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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE ENFERMERÍA
INFORME DE ACTIVIDADES 2014
MTRA. BERTHA CISNEROS RUIZ DIRECTORA
Diciembre 2014
CONTENIDO
PRESENTACIÓN ................................................................................................................................ 3
POLÍTICA INSTITUCIONAL 1.
IMPULSO A LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS ........................................................................... 5
POLÍTICA INSTITUCIONAL 2
FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................................... 27
POLÍTICA INSTITUCIONAL 3. AMPLIACIÓN DE LA PRESENCIA DE LA UABC EN LA COMUNIDAD.......................................... 38 POLÍTICA INSTITUCIONAL 4.
PROYECCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL DE LA UABC ...................................................... 55
POLÍTICA INSTITUCIONAL 5. MEJORAMIENTO DE LA HABILITACIÓN DEL PERSONAL UNIVERSITARIO .............................. 57
POLÍTICA INSTITUCIONAL 6. SERVICIOS EFICIENTES A USUARIOS INTERNOS Y EXTERNOS ............................................. 62
POLÍTICA INSTITUCIONAL 8. OPTIMIZACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVOS ....................... 68
EJE TRANSVERSAL 1:
COMUNICACIÓN, INFORMACIÓN E IDENTIDAD INSTITUCIONAL .............................................. 69
EJE TRANSVERSAL 2 :
RESPONSABILIDAD AMBIENTAL DE LA UABC ............................................................................ 70
EJE TRANSVERSAL 3
PARTICIPACIÓN, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS .............................................. 72
2
PRESENTACIÓN
Considerando lo establecido en el Artículo 133 del Estatuto General, así
como el Artículo 21 del reglamento de Planeación de la Universidad Autónoma de
Baja California, donde se establecen que los directores de las unidades académicas
tienen el compromiso de informar anualmente de las actividades realizadas al
Rector y al Consejo Técnico. El presente documento tiene como propósito dar
respuesta a la encomienda, para dar a conocer las actividades realizadas, durante
el año 2014. Así como del avance del Plan de Desarrollo Institucional 2011- 2015.
Como parte del compromiso institucional, del personal de la Facultad de
Enfermería, a través del esfuerzo compartido, se avanza con movimiento claro y
definido, para mantenerse y posicionarse a la vanguardia como una unidad
académica reconocida por la formación de profesionistas con un alto desarrollo
científico y humanístico.
La responsabilidad con el proceso de transparencia se presenta en el
presente documento, donde se describen los resultados de las actividades y la
gestión de cada una de las áreas de la Facultad de Enfermería durante el año 2014.
Los resultados del trabajo en equipo, de los integrantes de la unidad
académica, permiten apreciar las acciones para lograr procesos educativos de
calidad que impacten de manera positiva en el cuidado de la persona, familia y
comunidad.
El informe correspondiente al año 2014 está caracterizado por la atención
integral a los estudiantes para el logro de las metas establecidas conforme a los
lineamientos del Plan de Desarrollo Institucional 2011-2015; y además, por el
trabajo estratégico que se distingue por el afrontamiento de algunas áreas de
oportunidad como: el inicio del programa educativo (2010-1) de Nivelación a
Licenciatura en Modalidad Abierta con sede en Mexicali y Ensenada, mantener por
tercer año consecutivo el reconocimiento del Estándar 2 en el Padrón de Programas
de Licenciatura de Alto Rendimiento Académico-EGEL Enfermería, la habilitación
3
de los docentes en el postgrado, el incremento de la planta docente y el logro de la
recertificación ambiental.
Para concluir se extiende un reconocimiento especial por el trabajo constante
de todos los integrantes de la planta docente y el personal administrativo y de
servicio de la facultad, para lograr una educación de calidad y que se verá reflejada
en el cuidado, por parte de los profesionistas de la enfermería.
4
POLÍTICA INSTITUCIONAL 1.
IMPULSO A LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS
5
FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
La matrícula de la facultad está conformada por 1070 alumnos de Licenciatura
Escolarizada, 75 estudiantes del Programa de Nivelación a Licenciatura y por 19
alumnos de la Maestría en Ciencias de la salud.
