View
223
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
1/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
CHAPTER 9
DESAIN EKSPERIMENTAL
1. CAUSAL RESEARCH (PENELITIAN SEBAB AKIBAT/ANALISIS SEBAB AKIBAT)
Penelitian yang dilakukan untuk mengidentifikasi hubungan sebab-akibat antaravariabel ketika enelitian telah didefinisikan se!ara semit"
#ukti untuk $ausalitas tersebut ada 4% yaitu &
1' ()variati)n adalah bukti se*auh mana + dan , ter*adi bersama-sama atau bervariasi
bersama dengan !ara dirediksi )leh hi)tesis2' aktu ter*adinya variabel adalah bukti yang menun*ukkan + ter*adi sebelum ,3' Penghausan fakt)r-fakt)r enyebab lainnya adalah bukti yang memungkinkan
enghausan fakt)r selain + sebagai enyebab ,4' .ebuah en*elasan l)gis adalah tentang mengaa variabel indeenden
memengaruhi variabel deenden"
2. EXPERIMENTAL DESIGN (DESAIN EKSPERIMENTAL),aitu met)de engumulan data di mana satu atau lebih infus dimaniulasi dalam
rangka untuk mengukur efeknya ada variabel indeenden% sementara meng)ntr)l
variabel eks)gen dalam rangka untuk mengu*i hi)tesis" /enis esain kserimental
ada 3 yaitu & esain kserimen .emu% esain kserimen Murni dan esain
kserimen P)st fa!t)" ubungan sebab-akibat daat terbentuk melalui &1' Maniulasi variabel bebas Indeenden ariabel'
a" Maniulasi
Pen!itaan berbagai tingkat I untuk menilai damak dari
b" tingkat eng)batan
$el)m)k seenang-enang atau alam eneliti membuat dalam I!" #ukti untuk kausalitas
()variati)n erbedaan antara kel)m)k' dan k)ntr)l agar aktu
2' Mengendalikan fakt)r eks)gena" Meng)ntr)l eks)gen 6 variabel engganggu
• Menghilangkan fakt)r-fakt)r enyebab lain yang mungkin
• Menghilangkan en*elasan alternatif b" desain ekserimen yang tersedia!" ua *enis variabel eks)gen
• 7erkait dengan esertaa" bias seleksi& tugas yang tidak teat dari eserta untuk kel)m)k
ekserimen kel)m)k !)!)k & ()!)k dengan kel)m)k yang berbeda sedekat
mungkin dari segi usia% minat% keahlian dll tugas a!ak& a!ak menugaskan angg)ta untuk kel)m)k erlakuan
yang berbeda" Perbedaan akan didistribusikan se!ara a!ak" bias
sistematis akan mengurangi" k)ntr)l statistik& Mengukur variabel eksternal dan menyesuaikan untuk
efek mereka melalui met)de statistikb" $ematian& $ehilangan eserta selama er!)baan
• 7erkait fakt)r lingkungan lainnyaa" fek .e*arah & eristia eksternal yang ter*adi ada saat yang sama yang
daat memengaruhi b" efek ematangan & Perubahan eserta sebagai berlalunya aktu yang
daat memengaruhi
1
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
2/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
!" Pengu*ian efek & Per!)baan itu sendiri memengaruhi tanggaan- engu*ian efek utama & tanggaan sebelum memengaruhi tanggaan
kemudian- fek engu*ian interaktif & tanggaan sebelum memengaruhi ersesi
ariabel Indeendend" fek instrumentasi& Perubahan alat ukur
aliditas dalam desain ekserimen ada dua% yaitu &
aliditas internal meru*uk ada tingkat keyakinan eneliti tentang engaruh kausal yaitu
baha variabel + menyebabkan variabel ,'" aliditas internal adalah adalah enentuan
aakah efek ini sebenarnya disebabkan )leh maniulasi eraatan dan bukan )leh
yang lain% variabel eks)gen" ariabel internal menga!u ada keyakinan kita terhada
hubungan sebab-akibat" engan kata lain hal tersebut meakili ertanyaan% 8Pada
tingkat aa desain enelitian memungkinkan kita untuk mengatakan baha variabel
bebas A menyebabkan erubahan variabel terikat #9:" ;akt)r-;akt)r yang
menyebabkan validitas internal adalah engaruh se*arah% engaruh maturasi% engaruhengu*ian% engaruh instrumentasi% engaruh bias seleksi% engaruh regresi statistik%
dan engaruh m)rtalitas" aliditas eksternal menga!u ada tingkat generalisasi dari
