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Sp 1 Unit 1 Día 3
25/8, 26/8
A la puerta
Pregunta: ¿Cuál es tu nombre?
Respuesta: Mi nombre es _______(Bobby, Suzie, etc.)
A la puerta
Pregunta: ¿De dónde eres?
Respuesta: Yo soy de_______(méxico)
PARA EMPEZAR
1. Escribe «Para Empezar» en el cuaderno – Write Para Empezar
2. Escribe la fecha – Write the date3. Completa las actividades –
complete the activities4. Al terminar saca un libro o
tarea de otra clase – When finished read a book or do homework for another class
PARA EMPEZAR 25/8, 26/8Estampillas 4 y 5
1. Write down the question “How are you” in Spanish
2. Ask and tell everyone at your table and write it down
3. Tell them thank you and stand up4. While standing see if you can name all the
flags in the room in Spanish5. Write one comprehension strategy you are
trying to use to understand Spanish and share with group
• http://www.usflag.org/pledge_spanish.html
"Yo prometo lealtad a la bandera de los estados Unidos de América, y a la República que
representa, una Nación bajo Dios, entera, con libertad y justicia para todos."
EL JURAMENTO DE LEALTAD
¿Cuál es la fecha hoy?Hoy es ____(día) el ___(número) de ___(mes)
AGENDA• Stamps 4&5• Bienvenida• Alphabet practice and time• Class goals
o Ending procedures o Pesos, Baño, agua y materiales
• Language goals o Learn numbers 0-20o Introduce yourself saying name, how you are, and where you are from
• Daily Challenge -
¿Qué tiempo hace hoy?
Dicho del día
AnunciosTarea:
1. Visit equipocastellano.wikispaces.com2. Practice
1. Introducing yourself saying hello, your name, how you are doing, where you are from, nice to meet you, and goodbye – Use Voki for pesos!!!
2. Numbers 0-203. Alphabet
3. Quizlet - Commands
Fotos del día
David Bispal
Carina y yo
Metas de lenguaje• I can ask where someone is from• I can say where I am from• I can ask someone their name in two different
ways
What is the first thing you want to know about a person you meet and why?
Un minuto para ganarlo
You have one minute to find out as many peoples full names as possible
Persona 1: ¿Cómo te llamas?Persona 2: Me llamo ________
Alberto Alfonso Alicia Ana
Alfredo Andrés Andrea Bárbara
Antonio Bernardo Carlota Catalina
Carlos Cristóbal Cecilia Cristina
Edmundo Eduardo Daniela Diana
Ernesto Esteban Elisa Esperanza
Felipe Fernando Estela Eva
Gerardo Hugo Francisca Gabriela
Javier Jorge Graciela Inés
José María Juan Isabel Lucía
Marcos Miguel Margarita Mariana
Pablo Pedro María Micaela
Ramón Raúl Raquel Rosalía
Ricardo Roberto Silvia Teresa
Teodoro Vincente Verónica Yolanda
Víctor
Un minuto para ganarlo
You have one minute to find out as many people’s preferred name as possible
Persona 1: ¿Cuál es tu nombre?Persona 2: Mi nombre es ________
¿De dónde eres?• Yo soy de ___________Los estados unidos (EEUU) Costa Rica (CR)La república dominicana (RD) Argentina (AR)México (MX) Panamá (PN) Bolivia (BV)Puerto Rico (PR) España (ES) Chile (CH)Ecuador (EC)• Yo soy ____________ Estadounidense costarriqueño/adominicano/a argentino/a mejicano/a
Panameño/a boliviano/a español/aPuertorriqueño/a ecuatoriano/a chileno/a
DESAFÍOFind out how people are feeling in as many different countries as possible in 2 minutes.
Escriben tu parte y practiquen con su grupo
REGLAS:1. No hablen ingles2. No hablen ingles3. Sí hablen español
Now do it by last name
Metas de la clase• Practice procedures for the end of class• Go over Baño, Agua y materiales
Remember if you are having a hard time understanding think of a purple elephant, smile and then practice your comprehension strategy for the day
Procedimiento para el fin de clase
8. Escribe y comparte la reflección - Write and share the daily reflection
9. Hagan limpieza – guarden materiales, recojan basura, entreguen materiales – Do cleanup: put away materials, pick up trash, turn in my materials
10. Pompis en los pupitres– Bums on your desks
Reglas:
No se vayan hasta estar excusados – don’t leave until you have been excused
PESOS y sus usos
Pesos = buen comportamiento y participación
● Baño = 3 pesos● Agua = 2 pesos● Prestar un lápiz = 1 peso● Comprar un lápiz = 3 pesos● Un papel = 1 peso● Una asignación = 3 pesos● Dulces – miren el papel
Reflección• What are your expectations for Spanish class this
year?
Do the actions for each NUMBER and TASK of the procedure in correct order
(compañero)• Miren el
pizarron/pantalla• Entreguen la tarea• Siéntense• Recojan los papeles• Escuchen y sigan las
instrucciones• Saluden el maestro
• Saquen un lapiz y un cuaderno
Principio de la clase
1. Saluden el maestro2. Entreguen la tarea3. Recojan los papeles4. Siéntense5. Saquen un lapiz y un
cuaderno6. Miren el
pizarron/pantalla7. Sigan las instrucciones
Normas del principio de la clase
• Esperan afuera – Wait outside• Silencio al entrar – Quiet entering• Apaguen el celular – Turn off cell phone• Libro o tarea cuando se acabo – Read or work
on homework when finished• Hablen español hasta un tiempo fuera o
tiempo de ingles – Speak Spanish until a timeout or English time
Escribe 5 Saludos• Buen día-Good day
• Saludos-Greetings
• ¿Qué lo qué?-What’s up?
• ¿Qué hay de nuevo
-What’s new?
• ¿Qué tal?-What’s going on?
• ¿Qué pasa?-What’s happening?
Escribe 5 Despedidas
NOMBRE• Me llamooSeñor Lloyd
• Mi nombre esoBrant
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