View
260
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 0
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 1
PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 – ONLINE TELEGRAM
GROUP ADMIN
CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF
SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR.
Ahli Panel:
CIKGU ERNI MOHD JOHAN, SK Tualang Sekah Malim Nawar Perak
CIKGU YUSRINA YUSUP, SK Kukusan, Tawau Sabah
CIKGU SANIAH BT KHALID, SK Beris Lalang, Bachok, Kelantan
CIKGU MOHD ZALIMAN BIN ZAKARIA @ CIKGU MEI, SK Taman Rinting (3) Pasir Gudang, Johor
CIKGU MASIRIN MARIDI, SK Kemabong Tenom Sabah
CIKGU ZURAINAH ZUBIR, SK Kpg Subak, Sarawak
CIKGU FASYA RINA MOHD NABORI, SK Putrajaya
CIKGU NOR AZLAN BIN HALIAS, SK Bandar Rinching, Semenyih
CIKGU ROSE HAJAR BINTI ABDUL RAUF, SK Putrajaya Presint 16(1).
CIKGU MAWARDAH BINTI MAMAT, SKK SK Tmn Melawati 2
CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah
CIKGU HUSNIYYAH ABD HAMID, SK Bukit Badong, Bestari Jaya, Sel.
CIKGU WAN MOHD SAIDI B WAN IBRAHIM, SK Genting, Balik Pulau, Pulau Pinang.
EDITOR :
CIKGU NOOR NAADIA BINTI MOHD ZAHARI, SMK Batu Kikir (Model Khas), Negeri Sembilan
CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF, SK LKTP Maokil 2, Labis Johor.
MANFAATKANLAH MODUL INI UNTUK KEJAYAAN MURID-MURID 1 MALAYSIA. SEBARANG BENTUK
UNTUK MEMPERBANYAKKAN MODUL INI ADALAH DIBENARKAN OLEH AHLI PANEL.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 2
ISI KANDUNGAN
BIL. TAJUK MUKASURAT
1. KEMAHIRAN SAINTIFIK 3-19
2. PERATURAN BILIK SAINS 20-22
3. PROSES HIDUP MANUSIA 23-36
4. PROSES HIDUP HAIWAN 37-42
5. PROSES HIDUP TUMBUHAN 43-47
6.
PENGUKURAN
Panjang
Luas
Isipadu
Jisim
Masa
48-51
52-55
56-57
58-58
59-59
7. SIFAT BAHAN 60-68
8. PENGARATAN BAHAN 69-71
9. SISTEM SURIA 72-93
10. TEKNOLOGI 94-105
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 3
TAJUK 1 : KEMAHIRAN SAINTIFIK
TOPIK : KEMAHIRAN PROSES SAINS
SOALAN SEMAKAN
1. Apakah deria yang digunakan semasa membuat pemerhatian?
i) ____________________________________
ii) ____________________________________
iii) ____________________________________
iv) ____________________________________
v) ____________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 4
2. Rajah di bawah menunjukkan 4 jenis haiwan.
Kelaskan haiwan di atas berdasarkan ciri-ciri sepunya yang
terdapat pada haiwan.
SOALAN SEMAKAN
3. Satu ujikaji untuk menyiasat pertambahan ketinggian anak benih
dijalankan oleh murid Tahun 4G.
Ketinggian anak benih kacang hijau dicatatkan di dalam jadual di
bawah.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 5
Bilangan (hari) Tinggi anak benih (cm)
2 1
3 2
4 3
5 4
6 5
7 6
8 7
Ramalkan ketinggian anak benih kacang hijau pada hari kesepuluh.
_________________________________________________________
4. Perhubungan ruang dan masa digunakan apabila kita
memerihalkan perubahan parameter seperti ______________,
______________, ________________, _________________,
__________________ dengan masa.
i) Satu penyiasatan untuk menyiasat perubahan yang berlaku
kepada ketulan ais yang diletakkan pada suhu bilik dijalankan
oleh murid Tahun 4 G.
SOALAN SEMAKAN
Apakah perubahan yang dapat diperhatikan pada
ais selepas 5 minit?
_________________ ais menjadi tidak sekata dan
__________nya mengecil.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 6
ii) Sebiji epal hijau dibiarkan di atas meja selama sebulan.
Apakah perubahan yang dapat diperhatikan pada
Buah epal itu selepas sebulan?
__________________________________________________
__________________________________________________
5. Perhatikan maklumat pada rajah berikut dan tafsirnya.
Beri tafsiran berdasarkan soalan.
a.
Apakah gas yang kedua terbanyak dalam udara?
________________________________________________
SOALAN SEMAKAN
b.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 7
Kelas yang manakah mempunyai purata tinggi murid lelaki
paling rendah?
_________________________________________________________
c.
Huraikan perbezaan antara rupabentuk berudu dengan
katak?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
SOALAN SEMAKAN
d.
Berapakah perbezaan jarak masa 2 dan 4 saat?
_______________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 8
e.
i) Berdasarkan carta palang di atas, haiwan peliharaan
apakah yang paling banyak dipelihara oleh murid 4
Kenanga?
___________________________________________________________
ii) Berapakah bilangan murid yang tidak mempunyai haiwan
peliharaan?
____________________________________________________________
SOALAN SEMAKAN
6. Danial menyemai biji benih bendi.
Bagaimana Danial mendefinisi secara operasi pertumbuhan biji
benih bendi selepas 2 minggu?
i)
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 9
Danial mengira ___________________ daun yang terdapat pada
anak pokok bendi. Terdapat _____________ helai daun pada
anak pokok bendi.
ii)
Danial boleh mengukur __________________________ anak
pokok bendi.
iii) Selain itu, Danial boleh mengukur ________________________
daun anak pokok bendi.
iv) Danial juga boleh mengukur ____________________________
batang anak pokok bendi.
SOALAN SEMAKAN
Tenggelam atau timbul
7. Satu penyiasatan dijalankan untuk menyiasat keadaan epal
(timbul atau tenggelam) selepas direndam kedalam air biasa dan
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 10
air garam
a) Namakan pembolehubah yang dimanipulasi dan pembolehubah
bergerak balas?
__________________________________________________________________
b) Apakah pembolehubah yang dimalarkan?
SOALAN
8. a. Terdapat dua gelang getah yang berbeza ketebalan.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 11
Gelang getah tebal Gelang getah nipis
Gelang getah yang manakah lebih mudah diregangkan?
_______________________________________________________________
Pernyataan hipotesis :
Gelang getah yang ___________________________ lebih mudah
diregangkan.
b.
Terdapat dua gelas yang sama jenis dituang air panas yang sama
banyak. Gelas A diletakkan di hadapan kipas dan gelas B jauh
daripada kipas yang terpasang.