hasil sebuah studi kausal ada situasi% )rang% atau eristia"• aliditas eksternal adalah enentuan aakah hubungan sebab-akibat yang ditemukan
dalam er!)baan daat digeneralisasi"esain kserimen untuk (ausal
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
3/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
men!emari melalui emadanan kel)m)k atau rand)misasi untuk membuktikan
hubungan sebab-akibat dalam suatu situasi buatan"
4. EKSPERIMEN LAPANGAN
kserimen laangan adalah ekserimen yang dilakukan dalam lingkungan alami dimana kegiatan sehari-hari berlangsung" kserimen laangan dilakukan dilingkungan
alami dimana eker*aan dilakukan sehari-hari% namun keada satu atau lebih
kel)m)k diberikan erlakukan tertentu" engan demikian% dalam ekerimen
laangan% meskiun mungkin mustahil untuk meng)ntr)l semua variabel engganggu
karena angg)ta tidak daat ditematkan ke dalam kel)m)k se!ara a!ak atau !)!)k%
erlakuan teta bisa dimaniulasi" $el)m)k k)ntr)l daat diatur dalam ekserimen
laangan"
5. EKSPERIMEN LAB VS EKSPERIMEN LAPANGANkserimen =ab memiliki beberaa kelebihan dan kekurangan &
a" $euntungan ekserimen lab- Memiliki validitas internal yang lebih tinggi6relikasi kita bisa yakin baha
variabel + menyebabkan variabel , karena kita daat meng)ntr)l variabel asing
lainnya yang men!emari- tingkat k)ntr)l yang tinggi- =ebih murah dan lebih murah
b" $ekurangan ekserimen lab- $esemuan >? kesalahan reaktif - ermintaan artefak- validitas eksternal lebih rendah- memunyai beberaa variabel yang dik)ntr)l dengan sangat ketat untuk
membuktikan hubungan sebab-akibat sehingga tidak mengetahui samai tingkataa hasil studi daat digeneralisasikan ada situasi laangan" Atau dengan kata
lain% karena situasi lab)rat)rium tidak men!erminkan situasi 8dunia nyata:% kita
tidak mengetahui samai tingkat aa temuan lab se!ara valid meakili realitas
dunia luar"kserimen =aangan memiliki beberaa kelebihan dan kekurangan &
a" $euntungan ekserimen laangan adalah Memiliki validitas eksternal yang lebih
tinggi hasilnya daat digeneralisasi ada situasi )rganisasi lainnya'b" $ekurangan ekserimen laangan Memiliki validitas internal yang lebih rendah
6. CNTH!CNTH DESAIN EKSPERIMEN
3
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
4/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
4
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
5/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
5
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
6/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
CHAPTER 14
LAPRAN PENELITIAN
A. L"#$%"&
engan adanya la)ran maka hasil enelitian dan rek)mendasi untuk meme!ahkanmasalah yangdik)munikasikan keada s)ns)r% sehingga saran yang dibuat diterima dan
dilaksanakan dan men*adi tidak sia-sia"
L"#$%"& '%'*+,
=a)ran tertulis memungkinkan untuk menimbang fakta dan argumen yang disa*ikan di
dalamnya% danmelaksanakan rek)mendasi dengan maksud untuk menutu kesen*angan
keadaan saat ini denganyang k)ndisi diinginkan" @ntuk men!aai tu*uannya% la)ran tertulis
harus f)kus ada isu-isuberikut&
1" 7u*uan dari la)ran tertulis=a)ran daat memiliki tu*uan yang berbeda dan karenanya bentuk la)ran tertulis
akan bervariasi sesuai dengansituasi" al ini enting untuk mengidentifikasi tu*uanla)ran% sehingga daat disesuaikan"/enis dari la)ran daat diuraikan sebagai
berikut&- mengidentifikasi masalah dan memberikan s)lusi *uga" Artinya% eneliti harus
memela*ari situasi% menentukan sifatmasalah% dan menaarkan la)ran temuan
dan rek)mendasi"- =a)ran harus sangatk)mrehensif dan mengikuti f)rmat dari studi" /enis