MATRÍCULA ESCOLAR DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA 2012-2014
Carrera Sede 2012-1 2012-2 2013-1 2013-2 2014-1 2014-2
Licenciado en Enfermería
Mexicali 807 860 932 964 1055 1070
Programa de Nivelación a Licenciatura
Ensenada 33 33 25 25 38 40
Mexicali 19 18 27 27 39 35
Maestría en Ciencias de la Salud
Mexicali 10 14 14 10 12 19
Total 869 925 998 1026 1144 1164 Fuente: Padrón de carga académica, 2012,2013, 2014.DGSE, UABC.
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO AL PROGRAMA EDUCATIVO
Gracias a la demanda de las instituciones del sector salud por contar con
personal profesional de Enfermería; el Programa de Nivelación a la Licenciatura en
Enfermería en Modalidad Abierta, reestructurado y aprobado por el Consejo
Universitario en 2013 al Plan de Estudios 2010-1, cuyo plan contempla a diferencia
de los planes de estudios anteriores, 3 semestres en su programa semi-
escolarizado; inicia en 2014-1 como se detalla: Mexicali 40 alumnos y Ensenada 36.
Por otra parte y con el fin de dar seguimiento a la evaluación y modificación
del Programa Educativo de Licenciatura en Enfermería 2010-1; el Comité de Diseño
Curricular se restructuró con la participación de la Dirección, Subdirección,
Coordinaciones y Responsables de Área e integrantes de la Academia,
6
particularmente de la Comisión de Asuntos Curriculares. El Comité realizó las
siguientes actividades:
• Se aplicaron 49 encuestas a los alumnos de la etapa terminal. El análisis de
la encuesta permitió conocer aspectos como: plan de estudio, del profesor,
y de la infraestructura de la facultad.
• Revisión de planes de estudio de otras Instituciones Educativas de nivel
Superior del país, para el análisis comparativo de planes de estudio se
seleccionó a facultades o escuelas de enfermería con programas
educativos acreditados. Las universidades seleccionadas fueron los estados
de: Chihuahua, San Luis Potosí, Nuevo León, Distrito Federal, Guanajuato,
Querétaro, Yucatán y Tabasco.
IMPULSAR LA EVALUACIÓN COLEGIADA DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
De acuerdo a ésta política del PDI, la actividad principal es generar
colegiadamente, instrumentos para las diferentes evaluaciones del aprendizaje de
los programas educativos. El examen colegiado es un instrumento de evaluación
creado e instrumentado por un grupo de profesores en el área académica, con el fin
de establecer una serie de reactivos mediante la exploración de los contenidos del
programa de una misma unidad de aprendizaje, permitiendo que los estudiantes
que tomen el curso, alcancen el mismo nivel o grado de conocimientos.
La Facultad de Enfermería junto con las otras unidades académicas de salud
(Odontología y Medicina) de la UABC, participa en la planeación y elaboración de
éste tipo de exámenes, a través de la Coordinación de Formación Básica y los
profesores correspondientes.
7
NÚMERO DE ALUMNOS QUE PRESENTARON EXÁMENES COLEGIADOS 2014
Examen colegiado
Unidades de aprendizaje
Programa Educativo
Número de alumnos
evaluados
Ámbito de aplicación
U
A
DES UABC
Anatomía
Topográfica.
Anatomía
Topográfica
Licenciado en
Enfermería
250
X
Biología
Celular
Biología
celular
Licenciado en
Enfermería
180
x
Anatomía
General.
Anatomía
General
Licenciado en
Enfermería
300
X
Total 730
En el ciclo escolar 2014-1 se da continuidad, aplicando el examen departamental
de la Unidad de Aprendizaje Anatomía General, a los estudiantes de las carreras de
Enfermería, Medicina y Odontología, de forma simultánea en todo el Estado, a
través de la plataforma electrónica “Question Mark”, con una duración de dos horas
para cada examen, aplicándose en los Laboratorios de Cómputo de las tres
unidades académicas. En ése mismo período se iniciaron los trabajos para la
elaboración del examen departamental de Biología Celular, con diversas reuniones
en la ciudad de Tecate, B.C., conformadas por un grupo de maestros y
coordinadores, dando lugar al final del semestre, a la aplicación del examen piloto
en una muestra representativa de cada carrera. En éste momento el examen de
Biología Celular, se encuentra aprobado por la Coordinación de Formación Básica
de la UABC, y se está subiendo a la plataforma Question Mark, para su aplicación
en el mes de diciembre.
