Trabajo p. social rocio

EDUCACIÓN COMUNITARIA

ELENA MUNARANGELA ROJASAURA MOYANOLEIDY VELANDIANATALIA MOJICA

FELIPE SOLERROCIO SUAREZ

EDUCACION COMUNITARIA

COMUNIDAD

DESARROLLO COMUNITARIO

EDUCACION COMUNITARIA

INTERVENCIONCOMUNITARIA

LO COMUNITARIO COMO BASE DE LO PUBLICO Y DEMOCRATICO

COMUNIDAD

• Tradicionales• Intencionales• Políticas• Tejido social

ELEMENTOS

• Territorio

• Población

• Necesidades• Problemas• recursos

Este es un proceso racional y sistemático o proceso de desarrollo coordinado y sistemático que en respuesta a las necesidades o demanda social ,pone en marcha a una comunidad suscitando su autoconfianza y voluntad para participar activamente en su desarrollo

PRINCIPIOS RECTORES

Intentar un desarrollo de la comunidad coordinado

y globalizado

Encontrar un marco pluridimensional en el que puedan compatibilizarse y

coordinarse

Independiente de la iniciativa o patrocinio sea

publica ,privada o social

4. Toda iniciativa debe ser capaz de incorporar el conocimiento y la investigación (Planificación-Intervención)5. La presencia del agente de desarrollo comunitario que estimule, impulse, guie y capacite (Acción e intervención- Participación y auto-organización)6. Creación y estructuración de un grupo de acción local donde prevalezca la titularidad local- privada- social7. Necesidad de una Educación Comunitaria que estimule la participación, compromiso y responsabilidad por un interés común.

Función de promoción y dinamización (planificación, organización y ejecución del proceso del proceso de intervención comunitaria- Educación comunitaria para la participación y la auto-organización)

Requerirá una serie de condiciones:• Su ubicación dentro y fuera de la comunidad• Un equilibrio estable con la comunidad y con la

agencia contratante• Una interpretación de su actuación técnica en clave

comunitaria• Una colaboración, dialogo y cooperación en

términos de igualdad con la comunidad, no de igualdad de conocimientos, sino de igualdad en la

capacidad de acción y decisión.

¿ ES POSIBLE UNA EDUCACION COMUNITARIA ?

•ACCIONES DE INTERVENCION SOCIAL: Una de sus dimensiones es la construir y fortalecer el sentido de pertenencia y de identidad en torno a las relaciones y valores compartidos.

•PROCESOS DE CONSTRUCCION Y DEMOCRATIZACION POLITICA: en este caso la preocupación por fortalecer sentidos de identidad comunitaria en torno a esos valores se asume como condición necesaria para la construcción de una cultura y sociedad democrática.

•IRRUPCION DE LAS NUEVAS DINAMICAS SOCIALES, CILTURALES Y POLITICAS: plantea que las instituciones escolares recuperen su lugar cultural en la formación para la democracia, de derechos humanos. Ej.: que enfatice la formación de identidad regional o étnica, así como el respeto a la diferencia.

INTERVENCION COMUNITARIA.

FUNDAMENTACION.

ANALISIS DE REALIDAD Y DIAGNOSTICO PARICIPATIPO.

INTERVENCION COMUNITARIA.•PRINCIPIOS RECTORES•FILOSOFIA•METODOLOGIA O ESTRATEGIA

FUNDAMENTACION •MARCO REFERENCIAL TEORICO-CIENTIFICO.

ANALISIS DE REALIDAD Y DIAGNOSTICO PARICIPATIPO.

•REALIDAD DE LA COMUNIDAD. •CONSTATACION EXTERNA Y OBJETIVA•PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD.•DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO.•ALTERNATIVAS.

INFORMACIÓN

• Derecho fundamental y elemento imprescindible para solución de los problemas.

• Tiene como objetivo despertar la atención, el interés de las personas, la toma de conciencia y una efectiva participación.

• Es el puente de toda comunicación• No es únicamente algo que se da

sino también que se recibe.• El agente de desarrollo podrá utilizar

serie de técnicas y métodos para la información y comunicación.

LOGRO DE PARTICIPACIÓN

La comunidad inicia un proceso de sensibilización y toma de conciencia sobre su propia realidad, necesidades y problemática social .

Afrontar los conflictos, necesidades, carencias y problemas y adoptar posturas reflexivas y criticas tanto en el análisis como en posibles soluciones.

La comunidad debe tomar una activación motivadora en la población. Técnicas y actividades de choque movilizadoras, provocativas e

interesantes concentradas con los centros de interés de la población.

MOTIVACION,SENSIBILIZACION Y TOMA DE CONCIENCIA

Es el eje central para la implicación de

las personas y los grupos en su desarrollo como comunidad.

Los miembros de la comunidad son los protagonistas responsables en las situaciones y decisiones. individual o colectivamente.

Es una decisión libre Niveles de participación: apoyo moral a

la iniciativa, la asistencia puntual, la colaboración puntual, y el compromiso

PARTICIPACIÓN

PUBLICO

Creación de condiciones para el reconocimiento, del mismo modo crear unas reglas de juego básico que todos deben respetar

Espacio donde lo individual y particular se

reconcilia con lo general y lo colectivo

Según Lechner, aparece una solidaridad post-moderna

El miedo al conflicto y a la diferencia lleva a un deseo

de comunidad y democracia buscando fortalecer lo

publico

Este espacio surge donde todas nuestras creencias sobre lo posible puedan ser reconocidas por los actores sociales

La democracia debe posibilitar que las potencialidades de los grupos sociales se plasmen en

proyectos viables

GRACIAS…..