidupan dan kebudayaan.
Mengetahui makna perambahan Brunei.
Kerja projek: mencipta kad Pelajar memilih satu
perambahan Brunei. Tugasan ini boleh
disediakan dengan menggunakan komputer.
Melengkapkan teks / ayat dengan perambahn Brunei.
Melakar perambahan Brunei dalam bentuk lukisan atau grafik yang dapat meng-gambarkan maknanya.
B. Penulisan: Surat Kiriman :
Surat Kiriman Rasmi
( Bantahan / Rayuan )
Menulis Mengetahui format penulisan surat rasmi.
Melengkapkan peta minda format surat rasmi.
Menyusun isi-isi penting berkaitan tajuk.
Menulis surat rasmi.
Berbincang untuk mengenal pasti format surat rasmi berdasarkan peta minda.
Sumbang saran untuk mendapatkan isi-isi penting.
Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
17
A. Tatabahasa :
Ayat Aktif dan Ayat Pasif
i. pengertianii. Jenis ayat aktif
Pengetahuan Bahasa
Mengenali penanda binaan ayat aktif dan ayat pasif.
Membezakan ayat aktif dan ayat pasif.
Membaca teks yang mengandungi ayat aktif dan pasif.
Menyenaraikan ayat aktif dan ayat pasif.
BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
15
17
iii. Penukaran ayat aktif kepada ayat pasif dan sebaliknya
Mengetahui teknik menukar ayat aktif kepada ayat pasif.
Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif atau sebaliknya.
Berbincang dengan guru untuk menentukan penanda ayat aktif dan ayat pasif.
Menukar ayat aktif kepada ayat pasif berdasarkan teknik yang diberikan.
Membuat latihan menukar ayat aktif kepada ayat pasif atau sebaliknya.
- TATABAHASA(CD - Multimedia) Malaysia
B. Penulisan: Meringkaskan karangan
Menulis Menyatakan idea secara keseluruhan.
Menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
Membina ayat berdasarkan isi-isi penting.
Meringkaskan karangan.
Berbincang untuk mengutip isi-isi penting.
Mencatat isi-isi penting dalam kertas.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat.
BM MB 3 NBD
18
A. Lisan: Jenis Puisi
Gurindam
Mendengar dan bertutur
Melafazkan puisi dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang menunjukkan penghayatan.
Menyatakan maksud perkataan.
Menghuraikan maksud puisi.
Membina buku skrap. (kumpulan)
Mendengar pembaca-an puisi menerusi pita rakaman guru.
Aktiviti kumpulan/ individu pelajar melafazkan puisi secara berirama (boleh juga dinyanyikan).
BM MB 3 NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
16
18
Pelajar mengutip puisi. karya
Tugasan ini disediakan dengan menarik menggunakan komputer
Berbincang dalam kumpulan untuk menulis beberapa pengajaran daripada puisi.
Menyampaikan hasil perbincangan kepada kelas.
B. Puisi
Gurindam Definisi
gurindam Fungsi
gurindam Ciri-ciri
gurindam Bentuk
gurindam Jenis-jenisnya
Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi gurindam
Mengetahui peranannya dalam masyarakat Melayu.
Mengetahui unsur ketertiban, keindahan, dan kehalusan bahasa serta unsur-unsur dalaman yang menyorot aspek kebudayaan, kemasyarakatan dan kemanusiaan.
Menyatakan maksud perkataan
Menghuraikan maksud gurindam.
Mendengar pembacaan gurindam menerusi bahan rakaman.
Melepaskan gurindam secara berkumpulan/ Individu bergilir-gilir.
Berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan maksud keseluruhan gurindam
Mencipta pantun berdasarkan tema yang diberikan.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
19
A. Tatabahasa : Binaan ayat
Kata Terbitan
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui makna perkataan
Memahami maksud ayat.
Membina ayat yang pelbagai berdasarkan perkataan yang diberikan untuk menjelaskan makna
Aktiviti kumpulan dengan mencari makna setiap perkataan dengan merujuk kamus.
Mencatat makna perkataan tersebut.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
17
19
Wakil setiap kumpulan membina dua ayat yang berbeza daripada kata yang sama bagi menjelaskan maknanya dipapan tulis.