la)ran enelitian adalah ublikasi yang sangat ilmiah menya*ikan temuan dari
studi dasar yangbiasanya ditemukan dalam *urnal akademik"- alam la)ran% ernyataan tu*uan enelitian yang akan ertama kali diberikan"
.elan*utnya met)de atau r)sedur yang diad)si untuk mengumulkan data dan
akhirnya sebuah narasi dari hasil aktual yang dierkuat )leh data% bentuk grafisreresentasi dari data% distribusi frekuensi% tabulasi silangdan ilustrasi yang
men!aku bar !hart% diagram lingkaran dan sebagainya"2" =a)ran 7ertulis dan Audiensnya
alam menyusun la)ran% an*ang la)ran% f)kus ada detail% enya*ian data% dan
ilustrasi yang digunakan% men*adi erhatian dari audiens sasarannya" =a)ran yang
baik akan
*elas menun*ukkan keada siaa la)ran tersebut ditu*ukan"3" $arakteristik la)ran yang ditulis
;itur enting dari la)ran yang baik adalah ke*elasan% keringkasan% k)herensi%
enekanan teat adaasek enting% susunan aragraf% transisi yang mulus dari satu
t)ik ke t)ik berikutnya% ilihan kata% dan sesifisitas" .elain itu la)ran harusse*auhmungkin% bebas dari *arg)n teknis atau statistik ke!uali hal itu men*adi sebuah teknis
atau bersifatstatistik"
Asumsi yang dibuat )leh eneliti harus dinyatakan dengan *elas dalam la)ran% dan
sebaiknya fakta% bukanendaat"4" Isi la)ran enelitian
=a)ran enelitian harus mengandung *udul yang menun*ukkan se!ara
ringkastentang studi" .emua la)ran harus memiliki bagian engantar yang merin!i
tu*uan enelitian% latar belakang% rumusan masalah yang diteliti% dan men*elaskan
tahaan isi la)ran" Isi la)ran harus berisi rin!ian mengenaikerangka enelitian%
hi)tesis% *ika ada% desain engambilan samel% met)de engumulan data% analisis
data%dan hasil yang dier)leh" #agian akhir dari la)ran harus menya*ikan temuan
dan menarik kesimulan"=a)ran *uga harus memberikan alasan melakukan
6
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
7/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
enelitian% menya*ikan masalah yang diteliti% menya*ikan hasil analisis data se!ara
lengka dan memadai% dan menafsirkan data dengan !ara yang mudah dimengerti
)leh emba!a" $esimulan yang ditarik dari temuanharus menun*ukkan s)lusi yang
*elas dari suatu masalah"
B. B"-+"& "&- '+"0 '%#+,"0"& "%+ *"#$%"&- alaman *udul
/udul la)ran harus ringkas yang menun*ukkan semua tentang enelitian" .elain *udul
r)yek% halaman *udul akan menun*ukkan nama s)ns)r enelitian%nama-nama
eneliti dan afiliasi mereka% dan tanggal la)ran akhir"
- aftar Isi
aftar isi biasanya berisi *udul enting dan sub)s dalam la)ran" .ebuah daftar
terisah yaitu daftar tabel dan gambar *uga harus ter!antum dalam daftar isi"
- Pr))sal enelitian dan surat engesahan
.alinan surat engesahan enelitian untuk menyetu*ui enelitian danmerin!i ruang
lingku yang melekat ada la)ran aal bersama r))sal enelitian"-
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
8/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
- =amiran
=amiran adalah temat yang teat untuk struktur )rganisasi% kliing k)ranatau bahan
lain yang memerkuat teks la)ran" #erisi *uga salinan dari kuesi)ner yang diberikan
keada res)nden" /ika ada beberaa lamiran%harus diru*uk sebagai =amiran A%
=amiran #% dan seterusnya
C. P%,&'",+ *+,"&
Presentasi lisan butuh eren!anaan yang !uku" #ayangkan sebuah studi yang
membentang beberaa bulan harus disa*ikan dalam 20menit ke audiens yang hidu"
Mereka yang belum memba!a la)ran sama sekali% atau aling hanya dangkal%harus
yakin baha rek)mendasi yang dibuat di dalamnya memang akan terbukti bermanfaat
bagi)rganisasi" .emua ini harus se!ara efektif di!aai dalam hitungan beberaa
menit"7antangannya adalah dalam menya*ikan asek-asek enting dari enelitian ini
