View
217
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Sabine Bott, Kathrin Hauck
Die Uhrzeit lesen – viertel vorÜbungen für Schüler mit geistiger Behinderung
DOWNLOAD
Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Sabine BottKathrin Hauck
Elementare Gesundheitserziehung – lebens-praktisch, handlungsorientiert, nachhaltig!
Berg
ed
orf
er
® U
nte
rric
hts
ideen
Berg
ed
orf
er
® U
nte
rric
hts
ideen
Sab
ine B
ott
/Kath
rin
Hau
ck
Leb
en
spra
kti
sch
es
Lern
en
: U
hrz
eit
en
Sich gesund zu halten ist wichtig! Auch oder besser gerade für Menschen mit geistiger Behinderung, haben diese doch häufi g besondere Anforderungen beziehungsweise einen erhöhten Bedarf an gesundheitlicher Vorsorge. Machen Sie daher Gesundheitserziehung von Beginn an zum Thema in Ihrem Unterricht, um Ihre Schüler im wahrsten Sinne des Wortes fi t zu machen für das Leben.
Situationen aus dem Schulalltag wie das regelmäßige Hände waschen, der Gang zur Toilette oder auch der Schwimmunterricht bieten hierfür vielfältige An-knüpfungspunkte. Um dabei das praktische Tun sinnvoll zu unterstützen und Gelerntes nachhaltig zu festigen, erhalten Sie mit diesem Band eine Sammlung an vielfältigen Materialien und motivierenden Unter-richtsideen. Liebevoll gestaltete Vorlesetexte mit passenden Bildkarten zu Themen wie „Warum Hände waschen?“, „Auf der Toilette“ oder „Duschen ist wichtig“, Anregungen für einfache, aber ein-drückliche Experimente, Bastelaktivitäten und Freiarbeitsmaterialien sowie differenzierte Arbeitsblätter zum Lernen auf der Bild- und Wort-ebene sind nur einige Beispiele.
Aus dem Inhalt
• Hände waschen• Rund um die Toilette• Beim Schwimmen
Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung
Lebenspraktisches Lernen
Uhrzeiten
Ihr direkter Draht zum Persen Verlag:
0 41 61/749 60-40www.persen.de
SONDERPÄDAGOGISCHE
FÖRDERUNG
4.– 9. KlasseISBN 978-3-403-23187-5
zur Vollversion
VORS
CHAU
Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.
zur Vollversion
VORS
CHAU
1Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag82 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
1
Name: Datum:
„Viertel vor“ auf der Uhr
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Wenn der große Zeiger seinen Weg um die Uhr fast geschafft hat und ihm nur noch ein Viertel fehlt, sagt man: „Es ist viertel vor“.
Male das letzte Viertel aus.
Es ist viertel vor zwei.
Male das letzte Viertel in den Uhren aus.
Male das letzte Viertel in den Uhren aus.Male das letzte Viertel in den Uhren aus.
Es ist viertel vorEs ist
Male das letzte Viertel in den Uhren aus.Male das letzte Viertel in den Uhren aus.
zur Vollversion
VORS
CHAU
2Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag 83Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten© Persen Verlag
1
Name: Datum:
„Viertel vor“ auf der Uhr
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Der große Zeiger ist fast einmal um die Uhr gelaufen. Nun fehlt ihm nur noch ein Viertel. Male das letzte Viertel auf der Uhr an.
zur Vollversion
VORS
CHAU
3Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag84 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Finde die Uhrzeit „viertel vor“!
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Male alle Uhren an, die auf „viertel vor“ stehen.
zur Vollversion
VORS
CHAU
4Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag 85Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Wie spät ist es?
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
Klebe die richtige Uhrzeit auf.
Es ist viertel vor 10 Es ist viertel vor 3 Es ist viertel vor 8
Es ist viertel vor 1 Es ist viertel vor 5 Es ist viertel vor 11
Es ist viertel vor 12 Es ist viertel vor 4 Es ist viertel vor 9
zur Vollversion
VORS
CHAU
5Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag86 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Wie spät ist es?
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Schreibe die richtige Uhrzeit auf.
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
__________________________________
__________________________________
_________________
___________________________________________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
zur Vollversion
VORS
CHAU
6Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag 87Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Zeichne die Zeiger!
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Wie spät ist es? Zeichne die Zeiger ein.