Aktiviti bertulis .
B. Pemahaman:
Dailog / Wawancara / Forum
Membaca dan memahami
Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks.
Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus.
Menyusun maklumat/ isi peranggan demi perenggan.
Menjawab soalan pemahaman.
Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul.
Membaca senyap untuk memahami teks.
Mencari makna perkataan dengan merujuk kamus.
Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting.
Aktivit bertulis.
- BM MB 3 NBD
20
A. Tatabahasa :
Pembentukan kata Imbuhan
i. Imbuhan Awalan : (PeN-, PeR-, Pe-,
Ke-, MeN-, TeR-, dan
Se-)
ii. Imbuhan Akhiran : (-an, -kan, -i).
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui pembentukan kata melalui proses pengimbuhan.
Mengenal pasti jenis-jenis imbuhan.
Mengetahui bentuk kata hasil proses pengimbuhan.
Menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dalam ayat dengan tepat.
Menyenaraikan perkataan yang menerima imbuhan yang terdapat dalam teks.
Menentukan kata dasar dan golongan katanya.
Melengkapkan kata dasar dengan imbuhan awalan dan akahiran yang tepat.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
18
20
iii. Imbuhan Apitan.
PeN-…-an, PeR-…-an, PeR-…-i,
MeN-…-kan, MeN-…-i,
di-…-kan, di-…-i,
beR-…-an
B. Penulisan: karangan
Menyambung Cerita / Cereka / keprihalan / Imiginasi
Menulis Memahami format penulisan Karangan yang dipelajari.
Menyatakan isi-isi penting berkaitan dengan tajuk yang diberikan.
Menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Menulis karangan mengikut format dengan tepat.
Sumbang saran – menyatakan isi-isi penting.
Melengkapkan peta minda dengan perkataaan yang sesuai untuk dijadikan pendahuluan, isi dan penutup.
Aktiviti kumpulan menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktivit bertulis.
BM MB 3 NBD
Keratan akbar
Rakaman jika ada
Menjana idea
Menyusun mengikut keutamaan
21
A. Tatabahasa :
Jenis-Jenis Ayati. Ayat penyataii. Ayat seruaniii. Ayat tanya
Pengetahuan Bahasa
Mengenali jenis-jenis ayat berdasarkan maksud.
Membezakan ayat-ayat berdasarkan penanda.
Meneliti jenis-jenis ayat yang terdapat dalam petikan wawancara.
Aktiviti kumpulan membina ayat berdasarkan gambar.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
19
21
iv. Ayat perintah
Jenis-jenis Ayat Perintah
i. Ayat laranganii. Ayat silaaniii. Ayat permintaaniv. Ayat suruhan
Mengetahui perbezaan jenis ayat perintah berdasarkan maksud.
Mengklasifikasikan ayat berdasarkan situasi.
Membina ayat berdasarkan situasi.
Membentangkan ayat yang dibina berdasarkan gambar.
Kumpulan lain memberi ulasan/ pandangan terhadap ayat yang dibina.
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
B. Memodenkan Karangan
i. kata pangkal ayat / Bahasa Istana
ii. pengenalan
iii. teknik memodenkan
Menulis Mengenali kata pangkal ayat dan beberapa kata lain yang tiada makna yang patut digugurkan.
Mengetahui dan memahami terdapatnya cakap ajuk dan ayat pasif dalam teks klasik.
Mengetahui makna perkataan klasik.
Memindahkan ayat klasik yang pendek
Mengarisi kata pangkal ayat dan kata lain yang patut dibuang.
Mengarisi cakap ajuk dan ayat pasif yang terdapat dalam ayat-ayat pendek.
Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus
Memindahkan keseluruhan ayat.
- Kamus bahasa klasik
22
A. Peribahasa :
Pepatah i. Bangkai gajah
takkan boleh ditutup dengan nyiru
ii. Berani kerana benar, takut kerana salah
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui makna perkataan sukar yang terdapat dalam pepatah.
Meramalkan makna pepatah dengan memadankan dengan situasi atau kehidupan.
Mengetahui kepentingan pepatah bagi bangsa Melayu dalam kehidupan dan kebudayaan.
Mencari makna makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus.