sehingga daat menahan keentinganen)nt)n% sementara masih menyediakan
inf)rmasi statistik dan kuantitatif% yang membuat )rang merasa b)san"@ntuk membuatsemua ini mungkin% aktu dan usaha harus dikeluarkan dalam eren!anaan%
eng)rganisasian% dan berlatih resentasi"
1" Menentukan isi$arena hanya 20 menit resentasi% maka erlu titik f)kus" Mengingatbaha endengar
menyera hanya sebagian ke!il dari semua yang didengar% maka resenter mengatur
resentasi yang sesuai" ,ang harus disa*ikan dalam resentasi adalah masalah
diselidiki% hasil ditemukan% kesimulan% rek)mendasi dan !ara-!ara
mengimlementasikanny erlu ditekankan selama resentasi" Asek desain enelitian%
rin!iansamel% met)de engumulan data% rin!ian analisis data% dan se*enisnya% daat
disebutkan se!ara seintas untuksesi tanya *aab"2" Alat #antu Peraga
Brafik% diagram% dan tabel membantu lebih !eat dan lebihefektif sesuai eatah baha
sebuah gambar bernilai seribu kata" Alat bantu eraga memberikanstimulus sens)rik
menaan yang men)ang erhatian en)nt)n" .lide% transaransi% grafik% aan tulis%
dan bahan hand)ut *uga membantu audien!e untuk f)kus ada embi!ara" Pemilihan
instrumen eraga saat resentasi akan tergantung% antara lain% ada ukuran ruangan%
ketersediaan layar untuk r)yekt)r% dan kendala biaya engembangan eraga !anggih"
Presentasi multimedia terintegrasi menggunakan P)erP)int% (-
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
9/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
mengulang-ulang )int-)int tertentu setidaknya tiga kali - sekali di aal% lagi ketika
enutu dan akhirnyamerangkum kesimulan"
5" Men*aab Pertanyaan
Penanganan ertanyaanenelitian terk)nsentrasi dan berkesinambungan ada t)ik
enelitian selama eri)de yang !uku lamamembuat resenter lebih luas tentang r)yeksehingga tidak sulit untuk menangani ertanyaan dari angg)ta dengan keyakinan dan
ketenangan" $eterbukaan untuk saran *uga membantu% sebagai rek)mendasi yang
eneliti tidak mungkin memikirkan" .esi ertanyaan dan *aaban% ketika ditangani
dengan baik% membuat audiens merasa terlibat dan uas" Pertanyaan harus did)r)ng
dan ditanggai dengan hati-hati"
9
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
10/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
RESUME URNAL I
TRITAS ATASAN RETALIASI DAN LOCUS OF CONTROL
SEBAGAI AKTR!AKTR ANG MEMENGARUHI
PERILAKU MANIPULASI LAPRAN REALISASI ANGGARAN
)lehafie .)fyani Alumni Magister .ains dan )kt)r @BM
,ulinda evi Pramita ;akultas k)n)mi @niversitas Muhammadiyah Magelang
A" /udulCt)ritas Atasan%
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
11/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
Mayhe 2012'" al tersebut *uga mengindikasikan erihal sama terkait tindakan etis
sese)rang =iyanara!h!hi Nedi!k% 200DG 7sui ;erdinand 1DDH'"
• Ct)ritas atasan dan an!aman embalasanretaliasi'Murhy Mayhe 2012' menemukan )t)ritas atasan untuk mela)rkan lebih dari
seharusnya memengaruhi individu untuk bererilaku tak etis dengan mengalihkanatau menggeser tanggung*aab atas erilaku ke!urangan tersebut keada emberi
)t)ritas" Individu yang dierintahkan melakukan tindakan tidak etis )leh atasannya
akan mematuhi erintah tersebut karena dia melihat dirinya sebagai alat untuk
melakukan tindakan tak etis )leh atasannya% sehingga dirinya merasa tidak erlu
bertanggung *aab atas tindakan tersebut Milgram% 1DF4'"
1a&iduga ke!urangan ela)ran ditemukan aling tinggi ada k)ndisi terdaat
)t)ritas ke!urangan dan embalasan retaliasi' dibandingkan k)ndisi lainnya"
1b&iduga ke!urangan ela)ran ditemukan aling rendah ada k)ndisi tidak
terdaat )t)ritas ke!urangan dan tidak ada embalasan retaliasi' dibandingkank)ndisi lainnya.