Es ist viertel vor 12 Es ist viertel vor 8 Es ist viertel vor 2
Es ist viertel vor 1 Es ist viertel vor 7 Es ist viertel vor 9
Es ist viertel vor 11 Es ist viertel vor 5 Es ist viertel vor 4
Es ist viertel vor 2Es ist viertel vor 2
Es ist viertel vor 1Es ist viertel vor 1
Es ist viertel vor 8Es ist viertel vor 8Es ist viertel vor 8
zur Vollversion
VORS
CHAU
7Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag88 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Wie spät ist es?
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
Klebe die richtige Uhrzeit auf.
Es ist halb 7 Es ist viertel vor 5 Es ist 7 Uhr
Es ist viertel nach 11 Es ist halb 12 Es ist 1 Uhr
Es ist viertel vor 9 Es ist viertel nach 4 Es ist viertel vor 2
zur Vollversion
VORS
CHAU
8Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag 89Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Wie spät ist es?
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Schreibe die richtige Uhrzeit auf.
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
Es ist
_________________
_________________
__________________________________
__________________________________
_________________
___________________________________________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
zur Vollversion
VORS
CHAU
9Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag90 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Zeichne die Zeiger!
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Wie spät ist es? Zeichne die Zeiger ein.
Es ist halb 4 Es ist viertel vor 9 Es ist 11 Uhr
Es ist viertel nach 7 Es ist halb 1 Es ist viertel nach 12
Es ist viertel vor 2 Es ist viertel vor 5 Es ist 8 Uhr
Es ist 11 Uhr
Es ist viertel nach 7Es ist viertel nach 7Es ist viertel nach 7
Es ist viertel vor 9Es ist viertel vor 9Es ist viertel vor 9
zur Vollversion
VORS
CHAU
10Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag 91Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Wie viele Minuten hat eine Dreiviertelstunde?
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Der große Zeiger macht in einer Dreiviertelstunde 45 Schritte. Eine Dreiviertelstunde hat 45 Minuten.
Nimm einen Filzstift. Tupfe die Kreise im Uhrzeigersinn aus. Stoppe bei viertel vor. Jetzt hast du – wie der Zeiger – 45 Schritte gemacht.
wie der Zeiger – 45 Schritte
zur Vollversion
VORS
CHAU
11Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag92 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Eine Dreiviertelstunde hat 45 Minuten
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Schreibe die richtige Uhrzeit auf.
Es ist viertel vor 9
08:45 20:45
Es ist viertel vor 2
__ : __ __ : __
Es ist viertel vor 6
__ : __ __ : __
Es ist viertel vor 3
__ : __ __ : __
Es ist viertel vor 10
__ : __ __ : __
Es ist viertel vor 12
__ : __ __ : __
Es ist viertel vor 5
__ : __ __ : __
__
:__:__
____:__
Es ist viertel vor 10
20:45
____:__
Es ist viertel vor 6__
Es ist viertel vor 6
Es ist viertel vor 3
zur Vollversion
VORS
CHAU
12Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag 93Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten© Persen Verlag
1
Name: Datum:
Wann startet das Flugzeug?
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Zeichne die richtige Uhrzeit ein.
New York
Rom
Paris
Barcelona
Amsterdam
New York
Rom
zur Vollversion
VORS
CHAU
13Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag94 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
1
Name: Datum:
4. Uhrenprüfung: Gemischte Uhrzeiten
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
1. Lies die Uhrzeit ab und trage sie richtig ein.
Es ist ____________________
Es ist ____________________
Es ist ____________________
Es ist ____________________
2. Lies und zeichne die Zeiger richtig ein.
Es ist viertel vor 6 Es ist 5 Uhr Es ist viertel nach 5
3. Wie viel Uhr ist es? Zeichne die Zeiger richtig ein.
Der Bus zum Zoo fährt um 9 Uhr. Eine Dreiviertelstunde später kommt er an. Wie viel Uhr ist es?
Du gehst um 14 Uhr zum Friseur. Eine Dreiviertelstunde später bist du fertig. Wie viel Uhr ist es?
Du hast insgesamt ____ Punkte.
Punkte
Punkte
Punkte
Es ist 5 Uhr
3. Wie viel Uhr ist es? Zeichne die Zeiger richtig ein.3. Wie viel Uhr ist es? Zeichne die Zeiger richtig ein.
Der Bus zum Zoo fährt um 9 Uhr. Der Bus zum Zoo fährt um 9 Uhr. Eine Dreiviertelstunde später kommt er an.
