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trabajo colaborativo 1 fisica electronica
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA - ECBTI
Curso: Física Electrónica
TRABAJO COLABORATIVO No. 1
FISICA ELECTRONICA
PRESENTADO POR:
DIANA ALEJANDRA BOCANEGRA ORTIZ C.C 1.121.898.369
JULIO CESAR JIMENEZ BARBOSA CC 1.120.358.364
YENNY MARCELA RAMIREZ URREGO C.C. 1.121.826.748
GRUPO 100414_130
PRESENTADO A:
FREDY TELLEZ
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
PROGRAMA INGENIERA INDUSTRIAL
CEAD: ACACIAS
SEPTIEMBRE 2015
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Curso: Física Electrónica
INTRODUCCIÓN
Con el siguiente trabajo lograremos afianzar los conocimientos fundamentales de la física para
poder ser aplicados en nuestra vida profesional, siendo motivados por la elaboración de
ejercicios que nos servirán para la ejecución de los informes en los próximos laboratorios a
realizar y reportes de trabajo en donde su principal objetivo es aprender. Además permite
adquirir las habilidades para la apropiación e identificación de circuitos en serie y paralelo en
forma teórica y práctica a fin de lograr una mayor apropiación de cada unidad, así como el
manejo de las herramientas y materiales que sustentan cada teoría. Al elaborar cada ejercicio se
puede mejorar el análisis continuo que permite la física así como el desarrollo mental que esta
brinda, permitiendo tener más claridad y lógica en cada proceso a elaborar.
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Curso: Física Electrónica
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Adquirir herramientas lógicas, tanto físicas como matemáticas, para el desarrollo de problemas
reales, relacionados con la física electrónica utilizando el software CircuitMaker versión Student.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Incorporar conceptos fundamentales de la física electrónica para ser aplicados a la vida
como profesionales.
Motivar el aprendizaje y uso de la física electrónica como herramienta vital en el
desarrollo de soluciones en la vida práctica.
Construir un trabajo que permita el intercambio de opiniones y sugerencias.
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Curso: Física Electrónica
1. Análisis de circuitos serie y paralelo
a) Haciendo uso de la ley de Ohm calcule la corriente, el voltaje y la potencia en cada uno de
los componentes de los siguientes circuitos.
Circuito serie
RESISTENCIA TOTAL
CORRIENTE TOTAL
VOLTAJE
CORRIENTE
POTENCIA
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Circuito paralelo
RESISTENCIA TOTAL
CORRIENTE TOTAL
VOLTAJE
CORRIENTE
POTENCIA
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b) Realice la simulación de la corriente y voltaje en cada elemento de cada uno de los
circuitos.
Simulación circuito en serie:
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simulación circuito en paralelo:
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Curso: Física Electrónica
2. Actividad práctica aplicada que deberá ser comprobada en laboratorio
a) Diseñe un circuito en serie que comportándose como un divisor de voltaje y con una
fuente de alimentación de 5V esté en capacidad de entregar voltajes de 0.2V, 0.3V y 0.4V
en los nodos V1, V2 y V3.
b) Tenga en cuenta que los valores de las resistencias las deben elegir a su conveniencia,
sabiendo que sin importar dichos valores, la corriente máxima consumida por el circuito
debe ser menor a 500mA.
c) Realice los cálculos y demuestre que se cumplen las condiciones de diseño.
d) Tenga en cuenta la tabla de valores de resistencias comerciales para facilitar su
consecución a la hora de realizar el montaje del circuito en el laboratorio.
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Curso: Física Electrónica
Se cumplen las condiciones de diseño.
e) Si deseo que este circuito sirva de referencia para establecer niveles de comparación
permitiendo determinar que se ha alcanzado un determinado nivel de temperatura, ¿cómo
puedo realizar la implementación si estoy usando un sensor LM35?. (En este punto sólo
debe hacer la descripción más no la implementación práctica, tenga en cuenta que dentro
de las etapas del circuito es ideal incluir una de amplificación y otra de comparación).
f) Realice la descripción de dicha implementación.
RTA: la implementación se que se puede realizar en el circuito con el sensor LM35 es que a
partir de la temperatura que el sensor detecte empiece a circular la corriente a través del
circuito.
g) Si se desea obtener niveles de voltaje de 2V, 3V y 4V bajo las mismas condiciones
anteriores, ¿Qué valores de resistencia debo elegir?.
R1 = 1KΩ R2 = 1KΩ R3= 1KΩ R4=2KΩ
h) Realice las simulaciones y verifique los cálculos.
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i) Realice el montaje y simulación del siguiente circuito y explique en qué aplicación práctica
puede ser usado.
Puede ser usado por ejemplo en la aplicación práctica del circuito escalera.
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CONCLUSIONES
La utilización del software permitió identificar los componentes de un circuito electrónico y las
variaciones que podemos encontrar en el ámbito práctico, brindando la posibilidad de aprender
acerca de los principales conceptos a utilizar en la física electrónica.
Como estudiantes de ingeniería pudimos reconocer la importancia de la física electrónica como
campo de aplicación o especialización durante el desarrollo de mi profesión, generando gran
interés por el aprendizaje de la misma.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFÌCA
- Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2015). Tutorial Circuit Maker Recuperado
de: https://www.youtube.com/watch?v=uPsTUszg-BY
- Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2015). Colocando Bloque de título en
Circuit Maker Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=-BIsW--bhy0
- Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2015). Rectificador de Media Onda.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=ds41TWPPfBY
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