En otras unidades de aprendizaje se trabaja de forma colegiada, tales como:
Proceso de Enfermería y Propedéutica de Enfermería, en las cuales se elaboran
casos clínicos, exámenes parciales, formatos y técnicas, con el fin de unificar
8
criterios. En la Unidad Ciencias de la Salud, también se trabaja con la UA de
Anatomía Topográfica diseñando y aplicando exámenes parciales y ordinarios de
forma colegiada y de manera simultánea en base a los estándares establecidos
previamente y los contenidos del programa de la unidad de aprendizaje.
FORTALECER LA TUTORÍA ACADÉMICA
La tutoría académica es el proceso de acompañamiento a lo largo de la
carrera, para mejorar el rendimiento escolar, solucionar problemas, desarrollar
hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia social. Este acompañamiento lo
realiza un profesor de tiempo completo, con compromiso y conocimientos sobre el
plan de estudios y los procesos administrativos de la universidad, quien reconoce,
apoya y canaliza las necesidades específicas que le plantea el tutorado. Durante el
año 2014, el 95% de los estudiantes han permanecido con un tutor desde el ingreso
a la carrera, ya que los tutorados de nuevo ingreso que cursan 1er. y 2do. semestre
en la Unidad Ciencias de la Salud, tienen un tutor de tronco común y al pasar al 3er.
semestre, se les asigna un tutor del programa educativo.
Se ha otorgado capacitación y actualización a los 28 profesores tutores,
incluyendo cuatro nuevos PTC.
Entre los temas revisados se incluyen las modalidades no convencionales
para obtener créditos, y la actualización de la plataforma electrónica del Sistema
Institucional de Tutorías (SIT).
En coordinación con el Departamento de Orientación Educativa y Psicológica
se da seguimiento a los alumnos en riesgo académico, principalmente a los
estudiantes en evaluación permanente y en situación especial. Gracias al
seguimiento del programa, se han obtenido los siguientes resultados.
9
PROMOVER EL APRENDIZAJE EN AMBIENTES LABORALES REALES Este año se realizaron prácticas profesionales en unidades receptoras,
acordes con el perfil del programa educativo, para que el alumno vincule los
conocimientos teóricos con la práctica que cursan 679, alumnos en 2014-1 y 793
estudiantes en el semestre 2014-2.
ROTACIÓN DE ALUMNOS POR CAMPOS CLÍNICOS Y HOSPITALARIOS 2014
Campos clínicos Ciclo 2014-1 Ciclo 2014-2
Instituciones Alumnos alumnos ISESALUD Hospital General 202 147 Hospital Materno Infantil 40 54 Hospital de Oncología (UNEME) 17 8 IMSS (HGPCMF No.30 Y HGZ31) 165 161 ISSSTE 37 26 ISSSTECALI 15 47 Facultad de Enfermería UABC 0 11 Albergue (DIF) 0 14 TOTAL: 511 468
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
2012-2 2013-1 2013-2 2014-1
63.10%
86.70%
28.50%
69.20%
Porcentaje de alumnos en riesgo académico aprobados por ciclo escolar
10
ROTACIÓN DE ALUMNOS POR CAMPOS COMUNITARIOS 2014
Se gestionó la autorización de 26 unidades receptoras como Campos Clínicos y Comunitarios del sector salud, educativo y empresarial para la práctica de enfermería en Salud Ocupacional.
