View
79
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
none
Citation preview
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
1/23
TANGGUNG JAWAB DAN PERANAN
GURU PENDIDIKAN MORAL DALAM
MEREALISASIKAN ASPIRASI NEGARA
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
2/23
Guru Pendidikan Moral dan
Aspirasi Negara
Menyanjung tinggi dan menyokong semuaaspirasi negara juga merupakantanggungjawab penting semua guru, termasuk
Guru Pendidikan Moral. Selain kod etika perguruan, aspirasi negara
lain yang dikemukakan untuk pembangunannegara perlu ditititberatkan oleh semua guru
dalam usaha melaksanakan tanggungjawabmereka di sekolah.
Guru harus menjadi teladan dalammempraktikkan prinsip yang positif di samping
menyibarkan mesej yang diingini kepada
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
3/23
Peranan guru Moral dalam
falsafah Pendidikan Kebangsaan
a) Intipati Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
berterusan ke arahmemperkembangkan lagi potensi
individu secara menyeluruh dan bersepaduuntuk
mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari
segi intelek, rohani,emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.Usaha
ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang
berilmu pengetahuan,berketrampilan, berakhlakmulia, bertanggung jawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberi
sumbangan terhadap keharmoniandan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan negara.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
4/23
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) diatas telah diumumkan pada tahun 1988.
Falsafah tersebut berhasrat melahirkan insan
yang mulia dan sempurna supaya menjadiwarganegara yang baik dari segi intelek,emosi, rohani dan jasmani.
Demi mencapai citi-cita FPG, tanggungjawab
dan kewajipan guru Pendidikan Moral adalahberat dan penting dalam usaha untukmenerapkan nilai-nilai murni diri muriddengan berkesan.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
5/23
eranan guru en an oradalam mencapai hasrat
Rukunegara a) Intipati Rukunegara. Rukun Negara (1970) merupakan satu set
prinsip panduan hidup untuk rakyat Malaysia.
Ideologi Nasional ini bertujuan mengeratkan
perpaduan rakyat berbagai kaum disamping
memelihara cara hisup masyarakat yang
harmonis, demokratik, adil, liberal,progresif lagi
beretika.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
6/23
Pernyataan Rukunegara
BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA
mendukung cita-cita hendak mencapai
perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh
masyarakatnya; memelihara satu cara hidupdemokratik;mencipta satu masyarakat yang adil
di mana kemakmuran Negara akan dapat
dinikmati bersama secara adil dan saksama;
menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yangkaya dan berbagai
corak;membina satu masyarakat progresif yang
akan menggunakan sains danteknologi moden.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
7/23
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga danusaha kami
untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan
prinsip-prinsip yangberikut:1. Kepercayaan kepada Tuhan
2. Kesetiaan kepada Raja dan Negara
3. Keluhuran Perlembagaan4. Kedaulatan Undang-undang
5. Kesopanan dan Kesusilaan
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
8/23
Setiap prinsip dalam Rukun Negara
merupakan panduan cara hidup kita semua,
setiap
Prinsip tersebut juga ada berkaitan dengannilai-nilai murni yang unggul.
Guru Pendidikan Moral harus sentiasa
membimbing dan menerapkan nilai-nilaiberkenaan yang tersirat dalam Rukun
Negara supaya hasrat melahirkan rakyat
yang diingin tercapai.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
9/23
Peranan guru Pendidikan Moral
dalam mencapai Wawasan 2020
a) Intipati Wawasan 2020.
Wawasan 2020 adalah satu visi negara kita yang
dikemukakan oleh bekas Perdana Menteri
Malaysia Tun Dato Seri Dr. Mahathir Mohamadpada tahun 1991.
Tujuan visi ini ialah, supaya Malaysia mencapai
taraf sebuah negara perindustrian yang maju dan
masyarakat yang beretika. Sebanyak sembilan
cabaran telah digariskan untuk negara kita
menghala ke arah wawasan ini dan dapat
mencapai hasrat tersebut pada tahun 2020.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
10/23
a) Mewujudkan negara Malaysia bersatu yang
mempunyai matlamat yang dikongsi bersama iaitu
Malaysia mesti menjadi negara yang aman,
berintegrasi di peringkat wilayah dan semua kaum
hidup dalam keharmonian.
b) Mewujudkan sebuah masyarakat yang berjiwa
bebas, tenteram dan maju dengan keyakinanterhadap diri sendiri, bangga dengan apa yang
ada dan dengan apa yang dicapai.
c) Mewujudkan dan membangunkan masyarakat
demokratik yang matang.
d) Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan
beretika sepenuhnya yang mempunyai
warganegara yang kukuh dalam nilai agama dan
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
11/23
e) Mewujudkan masyarakat liberal dan
bertolak ansur dalam konteks rakyat
Malaysia pelbagai kaum; bebasmengamalkan adat, kebudayaan dan
kepercayaan agama tetapi setia peda
negara.f) Mewujudkan masyarakat saintifik dan
progresif, yang bukan sahaja menjadi
pengguna teknologi malah menjadipenyumbang kepada tamadun saintifik dan
teknologi masa depan.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
12/23
g) Mewujudkan masyarakat penyayang dan
budaya menyayang iaitu sistem sosial
yang memberi keutamaan kepadakepentingan masyarakat daripada diri
sendiri.
h) Mewujudkan masyarakat yang adil dalambidang ekonomi iaitu masyarakat yang
melaksanakan pengagihan kekayaan
negara secara adil dan saksama.i) Mewujudkan masyarakat makmur yang
mempunyai ekonomi bersaing, dinamik,giat
dan kental.