Es ist ____________________
Es ist ____________________Es ist ____________________Es ist ____________________
2. Lies und zeichne die Zeiger richtig ein.
Es ist viertel vor 6
zur Vollversion
VORS
CHAU
14Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag 95Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten© Persen Verlag
1 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Urkunde
für ______________________________
Uhrzeiten lesen
volle Stunde
halbe Stunde
„viertel nach“
„viertel vor“
Du kannst die Uhrzeit ablesen
Du musst noch üben
Uhrzeiten lesenUhrzeiten lesen
halbe Stunde
„viertel nach“„viertel nach“
für ______________________________für ______________________________
Uhrzeiten lesenUhrzeiten lesenvolle Stundevolle Stunde
zur Vollversion
VORS
CHAU
15Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
1
Lernspiele zur Dreiviertelstunde: Memory
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
So wird’s gemacht: 1) Kopieren Sie die Kärtchen auf dickes oder farbiges Papier, sonst sieht man die Schrift und
die Zeichnungen auf der Rückseite durch. 2) Die Kärtchen können, je nach Schülerschaft, vergrößert oder laminiert werden. 3) Die Kärtchen werden gemischt und umgedreht auf den Tisch gelegt. 4) Die Schüler müssen jeweils zwei zusammenpassende Bildkarten finden. Mit den nachfolgenden Kärtchen können verschiedene Spielvarianten zusammengestellt werden, z. B. analoge und passende digitale Uhrzeit finden.
Mit den nachfolgenden Kärtchen können verschiedene Spielvarianten zusammengestellt
zur Vollversion
VORS
CHAU
16Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
2 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
0:45 1:45 2:45 3:45
4:45 5:45 6:45 7:45
8:45 9:45 10:45 11:45
2:451:45
4:454:45
0:450:45
zur Vollversion
VORS
CHAU
17Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
3 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
12:45 13:45 14:45 15:45
16:45 17:45 18:45 19:45
20:45 21:45 22:45 23:45
Es ist viertel vor 1
Es ist viertel vor 2
Es ist viertel vor 3
Es ist viertel vor 4
Es ist viertel vor 5
Es ist viertel vor 6
Es ist viertel vor 7
Es ist viertel vor 8
Es ist viertel vor 9
Es ist viertel vor 10
Es ist viertel vor 11
Es ist viertel vor 12
23:4523:45
Es ist Es ist viertel
Es ist viertel
r 2vo
Es ist Es ist viertel
19:45
22:4522:4521:45
Es ist Es ist viertel
zur Vollversion
VORS
CHAU
18Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
1
Lernspiele zur Dreiviertelstunde: Bingo!
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
So wird’s gemacht: 1) Die Schüler erhalten unterschiedliche Bingo-Pläne. 2) Die Lehrkraft nennt verschiedene Uhrzeiten, z. B. „Es ist 3 Uhr.“ 3) Die Schüler legen Muggelsteine auf die jeweilige Uhrzeit. Gibt es auf ihrem Plan zweimal
dieselbe Uhrzeit, dürfen sie zwei Muggelsteine ablegen. 4) Sieger ist, wer vier Steine senkrecht oder waagerecht nebeneinander oder diagonal
angeordnet hat. Variation: Ein Schüler sagt die Uhrzeit an, indem er Uhrenkärtchen zieht und vorliest (Die Memory-Karten können als Uhrenkärtchen verwendet werden. Außerdem befinden sich Uhrenkärtchen auf der CD.)
Variation: Ein Schüler sagt die Uhrzeit an, indem er Uhrenkärtchen zieht und vorliest hrenkärtchen verwendet werden. Außerdem befinden sich
zur Vollversion
VORS
CHAU
19Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
2 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
zur Vollversion
VORS
CHAU
20Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
3 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
zur Vollversion
VORS
CHAU
21Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
4 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
zur Vollversion
VORS
CHAU
22Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag 1
Lernspiele zur Dreiviertelstunde: Domino
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
So wird’s gemacht: 1) Jeder Spieler erhält gleich viele Karten. 2) Die restlichen Karten liegen verdeckt auf einem Stapel. 3) Eine Karte wird aufgedeckt. 4) Reihum legen die Schüler passende Karten an. 5) Wenn ein Schüler keine passende Karte hat, muss er eine Karte vom verdeckten Stapel
ziehen. 6) Gewonnen hat der Spieler, der als Erster alle Karten anlegen konnte.