Durante el año 2014, se asesoró a 619 alumnos en los laboratorios de las
unidades de aprendizaje de: Propedéutica de la Enfermería, y las áreas de
Enfermería en Atención del Niño y del Adolescente, Quirúrgica y en Atención de la
Mujer. Con el objetivo de que el alumnado realice sus prácticas en escenarios
semejantes a las áreas hospitalarias y desarrolle las habilidades y destrezas
requeridas para el cumplimiento de las competencias de los programas educativos,
a través de la demostración de técnicas y procedimientos de enfermería, utilizando
material y equipo destinado para ello, tales como camas de hospital, maniquíes,
simuladores, aparatos electro-médicos, entre otros.
Campos clínicos Ciclo 2014-1 Ciclo 2014-2 Instituciones No. No.
IMSS
UMF No. 16 18 31
UMF No. 28 18 30
UMF No. 40 19 28
HGPCMF No.31 0 28
Agencia de Cuidado 62 62
Casa del Abuelo 59 62
Asilo Villa San Francisco 121
CUPAS 18 59 La Casita A.C. 73 117
IPEBC 73 117
Casa de Paco, Refugio de Amor 73 117 Madre Teresa 73 60
Centros de Integración Juvenil 73 117 Honeywell Airspace 6 -
Agrovizion 11 - Honeywell Thermal 6 6
Accuride - 8 Total 703 842
11
PRÁCTICAS CLÍNICAS REALIZADAS EN EL LABORATORIO DE ENSEÑANZA CLÍNICA 2014
Unidades de aprendizaje Estudiantes
asesorados 2014-1
Estudiantes asesorados
2014-2
Propedéutica de la Enfermería 305 124
Enfermería en Atención del Niño y del Adolescente 31 14
Enfermería en Atención Quirúrgica 57 49
Enfermería en Atención de la Mujer 34 5
Total 427 192
Por otra parte se realizan visitas académicas por parte de 76 alumnos y 6
docentes a las diferentes instituciones como: Asilo “Dr. Carlos Canseco” en Ejido
Janitzio, Hospital de Gineco-Pediatría C/M.F. No. 31 IMSS y el almacén estatal (red
de frío) de ISESALUD, como apoyo a diferentes experiencias que integran el
conocimiento teórico práctico
PROMOVER LA INVESTIGACIÓN EN LOS ALUMNOS DE LICENCIATURA
La investigación se torna crucial para el desarrollo de la enfermería como
disciplina, ante la necesidad de visualizar su contribución a la salud y al cuidado,
tanto del individuo, familia y comunidad.
Por lo anterior, durante este año se promovió la participación de alumnos en
proyectos de investigación, tanto de los que se encuentran cursando asignaturas
del área (Investigación en Enfermería), así como aquellos que se integraron como
colaboradores, a los equipos de docentes investigadores de la unidad.
Además, se incorporó a estudiantes de licenciatura en ejercicios investigativos
y ayudantía en investigación, con valor en créditos, como se detalla en el siguiente
cuadro:
12
PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN VIGENTES
CON OBTENCIÓN DE CRÉDITOS 2014
No. Alumnos Modalidad
10
Ayudantía docente
8
Ejercicio investigativo
Durante 2014 se realizaron diversas actividades de difusión, asesoría, gestión y
apoyo económico por parte de la unidad académica, para que los alumnos
participaran en los veranos de la ciencia, eventos académicos nacionales e
internacionales como es el Programa Delfín, ver cuadro siguiente:
13
EVENTOS DE INVESTIGACIÓN A NIVEL INTERNACIONAL, NACIONAL Y ESTATAL CON PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DE
LICENCIATURA 2014
EVENTO SEDE TÍTULO NO. DE
ALUMNOS Programa Delfín
Cd de México Instituto nacional de Cancerología
4
Congreso Nacional del 19 verano de investigación científica y tecnológica del Pacifico
Puerto Vallarta
Estudio de caso: Neutropenia febril en paciente
Oncopediátrico
10
Nuevo Vallarta Nayarit
4
2do Encuentro estatal de jóvenes investigadores, BC 2014
Tijuana
Manifestaciones somáticas que presenta el adulto mayor con depresión, del Asilo Vlla San Francisco de Mexicali.