Apakah hipotesis yang boleh kamu buat?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
SOALAN SEMAKAN
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 12
SOALAN SEMAKAN
9. Langkah –langkahmengeksperimen.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 13
10.
Beberapa ketul ais diletakkan didalam corong turas. Rajah
menunjukkan perubahan yang berlaku selepas 10 minit. Namakan
kemahiran proses sains yang terlibat.
Jawapan :
i) ____________________________________________________________
ii) ____________________________________________________________
iii) ____________________________________________________________
SOALAN
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 14
11. Ali menyediakan peralatan untuk menjalankan penyiasatan di
sebelah, bagi menentukan kesan kecondongan paip getah ke atas
masa yang diambil untuk guli jatuh.
a) Nyatakan hipotesis untuk penyiasatan di atas.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b) Namakan :
i) Pembolehubah dimanipulasi
________________________________________________________
ii) Pembolehubah bergerakbalas
________________________________________________________
iii) Pembolehubah dimalarkan
SOALAN
SEMAKAN
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 15
12. Sekumpulan murid meletakkan 30 ml air ke dalam bekas bersenggat.
Isipadu air yang tinggal disukat setiap 2 jam selama 10 jam.
a) Nyatakan dua pemboleh ubah dalam penyiasatan ini.
i) _________________________________________________________
ii) _________________________________________________________
b) Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan carta
palang di atas?
_______________________________________________________________
SOALAN
SEMAKAN
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 16
13. Buat pengelasan daun A,B,C dan D berdasarkan ciri yang
diperhatikan. Nyatakan ciri yang digunakan untuk membuat
pengelasan.
Topik : KEMAHIRAN MANIPULATIF
PengelasanDaun
Bentuk Daun Urat Daun
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 17
SOALAN SEMAKAN
Nyatakan kemahiran manipulatif yang diamalkan oleh murid-
murid ini.
1.
2.
3.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 18
4.
5.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 19
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 20
PERATURAN BILIK SAINS
SOALAN SEMAKAN
Nyatakan peraturan bilik sains yang diamalkan oleh murid-murid
ini.
1.
.
2.
3.
SOALAN SEMAKAN
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 21
4.
5.
6.
SOALAN SEMAKAN
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 22
Nyatakan perkara yang dilarang semasa berada di dalam Bilik
Sains.
1.
2.
3.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 23
PROSES HIDUP MANUSIA
PROSES PERNAFASAN MANUSIA
1. Labelkan organ pernafasan manusia dalam ruang yang disediakan.
Rajah 1
2. Lakarkan laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas.
a. Menarik nafas
b. Menghembus nafas
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 24
c. Lakarkan laluan udara pada rajah 2 di bawah menggunakan simbol
( ).
Menarik nafas
Menghembus nafas
Rajah 2
3. Lengkapkan pernyataan di bawah berdasarkan rajah 3.
Rajah 3
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 25
a. Semasa menarik nafas, dada _____________ dan________________________.
Pada masa yang sama, _________________ masuk ke____________________.
b. Semasa menghembus nafas, dada_______________dan _________________.
Pada masa yang sama,_______________ keluar dari____________________.
4. Apakah fungsi tulang rusuk
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Mengapakah kita perlu bernafas sepanjang masa semasa tidur?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. Semasa menarik nafas, manusia menyedut gas_____________________
lebih banyak berbanding gas_____________________________.
7. Apakah kadar pernafasan
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 26
8. Lengkapkan jadual berdasarkan aktiviti yang dilakukan oleh murid seperti
berikut.
Jenis aktiviti Kadar Pernafasan
9. Mengapakah kadar pernafasan semasa aktiviti cergas adalah lebih
tinggi, tandakan (√) pada jawapan yang tepat.
Badan akan cepat letih jika udara tidak mencukupi.
Badan memerlukan lebih banyak udara, jadi hidung akan
membesarkan laluan udara untuk memasukkan lebih banyak
udara.
Badan memerlukan lebih banyak udara, jadi peparu memerlukan
lebih banyak udara menyebabkan kadar pernafasan
bertambah.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 27
10. Apakah faktor lain yang mempengaruhi kadar pernafasan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11. Mengapakah peparu dapat berfungsi dengan lebih baik sekiranya kamu
aktif bersukan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. Tandakan (B) bagi pernyataan yang betul dan (S) bagi pernyataan yang
salah
a. Manusia perlu bernafas untuk hidup
b. Seorang penyelam tidak memerlukan oksigen ketika berada
dalam air
c. Organ pernafasan utama manusia ialah hidung
d. Pergerakan dada ke atas dank e bawah menunjukkan
manusia sedang bernafas.
e. Apabila seseorang berlari, kadar pernafasannya menjadi
lebih perlahan
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 28
Perkumuhan dan Penyahtinjaan
1. Perkumuhan ialah proses penyingkiran__________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Penyahtinjaan ialah proses penyingkiran
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Lengkapkan jadual di bawah untuk menunjukkan organ perkumuhan dan
hasil perkumuhan organ itu.
Organ
perkumuhan Kulit Peparu
(i)
Hasil
perkumuhan
(ii) Wap air
(iii) Air kencing
4. Apakah kesan buruk jika seseorang itu tidak boleh menjalankan proses
penyahtinjaan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Nyatakan (B) untuk pernyataan yang betul dan (S) untuk pernyataan
yang salah.
1. Peluh keluar melalui liang peluh yang terdapat pada ginjan
2. Pundi kencing menyimpan air kencing yang mengandungi
urea,air dan garam
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 29
3. Makanan yang dihadam di dalam perut akan diserap oleh
usus besar.
4. Sisa-sisa makanan disingkirkan melalui dubur.
5. Hasil perkumuhan dan penyahtinjaan yang tidak disingkirkan
akan menjadi toksik.
6. Sembelit boleh berlaku sekiranya tidak menyahtinja.
7. Padankan
8. Labelkan rajah di bawah
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 30
9. Nyatakan penyakit yang boleh dihidapi jika proses perkumuhan dan
penyahtinjaan tidak berlaku.
a. ________________________________
b. ________________________________
c. ________________________________
d. ________________________________
e. ________________________________
10. Mengapakah manusia perlu menjalankan proses perkumuhan dan
penyahtinjaan.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11. Apakah bahan yang terdapat dalam air kencing?Tandakan (√)
Air
Tinja
Peluh
Wap Air
Urea
Garam
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 31
MANUSIA BERGERAK BALAS TERHADAP RANGSANGAN.
1. Berikan maksud istilah di bawah.
i. Rangsangan :
…..……………………………………………………………….……
ii. Gerak balas :
…………………………………………………………………………
2. Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang tepat.
