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Vacanze estive nell’antica Roma
Summer School, Certosa di Pontignano, Agosto 2016 Simona Micheletti 1
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Summer School, Certosa di Pontignano, Agosto 2016 Simona Micheletti 3
Nessun golfo al mondo splende più della dolce Baia (Nullus in orbis sinus Bais praelucet amoenis”)
Orazio, Ep. I – 1, 83
M'hanno portato a Baia; con questo caldo di luglio, il tragitto è stato penoso, ma in riva al mare respiro meglio. L'onda manda sulla riva il suo mormorio, fruscio di seta e carezza; godo ancora le lunghe sere rosate.
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M. Yourcenar, Memorie di Adriano, Einaudi, 1988
Statua raffigurante l'imperatore Adriano, in veste greca, mentre offre un sacrificio ad Apollo, marmo, 117-‐125, proveniente dal tempio di Apollo a Cirene, attualmente a Londra, British Museum.
Mo$vazione del Laboratorio
Suscitare interesse e attenzione per la cultura e la lingua latina con un argomento fuori dai canoni tradizionali (civismo, politica, morale, religione)
Attivare la curiosità che è alla base della conoscenza Coinvolgere il livello emotivo ed esistenziale che sembra essere uno dei motori imprescindibili dell’apprendimento (le vacanze al mare, si sa, appartengono all’universo esperienziale delle giovani generazioni)
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Obie%vi trasversali e mul/disciplinari Potenziamento delle competenze di traduzione dei testi proposti*
Sviluppo delle competenze di analisi e comprensione dei testi secondo le direttrici di lettura suggerite*
Consolidamento delle competenze di comparazione tra testi appartenenti alla letteratura latina e quelli appartenenti alla letteratura italiana (Boccaccio e Petrarca)
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Obie%vi trasversali e mul/disciplinari
Approfondimento delle competenze geografiche e storiche.
Attenzione alla dimensione archeologica della cultura classica.
Avvio alla scrittura di un articolo o un saggio breve
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I tes$ Cicerone, Pro Caelio, 35 Varrone, De re rustica, III, 17,9 Orazio, Epistulae,I,15; Carmina, II,18 Properzio, Elegiae, I,11 Ovidio, Ars amatoria, I,253 sgg. Seneca, Epistulae morales, LI,1-5,11;LV,7 Plinio il Vecchio, Naturalis historia, III,60-61; XXXI,2-3 Marziale, Epigrammata, I,62 Svetonio, Vitae Caesarum,VI, 27,3 Strabone, Geographiká, IV,5
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1. Lavoro di le8ura, traduzione ed analisi sui tes/
Indicazione dell’ubicazione e descrizione paesaggistica di Baia
Ricerca delle parole chiave che caratterizzano Baia
Analisi dei gusti dell’epoca, in riferimento alla vacanza, che possono essere ricavati dalle letture dei testi
Analisi della tipologia di turisti che più amavano Baia e di quelli che la temevano. Motivazione del gradimento e del timore.
Ritratto «morale» della donna vacanziera
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2. Lavoro intertestuale
Confronto (continuità/discontinuità?) tra i testi degli autori latini presi in esame relativi a Baia e quelli di
Boccaccio, Rime, 65 e 72
Petrarca, Ad familiares; Trionfo della pudicizia,163 sgg.
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3. Lavoro di approfondimento
Analisi e descrizione della vita in spiaggia
Possono essere utilizzate le seguenti fonti:
Plinio il Giovane, Epistulae, III, 5, 10; IX,33,2 Giovenale, Saturae, XII,80; XI, 49 Tacito, Annales, XIV,5 Minucio Felice, Octavius, 3
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3. Lavoro di approfondimento Analisi e descrizione delle attrezzature da mare:
costume da bagno e ciambelle.
Possono essere utilizzate le seguenti fonti:
Marziale, Epigrammata, VII,35; XI,75
Orazio, Sermones, I,4,120 Plauto, Aulularia, 595 Livio, Ab urbe condita, XXI, 27,5
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3. Lavoro di approfondimento Modelli a confronto: la donna del mos maiorum e la donna di Baia
Possono essere utilizzate le seguenti fonti: • Catone, De agri cultura,143,1-14 (moglie del fattore) • Livio, Ab urbe condita, I, 57; 58 (Lucrezia); I, 25; I, 26 (Orazia);II, 44-48 (Virginia); II,40 (Veturia e Volumnia) • Cicerone, Ad familiares,XIV,1,2 (Terenzia) • C.I.L.,I.39 (epigrafe tombale di una donna, Claudia, vissuta
nel II a.C.) • Seneca, Consolatio ad Elviam matrem, 16,3 (Elvia)
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4. Il passato nel presente Ricerca iconografica della documentazione storica e archeologica di Baia
Indicazione delle località che oggi, in base alla propria esperienza di vacanza, presentano le stesse caratteristiche di Baia
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Prodo8o finale Redazione di un articolo o un saggio breve da inserire in una rivista culturale.
Sviluppa l’argomento scelto o in forma di «saggio breve» o di «articolo di giornale», utilizzando, in tutto o in parte, e nei modi che ritieni opportuni, i documenti e i dati forniti.
Se scegli la forma del «saggio breve» argomenta la tua trattazione, anche con opportuni riferimenti alle tue conoscenze ed esperienze di studio.
Premetti al saggio un titolo coerente e, se vuoi, suddividilo in paragrafi.
Se scegli la forma dell’«articolo di giornale», indica il titolo dell’articolo e il tipo di giornale sul quale pensi che l’articolo debba essere pubblicato.
Per entrambe le forme di scrittura non superare cinque colonne di metà di foglio protocollo
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Una diversa proposta Realizzazione di una guida turistica dei luoghi della costa tra Lazio e Campania particolarmente amati e frequentati dai Romani: Caieta (Strabone, Geographiká, V,3,6;Plutarco, Cicerone,47,7) Formiae (Marziale, Epigr.X,30;Cicerone, Ad Atticum, II,8,2) Capreae (Strabone, Geographiká, V,4,9,38; Svetonio, Vita
Caesarum, II, 98,4; III,60) Cumae Baiae Neapolis Puteoli
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