Trend report

TREND REPORT: OPEN EDUCATIONAL RESOURCES 2013

2013 Açık Eğitsel Kaynaklar Trend Raporu açık eğitsel kaynaklar ve açık öğretimle ilgili trendleri tanıtan bir rapordur. Açık ve uzaktan eğitim alanındaki uzmanlara ait konuyla ilgili 15 makalesinden oluşmuştur.

Rapor, Open Educational Resources Special Interest Group (SIG OER) tarafından yayınlanmıştır.

Açık Ders Kitapları : Trend ve Fırsatlar

• Açık ders kitapları (e-kitap) basılı kitaplara göre daha az maliyetli • Taşınabilirlik• Copyright konusu

Açık eğitsel kaynaklar ve informal öğrenmeAçık eğitsel kaynaklar herhangi bir programa devam edemeyen öğrenenlerin, kendi kendine öğrenebilmeleri noktasında önemli bir kavramdır.

MOOCs: Trends and Opportunities for Higher Education

Açık Eğitsel Kaynakların Gelişimi ve Sertifikasyonu

• Teknolojinin gelişmesiyle beraber güvenirliği daha yüksek ölçme değerlendirme yaklaşımları da oluşturulmaktadır. Bu durum açık eğitsel kaynaklar ve bunların kullanıldığı açık eğitim olanaklarının sertifikalandırılması

Eğitimin Açıklaştırılması (Opening up Education)

1. Açık eğitsel kaynaklar 2. Açık öğrenme servisleri3. Açık öğrenme uygulamaları4. Öğrenen gereksinimlerine açık olma5. Beceri ve mesleki gelişime açık olma

İçerik İyileştirilmesinde Kütüphanenin Rolleri

Masterman vd (2011), istenilen hedef OER içeriğinin bulunmasının her zaman kolay olmadığını belirtmiştir. Tecrübeleri bağlamında kütüphane bilgi uzmanları içerik iyileştirme servisi sunarak öğrenenlere yardımcı olabilir.

Masterman, L., Wild, J., White, D. and Manton, M. (2011). “The impact of OER on teaching and learning in UK universities: implications for Learning Design”. In Cameron, L. & Dalziel, J. (Eds). Proceedings of the 6th International LAMS & Learning Design Conference 2011: Learning design for a changing world (pp 135- 144). 8–9 December 2011, Sydney: LAMS Foundation. Accessed 22 January 2013 http://lamsfoundation.org/lams2011sydney/papers.htm

OER hızlandırıcıları olarak mobil araç ve uygulamalar

Mobil araçlar taşınabilir özellikleri ile açık eğitsel kaynakların yayılımı ve kullanılması için en uygun araçlardır. Ancak mobil işletim sistemlerinin üretici özelliklerinden dolayı ya da ücrete dayalı ekosistemleri kimi durumda açıklık felsefesiyle uyuşmamaktadır

Yüksek Öğretimin Açık Büfesi

Sosyal medya araçları ve diğer bazı teknolojiler sundukları bir takım özellikleri ile ‘‘kişiselleştirme çağını’’ şekillendirmektedir. Buna paralel olarak açık eğitsel kaynaklar da bireysel öğrenenlere, öğrenme eylemini kendi avuçlarına almaları fırsatını sunmakta, böylelikle kendi eğitim yollarına karar vermelerine yardımcı olmaktadır. Bu durum işsizlik sorunu karşısında bireyin elini kuvvetlendirmekte, ona ‘’açık büfe’’ şeklinde kariyer imkanları sunmaktadır

Açık eğitim ve açık eğitsel kaynaklarla ilgili iş modelleri

Açık Kaynaklar ve açık kaynak hareketine ilişkin uluslar arası organizasyonların görüşleri

• UNESCO• OECD• European Union

Öğrenme Yolları ve OER: Trend ve Olanaklar

Bilgi navigasyonu yaşamboyu öğrenenler için önemli bir konudur.• “Hangi programı seçmeliyim’’• “Seçtiğim programı en etkili şekilde nasıl takip edebilirim’’• “Önce hangi dersi almalıyım’’• “Aldığım dersi başka bir kurumun önerdiği ders ile değişebilirmiyim’’

Açık Eğitsel Kaynakların Kullanılması ve Entegre Edilmesinde İnsan Faktörü• Değişime karşı direnme• Kurum desteğinin azlığı• Kalitesizlik korkusu• Saygınlık kaybetme• Kullanıcıların beceri eksiklikleri• Kişisel ilgi eksikliği (öğretici)

Açık Eğitim için Ekosistem Kavramı : Trend ve Olanaklar

Açık eğitim model ve iş planları bir ekosistem kavramının içine oturtulursa daha geniş ve işlevsel olmaları sağlanabilir

Öğrenme Analitiği: Doğru öğrenen için doğru içerik

Yüksek öğretim kurumları özellikle uzaktan eğitimde, kayıtlı öğrenenleri ile ilgili geniş miktarda dijital veri toplamaktadır. Öğrenme analitiği yardımıyla öğrenenlerin çevrimiçi ortamda ve açık ders kaynaklarıyla ilgili eğilimleri belirlenebilir. Bu yolla öğrenmenin birey özelinde etkili olması sağlanabilir.

OER, Açık Erişim ve Yayıncılar: Trend, Olanak ve Tehditler

• Eğitim kaynaklarının açık ve ücretsiz olması yayıncı kuruluşlar için ekonomik bir tehdit sağlarken, bir yandan da yüksek kitlelere ulaşabilir.• Open Education Solutions