Organ deria Bergerak balas terhadap
rangsangan
i.
ii.
iii.
iv.
v.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 32
3. Tuliskan gerakbalas terhadap rangsangan yang diberikan.
Rangsangan Gerakbalas
Lampu suluh dihalakan ke
arah rakan.
i. …………………………
………………………....
Bunyi radio dikuatkan secara
tiba-tiba.
ii. …………………………
………………………....
Penutup botol cuka dibuka
dan dihidu beberapa ketika
iii. …………………………
………………………....
4. Nyatakan dua kepentingan manusia bergerakbalas terhadap
rangsangan.
i. ………………………………………………………………………………………
ii. …………………………………………………………………………………….
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 33
PERWARISAN MANUSIA
1. Berikan tiga ciri individu yang dapat diwarisi daripada ibu bapa.
i. ……………………………………………………………..
ii. ……………………………………….…………………….
iii. ……………………………………………………………..
2. Apakah ciri keturunan yang diwarisi oleh Varshini daripada ibunya?
………………………………………………………………………………………….
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 34
TABIAT YANG PERLU DIELAKKAN
1. Nyatakan LIMA tabiat buruk yang dapat menganggu proses hidup dan
pertumbuhan manusia.
i. ……………………………………………………………..
ii. ……………………………………….…………………….
iii. ……………………………………………………………..
iv. ……………………………………………………………..
v. ……………………………………………………………..
2. Lengkapkan jadual di bawah.
Tabiat buruk Kesan
a)
Namakan tabiat buruk.
……………………………………………
.
……………………………………………………
…………………………………………………..
b)
Namakan tabiat buruk.
……………………………………………
.
……………………………………………………
…………………………………………………..
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 35
c)
Namakan tabiat buruk.
……………………………………………
.
……………………………………………………
…………………………………………………..
d)
Namakan tabiat buruk.
……………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………..
e)
Namakan tabiat buruk.
……………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………..
3. Mengapakah perokok, penghisap gam dan penagih dadah sukar untuk
meninggalkan tabiat buruk mereka itu?
………………………………………………………………………………………………
.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 36
AMALAN HIDUP SIHAT
1. Nyatakan EMPAT contoh amalan hidup yang sihat yang perlu kita amalkan
untuk memastikan tubuh kita sentiasa sihat dan segar.
i. …………………………………………………………………………………………
ii. …………………………………………………………………………………………
iii. …………………………………………………………………………………………
iv. …………………………………………………………………………………………
2. Ramalkan yang akan berlaku kepada anda sekiranya tidak mengamalkan
amalan hidup yang sihat?
……………………………………………………………………………………………..
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 37
PROSES HIDUP HAIWAN
ORGAN PERNAFASAN HAIWAN
1. Sila nyatakan jenis organ pernafasan bagi haiwan dalam ruang jawapan di
bawah
Organ pernafasan haiwan
2. Sila senaraikan organ pernafasan bagi kumpulan haiwan berikut.
i) Serangga
ii) Burung
iii) Reptilia
iv) Amfibia
v) Mamalia
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 38
3. Sila nyatakan 3 contoh haiwan bagi kumpulan haiwan berikut berdasarkan
organ pernafasan haiwan
Bil
Kumpulan haiwan
Organ pernafasan
Contoh haiwan
1
Serangga
2
Burung
3
Reptilia
4
Amfibia
5
Mamalia
4. Kelaskan haiwan dibawah berikut berdasarkan organ pernafasan haiwan yang
betul
Ikan tilapia ayam buaya newt lintah
lipas tiram katak belalang paus
Cacing
tanah
salamander kumbang udang semut
harimau ikan lumba-
lumba
helang siput gajah
Spirakel
Kulit lembap
Insang
Peparu
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 39
5. Padankan haiwan berikut dengan organ pernafasan yang betul
Kulit lembap
Peparu
Spirakel
Insang
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 40
6. Jawab soalan berikut berdasarkan organ pernafasan bagi haiwan dalam rajah
di bawah.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai
Katak merupakan haiwan amfibia yang hidup di dalam air dan di darat.
Kitaran hidup katak adalah berbeza daripada haiwan lain. Begitu juga dengan
organ pernafasan katak yang unik dan berbeza daripada haiwan lain. Anak
katak atau berudu hidup dalam air bernafas dengan menggunakan organ
pernafasan _____________________ sama seperti ikan. Manakala katak dewasa
hidup di atas darat bernafas menggunakan ______________________ . Katak juga
boleh bernafas melalui ________________apabila persekitarannya dalam
keadaan basah atau berair.
7. Jawab soalan berikut dalam ruang yang disediakan
Rajah 2
a) Rajah 2 diatas menunjukkan sejenis haiwan. Apakah organ pernafasan bagi
haiwan tersebut
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 41
.
b) Berikan contoh haiwan lain yang mempunyai organ pernafasan yang sama
seperti haiwan diatas
c) Senaraikan organ pernafasan lain bagi haiwan yang kamu tahu selain
daripada yang di atas
___________________________________________________________________________
8. Rajah 3 di bawah menunjukkan jenis haiwan yang berbeza.
Rajah 3
a) Haiwan-haiwan diatas bernafas dengan menggunakan organ pernafasan
yang sama. Namakan organ pernafasan bagi haiwan-haiwan tersebut.
__________________________________________________________________________
b) Berikan contoh haiwan lain yang mempunyai organ pernafasan yang sama
seperti haiwan diatas
___________________________________________________________________________
c) Ikan paus adalah mamalia dan bukan ikan. Namakan organ pernafasan
bagi ikan tilapia
_________________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 42
9. Rajah 4 di bawah menunjukkan sejenis haiwan
B
A
C D
Rajah 4
a) Namakan organ pernafasan bagi haiwan diatas
___________________________________________________________________________
b) Berikan contoh haiwan lain yang mempunyai organ pernafasan yang sama
seperti diatas
___________________________________________________________________________
c) Seorang murid telah menjalankan suatu penyiasatan tentang organ
pernafasan serangga. Didapati organ pernafasan serangga bukan terletak
dibahagian kepala. Dimanakah terletaknya organ pernafasan sebenar bagi
serangga.
___________________________________________________________________________
d) Labelkan bahagian organ pernafasan bagi haiwan di atas
___________________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 43
PROSES HIDUP TUMBUHAN
TUMBUHAN BERGERAKBALAS TERHADAP RANSANGAN
1. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Bahagian tumbuhan yang
bergerakbalas terhadap
ransangan
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 44
2. Air merupakan sumber yang sangat penting pada tumbuhan. Apakah
bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap sumber air?