Perbincangan dalam kumpulan untuk meramalkan makna pepatah.
Melengkapkan teks / ayat dengan pepatah.
- Peribahasa Sekolah Menengah, NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
20
22
iii. Berani malu takut mati
iv. Berapa panjang lunjur, begitu panjang selimut
v. Hidup dikandung adat , mati dikandung tanah
vi. Kerja bertangguh tak menjadi, kerja beransur tak bertahan
vii. Mencencang berlandasan, melompat bertumpuan
viii. Orang berbudi kita berbahasa, orang memberi kita merasa
ix. Punggur rebah belatuk menumpang mati
Mengetahui makna pepatah.
Kegiatan: Membuat kad
Melakar pepatah dalam bentuk lukisan untuk menggambarkan maknanya.opelajar memilih satu
pepeatah.o Tugasan ini boleh
disediakan dengan menggunakan komputer
B. Penulisan: Surat Kiriman
Surat Kiriman Tidak Rasmi
( Untuk Sahabat )
Menulis Mengetahui format penulisan surat tidak rasmi.
Menyusun maklumat berdasarkan tujuan surat.
Menulis surat kepada institusi berkenaan.
Berbincang dengan kawan untuk melengkapkan peta minda format surat.
Aktiviti berpasangan untuk membincangkan isi-isi penting surat.
BM MB 3 NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
22 Menyusun isi mengikut
21
keutamaan.
Menulis isi-isi menggunakan ayat yang gramatis.(Tugasan ini boleh disediakan dengan menggunakan komputer)
23
A. Tatabahasa :
Kata Tugasi. Kata
bilangan dan jenisnya
a. kata bilangan tentu
b. kata bilangan tak tentu
c. kata bilangan tingkat.
d. Kata bilangan pecahan.
e. Kata bilangan himpnan
f. Kata bilangan pisahan.
ii. Kata penjodoh bilangan
Pengetahuan Bahasa
Mengenali jenis kata bilangan, Kata penjodoh bilangan dan kata keterangan.
Mengetahui fungsi setiap kata tugas tersebut.
Menggunakan kata tugas tersebut dalam ayat dengan tepat.
Mengutip kata-kata tersebut dalam ayat atau teks.
Mengklasifikasikan kata tugas mengikut kategori.
membina ayat meng-gunakan kata tugas.
Melengkapkan ayat menggunakan kata tugas.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
22
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
23
B. Penulisan: Meringkaskan karangan
Menulis Menyatakan idea secara keseluruhan.
Menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
Membina ayat berdasarkan isi-isi penting.
Meringkaskan karangan.
Berbincang untuk mengutip isi-isi penting.
Mencatat isi-isi penting dalam kertas.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat.
BM MB3 NBDTeks meringkas
24
A. Lisan: Jenis Puisi
Seloka
Mendengar dan bertutur
Melafazkan puisi dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang menunjukkan penghayatan.
Menyatakan maksud perkataan.
Menghuraikan maksud puisi.
Membina buku skrap. (kumpulan) Pelajar mengutip puisi.
karya Tugasan ini disediakan
dengan menarik menggunakan komputer
Mendengar pembaca-an puisi menerusi pita rakaman guru.
Aktiviti kumpulan/ individu pelajar melafazkan puisi secara berirama (boleh juga dinyanyikan).
Berbincang dalam kumpulan untuk menulis beberapa pengajaran daripada puisi.
Menyampaikan hasil perbincangan kepada kelas.
BM MB 3 NBD
B. Puisi
Seloka Definisi seloka Fungsi seloka
Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi seloka
Mengetahui peranannya dalam masyarakat Melayu.
Mendengar pembacaan seloka menerusi bahan rakaman.
- BM MB 3 NBD
23
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
24
Ciri-ciri seloka
Bentuk seloka
Jenis-jenisnya
Mengetahui unsur ketertiban, keindahan, dan kehalusan bahasa serta unsur-unsur dalaman yang menyorot aspek kebudayaan, kemasyarakatan dan kemanusiaan.
Menyatakan maksud perkataan
Menghuraikan maksud seloka.
Melepaskan seloka secara berkumpulan/Individu bergilir-gilir.
Berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan maksud keseluruhan seloka
Mencipta seloka berdasarkan tema yang diberikan.
