SOSIALISASI KURIKULUM 2013 KEPADA WALI MURID KELAS 3

SOSIALISASI KURIKULUM 2013

KEPADA WALI MURID KELAS 3JUMAT, 20 JUNI 2014

STANDAR ISI STANDAR PROSES STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR PENILAIAN

ELEMEN PERUBAHAN

MAPEL AGAMA DAN BHS ARAB TETAP PAKAI PENDEKATAN MATA PELAJARAN.

MAPEL UMUM PAKAI PENDEKATAN TEMATIK. (TIDAK ADA ISTILAH MAPEL TAPI MUATAN ).

ADA 9 TEMA SELAMA 1 TAHUN. MAPEL MUATAN LOKAL TETAP ADA.

STANDAR ISI

PEMBELAJARAN DILAKSANAKAN DENGAN PENDEKATAN TEMATIK, KECUALI MAPEL AGAMA DAN MULOK.

SETIAP TEMA TERDIRI DARI BEBERAPA SUB TEMA.

SETIAP SUB TEMA TERDIRI DARI BEBERAPA KEGIATAN.

JADWAL PELAJARAN BERDASAR TEMA. BUKU TULIS DIBUAT BERDASAR TEMA , SUB

TEMA DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN.

STANDAR PROSES

TEMA 1 : INDAHNYA KEBERSAMAAN. SUB TEMA 1: KEBERAGAMAN BUDAYA

BANGSAKU. SUB TEMA 2: KEBERSAMAAN DALAM

KEBERAGAMAN. SUB TEMA 3: BERSYUKUR ATAS

KEBERAGAMAN. SUB TEMA 4: BANGGA PADA BUDAYAKU.

CONTOH

SUB TEMA 1: KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU.

PEMBELAJARAN 1: MUATAN PKN,IPS,BI,SBDP PEMBELAJARAN 2: MUATAN BI, MAT, SBDP PEMBELAJARAN 3: MUATAN PKN,PJOK,IPS PEMBELAJARAN 4: MUATAN IPS,PPKN,1PA PEMBELAJARAN 5: MUATAN MAT,BI,IPA,SBDP PEMBELAJARAN 6: MUATAN MAT, BI,

EVALUASI

LANJUTAN

SIKAP TERDIRI DARI 2 KOMPETENSI INTI (KI1 DAN KI2)

PENGETAHUAN (KI3) KETERAMPILAN (KI4)

STANDAR KOPETENSI LULUSAN

KI1 (MENERIMA, MENJALANKAN, DAN MENGHARGAI AJARAN AGAMA YANG DIANUTNYA)

KI2 ( MEMILIKI PERILAKU JUJUR, DISIPLIN, TANGGUNGJAWAB, SANTUN, PEDULI, DAN PERCAYA DIRI DALAM BERINTERAKSI DENGAN KELUARGA, TEMAN, GURU, DAN TETANGGANYA.

LANJUTAN

KI3 ( MEMAHAMI PENGETAHUAN FAKTUAL DENGAN CARA MENDENGAR, MELIHAT, MEMBACA DAN BERTANYA BERDASARKAN RASA INGIN TAHU TENTANG DIRINYA, MAHLUK CIPTAAN TUHAN DAN KEGIATANNYA, DAN BENDA-BENDA YANG DIJUMPAINYA DI RUMAH, SEKOLAH DAN TEMPAT BERMAIN ).

LANJUTAN

KI4 ( MENYAJIKAN PENGETAHUAN FAKTUAL DALAM BAHASA YANG JELAS, SISTEMATIS DAN LOGIS, DALAM KARYA YANG ESTETIS, DALAM GERAKAN YANG MENCERMINKAN ANAK SEHAT, DAN DALAM TINDAKAN YANG MENCERMINKAN PERILAKU ANAK BERIMAN DAN BERAKHLAK MULIA ).

LANJUTAN

PENILAIAN DILAKSANAKAN SECARA TERUS MENERUS DAN MENYELURUH ( AUTENTIC ASSESSMENT ).

PENILAIAN TERDIRI DARI PROSES DAN HASIL.

PENILAIAN DILAKUKAN DENGAN CARA TES, UNJUK KERJA, PRODUCT, PORTOFOLIO, PENGAMATAN, DLL.

STANDAR PENILAIAN

TIDAK ADA LAGI NILAI BERBENTUK ANGKA. SELURUH PRESTASI BELAJAR ANAK (KI1-KI4)

DIDESKRIPSIKAN DENGAN KALIMAT POSITIF SESUAI KOMPETENSI YANG DIPEROLEH ANAK DALAM KURUN WAKTU TERTENTU.

BENTUK RAPOT ADALAH URAIAN.

LAPORAN PENILAIAN

SEMANGAT UNTUK PERBAIKAN. PERLU DUKUNGAN DAN KERJASAMA KITA . SARANA BUKU UTAMA AKAN DISEDIAKAN

OLEH PEMERINTAH. BUKU DAN SARANA PENUNJANG HARUS

DISIAPKAN OLEH MADRASAH DAN ORANG TUA.

MAKNA PERUBAHAN

TERIMAKASIH ATAS PERHATIAN DAN DUKUNGAN SELAMA INI.

PENERIMAAN RAPOT DILAKSANAKAN DI KELAS MASING-MASING.

SELAMAT MENUNAIKAN IBADAH PUASA RAMADHAN SEMOGA KITA MENJADI INSAN YANG TAQWA.

MOHON MAAF LAHIR DAN BATIN.

AKHIR KATA