______________________________________________________________________________
3. Tumbuhan memerlukan cahaya untuk tumbesaran. Bahagian apakah yang
bergerakbalas terhadap cahaya?
i.___________________________________________________________
II.__________________________________________________________
4. Apakah yang akan berlaku kepada daun semalu tersebut apabila disentuh?
______________________________________________________________________________
5. Apakah tujuan gerakbalas tersebut?
______________________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 45
6. Lengkapkan rajah di bawah.
A. FOTOSINTESIS
1. Apakah sumber makanan yang dimakan oleh manusia dan haiwan?
_____________________________________________________________________
2. Adakah tumbuhan mendapatkan makanan yang sama seperti manusia dan
haiwan?
______________________________________________________________________________
3. Adakah tumbuhan memerlukan makanan? Mengapa?
___________________________________________________________________
4. Apakah proses tumbuhan membuat makanan sendiri?
Rangsangan yang diterima oleh
tumbuhan
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 46
_______________________________________________________________________
5. Apakah yang diperlukan oleh tumbuhan untuk menjalankan proses fotosintesis?
6. Apakah bahagian yang berfungsi untuk menyerap cahaya matahari?
_________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 47
7. Apakah hasil proses fotosintesis?
______________________________________________________________________________
8. Apakah fungsi kanji?
______________________________________________________________________________
9. Di bahagian manakah kanji yang disimpan dihasilkan?
______________________________________________________________________________
B. FOTOSINTESIS DAN HIDUPAN LAIN
1. Apakah kepentingan tumbuhan terhadap manusia dan haiwan?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Apakah yang akan berlaku sekiranya semua tumbuhan mati? Mengapa?
______________________________________________________________________________
3. Mengapakah tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan untuk
mendapatkan makanan?
______________________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 48
PENGUKURAN
PANJANG
Tuliskan jawapan pada ruangan yang disediakan.
1. Panjang ialah _______________________________________________________
2. Perhatikan rajah di bawah.
Rajah 2(a)
Berpandukan gambarajah 2(a) kenalpasti pengukuran tidak piawai yang
melibatkan anggota badan.
i. _______________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________
iii. _______________________________________________________________
iv. _______________________________________________________________
i
ii
iii
iv
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 49
3. Selain anggota badan, namakan 3 alat pengukuran tidak piawai lain
yang boleh digunakan untuk mengukur panjang.
i. _______________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________
iii. _______________________________________________________________
4. Apakah kelemahan menggunakan alat pengukur tidak piawai ?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Unit piawai bagi ukuran panjang dalam sistem metrik ialah ;
i. ____________________________________
ii. ____________________________________
iii. ____________________________________
iv. ____________________________________
6. Suaikan unit piawai berikut dengan panjang yang bersesuaian.
Unit Piawai Mengukur panjang
1. milimeter (mm) Panjang sebatang pensel
2. sentimeter (cm) Jarak dari Kuala Lumpur ke
Johor Bahru
3. meter (m) Panjang gelanggang
badminton
4. kilometer (km) Ketebalan wang syiling
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 50
7. Berapakah panjang pensel berdasarkan rajah di bawah ?
Panjang pensel ialah _________________cm.
8. Kenalpasti alat pengukuran piawai yang digunakan oleh murid-murid
untuk mengukur panjang dalam rajah di bawah.
i. _______________________________________
ii. _______________________________________
iii. _______________________________________
iii
ii
i
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 51
9. Apakah maksud panjang ?
10. Nyatakan EMPAT ukuran panjang yang menggunakan anggota badan
yang digunakan oleh manusia zaman dahulu bermula dari ukuran paling
pendek ke paling panjang.
i. _________________________________________________________________
ii. _________________________________________________________________
iii. _________________________________________________________________
iv. _________________________________________________________________
11. Berikan DUA alat ukuran tidak piawai yang boleh digunakan untuk
mengukur panjang.
i. __________________________________________________________________
ii. __________________________________________________________________
12. Nyatakan EMPAT unit piawai untuk mengukur panjang .
i. ________________________________________
ii. ________________________________________
iii. ________________________________________
iv. ________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 52
LUAS
1. Berikan definisi bagi luas.
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Apakah formula untuk mengukur luas ?
_______________________________________________________________________
3. Berikan EMPAT unit piawai bagi luas.
i. ________________________________________
ii. ________________________________________
iii. ________________________________________
iv. ________________________________________
4. Rajah menunjukkan lantai yang sebahagiannya ditutupi dengan jubin-jubin
yang sama saiz.
Berapakah bilangan jubin lagi yang diperlukan untuk menutup seluruh
lantai itu?
____________________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 53
5. Kira luas bongkah berikut.
LUAS =__________________________
6. Luas ialah _______________________________________________________
7. Nyatakan unit piawai bagi luas dalam system metrik secara menaik bermula
daripada unit luas yang paling kecil.
8. Tulis urutan nombor yang betul bagi langkah-langkah yang perlu dilakukan
untuk mengukur luas permukaan segi empat menggunakan kertas petak
Langkah-langkah Nombor
a. Hitung bilangan petak-petak kecil tersebut.
b. Sediakan petak-petak kecil 1cm x 1cm yang dipotong
daripada kertas graf.
c. Susun dan gam petak-petak kecil
1cm x 1cm sehingga memenuhi
keseluruhan permukaan objek tersebut.
2cm
3cm
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 54
9. Nyatakan kelemahan menggunakan kaedah mengukur luas menggunakan
kertas petak 1cm x1cm.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10. Luas boleh dihitung dengan menggunakan rumus. Nyatakan.
11. Kira luas segi empat tepat dan segi empat sama berikut menggunakan rumus
luas pada ruang yang disediakan.
a. Segi empat tepat
b. Segi empat sama
12. Bentuk-bentuk tidak sekata tidak mempunyai panjang dan lebar seperti
permukaan segi empat. Oleh itu kita hanya boleh menganggar luasnya sahaja.
Anggarkan luas bentuk daun di bawah ini.
Luas = ________________ x __________________
4
8 cm 5 cm
5 cm
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 55
Luas daun ini dianggarkan ialah _________ cm2
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 56
ISIPADU
1. Apakah maksud isipadu ?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Apakah alat untuk mengukur isipadu air ?
_______________________________________________________________________
3. Nyatakan DUA unit piawai bagi isipadu cecair.
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
4. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan mata
yang betul apabila bacaan termometer diambil?
5. Apakah formula untuk mengukur isipadu pepejal ?
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 57
6. Kira isipadu bagi bongkah berikut.
Isipadu :____________________
5 cm
3 cm
8 cm
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 58
JISIM
1. Berikan maksud jisim.
_______________________________________________________________________
2. Nyatakan unit piawai bagi jisim.
i. _________________________________________
ii. _________________________________________
iii. _________________________________________
3. Rajah menunjukkan dua buah neraca mampatan.
Apakahnilaibagi rajah di atas?