Es ist viertel vor 1
Es ist viertel vor 12
Es ist viertel vor 11
Es ist viertel vor 10
Es ist viertel vor 9
Es ist viertel vor 8
Es ist viertel vor 7
Es ist viertel vor 6
Es ist viertel vor 5
Es ist viertel vor 4
Es ist viertel vor 3
Es ist viertel vor 2
Es ist viertel vor 11
Es ist viertel vor 10
Es ist viertel vor 9
Es ist viertel vor 8
Es ist viertel vor 7
Es ist viertel vor 6
vor 11
Es ist Es ist viertel
vor 9
Es ist Es ist viertel vor 6
Es ist viertel Es ist viertel vor 4
viertel vor 12
Es ist viertel vor 10
Es ist viertel
zur Vollversion
VORS
CHAU
23Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag2 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten
© Persen Verlag
Es ist viertel vor 5
Es ist viertel vor 4
Es ist viertel vor 3
Es ist viertel vor 2
Es ist viertel vor 1
Es ist viertel vor 12
Es ist viertel vor 9
Es ist viertel vor 8
Es ist viertel vor 7
Es ist viertel vor 6
Es ist viertel vor 5
Es ist viertel vor 4
Es ist viertel vor 3
Es ist viertel vor 2
Es ist viertel vor 1
Es ist viertel vor 12
Es ist viertel vor 11
Es ist viertel vor 10
Es ist viertel vor 7
Es ist viertel vor 6
Es ist viertel vor 5
viertel vor 7 vor 7
Es ist viertel vor 5
Es ist viertel
vor 3
Es ist Es ist viertel
Es ist viertel vor 8
Es ist viertel vor 6 vor 6
Es ist
zur Vollversion
VORS
CHAU
24Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
1
Lernspiele zur Dreiviertelstunde: Legespiel mit Selbstkontrolle
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Vorbereitung für die Lehkraft: 1) Kopieren und laminieren Sie den Spielplan. 2) Kopieren Sie die „Lösungskärtchen Vorderseite“ und die „Lösungskärtchen Rückseite“. 3) Kleben Sie die „Lösungskärtchen Vorderseite“ auf die „Lösungskärtchen Rückseite“. 4) Schneiden Sie das Lösungsbild an den Linien auseinander und laminieren Sie die einzelnen
Kärtchen. So wird’s gemacht: 1) Der Schüler legt den Spielplan vor sich und legt alle Lösungskärtchen mit der Vorderseite
nach oben auf den Tisch. 2) Der Schüler liest eine Uhrzeit auf dem Spielplan und wählt das passende Lösungskärtchen
aus. 3) Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan. 4) Wenn alle Kärtchen richtig angeordnet sind, erscheint das Lösungsbild.
Spielplan 1
Es ist viertel vor 4
Es ist viertel vor 10
Es ist viertel vor 2
Es ist viertel vor 12
Es ist viertel vor 5
Es ist viertel vor 8
Es ist viertel vor 1
Es ist viertel vor 7
Es ist viertel vor 3
Es ist viertel vor 9
Es ist viertel vor 6
Es ist viertel vor 11
Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan.
Es ist Es ist viertel viertel vor 2
viertel vor 10
Es ist viertel
Es ist viertel vor 5viertel vor 5
Der Schüler legt den Spielplan vor sich und legt alle Lösungskärtchen mit der Vorderseite
eine Uhrzeit auf dem Spielplan und wählt das passende Lösungskärtchen
Der Schüler legt den Spielplan vor sich und legt alle Lösungskärtchen mit der Vorderseite
eine Uhrzeit auf dem Spielplan und wählt das passende Lösungskärtchen
Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan.Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan.Wenn alle Kärtchen richtig angeordnet sind, erscheint das Lösungsbild.Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan.Wenn alle Kärtchen richtig angeordnet sind, erscheint das Lösungsbild.