Aktiviti bertulis.
25
A. Tatabahasa :
Kata yang berbeza makna tetapi sama
bunyinya
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui makna perkataan
Memahami maksud ayat.
Membina ayat yang pelbagai berdasarkan perkataan yang diberikan untuk menjelaskan makna
Aktiviti kumpulan dengan mencari makna setiap perkataan dengan merujuk kamus.
Mencatat makna perkataan tersebut..
Wakil setiap kumpulan membina dua ayat yang berbeza daripada kata yang sama bagi menjelaskan maknanya dipapan tulis.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
24
25
B.Pemahaman: Teks Klasik
Membaca dan memahami
Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks.
Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus.
Menyusun maklumat/ isi peranggan demi perenggan.
Menjawab soalan pemahaman.
Membaca kuat teks iklan dengan gaya dan intonasi yang betul.
Membaca senyap untuk memahami teks.
Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting.
Aktivit bertulis.
- Lembaran teks klasik
26
A.Tatabahasa:
Jenis Ayati. Ayat Tunggalii. Ayat Majmuk dan
jenisnyaa. Ayat Majmuk
Gabunganb. Ayat Majmuk
Pancangan Ayat Relatif Ayat
komplemen Ayat
Keterangan c. Ayat Majmuk
Campuran
Pengetahuan Bahasa
Mengenali jenis kata hubung yang membentuk ayat majmuk.
Membezakan ayat majmuk relatif, komplemen dan keterangan.
Membina ayat majmuk berdasarkan kata hubung.
Menyambung ayat mudah menjadi ayat majmuk menggunakan kata hubung.
Menceraikan ayat majmuk menjadi beberapa ayat tunggal.
Menyenaraikan ayat-ayat yang terdapat dalam teks.
Mengkategorikan ayat mengikut jenis.
Cara berkumpulan menyambung ayat tunggal menjadi ayat majmuk.
Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia BM MB NBD
25
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
26
B. Penulisan: karangan
Peribahasa
Menulis Memahami format penulisan Karangan.
Menyatakan isi-isi penting berkaitan dengan tajuk yang diberikan.
Menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Menulis karangan mengikut format dengan tepat.
Sumbang saran – menyatakan isi-isi penting.
Melengkapkan peta minda dengan perkataaan yang sesuai untuk dijadikan pendahuluan, isi dan penutup.
Aktiviti kumpulan menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktivit bertulis.
BM MB 3 NBD Menjana idea
Menyusun mengikut keutamaan
27
A. Tatabahasa :
Cakap Ajuk dan Cakap Pindah
i. Pengenalan ii. Penanda
penukaraniii. Teknik menukar
Pengetahuan Bahasa
Mengenali penanda cakap ajuk dan cakap pindah.
Mengetahui teknik penukaran cakap ajuk kepada cakap pindah.
Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah atau sebaliknya.
Berbincang dengan guru untuk menentukan perbezaan cakap ajuk dan cakap pindah.
Menanda perkataan yang perlu diubah semasa menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah.
Aktiviti berkumpulan menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah atau sebaliknya.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
26
27
A. B. Memodenkan Karangani. kata pangkal
ayat / Bahasa Istana
ii. pengenalaniii. t
eknik memodenkan
Menulis Mengenali kata pangkal ayat dan beberapa kata lain yang tiada makna yang patut digugurkan.
Mengetahui dan memahami terdapatnya cakap ajuk dan ayat pasif dalam teks klasik.
Mengetahui makna perkataan klasik.
Memindahkan ayat klasik yang pendek
Mengarisi kata pangkal ayat dan kata lain yang patut dibuang.
Mengarisi cakap ajuk dan ayat pasif yang terdapat dalam ayat-ayat pendek .
Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus
Memindahkan keseluruhan ayat .
- Kamus bahasa klasik
28
A Peribahasa : Bidalan
i. Cicir dipunggut hilang dicari
ii. Gengam bara api biar sampai jadi arang
iii. Ingat sebelum kena, jimat sebelum habis
iv. Jangan berebut tembikar pecah
v. Masuk kandang kambing mengembik, masuk kandang kerbau menguak.
