STREDOEURÓPSKE FÓRUM ÚDRŽBY 2005

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 1

Katedra dopravnej a manipulačnej techniky Katedra dopravnej a manipulačnej techniky Strojnícka fakulta - ŽUUniverzitná 1010 26 Žilina

tel: + 421 89 513 2560, 2562 e-mail: vladimir.stuchly@fstroj.uniza.sk

http://fstroj.uniza.sk/kdmt/

STREDOEURÓPSKE FÓRUM ÚDRŽBY 2005

Vladimír Stuchlý – Roman Poprocký – Martina KačurováVladimír Stuchlý – Roman Poprocký – Martina Kačurová

VYUŽÍVANIE E-LEARNINGU V RÁMCI ŠTUDIJNÉHO ODBORU ÚDRŽBA STROJOV A ZARIADENÍ

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 2

ZÁKLADNÁ OTÁZKA

TO REPAIROR NOT TO REPAIR,

THAT IS THE QUESTION

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 3

AKO ZEFEKTÍVNIŤ VZDELÁVANIE?

Katedra rozvíja teóriu a aplikáciu (Katedra rozvíja teóriu a aplikáciu (oddelenie údržba strojovoddelenie údržba strojov):):

• údržby koľajových vozidiel ako aj strojov a zariadení vo všeobecnosti, údržby koľajových vozidiel ako aj strojov a zariadení vo všeobecnosti, spoľahlivosti a rozvoja nových systémov údržby ako je spoľahlivostne spoľahlivosti a rozvoja nových systémov údržby ako je spoľahlivostne orientovaná údržba, orientovaná údržba,

• riadením procesov údržby s využitím najmodernejšieho softvéru z oblasti riadením procesov údržby s využitím najmodernejšieho softvéru z oblasti projektového riadenia,projektového riadenia,

• počítačových systémov riadenia údržby do všetkých oblastí. počítačových systémov riadenia údržby do všetkých oblastí.

Pokračuje tiež v tradičných oblastiach výskumu ako je mechanika Pokračuje tiež v tradičných oblastiach výskumu ako je mechanika dopravy, prevádza dopravných prostriedkov a ich kvalitatívne a dopravy, prevádza dopravných prostriedkov a ich kvalitatívne a environmentálne parametre, s dôrazom na znižovanie hluku a vibrácií.environmentálne parametre, s dôrazom na znižovanie hluku a vibrácií.

Poslanie katedry dopravnej a manipulačnej techniky

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 4

AKO ZEFEKTÍVNIŤ VZDELÁVANIE?

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 5

AKO ZEFEKTÍVNIŤ VZDELÁVANIE?

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 6

AKO ZEFEKTÍVNIŤ VZDELÁVANIE?

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 7

ÚLOHY PRE VYTVORENIE ZMENY

Využitie Internetu pre „elektronické Využitie Internetu pre „elektronické vzdelávanie“vzdelávanie“

Už v roku 1999 boli na www stránke katedry Už v roku 1999 boli na www stránke katedry zverejnené slide z predmetuzverejnené slide z predmetu

„„Spoľahlivosť v strojárstveSpoľahlivosť v strojárstve“ “

Na adrese: Na adrese: http://fstroj.utc.sk/kdmt/predmety/svs/prednasky/spolahlivost.htm

sa dajú nájsť doteraz....

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 8

ÚLOHY PRE VYTVORENIE ZMENY

Využitie Internetu pre už skoro Využitie Internetu pre už skoro elektronické vzdelávanieelektronické vzdelávanie

Od školského roka 2002/2003 Od školského roka 2002/2003

využívame na K DMT Systém riadenia využívame na K DMT Systém riadenia elektronického vzdelávania MOODLE elektronického vzdelávania MOODLE

v rôznych verziách a v mnohých predmetoch v rôznych verziách a v mnohých predmetoch

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 9

ÚLOHY PRE VYTVORENIE ZMENY

Na katedre dopravnej a manipulačnej techniky využívame elektronické vzdelávanie ako podporný nastroj v inžinierskom štúdiu pre sprístupnenie niektorých dokumentov doplňujúcich obsah prednášok a cvičení. Tieto dokumenty slúžia poslucháčom ako návody pre spracovanie vlastných projektov a pri návrhoch vlastných riešení.

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 10

ÚLOHY PRE VYTVORENIE ZMENY

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 11

ÚLOHY PRE VYTVORENIE ZMENY

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 12

ÚLOHY PRE VYTVORENIE ZMENY

Podľa hodnotení študentov, ktorí absolvovali aspoň jeden ročník štúdia s e-learningom:Klady:

•Dostupnosť zo školy, z domu, aj počas prázdnin.•Mnoho informácií pohromade z daného predmetu.•Celková prehľadnosť v predmetoch počas celého štúdia.•Jednoduchá komunikácia pri odovzdávaní zadaní.•Možnosť odovzdať zadanie na poslednú chvíľu z domáceho prostredia.•Rýchla oprava nevyhovujúcich zadaní.•Prehľadne vypracovaná osnova predmetu na celý semester.•Kontakt na skúšajúceho priamo medzi účastníkmi predmetu.•Rýchle vyhodnotenie testu pri skúške.

Zápory

•Nedá sa preniesť zadanie s veľkosťou > 2MB (napr. zadanie s obrázkami).•„Pohodlný“ študent očakáva oznamovací mail o oznámkovaní zadania.•Niektoré materiály, ktoré sú na stránke nie je možné vytlačiť, zle sa učí z obrazovky.

20.04.2023 Elektronické vzdelávanie 13

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY

http://fstroj.uniza.sk/kdmt

Ďakujem za pozornosť