View
113
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
i
STUDI FAKTOR PENYEBAB PENURUNAN MINAT
MENGAJI AL-QUR’AN DAN SOLUSINYA BAGI
ANAK PASCA SEKOLAH DASAR
(Studi Kasus di Kelurahan Sembungharjo Kecamatan
Genuk Kota Semarang)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam
Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh :
MUHAMMAD AMIQ FAHMI
NIM: 103111067
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2014
ii
ii
iii
iii
iv
iv
v
v
vi
vi
ABSTRAK
Judul :
Penulis :
NIM :
Studi Faktor Penyebab Penurunan Minat
Mengaji Al-Qur’an dan Solusinya Bagi Anak
Pasca Sekolah Dasar (Studi Kasus di
Kelurahan Sembungharjo Kecamatan Genuk
Kota Semarang)
Muhammad Amiq Fahmi
103111067
Skripsi ini membahas faktor penyebab penurunan minat
mengaji al-Qur’an dan solusinya bagi anak pasca Sekolah Dasar.
Kajiannya dilatar belakangi oleh semakin rendahnya kualitas anak
dalam mengaji al-Qur’an khususnya mereka yang telah menyelesaikan
pendidikan tingkat dasar (SD). Studi ini dimaksudkan untuk
menjawab permasalahan: (1) Apa sajakah faktor-faktor yang
menyebabkan penurunan minat anak dalam mengaji al-Qur’an pasca
Sekolah Dasar? (2) Bagaimana solusi untuk mengatasi penurunan
minat anak dalam mengaji al-Qur’an pasca Sekolah Dasar?.
Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang
dilaksanakan di Kelurahan Sembungharjo Kecamatan Genuk Kota
Semarang. Di tempat tersebutlah yang dijadikan sebagai sumber data
untuk mendapatkan deskripsi mengenai realita pendidikan agama di
pedesaan. Datanya diperoleh dengan wawancara bebas, observasi
vii
partisipan, dan studi dokumentasi. Semua data dianalisis dengan
pendekatan fenomenologi dan analisis diskriptif.
Kajian ini menunjukkan bahwa (1) Faktor-faktor penyebab
penurunan minat mengaji al-Qur’an bagi anak dipengaruhi oleh tiga
aspek, yaitu: Pertama aspek dalam diri anak meliputi perasaan malas,
gengsi, merasa sudah bisa, beban PR sekolah. Kedua aspek
lingkungan meliputi pragmatisme orang tua, daerah trans desa ke kota,
kurangnya motivasi, acara televisi dan Ketiga aspek proses
pembelajaran meliputi tidak ada pembagian kelas, tidak adanya target
kurikulum, sarana dan prasarana kurang, alokasi waktu singkat,
kurangnya tenaga pendidik. (2) Solusi untuk mengatasi penurunan
minat mengaji bagi anak pasca Sekolah Dasar, yaitu: Dengan
memberikan pengertian, pemberian motivasi, memasukkannya pada
pondok pesantren. Temuan tersebut memberikan acuan bagi sistem
pembelajaran al-Qur’an dalam memperbaiki perannya dalam
penanaman akhlak pada anak-anak sebagai proses kaderisasi umat
yang berakhlak mulia.
Beberapa hal yang telah diuraikan di atas tidak akan ada
maknanya, manakala tidak didukung oleh semua lapisan masyarakat
dengan penuh kesadaran untuk menjalankannya.
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur penyusun panjatkan ke hadirat Allah
SWT atas karunia-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan
Skripsi ini dengan judul : “Studi Faktor Penyebab Penurunan
Minat Mengaji Al-Qur’an dan Solusinya Bagi Anak Pasca
Sekolah Dasar (Studi Kasus di Kelurahan Sembungharjo
Kecamatan Genuk Kota Semarang)”.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk
mencapai gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Walisongo Semarang.
Tersusunnya Skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu maka sudah
sepantasnya penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan rasa
hormat serta penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Dr. H. Suja`i, M. Ag. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Walisongo Semarang.
2. H. Nasirudin, M. Ag. Ketua Program Studi dan H. Mursid, M. Ag.
Sekretaris Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Walisongo Semarang.
3. Dr. Mahfud Junaidi, M. Ag. Dosen pembimbing I dan Dr.
Darmu’in, M. Ag. Dosen pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan motivasi hingga terselesainya skripsi.
4. Dosen-dosen IAIN Walisongo Semarang yang telah ikhlas
membagi ilmunya.
ix
5. Rakhmat Sudiyono, SE. Kepala Kelurahan Sembungharjo yang
telah memberikan izin untuk pelaksanaan penelitian.
6. Ibunda Masudah dan Ayahanda Sapa’an serta keluarga besar
tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, perhatian, do’a dan
selalu memberikan motivasi untuk tetap bersemangat menggapai
cita-cita.