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui makna perkataan sukar yang terdapat dalam bidalan.
Memadankan bidalan dengan situasi kehidupan.
Mengetahui kepentingan pepatah bagi bangsa Melayu dalam kehidupan dan kebudayaan.
Mengetahui makna bidalan / kata-kata hikmat
Mencari makna makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus.
Perbincangan dalam kumpulan untuk meramalkan makna bidalan.
Melengkapkan teks / ayat dengan bidalan.
Melakar bidalan dalam bentuk lukisan untuk menggambarkan maknanya. Sebagai kerja projek
- Peribahasa Sekolah Menengah, NBD
Kerja projek:Membuat Kado pelajar memilih
satu bidalan i untuk dilukis.
o Tugasan ini disediakan dengan menggunakan komputer.
o Penilaian dibuat berdasarkan kreativiti.
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
28 KATA-KATA HIKMAH
27
i. Bersatu teguh bercerai roboh
ii. Hidup bahasa, hiduplah bangsa
iii. Pandu laju mara dituju
B. Tatabahasa :
Kata Tugas
Kata Penjodoh bilangan
Pengetahuan Bahasa
Mengenali jenis kata bilangan, Kata penjodoh bilangan dan kata keterangan.
Mengetahui fungsi setiap kata tugas tersebut.
Menggunakan kata tugas tersebut dalam ayat dengan tepat.
Mengutip kata-kata tersebut dalam ayat atau teks.
Mengklasifikasikan kata tugas mengikut kategori.
membina ayat meng-gunakan kata tugas.
Melengkapkan ayat menggunakan kata tugas.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
29
A. Tatabahasa :
Kesalahan Bahasa / Kata / Ejaan /
Imbuhan
Ejaan Penggunaan kata Struktur ayat /
bahasa atau istilah
Imbuhan
Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam ayat .
Membetulkan segala kesalahan ayat.
Membaca dan memahami ayat yang diberikan.
Menanda kesalahan yang terdapat dalam ayat.
Mengenal pasti peringkat kesalahan.
Mencadangkan pembetulan terhadap kesalahan.
Meneliti teks yang diberikan untuk membetulkan kesalahan bahasa.
-BM MB 3 NBD
-BM TB PMR (Malaysia)
-TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
Aktiviti bertulis.
28
29
B. Penulisan: Meringkaskan karangan
Menulis Menyatakan idea secara keseluruhan.
Menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
Membina ayat berdasarkan isi-isi penting.
Meringkaskan karangan.
Berbincang untuk mengutip isi-isi penting.
Mencatat isi-isi penting dalam kertas.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat.
30
A. Lisan: Jenis Puisi
Sajak
Mendengar dan bertutur
Melafazkan sajak dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang menunjukkan penghayatan.
Menyatakan maksud perkataan.
Menghuraikan maksud sajak.
Membina buku skrap. (kumpulan) Pelajar mengutip sajak.
karya Tugasan ini disediakan
dengan menarik menggunakan komputer
Mendengar pembacaan sajak menerusi pita rakaman guru.
Aktiviti kumpulan/ individu pelajar melafazkan sajak secara berirama (boleh juga dinyanyikan).
Berbincang dalam kumpulan untuk menulis beberapa pengajaran daripada sajak.
Menyampaikan hasil perbincangan kepada kelas.
BM MB 3 NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
30 B. Puisi - Puisi Moden Pengetahuan Bahasa
Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi moden
Mendengar pembacaan sajak menerusi bahan
- BM MB 3 NBD
29
Sajak
Definisi sajak Fungsi sajak Ciri-ciri sajak Bentuk sajak Jenis-jenisnya
Mengetahui peranannya dalam masyarakat Melayu.
Mengetahui unsur ketertiban, keindahan, dan kehalusan bahasa serta unsur-unsur dalaman yang menyorot aspek kebudayaan, kemasyarakatan dan kemanusiaan.
Menyatakan maksud perkataan
Menghuraikan maksud sajak .
rakaman.
Melepaskan sajak secara berkumpulan/Individu bergilir-gilir.
Berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan maksud keseluruhan sajak
Mencipta sajak berdasarkan tema yang diberikan.
Aktiviti bertulis.