2
Demencia como condicionante en la realización de las ABVD en el adulto mayor.
2
Prevalencia de alumnos de cuarto a sexto semestre de licenciatura de enfermería, que pasan más de 4 hrs. diarias frente al monitor de un dispositivo electrónico y padecen fatiga visual.
2
Consumo de alcohol en alumnos universitarios 2 Percepción del estado de salud de los jóvenes que estudian y de los que estudian y trabajan
2
Repercusión de usos del smartphone en estudiantes de enfermería 2014-1
2
Manifestaciones somáticas del adulto mayor con depresión del Asilo San Francisco.
4
XXXI Congreso de FEMAFE y IV Congreso Internacional de Enfermería
Chihuahua Prevalencia de agotamiento visual por uso de dispositivos móviles por más de 4 hrs.
3
5to Congreso Internacional de Servicio social
México, D.F. Servicio Social GREECA Mexicali 2
XXX Reunión Nacional de Estudiantes de Enfermería. XXI Congreso Nacional de Investigación.
Zumpango, Estado de México
Demencia como condicionante en la realización de las ABVD en el adulto mayor.
2
Repercusión del uso del smartphone en estudiantes de enfermería 2014-1.
1
Jornada Regional de Investigación en Salud, Durango Zona Norte
Durango
Prevalencia y nivel de depresión en alumnos, de la Facultad de Enfermería de la Universidad.
7
Percepción del estado de salud de los jóvenes que estudian y de los que estudian y trabajan.
1
XI Reunión Internacional – 1er. Congreso Virtual de Investigación cualitativa en salud
Granada, España Prevalencia de consumo de alcohol en alumnos universitarios
1
14
Además durante el presente año se realizaron diferentes eventos como: foros,
seminarios y encuentros de investigación en enfermería, donde los alumnos que
realizan investigaciones presentan resultados de los mismos. También cada ciclo
escolar los estudiantes de la etapa profesional presentan ante sus compañeros los
procesos de atención de enfermería, en sesiones clínicas.
Dentro de la celebración del 55 aniversario de la Facultad se realizó el V
Congreso Internacional de Enfermería “Tópicos de Interés para la Práctica de
Enfermería,” durante el desarrollo del programa se presentaron 21 talleres, y
conferencias con ponentes de nivel internacional, nacional y local. Por primera
ocasión el evento se realiza en el SIA y auditorio de la unidad de ciencias de la
salud.
Es importante destacar que por primera ocasión se realizó un encuentro estatal
con la participación de 114 alumnos de los campus de Valle de las Palmas,
Ensenada y Mexicali, para presentar Procesos Enfermeros, realizados en las
prácticas hospitalarias. Organizado por la unidad académica. Como se muestra en
la siguiente tabla:
15
EVENTOS ORGANIZADOS POR LA UNIDAD ACADÉMICA
FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS CON VALOR CURRICULAR
Dentro de las actividades realizadas este año para difundir oportunamente entre los
alumnos los cursos optativos del área de deportes se realizaron, las siguientes
actividades: Distribución de 300 trípticos, con la oferta de cursos con valor curricular,
así como la promoción directa con 13 grupos (turnos matutino y vespertino)
contando con la presencia de profesores de la Facultad de Deportes para aclarar
dudas.
En relación a los cursos deportivos con valor curricular, se obtuvo la
participación de 15 alumnos en las disciplinas: acondicionamiento físico, gimnasia,
voleibol de sala, boxeo y natación.
Evento Temas Alumnos expositores
Alumnos asistentes
1er Encuentro Estatal de Estudiantes de Licenciatura
Proceso Enfermero 35 114
Seminario de Sesiones Clínicas
Presentación de casos de diferentes unidades de aprendizaje
750 871
I y II Seminario de Proyectos de Investigación
Presentación de trabajos de investigación elaborados en la unidad de aprendizaje de Investigación en Enfermería
120 300
VI Foro Estudiantil de Investigación en Enfermería
Selección de trabajos de investigación, elaborados y presentados por estudiantes de licenciatura.