• Locus of Control
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
12/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
;" Met)de• Penelitian ini menggunakan endekatan ekserimen dengan desain 2 2 fakt)rial
bet%een sub&ect, yaitu desain ekserimen yang se!ara simultan mengak)m)dasi
enelitian atas engaruh dua atau lebih variabel indeenden% baik engaruh utama
mauun engaruh interaksi terhada variabel deenden" esain ini bermanfaat
untuk elaksanaan ekserimen yang memunyai dua atau lebih variabel indeenden
disebut fakt)r' dengan masing-masing fakt)r memiliki aling sedikit dua level
Naharty)% 2012'"• Partisian sub*ek ekserimen' enelitian ini adalah mahasisa *urusan akuntansi
@niversitas Muhammadiyah Magelang dengan kriteria sudah menemuh matakuliah
Akuntansi Mana*erial dan Akuntansi .ekt)r Publik" Pemilihan artisian dengan
kriteria diatas dimaksudkan agar samel sudah memiliki emahaman yang baik
terkait masalah enyusunan la)ran realisasi anggaran di lembaga emerintahan"
• Partisian dibagi ke dalam emat sel yang berbeda dengan erlakuan seerti yang
digambarkan ada desain ekserimen di baah" Peneliti melakukan !ek maniulasi
untuk menentukan aakah artisian sia untuk mengikuti ekserimen atau tidak"
.elan*utnya% enelitian dilakukan dengan dua sesi% ertamaG artisian diminta
mengisi kuesi)ner yang digunakan untuk menentukan )sisi locus of control araartisian" Pada sesi keduaG artisian diminta untuk men*aab !arita kasus yang
dia*ukan )leh eneliti"• i)tesis enelitian diu*i dengan u*i contrast ada anal#sis of "ariance ANCA'" @*i
contrast dilakukan untukmembanding-kan antara satu sel dengan sel lainnya
$erlinger =ee% 2000'"
12
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
13/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
B" asil PenelitianBambaran dem)grafi sub*ek enelitian ditun*ukkan ada tabel berikut &
statistik deskritif enelitian daat dilihat ada tabel berikut &
• ari tabel 4 daat disimak baha sel 1 atau k)ndisi terdaat )t)ritas atasan dalamela)ran dan adanya retaliasi menun*ukkan nilai /umlah $e!urangan Pela)ran
/$P' aling tinggi dari sel lain" .edangkan sel 4 atau k)ndisi tidak terdaat )t)ritas
atasan dalam ela)ran dan ula tidak terdaat retaliasi menun*ukkan /$P aling
rendah dari sel lain" engan demikian syarat ertama hi)tesis 1a dan 1b terenuhi"• .elan*utnya% untuk mengu*i aakah nilai /$P tersebut se!ara statistik berbeda
signifikan antar sel% maka dilakukan u*i k)ntras ada ANCA sebagai berikut &
13
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
14/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
• untuk u*i k)ntras% karena "ariance dari samel berbeda% maka hasil engu*ian daat
dilihat ada nilai Doesn't (ssume )*ual +ariance dimana dier)leh p "alue sebesar
0%000 untuk hi)tesis 1a dan 0%002 untuk hi)tesis 1b" engan demikian% hasil u*i
k)ntras ada ANCA di atas menun*ukkan baha hi)tesis 1a dan 1b terdukung
ada tingkat signifikansi 0%01"• i)tesis 2a yang menyatakan baha erilaku ke!urangan ela)ran ditemukan
aling tinggi ada situasi terdaat )t)ritas atasan dan ada an!aman embalasan
retaliasi'serta individu memiliki external locus of control sel 2' dibandingkan situasi
lainnya terdukung *ika dilihat dari nilai /$P"• #erikut hasil u*i k)ntras ANCA hi)tesis 2a dan 2b
• aat dilihat baha u*i ANCA bet%een group atas 2a signifikan ada tingkat 0%01
p"alue& 0%000'" .elan*utnya% hasil u*i k)ntras 2adaat dilihat ada k)l)m Doesn't
(ssume )*ual +arianceyang namak menun*ukkan hasil yang signifikan ada
tingkat 0%01 p"alue& 0%000'" engan demikian hi)tesis 2a terdukung se!ara
statistik" .edangkan hi)tesis 2b yang menyatakan baha erilaku ke!urangan
ela)ran ditemukan aling rendah ada situasi tidak ada )t)ritas atasan dan tidak
ada an!aman embalasan retaliasi' serta individu memiliki internallocus of
control sel F' dibandingkan situasi lainnya ternyata tidak terdukung" al itu daatdisimak ada tabel Hdimana /$P terendah *ustru berada ada sel 3 atau ada
k)ndisi terdaat )t)ritas ela)ran namun tidak terdaat retaliasi" engan tidak
14
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