31
A. Tatabahasa : Binaan ayat
Kata Banyak Makna
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui makna perkataan
Memahami maksud ayat.
Membina ayat yang pelbagai berdasarkan perkataan yang diberikan untuk menjelaskan makna
Aktiviti kumpulan dengan mencari makna setiap perkataan dengan merujuk kamus.
Mencatat makna perkataan tersebut.
Wakil setiap kumpulan membina dua ayat yang berbeza daripada kata yang sama bagi menjelaskan maknanya dipapan tulis.
Aktiviti bertulis.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
B. PemahamanTeks Cerpen / Berita / Laporan
Membaca dan memahami
Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks.
Memahami makna perkataan
Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul.
Membaca senyap untuk
BM MB 3 NBD
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
31 yang sukar dengan merujuk kamus.
Menyusun maklumat/ isi
memahami teks.
Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting.
Keratan akhbar/ gambar/ teks cerpen / rakaman
30
peranggan demi perenggan.
Menjawab soalan pemahaman
Aktivit bertulis.
32
A. Tatabahasa :
Penanda Wacana
Pengetahuan Bahasa
Mengenali semua jenis kata penanda wacana.
Mengetahui fungsi setiap kata penanda wacana.
Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata penanda wacana
Membaca, menggarisi dan menyenaraikan kata pangkal ayat yang terdapat dalam ayat.
Menyambung beberapa ayat dengan menggunakan kata penanda wacana
Aktiviti bertulis dengan melengkapkan ayat-ayat dengan penanda wacana
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
B. Penulisan: karangan
Berita / Laporan
Menulis Memahami format penulisan Karangan yang di pelajari.
Menyatakan isi-isi penting berkaitan dengan tajuk yang diberikan.
Menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Menulis karangan mengikut format dengan tepat.
Sumbang saran – menyatakan isi-isi penting.
Melengkapkan peta minda dengan perkataaan yang sesuai untuk dijadikan pendahuluan, isi dan penutup.
Aktiviti kumpulan menyusun isi-isi mengikut keutamaan.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktivit bertulis.
BM MB 3 NBD
Keratan akbar
Rakaman jika ada
Menjana idea
Menyusun mengikut keutamaan
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
33 A. Tatabahasa :
Kata Ganda
i. Kata ganda penuhii. Kata ganda separaiii.Kata ganda berentak
Pengetahuan Bahasa
Mengenali jenis-jenis kata ganda.
Membezakan kata ganda berdasarkan bentuk.
Mengetahui cara-cara penggandaan.
Menyenaraikan kata ganda yang terdapat dalam ayat/teks.
Aktiviti berpasangan mengategorikan kata ganda mengikut jenisnya.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia)
31
Menggunakan kata ganda dalam ayat dengan tepat.
Menggandakan perkataan mengikut kategorinya.
Aktiviti bertulis.
Malaysia
B. B. Memodenkan Karangani. k
ata pangkal ayat / Bahasa Istana
ii. pengenalan
iii. teknik memodenkan
Menulis Mengenali kata pangkal ayat dan beberapa kata lain yang tiada makna yang patut digugurkan.
Mengetahui dan memahami terdapatnya cakap ajuk dan ayat pasif dalam teks klasik.
Mengetahui makna perkataan klasik.
Memindahkan ayat klasik yang pendek
Mengarisi kata pangkal ayat dan kata lain yang patut dibuang.
Mengarisi cakap ajuk dan ayat pasif yang terdapat dalam ayat-ayat pendek .
Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus
Memindahkan keseluruhan ayat.
- Kamus bahasa klasik
34
A.Tatabahasa : Binaan ayat
Kata Dasar / Kata Ganda
Pengetahuan Bahasa
Mengetahui makna perkataan
Memahami maksud ayat.
Membina ayat yang pelbagai berdasarkan perkataan yang diberikan untuk menjelaskan makna.
Aktiviti kumpulan dengan mencari makna setiap perkataan dengan merujuk kamus.
Mencatat makna perkataan tersebut.
- BM MB 3 NBD
- BM TB PMR (Malaysia)
- TATABAHASA(CD – Multimedia) Malaysia
BULAN /MINGGU
TAJUK /ISI PELAJARAN
KECEKAPAN/KEMAHIRAN HURAIAN PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI RUJUKAN CATATAN
34 Wakil setiap kumpulan membina dua ayat yang berbeza daripada kata yang sama bagi menjelaskan maknanya dipapan tulis.
Aktiviti bertulis .
