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Taller de Tiempo
Histórico
Historia y Ciencias Sociales.
Tiempo HistóricoEl tiempo histórico puede ser definido como la “simultaneidad de duraciones, movimientos y cambios diversos que se
dan en una colectividad humana a lo largo de un período determinado”
C. A. TREPAT y P. COMES: El Tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales. Barcelona: Graó-ICE Universitat de Barcelona. 1998.
Además… Es una construcción mental que los
historiadores desarrollan a partir de sus investigaciones e interpretaciones. Así el
tiempo histórico es el tiempo de la historia (subjetivo e interpretativo)
Preocupaciones teóricas
¿cómo perciben el tiempo las distintas sociedades? ¿Pasa rápido o lento? ¿es contínuo o se interrumpe? ¿Cómo es
representado? ¿De manera lineal y progresiva o de manera circular y cíclica? ¿Qué implicaciones tienen cada una de esas
representaciones?
Categorías temporalesCategorías incluidas en el tiempo histórico
Ritmo Duración Sucesión Simultaneidad
Categoríarelacionada
con la velocidad con
la que se desarrollan los
procesos y fenómenos en
la historia.
Relacionada con lainterpretación que
se realice de un fenómeno
histórico en cuanto a la cantidad de
tiempo en la que se desarrolla. Podemos
encontrarnos con el tiempo
corto, mediano y largo.
Correspondiente a la forma en que se secuencian de
hechos y procesos
históricos.
Coincidencia temporal de
distintos fenómenos y
procesos históricos, en
diferentes espacios. .
Categorías incluidas en el tiempo histórico
Continuidad Cambio Multicausalidad
Elementos de permanencia ante
determinados fenómenos que
suponían ciertos cambios.
Transformaciones ocurridas en las
sociedades por el desarrollo de algún
proceso.
Relacionada con la influencia de
múltiples y variados factores que
contribuyen ala configuración de un fenómeno histórico.
Relación Cambio – continuidad Coexistencia de fuerzas pasadas y
anteriores a un fenómeno de quiebre con las tendencias renovadoras que éste haya
generado.
Actividad
Reúnanse en parejas. Cada estudiante debe registrar la actividad en su cuaderno.
Seleccionen dos imágenes de distintos períodos históricos.
Describan cada uno de los contextos a los que pertenece cada imagen.
Escoge una de las categorías con las que puedes trabajar y utilízala para realizar el análisis de las
imágenes.
Justifica la elección de dicha categoría temporal con los revisado en clases.
Pauta de EvaluaciónCriterio Indicador Si NoProcedimental Identifica imágenes adecuadas para realizar un análisis temporal.
Trabaja la categoría seleccionada de forma correcta.
Justifica teóricamente la elección de la categoría trabajada.
Las imágenes seleccionadas corresponden a dos momentos distintos
Actitudinal Realiza el trabajo completo
Realiza el trabajo de forma ordenada (Letra legible y sin manchas
disruptivas del contenido)
Entrega el trabajo a tiempo
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