32 119
Total
937
1404
16
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN ACTIVIDADES CULTURALES CON VALOR CURRICULAR Se realizó la difusión de los cursos culturales que ofrece la Facultad de Artes
(Teatro, artes escénicas, guitarra popular, vocalización y técnicas de respiración,
danza) mediante la distribución de carteles y consulta en la página de la Facultad
de Artes Se obtuvo la participación de 14 alumnos en cursos culturales con valor
curricular (vocalización, apreciación del arte, danza folclórica, ritmos latinos, salsa,
merengue, cumbia y baile de salón).
AUMENTAR LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL NACIONAL E INTERNACIONAL
En el área de responsabilidad de Movilidad e Intercambio, se realizan
actividades de promoción y difusión, con el fin de impulsar y motivar al alumno a
que participe en las convocatorias vigentes; se organizaron 3 sesiones informativas
por parte del responsable de movilidad e intercambio estudiantil, contando con una
participación de más de 170 alumnos, quienes identificaron: los lineamientos de
aplicación para solicitar intercambio o movilidad estudiantil; nacional e internacional;
y los requisitos para obtener becas económicas.
Además se organizaron 2 simposios durante el año, en el cual participaron los
estudiantes que realizaron intercambio, para exponer las experiencias vividas,
obteniendo una asistencia de más de 250 personas.
17
SIMPOSIOS DE MOVILIDAD E INTERCAMBIO ESTUDIANTIL 2014
4to Simposio de Movilidad e Intercambio Estudiantil
CICLO FECHA TEMAS ASISTENCIA
2014-1 Viernes 25 de
abril • Generalidades del programa de
Movilidad e Intercambio Estudiantil
• Mi Experiencia en Universidad la Coruña, España
• Mi Experiencia en la Universidad de Santiago de Compostela, España
• Mi Experiencia como estudiante visitante de la Universidad Autónoma del Estado de México
• Mi Experiencia en Universidad de Lleida, España
122 alumnos
5to Simposio de Movilidad e intercambio Estudiantil
CICLO FECHA TEMAS ASISTENCIA
2014-2 Viernes 24 de
octubre • Generalidades del programa de
Movilidad e Intercambio Estudiantil
• Casos de Éxito, Beca Alas • Mi Experiencia en la Universidad
de Monterrey. • Mi Experiencia como estudiante
visitante de la Universidad Nacional Autónoma de México.
• Mi experiencia en SDSU, certificación para emprendedores.
• Mi Experiencia como estudiante visitante de la Universidad de Guadalajara.
• Mi experiencia durante la estancia de investigación Estado de México
110 alumnos
Con el objeto de aumentar la perspectiva del estudiante en el área de la
Enfermería y contribuir a la formación integral a través del intercambio, así como
aumentar su conocimiento acerca de otras culturas, los alumnos de licenciatura
tienen la opción de movilidad estudiantil, que consiste en estudiar un semestre o
dos de la carrera en otras instituciones educativas nacionales o del extranjero.
Como se observa en el siguiente cuadro.
18
INTERCAMBIO ESTUDIANTIL 2014
Semestre Alumno Universidad 2014-1 Julio Trujillo Universidad de Lleida, España. 2014-2 Julio Trujillo Universidad de Lleida, España 2014-2 Carolina García Universidad Castilla la Mancha 2014-2 Sarahi Gurrola XI Reunión internacional - I congreso virtual
de investigación cualitativa en salud, Granada España
2014-2 Vanessa Alejandra Trejo Cruz
ENEO-UNAM
2014-2 Christian Ely Mora Solorio
ENEO-UNAM
2014-2 Bertha Alicia Palacios Soria
ENEO-UNAM
FOMENTAR LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS Y LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE SU INTERÉS Con motivo del Día Mundial de la Salud, se organizó un foro con el tema
propuesto por la Organización Mundial de la Salud “Enfermedades transmitidas por
Vector”, con énfasis en Ricketsiosis, promoviendo entre la comunidad estudiantil,
docente y administrativo, el compromiso de ser promotores de salud, en el cual
participaron 99 personas.