32
B. Penulisan: Meringkaskan karangan
Menulis Menyatakan idea secara keseluruhan.
Menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
Membina ayat berdasarkan isi-isi penting.
Meringkaskan karangan.
Berbincang untuk mengutip isi-isi penting.
Mencatat isi-isi penting dalam kertas.
Membentangkan hasil perbincangan.
Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat.
BM MB 3 NBD
1a. LISAN -Catatan
b. PEMAHAMAN -Catatan
2a. TATABAHASA Golongan
b. KARANGAN Fakta
3a. TATABAHASA
Kata Ganti Nama b. MEMODENKAN KARANGAN
4a. PERIBAHASA
Simpulan Bahasa
b. S. KIRIMANRASMIPermohonan / Rayuan
5a. TATABAHASA Kata Kerja
b MERINGKASKAN KARANGAN
6a. LISAN Pantun
b. PUISI Pantun
33
7a. BINA AYAT
Kata Hampir Sama Makna
b. PEMAHAMANPerbincangan / Pendapat
8a. TATABAHASA Kata Adjektif
b. KARANGAN Pebincangan /
Pendapat
9a. TATABAHASA
Binaan dan Pola Ayat Dasar
b. MEMODENKAN KARANGAN
10a. PERIBAHASA
Perumpamaan
b. S. KIRIMAN TIDAK RASMI Untuk keluarga
11a. TATABAHASA Kata TugasPerihal KataPerihal Ayat
b MERINGKASKAN KARANGAN
12a. LISAN Syair
b. PUISI Syair
13a. BINA AYAT Kata Homograf
b. PEMAHAMANCeramah /Ucapan / Syarahan
14a. TATABAHASA Kata Hubung
b. KARANGAN Syarahan /
Ucapan / Ceramah
15a. TATABAHASA
Susunan AyatSusunan BiasaSusunan Songsang
b. MEMODENKAN KARANGAN
16a. PERIBAHASA
Perambahan Brunei
b. S. KIRIMAN RASMI
Bantahan / Aduan
17a. TATABAHASA Ayat Aktif dan Ayat Pasif
b MERINGKASKAN KARANGAN
18a. LISAN Gurindam
b. PUISI Gurindam
34
19a. BINA AYAT
Kata Hampir Sama Makna
b. PEMAHAMANDialog / Wawancara / Forum
20a. TATABAHASA
Pembentukan Kata Imbuhan
b. KARANGANMenyambung cerita / cereka / Keperihalan / Imaginasi
21a. TATABAHASA
Jenis-Jenis AyatJenis-Jenis Ayat Perintah
b. MEMODENKAN KARANGAN
22a. PERIBAHASA Pepatah
b. S. KIRIMANTIDAK RASMIUntuk Sahabat
23 24a. TATABAHASA a. LISAN Kata Bilangan dan Seloka Jenis-Jenis nya
b.MERINGKASKAN b. PUISI KARANGAN Seloka
25a. BINA AYAT
Kata Hampir Sama Makna
b. PEMAHAMANTeks klasik
26a. TATABAHASA Jenis-jenis ayat
b. KARANGAN Peribahasa
27a. TATABAHASA
Cakap ajuk dan cakap pindah
b. MEMODENKAN KARANGAN
28a. PERIBAHASA
Bidalan & Kata-Kata Hikmat
b. TATABAHASAKata Penjodoh Bilangan
29a. TATABAHASA
Kata Penjodoh Bilangan
b. MERINGKASKAN KARANGAN
30a. LISAN Sajak
b. PUISI Sajak
31a. BINA AYAT
Kata Banyak Makna
b. PEMAHAMANCerpen / Berita / laporan / Rencana
32a. TATABAHASA
Penanda Wacana
b. KARANGANBerita / Laporan / Rencana
33a. TATABAHASA
Kata Ganti Nama b. MEMODENKAN KARANGAN
34a. BINA AYAT
Kata Ganda
b. MERINGKASKAN KARANGAN
35
Recommended