15/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
terenuhinya syarat ertama ini% maka meskiun u*i ANCA 2bbet%een group
signifikan ada tingkat 0%01 p"alue& 0%000'% hi)tesis 2b tidak terdukung" 7idak
terdukungnya 2b *uga namak ada nilai p"alue u*i k)ntras di tabel H ada Doesn't
(ssume )*ual +ariance sebesar 0%33E ? 0%05 dan 0%10'"
" .imulan• ari hasil engu*ian hi)tesis ditemukan baha 1a%1b% dan 2a terdukung% yang
artinya k)ndisi dimana terdaat )t)ritas atasan untuk melakukan ke!urangan%
ditambah lagi adanya an!aman retaliasi' dari atasan *ika erintah tidak dilakukan
!enderung akan men*adikan sese)rang bertindak untuk tidak etis% yakni membuat
la)ran realisasi anggaran yangtidak sesuai"isaming itu% individudengan locus of
control eksternal% ada k)ndisi mendaat )t)ritas untuk membuat la)ran !urang
dan mendaat an!aman *ika tidak melaksanakan erintah tersebut% akan
!enderung untuk berlaku lebih tidak etis% yakni dengan menuruti erintah atasan
tersebut untuk membuat la)ran !urang dibandingkan individu dengan locus of control internal"• 2b yang menyatakan saat tidak ada )t)ritas atasan dan tidak ada retaliasi serta
individu memiliki tie locus of control internal maka tingkat ke!urangan men*adi
aling rendah dibandingkan dengan situasi lainnya% dalam enelitian ini ternyata
tidak terdukung" Meski hi)tesis 2b tidak terdukung% *ika dibandingkan antara
individu yang memiliki tie locus of control internal dan eksternal% maka mereka
yang memiliki tie eksternal akan !enderung lebih atuh untuk membuat la)ran
!urang ketimbang mereka yang bertie internal
I" Imlikasi Penelitian
Perlu kiranya memerhatikan individu yang menemati )sisi berkaitan denganela)ran keuangan" Alangkah baiknya *ika )sisi tersebut ditemati )leh mereka
yang memiliki tie locus of control internal% karena akan mamu mengurangi risik)
ke!urangan ela)ran" .elain itu% )sisi embuat la)ran keuangan di lembaga
emerintah seharusnya bebas dari tekanan ihak manaunagar mereka mamu untuk beker*a *u*ur dan membuat la)ran sebagaimana yang
seharusnya" Akan tetai tentu hal ini sulit karena lingkungan ker*a menuntut setia
angg)ta )rganisasi untuk saling berinteraksi" Cleh karenanya% setidaknya hal itu
erlu men*adi erhatian bagi iminan dan embuat kebi*akan"
/" $eterbatasan enelitian• Penelitian ini menggunakan artisian atau sub*ek mahasisa yang syarat dengan
r)k)ntra mengenai sah tidaknya sub*ek mahasisa meakili sub*ek yang
seharusnya diilih dari raktisi" Meski begitu% eneliti sudah melakukan maniulasi
k)ndisi agar artisian merasa beker*a di lingkungan emerintahan dan dibaahi
)leh se)rang atasan"Akan tetai%maniulasi bisa sa*a tidak ber*alan sebagaimana
keinginan eneliti se!ara semurna" Maka% enelitian selan*utnya men*adi enting
untuk diu*i ada sub*ek yang sudah beker*a di ranah sekt)r ublik sebagai akuntan
atau staf yang menangani bagian engel)laan keuangan instansi khususnya
ela)ran"• Jalauun maniulasi dilakukan dengan sedemikian rua% tidak menutu
kemungkinan adanya fakt)r lain yang tidak terk)ntr)l )leh eneliti" Meski demikian%eneliti sudah melakukan rand)misasi keada sub*ek enelitian agar fakt)r-fakt)r
lain yang mungkin berengaruh terhada erilaku etis sub*ek daat ter-eliminir"15
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
16/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
• .ub*ek enelitian did)minasi )leh eremuan" al ini dikarenakan enelitian ini
bersifat suka rela% dan ruanya yang mau berartisiasi dalam enelitian ini
kebanyakan adalah mahasisi eremuan'" Cleh karenanya enelitian selan*utnya
diharakan harus membagi se!ara r))rsi)nal sub*ek enelitian"• enentuan karakteristik sub*ek aakah masuk dalam kateg)ri locus of control internal
atau eksternal hanya dibagi berdasarkan )sisi nilai erhitungan *aaban sub*ek
dengan nilai median% dimana *ika nilai erhitungan lebih besar dari nilai median maka
masuk kateg)ri eksternal dan *ika lebih ke!il maka masuk kateg)ri internal" Padahal%
dalam kehiduan nyata% menentukan karakteristik sese)rang aakah masuk dalam
kateg)ri locus of control internal atau eksternal sulit untuk dilakukan dan tidak