Es ist Es ist Es istviertel vor 4viertel vor 4
zur Vollversion
VORS
CHAU
25Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
2 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Spielplan 2
Es ist viertel vor 11
Es ist viertel vor 6
Es ist viertel vor 1
Es ist viertel vor 12
Es ist viertel vor 7
Es ist viertel vor 2
Es ist viertel vor 8
Es ist viertel vor 3
Es ist viertel vor 4
Es ist viertel vor 9
Es ist viertel vor 10
Es ist viertel vor 5
Spielplan 3
Es ist viertel vor 9
Es ist viertel vor 6
Es ist viertel vor 3
Es ist viertel vor 10
Es ist viertel vor 7
Es ist viertel vor 4
Es ist viertel vor 11
Es ist viertel vor 8
Es ist viertel vor 12
Es ist viertel vor 1
Es ist viertel vor 5
Es ist viertel vor 2
viertel vor 5vor 5vor 10
Es ist Es ist viertel
Es ist viertel vor 6vor 9
Es ist Es ist viertel
Es ist viertel vor 3vor 8
Es ist Es ist viertel viertel viertel
vor 9vor 9
Es ist Es ist viertel
zur Vollversion
VORS
CHAU
26Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
3 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Lösungskärtchen Vorderseite 1
Lösungskärtchen Vorderseite 2
Lösungskärtchen Vorderseite 2Lösungskärtchen Vorderseite 2
zur Vollversion
VORS
CHAU
27Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
4 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Lösungskärtchen Vorderseite 3
Lösungskärtchen Rückseite 1
sungskärtchen Rückseite 1sungskärtchen Rückseite 1
zur Vollversion
VORS
CHAU
28Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
5 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
Lösungskärtchen Rückseite 2
Lösungskärtchen Rückseite 3
Lösungskärtchen Rückseite 3Lösungskärtchen Rückseite 3
zur Vollversion
VORS
CHAU
29Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
1
Lernspiele zur Dreiviertelstunde: Würfelspiel
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
So wird’s gemacht: 1) Kopieren Sie den Spielplan vergrößert auf DIN A3. 2) Verwenden Sie als Ereigniskarten die Memory-Karten. 3) Die Ereigniskarten werden verdeckt auf einem Stapel neben den Spielplan gelegt. 4) Kommt ein Spieler auf ein Ereignisfeld (Wecker), muss er eine Karte ziehen. 5) Benennt der Schüler die Uhrzeit richtig, darf er zwei Felder vorrücken. 6) Benennt der Schüler die Uhrzeit falsch, muss er eine Runde aussetzen. 7) Sieger ist, wer als Erster im Ziel in der Mitte des Spielplans angelangt ist.
Start
t ist.
zur Vollversion
VORS
CHAU
30Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag 1
Lernspiele zur Dreiviertelstunde: Rechnen mit Selbstkontrolle
Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten © Persen Verlag
So wird’s gemacht: 1) Schneiden Sie die Aufgabenstreifen aus. 2) Knicken Sie die rechte Seite an der gestrichelten Linie über die Uhrzeit. Um 6 Uhr fällt der erste Schnee. Eine Dreiviertelstunde später ist draußen alles weiß. Wie spät ist es?
Um 2 Uhr treffen sich die Mädchen im Schwimmbad. Eine Dreiviertelstunde später fängt es an zu regnen. Wie spät ist es?
Die Vorbereitungen für die Schülerdisco beginnen um 7 Uhr. Schon eine Dreiviertel- stunde später ist alles fertig. Wie spät ist es?
Das Schülercafé öffnet um halb 10. Eine Dreiviertelstunde später ist alles ausver- kauft. Wie spät ist es?
Laura schaltet um viertel nach 4 den Computer an und arbeitet eine Dreiviertel- stunde. Wann schaltet sie den Computer wieder aus?
Die Schüler beginnen um 8 Uhr mit der Probe für das Schulfest. Eine Dreiviertelstunde später sind sie fertig. Wie spät ist es?
Um 1 Uhr ist Schulschluss. Jetzt haben die Schüler eine Dreiviertelstunde Mittagspause. Wann geht der Unterricht am Nachmittag los?
Elisabeth geht um halb 3 mit ihrem Hund spazieren. Eine Dreiviertelstunde später kommt sie wieder nach Hause. Wie spät ist es?
Laura schaltet um viertel nach 4 den Computer an und arbeitet eine Dreiviertel- stunde. Wann schaltet sie den Computer Computer an und arbeitet eine Dreiviertel- stunde. Wann schaltet sie den Computer stunde. Wann schaltet sie den Computer wieder aus? Die Schüler beginnen um 8 Uhr mit der Probe für das Schulfest. Eine Die Schüler beginnen um 8 Uhr mit der Probe für das Schulfest. Eine Dreiviertelstunde später sind sie fertig.
Die Vorbereitungen für die Schülerdisco beginnen um 7 Uhr. Schon eine Dreiviertel- Die Vorbereitungen für die Schülerdisco beginnen um 7 Uhr. Schon eine Dreiviertel- beginnen um 7 Uhr. Schon eine Dreiviertel- stunde später ist alles fertig.