P P didik M l
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
13/23
Peranan guru Pendidikan Moral
dalam menjayakan kod etika
perguruana) Intipati kod etika perguruan.
Kod etika perguruan merupakan satu sistem
prinsip yang mengawal kemoralan dan perlakuanguru.
Kod ini merupakan satu panduan perlakuan atauetika kerja untuk profesion perguruan.
Guru sebagai seorang profesional harusmematuhi peraturan yang terkandung dalam kodetika di samping mengamalkan peribadi muliaselaras dengan etika profesion dalammenjalankan tugas harian.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
14/23
Kod Etika Perguruan
Malaysia
Tanggungjawab terhadap pelajar
1. Mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami
daripada hal-hal lain. (Rujuk Surat Pekeliling IkhtisanBil.4/2002: Pelaksanaan Program Sekolah dengan
Selamat) muka surat 245.
2. Adil terhadap setiap orang pelajar tanpa mengira faktor-
faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, sosial,
keturunan atau agama.
3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai
pelajar kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
15/23
4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajardalam darjah sendiri atau dalam mata-matapelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa sebarangbayaran.
5. Menunjukkan suatu cara pakaian, pertuturan dantingkah laku yang dapat memberikan contoh yangbaik kepada pelajar. (Rujuk Surat PekelilingKP(BS)8591/Jld XVII(7) 7Jun 2001) muka surat 243.
6. Memelihara dan membaiki kecekapan ikhtisas,persidangan, mesyuarat atau seminar supayapengajaran mencapai mutu yang setinggi-tingginya.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
16/23
Tanggungjawab terhadap Ibu Bapa
1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa
terhadap anak-anak mereka dan
berusaha mewujudkan hubungan mesra dan
kerjasama yang erat di antara institusi pendidikandengan rumahtangga.
2. Menganggap semua maklumat yang diberikan
kepada ibu bapa berhubung dengan keadaan
rumahtangga atau berkaitan dengan anak merekasebagai sulit dan tidak akan membocorkannya
kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang
berhak mengetahuinya.
.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
17/23
3. Memberikan maklumat kepada ibu bapademi kepentingan anak-anak mereka danmengutamakan maklumat yang diterimadaripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana.
4. Mengelakkan diri daripada menggunakanatau dipengaruhi oleh kedudukan sosial danekonomi ibu bapa pelajar.
5. Mengelakkan diri daripada mengeluarkan
kata-kata atau melakukan sesuatu yang bolehmenjejaskan kepercayaan pelajar terhadap ibubapa penjaga mereka
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
18/23
Tanggung jawab Terhadap Masyarakat Dan
Negara
1. Mengelakkan diri daripada menyebarkan
sesuatu ajaran yang boleh merosakkan
kepentingan pelajar, masyarakat, negara ataupunyang bertentangan dengan Rukunegara.
2. Memupuk dalam diri setiap pelajar sikap dan
nilai yang dapat membantu, dan membimbingmereka untuk menjadi warganegara yang taat
setia, bertanggungjawab dan berguna,
menghormati adanya perbezaan kebudayaan,
keturunan dan agama.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
19/23
3. Menghormati masyarakat tempat berkhidmat dan
memenuhi segala tanggungjawab sebagai seorang
warganegara dan sentiasa sanggup mengambil
bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.
4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman antara
guru dengan ibu bapa, institusi pendidikan dengan
masyarakat.
5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikankehidupan moral, kebudayaan dan kecendiakawan
masyarakat.
6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang
diterima oleh masyarakat dan menjalani kehidupan
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
20/23
Tanggungjawab Terhadap Rakan Sejawat Dan
Profesion Pergu ruan
1. Mengelakkan diri daripada membuat sebarang
kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan
nama baik seseorang guru di hadapan pelajar
atau ibu bapa, atau berbuat sesuatu yang bolehmenjatuhkan maruah seseorang guru.
2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang
boleh menjejaskan kecekapan sebagai guru.
3. Berusaha dengan sepenuhnya menunaikan
tanggungjawab dengan rajin dan bersungguh-
sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan
kemajuan ikhtisas dan sosial.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
21/23
4. Sentiasa bersedia membantu rakan
sejawat terutamanya mereka yang baru
dalam profesion perguruan
5. Sentiasa mengawasi diri supaya tidak
mencemarkan nama baik profesion
perguruan.
6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan
guru.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
22/23
Falsafah Pendidikan Guru
(FPG)
a) Intipati Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Guru berhasrat untuk
mendidik:
Guru yang berpekerti mulia, berpandanganprogresif dan saintifik, bersedia menjunjung
aspirasi Negara serta menyanjung warisan
kebudayaan Negara, menjamin perkembangan
individu dan memelihara suatu masyarakat
yang bersatu padu, demokratik, progresif dan
berdisiplin.
5/20/2018 TAJUK 5 Tanggung Jawab Dan Peranan Guru Pendidikan Moral Dalam
23/23
Menurut hasrat FPG, guru lepasan maktabatau institusi perguruan haruslah berkalibertinggi, berkebolehan berfungsi sebagaipendidik yang baik, dapat mengamalkan nilaimurni dan akan menghasilkan murid yangsesuai dengan pembinaan Negara.
Peranan guru Pendidikan Moral ialah
berpegang teguh kepada FPG supaya dapatmelahirkan murid-murid yang dapatmemenuhi kehendak aspirasi negara.
Recommended