7. Adik Izzatunnafisatu Zulfa yang selalu memberikan do`a dan
motivasi kepada penulis.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Sebagai penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari
sempurna, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kepada semua
pihak untuk memberikan sumbang saran dan kritikan yang sifatnya
membangun sebagai masukan dan untuk penulisan karya ilmiah
selanjutnya.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu
kependidikan pada umumnya dan para pembaca pada khususnya.
Semarang, 05 Juni 2014
Muhammad Amiq Fahmi
NIM. 103111067
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN ................................................... ii
PENGESAHAN ......................................................................... iii
NOTA PEMBIMBING ............................................................. iv
ABSTRAK .................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ............................................................... viii
DAFTAR ISI .............................................................................. x
DAFTAR TABEL ....................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................. xv
DAFTAR SINGKATAN ............................................................ xvi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................. 5
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................... 5
D. Sistematika Pembahasan ................................... 7
BAB II : LANDASAN TEORI
A. Deskripsi Teori ................................................... 9
1. Minat ........................................................... 9
a. Fungsi Minat ........................................ 10
b. Unsur-unsur Minat ............................... 13
c. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi
Minat .................................................... 17
xi
2. Mengaji ....................................................... 18
a. Pengertian Mengaji .............................. 19
b. Keutamaan Mengaji Al-Qur’an ............ 20
c. Adab dan Tata Cara Mengaji Al-
Qur’an .................................................. 27
d. Tingkatan Dalam Mengaji Al-Qur’an .. 35
e. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi
Belajar Mengaji Al-Qur’an .................. 36
B. Kajian Pustaka ................................................... 37
C. Pengaruh Minat Anak Terhadap Belajar
Mengaji Al-Qur’an ............................................ 40
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .................................................. 42
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................... 44
C. Sumber Data ...................................................... 45
D. Fokus Penelitian ................................................ 46
E. Teknik Pengumpulan Data ................................ 46
F. Teknik Analisis Data ......................................... 53
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Faktor Penyebab Penurunan Minat Mengaji Al-
Qur’an Bagi Anak Pasca Sekolah Dasar ........... 60
1. Faktor Dari Anak ........................................ 63
2. Faktor Dari Lingkungan ............................. 68
3. Faktor Dari Pembelajaran ........................... 73
xii
B. Solusi Untuk Mengatasi Penurunan Minat
Mengaji Al-Qur’an Bagi Anak Pasca
Sekolah Dasar .............................................. 78
1. Faktor Dari Anak ........................................ 78
2. Faktor Dari Lingkungan .............................. 79
3. Faktor Dari Pembelajaran ........................... 81
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ....................................................... 84
B. Saran .................................................................. 86
C. Penutup ............................................................... 88
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN I : GAMBARAN UMUM KELURAHAN
SEMBUNGHARJO KECAMATAN
GENUK KOTA SEMARANG
LAMPIRAN II : PANDUAN WAWANCARA KEPADA
ANAK
LAMPIRAN III : PANDUAN WAWANCARA KEPADA
ORANG TUA ANAK
LAMPIRAN IV : PANDUAN WAWANCARA KEPADA
TPQ
LAMPIRAN V : PANDUAN WAWANCARA KEPADA
KEPALA DESA SEMBUNGHARJO
LAMPIRAN VI : PEDOMAN OBSERVASI
xiii
LAMPIRAN VII : HASIL WAWANCARA KEPADA ANAK
LAMPIRAN VIII : HASIL WAWANCARA KEPADA
ORANG TUA ANAK
LAMPIRAN IX : HASIL WAWANCARA KEPADA TPQ
LAMPIRAN X : HASIL WAWANCARA KEPADA
TOKOH AGAMA
LAMPIRAN XI : HASIL WAWANCARA KEPADA PARA
PEGAWAI DESA
LAMPIRAN XII : HASIL WAWANCARA KEPADA
PEMUDA DESA
LAMPIRAN XIII : BIODATA INFORMAN
RIWAYAT HIDUP
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Pembagian RT dalam Tiap RW.
Tabel 4.2 Jumlah penduduk Desa Sembungharjo.
Tabel 4.3 Jumlah penduduk menurut golongan umur.
Tabel 4.4 Mata pencaharian pokok.
Tabel 4.5 Sarana penunjang kesehatan masyarakat.
Tabel 4.6 Jumlah penduduk menurut agama.
Tabel 4.7 Jumlah sarana ibadah.
Tabel 4.8 Jumlah penduduk menurut pendidikan.
Tabel 4.9 Jumlah sarana dan prasarana pendidikan.
xv
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Struktur Organisasi Kelurahan Sembungharjo.
xvi
xvi
DAFTAR SINGKATAN
TK : Taman Kanak-kanak
TPQ : Taman Pendidikan Qur’an
Madin : Madrasah Diniyyah
SD : Sekolah Dasar
SMP : Sekolah Menengah Pertama
RT : Rukun Tangga
RW : Rukun Warga
PR : Pekerjaan Rumah
PNS : Pegawai Negeri Sipil
K3 : Kebersihan, Ketertiban dan Keindahan
xvii
Recommended