View
46
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Pendekatan dan Kaedah Pengajaran
KAEDAH FONIKmurid-murid diperkenalkan dengan bunyi-bunyi huruf
dan bukannya nama huruf. Murid-murid dilatih membunyikan bunyi-bunyi huruf
secara terasing dari a – z.. Kemudian bunyi huruf-huruf ini digabungkan untuk membentuk suku kata dan seterusnya perkataan.
Lambang-lambang huruf itu diperkenalkan dengan bunyinya.
Bagi menarik minat murid-murid, penggunaan kaedah ini amat sesuai menggunakan gambar sebagai sokongan.
Contoh: perkataan ‘batu’ dieja dengan bunyi huruf:/b/ (beh), /a/ (aaa) = ba/t/ (teh), /u/ (uuu) = tu= batu
Kebaikan dan keburukan kaedah Fonik
Kebaikan Keburukan
Sesuai dengan susuk bahasa Melayu yg. bersifat fonemik
Bacaan murid tidak lancar
Membolehkan kanak-kanak membaca perkataan baharu
Tidak menarik hati kerana suku kata yang diajar tidak mempunyai makna
Memudahkan murid menguasai kemahiran bacaan
Sukar untuk membunyikan fonem, diftong, dan digraf
Recommended