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Pôle d’excellence en récréotourisme
Outaouais
PERO
Contenu de la présentation
• Contexte du projet • Laboratoire rural• Le PERO• Les défis• Conclusion
CONTEXTE DU PROJET
Problématiques de la Vallée-de-la-Gatineau et du Pontiac
• Deux territoires axés sur l’industrie forestière– Une crise qui occasionne des pertes d’emplois
• Problème de persévérance scolaire– 12,7% de plus de décrochage scolaire à la CSHBO
comparativement à la moyenne provinciale
• La rétention des jeunes travailleurs– Le nombre de travailleurs de 25 à 44 ans est passé de
6 551 à 5822 de 2002 à 2006 (-11,1%)
L’Outaouais : un vaste territoire innocupé
Superficie en territoire public en Outaouais
L’Outaouais comparé à la Franche-Comté
Des atouts naturels
Des atouts naturels
Des atouts naturels
Des atouts naturels
Un magnifique terrain de jeux
Un magnifique terrain de jeux
Définition du récréotourisme
• Un néologisme québécois
• Regroupe l’industrie du tourisme et du loisir
• Comprend des activités récréatives, sportives et de découvertes en nature
Le récréotourisme : une opportunité pour diversifier l’économie
• Atouts naturels pour attirer des touristes, excursionnistes et villégiateurs
• Proximité de Gatineau, d’Ottawa et de Montréal
• Mise en valeur des espaces à des fins récréotouristiques générateur d’emplois
Vulnérabilités du secteur récréotouristique
• Difficultés à recruter une main-d’œuvre compétente
• Difficultés à développer et à maintenir une offre diversifiée
• Principales lacunes constatées : – Inexpérience, unilinguisme, méconnaissance de
l’histoire régionale, des cours d’eau et du territoire, manque d’esprit d’initiative
Source : Étude Polycom
LABORATOIRE RURAL
Les laboratoires ruraux au Québec
• Des expériences approfondies de développement dans des champs d’activités peu étudiés et représentant des voies d’avenir pour les collectivités rurales.
• Issu de la Politique de la ruralité 2007-2014 du Ministère des Affaires municipales, des Régions et de l'Occupation du territoire
Un laboratoire rural en Outaouais
• Une aide financière a été octroyée à la CSHBO
• Mise en place d’un laboratoire rural visant la formation et la recherche en :– Conception, – Opérationnalisation, – et gestion d’activités récréatives, sportives et de découvertes
en nature
LE PERO
Le PERO est né
Le PERO : Ses objectifs
• Créer dans l’Outaouais un carrefour de la formation et de la recherche en récréotourisme dans la région
• Assurer des formations de qualité en milieu naturel
• Préparer de façon proactive une main-d’œuvre de qualité pour un secteur à fort potentiel de développement
• Faire émerger de nouveaux produits récréotouristiques
Le PERO : un regroupement de partenaires
• Le PERO favorise les partenariats multidisciplinaires et multisectoriels entre les établissements d’enseignement, les réseaux de formation continue et l’industrie du tourisme et du récréotourisme tant en milieu rural qu’urbain
Le PERO c’est…
• Un regroupement de formations en milieu naturel
• Un apprentissage terrain
• Une convergence de formations qui permet de créer une synergie dynamique et innovatrice
• Une émergence d’initiatives en lien avec le développement de l’industrie du récréotourisme
Les aspects novateurs du PERO
• La polycompétence• Le bilinguisme• L’intergénérationnel• La convergence rural-urbain• La création d’une synergie entre les différents
établissements d’enseignement de la région • Une formation en milieu naturel qui prévoit
l'hébergement des apprenants et apprenantes
Vision d’avenir du pôle d’excellence
Formation
InnovationRecherche
PERO
Formation
InnovationRecherche
Coopérative de solidarité
Promoteur Partenaire financier
PERO
Partenaires
La première cohorte
La première cohorte
La première cohorte
LES DÉFIS DU PERO
Les défis
• Importance de la connaissance de la dynamique territoriale
• Nécessité d’étude du potentiel récréotouristique pour identifier clairement les pistes de développement
• Un arrimage entre les offres de formations et les besoins clairement identifiés par les recherches et les entreprises déjà en place
Les défis
• Le recrutement
• Le lien entre l’urbain et le rural
• Le partage des ressources
• L’évolution de la culture territoriale : donner une autre vocation à la forêt
• La solidarité locale et régionale face au projet
Conclusion
• Une transformation d’un territoire ne peut s’opérer sans un questionnement en profondeur sur les valeurs associées aux lieux et sur la capacité des communautés locales à agir efficacement sur leur destinée
• Le PERO, à long terme peut devenir un véritable carrefour de la formation et de la recherche en récréotourisme dans l’Outaouais
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