_____________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 59
MASA
1. Beri maksud masa?
2. Rajah dibawah menunjukkan satu alat yang digunakan oleh manusia
pada zaman dahulu.
Apakah fungsi alat yang ditunjukkan di atas?
________________________________________________________________________
3. Nyatakan peristiwa yang boleh digunakan untuk menyukat masa.
i. _________________________________________________________________
ii. _________________________________________________________________
4. Nyatakan unit piawai bagi masa.
i. _______________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________
iii. _______________________________________________________________
Hourglass Sundial
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 60
Sumber Asas Bahan
.....................
....................
.....................
......................
SIFAT BAHAN
A) Nyatakan Sumber Asas Bahan.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 61
TUM
BU
HA
N
POKOK BALAK.
BA
HA
N
..............................
OB
JEK
...................................
...................................
....................................
TUM
BU
HA
N
POKOK KAPAS
BA
HA
N
..........................
OB
JEK
..................................
..................................
...................................
TUM
BU
HA
N
POKOK GETAH.
BA
HA
N
............................
OB
JEK
...................................
...................................
...................................
OBJEK BAHAN HAIWAN SUMBER
Kasut Dan Beg Tangan
Benang Sutera
Bebiri
B) Lengkapkan jadual berdasarkan sumber asas daripada tumbuhan
C) Lengkapkan peta minda dibawah berdasarkan buku teks ms115
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 62
OBJEK
CONTOH BAHAN
BAHAN
SUMBER
Timah Pasir
OBJEK
BAHAN
SUMBER
Baldi Payung
D) Lengkapkan carta di bawah berdasarkan buku teks ms 116
E) Lengkapkan jadual dibawah menggunakan maklumat dari buku teks ms117
F) Lengkap jadual di bawah
OBJEK BAHAN SUMBER ASAS ( TANDAKAN √ )
TUMBUHAN BATUAN HAIWAN PETROLEUM
Tisu Kayu √
Buku
Baju Hujan
Gelas
Tali Pinggang
Duit Syiling
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 63
Sifat Bahan
.......................
.....................
....................
.....................
.....................
.....................
Penyedut
Minuman
Kunci
Pasu Bunga
Guli
Belon
Barang Piuter
Cermin
Baju Panas
Emas
SIFAT BAHAN
A) Lengkapkan peta minda dibawah
B) Kelaskan semula bahan berikut mengikut kebolehan menyerap air
Tisu, Botol Air, Buku, Baju Hujan, Tali Pinggang, Sarung Tangan, Duit Syiling, Penyedut
Minuman, Kunci, Pasu Bunga, Guli, Pensel, Tayar, Belon, Paku, Barang Piuter, Cermin,
Baju Panas, Selendang Sutera, Rantai Emas, Tabung Uji
Objek Menyerap Air Objek Kalis Air
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 64
1. Apakah bahan yang sesuai untuk membuat objek seperti payung dan baju
hujan? Mengapakah bahan ini sangat sesuai dijadikan objek tersebut?
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
C) Jawab soalan dibawah.
1. Terdapat bahan yang ............................... di atas permukaan air dan
................................. di dasar air.
2. Objek yang dihasilkan dari bahan ................................... dan bahan
......................... akan tenggelam di dalam air seperti emas dan kaca.
3. Objek yang diperbuat dari bahan kayu dan bahan sintetik akan
............................. di dalam air.
4. i) Apakah yang akan berlaku jika objek yang mempunyai gabungan bahan
logam dan bahan kayu di letakkan di dalam air.
.............................................................................................................................................
......................................................................
ii ) Jelaskan jawapan kamu di i)
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 65
5. Cadangkan satu cara untuk membolehkan duit syiling terapung di permukaan
air.
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
D ) jawab soalan dibawah
1. Apakah definIsi kekenyalan :
.........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
2. 0bjek yang diperbuat daripada .............................. ialah kenyal manakalan objek
dihasilkan dai kayu, logam, kulit, plastic dan kaca pula ialan bahan yang
.................................................
3. Kenalpasti samada obJek di bawah mempunyai sifat kenyal atau tidak.
Objek Sifat Kenyal / Tidak Kenyal
Gelang Getah
Tali Pinggang
Sarung Tangan
Sudu Plastik
Belon
Pensel
Rod Kaca
Tapak kasut sekolah
4. Mengapakah tayar kereta tidak dihasilkan dari bahan palet plastic yang lebih murah?
........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 66
E ) Lengkapkan maklumat di bawah
1. Setiap bahan bersifat samada penebat atau ........................... elektrik
2. Konduktor elektrik adalah bahan yang boleh ..................................... arus elektrik
manakala penebat elektrik ialah bahan yang ............................ mengalirkan arus
elektrik
3. Berikan bahan bersifat konduktor elektrik : ..................................................................
4. Berikan bahan yang bersifat penebat elektrik : ..........................................................
5. Mentol menyala apabila bahan Y digunakan sebagai wayar elektrik, maka
bahan Y ialah .....................................................................
6. Mentol .......................................... apabila bahan X digunakan dalam litar elektrik
kerana bahan X ialah penebat elektrik.
F) Nyatakan yang berikut
1. Definisi konduktor haba .
.........................................................................................................................................................
2. Contoh objek bersifat konduktor haba.
3. Berikan satu peralatan yang menggunakan bahan konduktor haba
.................................................................................................................................................
4. Definasi penebat haba .
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 67
..................................................................................................................................................
5. Contoh bahan bersifat penebat haba.
6. Berikan satu peralatan yang menggunakan bahan penebat haba
...................................................................................................................................................
7. Berikan contoh peralatan yang mengabungkan bahan penebat dan konduktor
haba
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 68
G ) Padankan perkara yang berkaitan
LEGAP
LUT CAHAYA
LUTSINAR
Bahan yang membenarkan
semua cahaya menembusinya
Bahan yang membenarkan
sebahagian cahaya
menembusinya
Bahan yang tidak
membenarkan semua cahaya
menembusinya
Bahan kaca dan plastik jernih
Bahan kaca berkabut, kain
kasa, kertas surih dan plastic
berwarna
Bahan kayu, logam dan
sesetengah plastik
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 69
PENGARATAN
1. Kelaskan objek – objek berikut kepada objek yang berkarat dan objek tidak
berkarat.
Tin Aluminium BongkahKayu Belon
Pasu PisauCukur
Loyang Kek
PakuBesi BaldiPlastik Bata
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 70
Objek yang boleh berkarat Objek yang tidak boleh berkarat
2. Karat merupakan selaput _____________________________________ yang terbentuk
pada permukaan besi.