seseder-hana seerti yang dilakukan )leh eneliti"• enelitian ini menggunakan desain ekserimen yang terkenal dengan kuat validitas
internal tetai lemah dalam validitas eksternal% maka emba!a disarankan untuk
berhati-hati untuk melakukan enyimulan yang bersifat umum atau men*eneralisir
hasil enelitian ini ada k)ndisi dan situasi lain yang serua"
RESUME URNAL IITHE IMPACT AUTHRIT N REPRTING BEHAVIR RATINALIATIN AND
AECTCleh
PAM=A
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
17/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
Assistant Pr)fess)r and " Marie .hant ;ell) in A!!)unting KueenLs .!h))l )f #usinessKueenLs @niversity% B))des all% $ingst)n% Cntari)% (anada $F= 3NH
#
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
18/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
al ini sesuai dengan enelitian yang menun*ukkan baha setelah individu melakukan
kekeliruan% mereka !enderung terus% mengarah ke bagian kedua dari hi)tesis kami
Murhy dan da!in 2011% Albre!ht et al 2012"'&
i)tesis 1b& .ebuah r))rsi yang lebih tinggi dari individu akan mela)rkan se!ara keliru
ketika figur )t)ritas yang sebelumnya memerintahkan mereka untuk mela)rkan se!arakeliru dariada ketika tidak ernah diinstruksikan untuk mela)rkan se!ara keliru"
individu yang disuruh mela)rkan se!ara keliru memang mela)rkan se!ara keliru dan
mengesamingkan tanggung *aab% kami memeriksa aakah rasi)nalisasi tertentu
memediasi hubungan antara dierintahkan untuk mela)rkan se!ara keliru dengan tindakan
mela)rkan se!ara keliru"
i)tesis 2& ubungan antara etun*uk figur )t)ritas untuk mela)rkan se!ara keliru dengan
erilaku mela)rkan se!ara keliru akan dimediasi )leh mengesamingkan tangung *aab
rasi)nalisasi"
Penelitian sebelumnya mengidentifikasi dua *enis engaruh negatif terkait dengan
keutusan etis& rasa bersalah% em)si m)ral #andura 1DD1% 1DDDG 7anaman dan evine1DDEG aidt 200D' dan ketidaknyamanan% erasaan yang disebabkan )leh melakukan
erilaku k)ntra-sika ;estinger 1D5F'" Murhy 2012' menemukan baha individu yang
mela)rkan se!ara keliru ketika memberikan kesematan dan se!ara signifikan merasa
bersalah dan merasa tidak nyaman setelah itu"
i)tesis 3a& individu yang dierintahkan untuk mela)rkan se!ara keliru akan merasa lebih
bersalah dan tidak nyaman dari ada yang *u*ur"
i)tesis 3b& individu yang dierintahkan untuk mela)rkan se!ara keliru akan merasa
kurang bersalah dan tidak nyaman dari ada yang tidak dierintahkan untuk melakukannya"
M'$ P&*+'+"&$ami melakukan er!)baan menggunakan EE eserta direkrut dari kelas akuntansi
menengah di sebuah universitas di Amerika @tara"
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
19/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
+4>Instruksi salah la)r &
NC7 7C= > 1% *ika artisian tidak diberitahu untuk salah la)r% menggunakan
Kui A n>45'
7C= > 1%*ika artisian diberitahu untuk salah la)r% menggunakan Oui A
dan #
n>EE'
NC7 1%*ika artisian diberitahu untuk salah la)r sebelumnya tai tidak
di!eritakan kembali% menggunakan Oui # n>43'
$)de +2> =a)ran erilaku&
MI. > 1% *ika endaatan dila)rkan eserta lebih besar dari 6 endaatannya
dier)leh%I;; > re)rted Q earned' 6 20"00 Q earnedR S 100
$isaran variabel ini adalah dari 0 *u*ur' ke 100 salah la)r semaksimal mungkin'"
I;; menangka besarnya salah la)r% atau r))rsi salah la)r relatif untuk *umlah t)tal
mungkin vans et al% 2001"'
$)de +3> Perasaan&
$ami mengukur tiga *enis yang berbeda dari memengaruhi&
rasa bersalah% ketidaknyamanan sik)l)gis% dan )sitif diri"Menggunakan skala =ikert F )in dari 1 tidak berlaku sama sekali' samai F berlaku
sangat banyak'"
nam kata atau frasa menangka rasa B@I=7&
kesal ada diriku sendiri% ke!ea dengan diri saya sendiri% bersalah% menyesal% kritis
terhada diri sendiri% dan rasa malu
T (hr)nba!h untuk 0%EH setelah kuis 1 dan 0%ED setelah kuis 2'"
nam kata menangka rasa I.CM;C
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
20/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
C7< >selain di atas
M$* A&"*+,"
M)del 1i)tesis 1&
MI. )r I;;' > V0 W V1 7C= W V2 NC7 11D'&
B@I=7 )r I.(CM;C 0%000% )ne-tailed'% eserta menun*ukkan melihat asisten enelitian sebagai b)s