En el marco del Día Mundial del Lavado de Manos, 350 alumnos acudieron
al laboratorio clínico con el fin de realizar el procedimiento, así como concientizar
de la importancia del lavado correcto para evitar la transmisión de infecciones.
Para participar en el mes de la lucha contra el Cáncer de Mama, se organizó
un programa alusivo el día 17 de octubre, que consistió en una caminata por los
alrededores de la unidad académica, foros con participación de especialistas y
mujeres sobrevivientes efectuados en el aula magna de la facultad; campaña de
concientización “tiende tu bra”; y una feria de conocimientos sobre la prevención y
detección, principalmente.
19
Cursos breves o sesiones informativas de interés para los alumnos.
• Sesión sobre “Ricketsiosis”
• Sesión sobre Cáncer de Mama
• Proceso aplicado a paciente con motilidad gastrointestinal disfuncional
• Proceso aplicado a paciente con crisis convulsivas de difícil control
• Proceso aplicado a paciente con detección de riesgo de salud
ocupacional a trabajadores en procesos productivos.
• Proceso aplicado a paciente con limpieza ineficaz de vías aéreas
• Proceso aplicado a paciente anciano con deterioro de la movilidad
20
FORTALECER LA FORMACIÓN EN VALORES EN LOS ALUMNOS
Como parte de las actividades que permiten fortalecer valores en los alumnos y
docentes, se realizaron diversas actividades entre las que destacan:
Nombre del evento
Tipo Asistente
Curso para docentes Desarrollo Humano 15 docentes Carteles Cartel de Identidad como
enfermeras importancia como nos ve la población (cofia, uniforme)
Mural Mural sobre tabaquismo Conferencia “Adicciones como enfermedad”
100 alumnos y docentes
Campaña Campaña sobre tabaquismo 21 al 30 de abril Participación de alumnos con carteles, listones y camisetas de color negro.
Campamento vivencial de valores en el campo Eréndira (Tecate BC)
Taller realizado en escenarios naturales, orientado a un crecimiento personal y al desarrollo de la conciencia en un sentido existencial y humanista.
22 alumnos
Campamento vivencial a la Sierra de San Pedro Mártir y visita al Observatorio
Compañerismo, trabajo en equipo, recursos para la vida ejem. agua. Mantener el medio ambiente, la familia.
Participaron 26 alumnos 3 docentes
7mo. Simposium de Valores
Los valores profesionales se definen como valores humanos contextualizados y orientados a la profesión, incluyendo valores en su formación.
Participaron 130 alumnos a través de 9 ponencias.
Además, durante el año se colocaron varios carteles sobre la Identidad
como enfermeras y la importancia de cómo nos ve la población (cofia, uniforme).
DESARROLLAR LA CAPACIDAD EMPRENDEDORA DE LOS ALUMNOS Con el objetivo de desarrollar en los alumnos la capacidad emprendedora
favorecer el ejercicio libre de la profesión, se participó en la Expo Emprendedores
presentando 13 proyectos en el bosque de la ciudad, organizado por Facultad de
Ciencias Administrativas.
21
PROYECTOS REALIZADOS EN EXPO EMPRENDEDORES 2014
EDUCARE: Estancia escuela-guardería para niños desde los 40 días de nacido hasta los 12 años de edad con diferentes patologías motrices y neurológicas.
Consultorio de Enfermería
Consultorio de Procedimientos de Enfermería.
CIEBC Cuidados integrales de Enfermería de Baja California.
CONI Centro de Orientación Nutricional Infantil
COIN Máquinas expendedoras que ofrece snack de menos de 150
calorías, de productos 100% locales.
Eventos de entretenimiento para alegrarle el día y se olviden de sus problemas de salud sin olvidar su tratamiento farmacológico. “La risa es la mejor medicina”. (Show/Mimo) variedad.
Expediente clínico en plataforma digital.
INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA SOCIEDAD DE ALUMNOS
En coordinación con el área de difusión cultural se llevó a cabo el Festejo por
el día del estudiante con una participación de 458 alumnos en 17 equipos en la
actividad deportiva recreativa. De igual manera se efectuó la Semana de Aniversario
con diversas actividades como fueron:
• Actividades artísticas: concurso de canto 10 participantes, 250 asistentes.