3. Objek-objek yang berkarat diperbuat daripada _____________________.
4. Berikan faktor-faktor pengaratan ;
i._________________________________________
ii._________________________________________
5. Apakah fungsi kalsium klorida kontang dalam eksperimen pengaratan ?
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 71
6. Pengaratan dapat dicegah dengan menghalang objek besi terdedah kepada
air dan udara.
Berikan cara-cara mencegah pengaratan.
i.
ii.
iii.
iv.
7. Berikan kepentingan mencegah pengaratan.
i.
ii.
iii.
iv.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 72
SISTEM SURIA
AHLI SISTEM SURIA
1. Lengkapkan peta i-Think (Peta Dakap) berikut:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2. Labelkan ahli sistem suria berikut:
Ahli Sistem Suria
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 73
3. Isikan tempat kosong dengan jawapan jawapan yang tepat.
a) ____________________ ialah pusat Sistem Suria, iaitu sebuah bintang yang
mengeluarkan cahaya dan haba.
b) Planet yang paling hampir dengan Matahari ialah ____________________.
c) Planet yang paling panas ialah ____________________.
d) Planet yang sesuai didiami oleh hidupan ialah ____________________.
e) Planet yang paling sejuk ialah ____________________.
4. Lengkapkan maklumat mengenai ahli sistem suria berikut:
AHLI SISTEM SURIA CIRI-CIRI
Matahari
Satelit semula jadi
Asteroid
Meteoroid
Komet
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 74
Utarid
Zuhrah
Bumi
Marikh
Musytari
Zuhal
Uranus
Neptun
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 75
5. Lengkapkan maklumat berikut berdasarkan rajah di bawah.
a) ________________ ialah meteoroid yang memasuki ruang atmosfera Bumi dan
menghasilkan coretan cahaya.
b) ________________ ialah meteor yang terhempas di permukaan Bumi.
URUTAN PLANET DALAM SISTEM SURIA
1. Susun urutan planet bermula daripada planet yang paling hampir dengan
Matahari berdasarkan rajah berikut:
a. ________________________________
b. ________________________________
Atmosfera Bumi
Permukaan Bumi
Meteoroid
a)
b)
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 76
c. ________________________________
d. ________________________________
e. ________________________________
f. ________________________________
g. ________________________________
h. ________________________________
PUTARAN DAN PEREDARAN PLANET
1. Apakah maksud paksi?
__________________________________________________________________________
2. Lukiskan paksi untuk planet Bumi pada rajah berikut.
3. Bumi berputar pada paksinya mengikut __________________________.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 77
4. Lukiskan arah putaran bagi setiap planet di bawah:
5. Rajah berikut menunjukkan setiap planet beredar mengelilingi Matahari.
a) Lengkapkan label pada rajah di atas.
b) Apakah orbit ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 78
SAIZ DAN JARAK RELATIF
1. Lengkapkan perbandingan saiz relatif antara Matahari, Bumi dan Bulan dalam
jadual di bawah.
Matahari
Bumi
Bulan
Nisbah saiz
Diameter (km)
2. Lengkapkan perbandingan jarak relatif antara Matahari, Bumi dan Bulan.
a) S : __________ kali jarak Bumi ke Bulan.
b) T: __________ kali jarak Bumi ke Bulan.
Matahari
Bumi Bulan
S T
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 79
KEADAAN BUMI JIKA JARAK LEBIH DEKAT ATAU LEBIH JAUH DARI MATAHARI
1. Berikut ialah kedudukan planet dalam Sistem Suria.
a) Ramalkan keadaan di Bumi jika kedudukan Bumi berada di P?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Ramalkan keadaan di Bumi jika kedudukan Bumi beradaa di Q?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
P Q
Bumi
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 80
UJI KENDIRI 1
Rajah di bawah menunjukkan Sistem Suria. Senaraikan semua ahli Sistem Suria.
Ahli-ahli sistem suria
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 81
UJI KENDIRI 2
A. Senaraikan planet-planet mengikut urutan bermula dengan yang paling
dekat dari Matahari.
Planet Mnemonics Ciri-ciri Planet
Ultraman
Ziarah
Bumi
Menentang
Makhluk
Zalim
Untuk
Negara
B. Jawab soalan-soalan berikut.
1. Planet manakah yang paling hampir dengan Matahari?_____________
2. Apakah planet ketiga dari Matahari?____________________________
3. Namakan planet selepas planet Musytari._________________________
4. Namakan planet yang berada di antara planet Bumi dengan Musytari.
____________________.
5. Apakah nama planet ke lapan dalam Sistem Suria? _____________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 82
UJI KENDIRI 3
A. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.
1. Pusat Sistem Suria ialah ______________________________________________.
2. Komet terdiri daripada campuran ____________________, _______________
dan _______________________________.
3. Planet yang mempunyai hidupan ialah _________________________.
4. Planet yang paling besar ialah _________________________________.
5. Lingkaran Asteroid terletak di antara planet _____________________ dan
_____________________.
6. Meteoroid yang terbakar apabila memasuki atmosfera Bumi dikenali
sebagai _____________________.
7. Satelit semulajadi bagi Bumi juga dikenali sebagai ____________________.
8. _______________ ialah planet yang paling panas disebabkan lapisan
atmosferanya memerangkap haba daripada matahari terutamanya
pada waktu siang.
9. Ketulan batu atau logam yang terapung dan beredar di angkasa lepas
dikenali sebagai ______________________.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 83
UJI KENDIRI 4
Tulis sama ada benar atau salah bagi setiap pernyataan.
a) Matahari merupakan pusat Sistem Suria.
b) Terdapat tujuh buah planet dalam Sistem
Suria.
c) Asteroid berada di dalam lingkaran di
antara planet Musytari dengan planet Zuhal.
d) Planet Neptun merupakan planet yang
paling jauh dari Sistem Suria.
e) Komet akan membentuk ekor yang panjang
apabila berada dekat dengan meteoroid.
f) Semua planet berputar pada paksi masing-
masing.
g) Semua planet beredar mengelilingi Matahari
mengikut orbit masing-masing.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 84
UJI KENDIRI 5
1. Sofea Tan membandingkan tiga buah objek yang berlainan saiz, iaitu sebiji
guli, sebiji bola tenis dan sebiji bola keranjang. Dia mendapati setiap objek
boleh mewakili saiz Bumi, Bulan dan Matahari. Apakah yang diwakili oleh setiap
objek tersebut?
i)
Guli mewakili ____________________________________.
ii)
Bola tenis mewakili _______________________________.
iii)
Bola keranjang mewakili __________________________.
