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Gratuidad de la Educación
Bueno
Malo
*Oportunidad de ingreso.*Incentivar a los
aspirantes.*Brindar ayuda a personas de bajo
recursos Económicos.
*Muchos aspirantes sin cupo.
*horarios.*Te elijen la carrera .
PROBLEMAS
SOCIALTecnológi
coEconómico
SOLUCION.- Eficiencia estudiantil. Correcta estrategia de
enseñanza. Desarrollo de la ciencia y
tecnología.
Globalización
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
INTERAPRENDISAJEEs una nueva forma que los docentes han adquirido para facilitar el aprendizaje a los estudiantes.
Instrumentos metodológicos
Macroproceso del
aprendizaje
Problemas de clase.
Proyecto. Sistemas de
tarea docente.
Práctica laboral.
La investigación.
Procesamiento de información.
Formación de conceptos.
Políticas de matriculación.
Propedéutico
Regulaciones administrativas y
financieras.
Asignaturas
Flexibilidad y disponibilidad de tiempo.
Culminación de la carrera, aprobación de pensum.
Disciplinas de formación general.
Disciplinas básicas especificas.
Disciplinas de ejercicio profesional.
Normas de formulación de malla curricular.
Investigación.
Valores.
Política de formulario de currículos de facultades.
Valor de crédito por estudiante.
Un crédito = 32hrs
Horas presenciales. Horas autónomas.
Trabajo comunitario. Pasantías
Investigación.
Trabajo en clases. Actuaciones dentro
de la facultad.
Procesual
Habilidades
Investigación
Trabajo grupal
Año lectivo
Semestre
Ciclo
Vicerrectorado académico.
Prioridad y estudio de
nivel.
Sistema de evaluación
Tiempo
académico y de clase.
Formación y capacitación de los docentes.
Evolución
La universidad hace
diez años.
Neoliberalismo
Poco interés del estado.
Principios del autofinanciamiento.
Crisis de Hegemoní
a
Crisis Institucion
al
Crisis Financiera
UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
la transnacionalización de mercado universitario.
Colapso universitario.
Pluriversidad
(convenio
universitario).
Del conocimiento universitario al conocimiento pluriversitario.
UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
¿ Qué hacer?
Enfrentar lo nuevo con lo nuevo.
Luchar por la definición de la crisis.
Luchar por la definición de la universidad.
LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
Crisis Institucional
Nueva institucionalidad
Reforma de la universidad pública
RedDemocracia Evaluación
participativa
Fortalece el desempeño.
Compartir recursos y equipamientos.
Acceso público. Vínculo político. Modelo
pluriversitario.
Sistema de evaluación.
LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXIRegular el sector
Universitario
Universidad privada
Estado y transnacionalizació
n
Bajo nivel académico.
Fines lucrativos.
Fomentar la cooperación transnacional.
Acuerdo bilateral o multilateral.
LiderazgoLlevar al éxito
Conjunto de capacidades
Personalidad de líder.
Delega
Seguridad
Ejerce control
Fortaleza
Dirige
TIPOS DE LIDERES QUE NADIE QUIERE SEGUIR
LÍDER 360°ENFRENTA
FRUSTRACIONES
Líder Inseguro
Líder Egoísta
Líder Camaleón
Líder sin Visión
Líder Controlador
Líder Político
Líder Incompetent
e
LÍDER 360°ENFRENTA
Desafío Orquesta
UN SOLO MÚSICO
Persona en laParte Superior
Persona en laParte Inferior
Persona en laParte Intermedia
LÍDER 360°ENFRENTA
DESAFÍO EGO
LIDERAZGOCOHERENTE
APRECIE ELVALOR DE
SU POSICIÓN
CONOCER LA VERDADERA RAZÓN DEL
ÉXITO DE UNPROYECTO
CONCENTRARSE
EN SUSACTIVIDADES
PARA DIRIGIRSE A LOS LÍDERES QUE LO SUPERVISAN
Diríjase usted mismoEXCEPTUALMENTE BIEN
Maneje susemociones
Administre Su Tiempo
Administre sus Pensamientos
Administre sus Palabras
Maneje susPrioridades
Administre Sus Energías
Administre suVida Personal
TIPOS DE
LÍDERESAUTOCRÁTICO
DEMOCRÁTICO
PARTICIPATIVO AUTORITARIO
PATERNALISTA
Ordene. Castigo o
Recompense. Dogmático. Espera
Obediencia.
Motiva. Recibe
Opiniones. Es Agradable. Coopera.
Bienestar. Anima a su
grupo. Fomenta. Crea Consenso.
Superioridad. Se cree todo en
el grupo. Toma iniciativa.
No escucha. No reconoce
errores. Presiona. Crea
Nerviosismo.
Clasificación
IntrapersonalesIntragrupales
Interpersonalesintergrupales
El propósito del conflicto:• Estimula el interés y la curiosidad.• Contribuye a establecer la propia
identidad personal y grupal.• Puede facilitar la comunicación
abierta y honesta.
Los conflictos
Clara No clara
La necesitamos ahora y en el siglo
venidero.
Poder de la visión
Visiones de liderazgo
Cultura de líder
EMPOWERMENT
Tipos de lideres del siglo XXI
Valores Metas Cultura de líder.
Compromiso Lealtad Respeto
Hay líderes que la alcanzan.
Hay líderes que no la alcanzan.
Identifican valores. Emplean dichos valores. Dan el ejemplo Supervisan el proceso.
Toma de decisiones
Aplicar alternativas
Definir problemas
Elegir alternativas
Evaluar las alternativas
Analizar el problema
Paradigma del Buen
Vivir
Obj.1 Auspiciar la igualdad.
Obj.2Mejorar las
capacidades.
Obj. 6Garantizar el
trabajo estable, justo y
digno.
Obj. 3Mejorar la
calidad de vida.
Obj. 5Garantizar la soberanía y la
paz.
Obj. 4Garantizar los derechos de la
naturaleza.
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