Das Schülercafé öffnet um halb 10. Eine Dreiviertelstunde später ist alles ausver- Das Schülercafé öffnet um halb 10. Eine Dreiviertelstunde später ist alles ausver- Dreiviertelstunde später ist alles ausver- kauft. Wie spät ist es? Laura schaltet um viertel nach 4 den Computer an und arbeitet eine Dreiviertel-
zur Vollversion
VORS
CHAU
31Sabine Bott, Kathrin Hauck: Die Uhrzeit lesen – viertel vor© Persen Verlag
2 Sabine Bott, Kathrin Hauck: Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten© Persen Verlag
Sven will sich um 1 Uhr mit seinem Freund Johannes treffen. Eine Dreiviertelstunde vorher ruft sein Freund an und sagt das Treffen ab. Wann ruft Johannes an?
Um 6 Uhr ist das Abendessen fertig. Die Vorbereitungen haben eine Dreiviertelstunde gedauert. Wann haben die Vorbereitungen begonnen?
Anton geht jeden Tag eine Dreiviertel- stunde joggen. Heute kommt er um 5 Uhr wieder zu Hause an. Wann ist er los- gelaufen?
Michael übt bis 7 Uhr Gitarre. Vor einer Dreiviertelstunde hat er mit dem Üben begonnen. Um wie viel Uhr hat er angefangen?
Um 10 Uhr bekommt Eva von Tom einen Liebesbrief. Eine Dreiviertelstunde vorher hat er ihn geschrieben. Um wie viel Uhr hat Tom den Brief geschrieben?
Ella packt bis 4 Uhr ihren Koffer fürs Schul- landheim. Sie hat eine Dreiviertelstunde fürs Packen gebraucht. Wann hat Ella mit dem Packen angefangen?
Natascha kommt um 8 Uhr aus dem Bade- zimmer. Sie hat eine Dreiviertelstunde fürs Schminken gebraucht. Wann hat Natascha mit dem Schminken angefangen?
Die Schüler backen für das Sommerfest einen Kuchen. Der Kuchen ist um 11 Uhr fertig und hat eine Dreiviertelstunde gedauert. Wann haben die Schüler mit dem Backen begonnen?
hat er ihn geschrieben. Um wie viel Uhr hat
Ella packt bis 4 Uhr ihren Koffer fürs Schul-
hat er ihn geschrieben. Um wie viel Uhr hat
Ella packt bis 4 Uhr ihren Koffer fürs Schul- landheim. Sie hat eine Dreiviertelstunde fürs Packen gebraucht. Wann hat Ella mit landheim. Sie hat eine Dreiviertelstunde fürs Packen gebraucht. Wann hat Ella mit dem Packen angefangen? Natascha kommt um 8 Uhr aus dem Bade-
fürs Packen gebraucht. Wann hat Ella mit dem Packen angefangen? Natascha kommt um 8 Uhr aus dem Bade- zimmer. Sie hat eine Dreiviertelstunde fürs Natascha kommt um 8 Uhr aus dem Bade- zimmer. Sie hat eine Dreiviertelstunde fürs Schminken gebraucht. Wann hat Natascha mit dem Schminken angefangen?
Michael übt bis 7 Uhr Gitarre. Vor einer Dreiviertelstunde hat er mit dem Üben begonnen. Um wie viel Uhr hat er begonnen. Um wie viel Uhr hat er
Um 10 Uhr bekommt Eva von Tom einen Liebesbrief. Eine Dreiviertelstunde vorher Liebesbrief. Eine Dreiviertelstunde vorher hat er ihn geschrieben. Um wie viel Uhr hat Tom den Brief geschrieben? hat er ihn geschrieben. Um wie viel Uhr hat Tom den Brief geschrieben? Ella packt bis 4 Uhr ihren Koffer fürs Schul- landheim. Sie hat eine Dreiviertelstunde
zur Vollversion
VORS
CHAU
© 2013 Persen Verlag, HamburgAAP Lehrerfachverlage GmbHAlle Rechte vorbehalten.
Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.
Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen.
Grafik: Jennifer SprySatz: Typographie & Computer, Krefeld
Bestellnr.: 23187DA6
www.persen.de
Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf www.persen.de direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit.
Bergedorfer®
Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter www.persen.de
zur Vollversion
VORS
CHAU
Recommended