2. Saiz Bumi ialah _________________________ daripada Matahari, tetapi lebih
______________________ daripada Bulan.
3. Saiz Bumi dianggarkan ________________________ kali lebih besar daripada
saiz Bulan, manakala saiz Matahari adalah _________________________ kali lebih
besar daripada saiz Bulan. Ini bermakna saiz Matahari adalah
_____________________ kali lebih besar daripada saiz Bumi.
4. Apakah nisbah saiz di antara saiz Bulan, Bumi dan Matahari
Bulan : Bumi : Matahari
: :
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 85
5. Rajah di bawah menunjukkan simulasi tiga orang murid yang mewakili
Bulan dan Bumi beredar mengelilingi Matahari pada masa yang sama.
Berdasarkan rajah di atas, apakah yang diwakili oleh:
a) Naufal :__________________________________________
b) Adam :__________________________________________
c) Zaidi :__________________________________________
d) Arah pergerakan Zaidi dan Adam ialah dari _________________
ke ____________________.
Naufal
Zaidi
Adam
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 86
UJI KENDIRI 6
A. Rajah di atas menunjukkan planet keenam dalam Sistem Suria. Namakan
planet ini. ____________________________.
B. Tandakan (/) pada pernyataan yang betul
i. Matahari adalah satelit semulajadi Bumi.
ii. Jaluran asteroid berada di antara planet Marikh dengan Musytari.
iii. Semua planet beredar mengelilingi Matahari.
iv. Bumi merupakan planet terbesar dalam Sistem Suria.
v. Bulan beredar mengelilingi Bumi.
vi. Musytari merupakan planet kelima dari Matahari.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 87
Perbandingan antara saiz Bumi,
Matahari dan Bulan boleh dibuat
menggunakan
UJI KENDIRI 7
Suaikan dengan betul
1.
2.
3.
4.
5.
Matahari adalah
Nisbah saiz Matahari dengan
Bumi ialah
Bumi adalah
Diameter Bumi adalah
kira-kira 12 760 km
guli, bola keranjang dan biji
sagu
b.
e.
1:100
4 kali lebih besar dari Bulan
400 kali lebih besar dari
Bulan
c.
a.
d.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 88
UJI KENDIRI 8
1. Gambarajah di bawah menunjukkan jarak planet dari matahari dan saiz orbit
masing-masing.
a) Namakan planet
i. paling dekat dengan Matahari : ________________________________________
ii. paling jauh dari Matahari : ______________________________________________
b) Nyatakan:
i. Pemboleh ubah dimanipulasikan : __________________________
ii. Pemboleh ubah bergerak balas : _________________________
c) Nyatakan hubungan di antara pemboleh ubah dimanipulasikan dengan
pemboleh ubah bergerak balas.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 89
2. Gambarajah di bawah menunjukkan planet ketiga dalam Sistem Suria.
a) Namakan planet ini.
_________________________________________________
b) Kenapakah planet ini sesuai untuk hidupan hidup?
_________________________________________________
c) Apakah akan berlaku kepada hidupan di planet ini jika kedudukannya
lebih dekat dengan Matahari?
____________________________________________________________________
d) Berikan inferens jawapan kamu di (c).
_________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 90
e) Nyatakan sebab pada keadaan biji benih tersebut?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Mikhail telah diberi tiga benda bagi mewakili saiz Bulan, Bumi dan
Matahari.
Bola keranjang, biji sagu, guli kaca
a) Apakah yang mewakili
i. Matahari ?____________________________
ii. Bumi ?___________________________
iii. Bulan ?____________________________
4. ik 4. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
a) Nyatakan nisbah jarak antara :
Bumi dari Bulan : Bumi dari Matahari
_________________ : ____________________
b) Bumi sesuai didiami kerana mempunyai ______________,
_________________ dan _____________________.
Seorang angkasawan membawa biji benih kacang ke Bulan dan
menyemainya. Selepas seminggu biji benih tersebut tidak tumbuh.
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 91
c) ____________ adalah planet paling hampir dengan Matahari.
d) Jika _____________ planet dari Matahari, maka _______________
saiz orbit.
e) Neptun mempunyai suhu yang paling __________________
f) Semua planet beredar _______________ Matahari dalam orbit
masing- masing.
SOALAN-SOALAN YANG TERDAPAT DALAM BUKU TEKS
TAJUK: SISTEM SURIA
1. Namakan planet yang paling jauh dari Matahari ?
2. Pada kedudukan berapakah letaknya planet Bumi dari Matahari ?
3. Sebutkan nama-nama planet bermula daripada yang paling hampir
dengan Matahari.
4. Namakan planet yang terletak pada kedudukan ke-2 dari Matahari.
5. Namakan planet yang terletak di antara Bumi dengan Musytari.
6. Murid yang memegang planet manakah yang mengambil masa paling
singkat mengelilingi Matahari ?
7. Adakah semua planet berputar pada arah yang sama ?
8. Bandingkan ketiga-tiga model Bulan, Bumi dan Matahari yang telah dibina.
Mengapakah model-model tersebut dibina mengikut anggaran saiz yang
telah dibincangkan dalam kumpulan masing-masing ?
9. Ramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari
?Bincangkan.
10. Bagaimanakah keadaan suhu di Bumi ?
11. Bagaimanakah keadaan bongkah ais dan glasier di Kutub Utara dan Kutub
Selatan ?
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 92
12. Apakah yang akan berlaku kepada kamu, keluarga dan rakan-rakan
sekiranya keadaan ini berterusan ?
13. Ramalkan pula keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dari Matahari ?
Bincangkan.
14. Apakah suhu persekitaran di Bumi ?
15. Gambarkan hidupan manusia dan haiwan di Bumi ?
LATIHAN TOPIKAL
Jawab semua soalan berikut.
1. Tulis sama ada benar atau salah bagi setiap pernyataan.
a) Matahari merupakan pusat Sistem Suria. _______________
b) Terdapat tujuh buah planet dalam Sistem Suria. _______________
c) Asteroid berada dalam lingkaran di antara planet Musytari ddengan
planet Zuhal. _______________
d) Planet Neptun merupakan planet yang paling jauh dari Sistem Suria.
_______________
e) Komet akan membentuk ekor yang panjang apabila berada dekat
dengan meteoroid. _______________
f) Semua planet berputar pada paksi masing-masing. _______________
g) Semua planet beredar mengelilingi Matahari mengikut orbit masing-
masing. _______________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 93
2. Ammar membandingkan tiga buah objek yang berlainan saiz, iaitu sebiji guli,
sebiji bola tenis dan sebiji bola keranjang. Dia mendapati setiap objek
mewakili saiz Bumi, Bulan dan Matahari. Apakah yang diwakili oleh setiap
objek tersebut ?
i) Guli mewakili _______________
ii) Bola tenis mewakili _______________
iii) Bola keranjang mewakili _______________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 94
TEKNOLOGI
HAD KEUPAYAAN MANUSIA
6. Tandakan pada aktiviti yang mampu dilakukan oleh manusia dan tandakan
Xpada aktiviti yang tidak mampu dilakukan oleh manusia.
