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ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Catedrático: Mtra. Nancy ZambranoChávez
U4-T2-APB-Nereyda Citlady Silva Gaona
Monterrey Nuevo León, Noviembre 2007.
Secuencia DidácticaInvestigar sobre la diversidad Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de países lingüística y cultural de países
hispanohablanteshispanohablantes
ELABORADA POR:
Nereyda Citlady Silva GaonaNereyda Citlady Silva Gaona
ÍNDICE
INTRODUCCIÓNTAREA
PROCESORECURSOS
EVALUACIÓNCONCLUSIONES
CRÉDITOS
INTRODUCCIÓN
Las actividades que realizarás en este proyecto te permitirán ampliar tus conocimientos sobre la diversidad lingüística y cultural de los países hispanohablantes.
Te invitamos a investigar sobre la las formas del español de los países hispanohablantes y sus culturas, sobre qué actitudes adoptan ante la diversidad lingüística.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
TAREA
Elaborarás un cartel para divulgar el resultado de tus investigaciones.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
PROCESO
1. Contestarán las siguientes preguntas: A)¿Qué sabes sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes? B)¿Cuáles son los pueblos hispanohablantes? C)¿Por qué el español ha cambiado en el transcurso del tiempo? D)¿Por qué el español que se habla en otros países es diferente al de México? E)¿Cuántas persona hablan español en el mundo? F)¿Qué diferencia hay entre las regiones de nuestro país en la forma de hablar español? 2. Investigarán sobre algunas formas del español que se utiliza en otros países. Elegirán uno o varios países (Cuba, Argentina, etc.)
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
Aspectos a investigar: a) Nombre del país.b) Ubicación geográfica.c) Características léxicas del español de ese país.d) Características morfológicas.e) Características sintácticas.f) Características de pronunciación. TAREA
3. Formarán equipos y repartirán responsabilidades.
4.Registrarán en una ficha las variantes o características del español que observaron (incisos c, d, e y f)
5.Cada equipo investigará algunas variantes lingüísticas del español que se habla en México (Tabasco, D.F., Zacatecas, etc.)
6. Registrarán en una ficha las variantes lingüísticas que observaron como en el punto 4.
7. Elaborarán un cartel para divulgar el resultado de sus investigaciones, recordando sus elementos.
RECURSOS
En estas páginas electrónicas podrás encontrar sobre la diversidad lingüística y cultural de países hispanohablantes, además del significado de algunas palabras.
El español de América, FCE, México, 2004. http://unidadenladiversidad.com/opinion/opinio_ant/2005/noviembre_2005/opinion_151105.htm#subir
http://buscon.rae.es/draeI/
http://www.elcastellano.org/diccio.htlm#espanol
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
EVALUACIÓN
Se tomará en cuenta la investigación del tema y el cartel con sus elementos
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
CONCLUSIONES
Contesta las siguientes preguntas de manera individual.
1.¿Qué aprendí sobre las diferentes
culturas y lenguas de los pueblos de México?
2.¿Para qué me sirve esta información?
3.¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes?
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
Rúbrica
Faltan dos o más elementos
Faltan dos elementosFalta uno de los elementos
Imagen atractiva, colores atrayentes, letra grande, legible y sencilla, mensaje textual breve y claro
Cartel
No parece entender muy bien el tema.
Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.
Demuestra un buen entendimiento del tema.
Demuestra un completo entendimiento del tema.
Contenido de la inforación
5 puntos5 puntos10 puntos10 puntos15 puntos15 puntos20 puntos20 puntosCategoríaCategoría
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