mereka" Pernyataan kedua% aku diberi kesematan untuk mela)rkan sebanyak Y 20%00
ada setia kuis% dan harus dibayar *umlah itu% terleas betaa aku benar-benar diterima
res)n rata-rata H%HE standar deviasi 1%034'% *uga se!ara signifikan lebih tinggi dari titik
tengah 4 > 0%000% )ne-tailed'% menun*ukkan mereka mengerti ada kesematan untuk
mela)rkan se!ara keliru"
Pernyataan ketiga mengatakan baha eserta diberi *aaban kuis"
0%0F2
)ne-tailed'% menun*ukkan sedikit ersetu*uan" $ami melihat *aaban ini sebagai diterima
karena b)s memberikan etun*uk tentang !ara untuk tamil lebih baik ada kuis"
=a)ran keemat dan kelima adalah emeriksaan maniulasi instruksi b)s untuk
mela)rkan se!ara keliru% sebagai berikut& .aya merasa ditekan )leh b)s untuk
mela)rkan se!ara keliru saya endaatan ertama kedua' kuis
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
21/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
k)ndisi > 0"000%)ne-tailed' dan signifikan berbeda dari titik tengah Z> 0%014 untuk
masing-masing% )ne-tailed' sebagai diharakan"
Pernyataan akhir kata% mahasisa lain mengatakan keada saya aa er!)baan ini adalah
tentang sebelum aku memasuki ruangan ini sebagai !ek baha sisa tidak diberitahu )lehsebelumnya eserta bagaimana bererilaku dalam er!)baan"
0%000 satu ek)r'%
menun*ukkan mereka tidak menyadari engaturan ekserimental sebelum memasuki
ruangan"
S'"'+,'+0 D,0%+#'+
T"7* 1
=a)ran baha tingkat terendah salah la)r 4D ersen' ter*adi dalam ketiadaan etun*uk
etun*uk salah menyebabkan tingkat yang lebih besar dari salah la)r FH ersen ada kuis
kedua k)ndisi A dan F2 ersen ada kuis ertama k)ndisi #'"
7ingkat salah la)r masih relatif tinggi% di F4 ersen% ketika eserta tidak di!eritakan kembali
untuk mela)rkan se!ara keliru"
.alah la)r I;;' *uga relatif tinggi% antara FF dan EE ersen dari t)tal tingkat kemungkinan
salah la)r"
7ingkat negatif erasaan B@I=7 and I.(CM;C
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
22/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
H",+* :+ H+#$',+,
H+#$',+, 1" "& 17
tentang frekuensi salah la)r ketika diinstruksikan"
7C= berhubungan )sitif dengan salah la)r > 0"002 and 0"005 in Panel A and #%rese!tively' 8&0&- #$',+, 1".
NC7 0"00H in Panel A and #'% 8&0&-
#$',+, 17.
asil 7eta signifikan alau mengeluarkan A
8/18/2019 Tugas Resume 5 Minggu Ke-6
23/23
Mahirsyah PradanaNIM 041514253024 Absen 14
$)nsisten dengan hi)tesis 3b% diberitahu untuk mela)rkan se!ara keliru se!ara signifikan
mengurangi erasaan negatif dibandingkan dengan tidak ada instruksi untuk salah la)r"
$etiga
7abel 5 menun*ukkan baha erasaan negatif antara salah mela)rkan eserta tidak
berbeda se!ara .ignifikan berdasarkan aakah mereka merasi)nalisasi atau tidak"H",+* #&*+'+"& 8&&:00"& 7";" #,%'" '*" 8&-"&'+,+#",+ #%",""& &-"'+
,"*" *"#$% 70"&&" 8*"#$%0"& &-"& ::%.
K,+8#*"& K'%7"'","& "& #&*+'+"& M"," #"&
Penelitian tentang rasi)nalisasi di ela)ran eniuan ermans)n 200D' dan enelitian
menerangi intervensi )tensial yang mungkin mengurangi ela)ran eniuan Jells 2004'"
met)d)l)gi kami *uga membahas enelitian tindakan m)ral yang bukan hanya emikiran
m)ral #andura%2002'"
$ami menemukan adanya etun*uk )t)ritas meningkatkan erilaku sala la)r% yang
seenuhnya dimediasi )leh rasi)nalisasi tentang b)s" .alah la)r !enderung menggunakankateg)ri tertentu rasi)nalisasi& menggusur tanggung *aab saya diberitahu untuk'"
alam engaturan kami% b)s diran!ang untuk men*adi netral atau )sitif% karena ia
memberikan etun*uk untuk membantu eserta tamil lebih baik ada kuis"
@ntuk memeriksa masalah ini% dalam enelitian masa dean% eneliti daat memaniulasi
tingkat kenyamanan atau tingkat individu l)yalitas memiliki menu*u unggul" .elain itu% fakt)r-
fakt)r seerti k)mitmen )rganisasi ()hen% (harash dan .e!t)r 2001% 7uhan dan eX))rt
2001% .!hminke et al" 2005'% karya etika iklim i!t)r dan (ullen 1DEE'% atau n)rmalisasi
Ashf)rth dan Anand 2003' bisa semua diertimbangkan"
7u*uan akhir dari enelitian masa dean harus men*adi engembangan intervensi atau
teknik debiasing itu menghalangi salah ela)ran"
23
Recommended