Jenis Aktiviti Kemampuan manusia
Menyentuh bahu rakan yang duduk di sebelah anda.
Menyentuh lampu pada siling rumah.
Membaca nama objek yang ditulis pada kertas pada
jarak 1 meter.
Menonton televisyen bersama keluarga di rumah.
7. Jawab soalan berdasarkan aktiviti bergambar berikut:
Aktiviti 1
Aktiviti 2 Aktiviti 3
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 95
Berdasarkan tiga aktiviti tersebut, lengkapkan jadual di bawah.
Aktiviti Keupayaan manusia yang
terlibat
Alat yang sesuai untuk mengatasi had
keupayaan manusia
1
2
3
8. Namakan alat berikut dan jelaskan cara alat ini dapat membantu mengatasi had
keupayaan manusia.
f) Nama: ____________________
Kegunaan: _________________________________________
_________________________________________
g) Nama: ____________________
Kegunaan: _________________________________________
_________________________________________
h) Nama: ____________________
Kegunaan: _________________________________________
_________________________________________
i) Nama: ____________________
Kegunaan: _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
j) Nama: ____________________
Kegunaan: _________________________________________
_________________________________________
Komputer
Boleh menyimpan maklumat yang
banyak
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 96
APLIKASI PENGETAHUAN SAINS DAN TEKNOLOGI
1. Nyatakan aplikasi ilmu pengetahuan Sains yang digunakan berdasarkan alat
berikut:
a)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
b)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
c)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
d)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Aplikasi pengetahuan
Sains dalam Teknologi
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 97
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
2. Tuliskan urutan perkembangan teknologi dalam bidang-bidang berikut:
a) Bidang pertanian
b) Bidang pengangkutan
1) Pengangkutan darat
I. Basikal
II. Kereta
III. Sistem rel
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 98
2) Pengangkutan air
3) Pengangkutan udara
c) Bidang pembinaan
d) Bidang komunikasi
e) Bidang perubatan
1) Ubat-ubatan
2) Mikroskop
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 99
SUMBANGAN TEKNOLOGI
KEBAIKAN DAN KEBURUKAN TEKNOLOGI
6. Nyatakan kebaikan dan keburukan teknologi berikut:
Bidang Kebaikan teknologi Keburukan teknologi
Pengangkutan
Pertanian
Pembinaan
Komunikasi
Perubatan
Perubatan
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 100
KEPERLUAN PENCIPTAAN TEKNOLOGI BARU
1. Mengapakah perkembangan teknologi baru amat diperlukan ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Jelaskan perbandingan teknologi berikut:
a) Telefon
Berikan pendapat anda tentang keperluan penciptaan teknologi terkini untuk
telefon.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Kereta
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 101
Berikan pendapat anda tentang keperluan penciptaan teknologi terkini untuk
kereta.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Rajah di bawah menunjukkan kesan perkembangan teknologi telefon bimbit.
Anda diminta untuk mereka bentuk suatu telefon bimbit pada masa akan datang
mengikut kreativiti dan inovatif anda. Nyatakan keistimewaan alat tersebut.
___________________________________________________________________________
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 102
4. Nyatakan dua contoh penggunaan sumber alam secara berhemat dan bijaksana.
a) _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
LATIHAN TOPIKAL
1. Apakah perbandingan yang dapat kamu buat berdasarkan keupayaan
deria penglihatan dan anggota badan kamu serta rakan-rakan dalam jarak
0.5 meter dan 1 meter
2. Adakah jumlah nama objek yang dapat diingat oleh semua murid adalah
sama? Mengapa ?
3. Apakah kesimpulan yang dapat kamu buat daripada aktiviti ini ?
4. Manusia dikurniakan otak untuk mengingati maklumat. Walau
bagaimanapun, manusia tidak dapat mengingat maklumat yang terlalu
banyak. Mengapa ?
5. Bolehkah murid ini mendengar dengan jelas suara rakannya yang berada
pada kedudukan yang jauh ? Mengapa ?
6. Namakan alat di bawah dan jelaskan cara alat ini dapat membantu
mengatasi had keupayaan manusia. (Kren, teropong, kalkulator & stetoskop)
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 103
7. Namakan alat-alat lain yang turut menggunakan aplikasi pengetahuan
sains.
8. Apakah perbezaan antara pengangkutan darat zaman dahulu dengan
zaman sekarang ? Bincangkan.
9. Teknologi pengangkutan air pada masa ini berkembang maju dan
menghasilkan pelbagai jenis kapal, seperti kapal pengangkut barang, kapal
tangki dan kapal penumpang. Bolehkah kamu mengenal pasti fungsi
pengangkutan air ?
10. Apakah yang akan berlaku sekiranya kita hanya bergantung kepada satu
sistem pengangkutan?
11. Pembinaan di negara maju berkembang pesat. Tetapi masih terdapat di
beberapa tempat, manusia masih tinggal di dalam iglu, rumah tanah liat
dan rumah-rumah tradisional. Mengapa?
12. Berikan kebaikan-kebaikan yang kamu peroleh apabila menggunakan
teknologi komunikasi pada masa ini.
13. Pada pendapat kamu, apakah yang akan berlaku jika teknologi terus
berkembang ?
14. Apakah kebaikan dan keburukan teknologi ?
15. Bandingkan cara mendail telefon jenis lama dan baharu. Apakah
perbezaan yang kamu dapat lihat?
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 104
16. Bincangkan keperluan penciptaan teknologi dalam bidang lain seperti
pertanian, perubatan dan pembinaan.
17. Mengapakah pembalakan hutan tidak patut dilakukan tanpa kawalan ?
Bagaimanakah kita dapat mengawal hutan daripada kemusnahan ?
18. Mengapakah kita perlu menggunakan sumber-sumber ini secara berhemat
?
19. Fikirkan cara untuk mengurangkan penggunaan petroleum dan bahan api
yang lain.
LATIHAN TOPIKAL
Jawab semua soalan berikut.
1. Kenal pasti fungsi setiap alat di bawah dan nyatakan had keupayaan
manusia yang dapat diatasinya.
a)
b) c)
d) e)
TAHUN 4
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 105
2. Lihat gambar dan jawab soalan di bawah.
a) Nyatakan bidang teknologi yang ditunjukkan dalam setiap gambar.
b) Nyatakan kebaikan setiap bidang teknologi kepada manusia.
SELAMAT BERJAYA
Daripada :
PANEL PENGGUBAL MODUL
SAINS TELEGERAM PERINGKAT KEBANGSAAN
2016
Recommended