• Presentación de la obra de teatro: curva peligrosa con la participación de 83
asistentes.
• Conferencia sobre producción de cortometrajes contando con una asistencia
de 147 alumnos.
• Conferencia sobre la obra literaria la estrella, sensibilízate con el autismo
contando con 57 asistentes.
22
• Organización del baile de bienvenida, con una asistencia de 150 alumnos de
nuevo ingreso.
• Festival de día de muertos, con la instalación de 5 tapetes y 1 altar, 6 equipos
de 20 personas (más de 100 alumnos)
• Verbena mexicana. Actividad artística y cultural donde se proyecta la
participación de más de 350 personas de la comunidad estudiantil,
académica, administrativos e invitados. CONTRIBUCIÓN DE LA UABC A LA ATENCIÓN A LA DEMANDA DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON EQUIDAD.
El programa de becas en la UABC tienen por objetivo principal que los
estudiantes en situación económica adversa, pero con aspiraciones de superación
puedan seguir su formación y concluir sus carreras en el tiempo establecido en los
planes de estudio de la Facultad de Enfermería, en seguimiento a esta política,
durante el semestre 2014-1 se benefició a 206 a alumnos y en el semestre 2014-2
se han visto favorecidos 284 estudiantes
FOMENTAR LAS MODALIDADES DE FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA
Dentro de las actividades que se llevaron a cabo para fomentar las modalidades de formación semipresencial y a distancia se encuentran los siguientes: unidades de aprendizaje que este año se impartieron en la facultad en línea.
23
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA 2014
No. de
empleado Nombre del
docente Materia y clave Programa o carrera Grupo Modalidad
SP D
19104 Leticia Gabriela Rodríguez Pedraza
Proceso Enfermería
Licenciado en Enfermería
111
X
19104 Leticia Gabriela Rodríguez Pedraza
Ecología y salud Licenciado en Enfermería
114 X
23849 Angélica Pon Méndez
Bioestadística II
Maestría en Ciencias de la Salud
X
6289 Gisela Ponce y Ponce de León
Anatomía Topográfica Clave:11299
Licenciado en Enfermería (Tronco común)
110 X
6316 Ana María Arroyo Guerrero
Proceso de enfermería
Licenciado en Enfermería
112 X
6316 Ana María Arroyo Guerrero
Propedéutica de enfermería
Licenciado en Enfermería
110 X
24212 Rosa Angelina López Carrasco
Biología Celular Licenciado en Enfermería (Tronco común)
X
5600 Celina Gutiérrez Piceno
Enfermería en atención quirúrgica
Licenciado en Enfermería
113 X
6315 Ofelia Molina Contreras
Psicología de la salud
Licenciado en Enfermería
109 X
6315 Ofelia Molina Contreras
Psicología de la salud
Licenciado en Enfermería
111 X
6315 Ofelia Molina Contreras
Desarrollo humano
Licenciado en Enfermería
120 X
6315 Ofelia Molina Contreras
Tanatología Licenciado en Enfermería
123 X
12633
Myrna Luz Ruiz Salazar
Administración general
Licenciado en Enfermería
125
X
24
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA SEMESTRE 2014-2
No. de empleado
Nombre del docente
Materia y clave Programa o carrera
Grupo Modalidad SP D
19104 Leticia Gabriela Rodríguez Pedraza
Proceso Enfermería
Licenciado en Enfermería
111 X
19104 Leticia Gabriela Rodríguez Pedraza
Proceso Enfermería
Licenciado en Enfermería
109 X
19104 Leticia Gabriela Rodríguez Pedraza
Ecología y salud Licenciado en Enfermería
114 X
23849 Angélica Pon Méndez
Epidemiología Maestría en ciencias de la salud
X
6289 Gisela Ponce y Ponce de León
Anatomía Topográfica
Licenciado en Enfermería (Tronco común)
110 X
6289 Gisela Ponce y Ponce de León
Metodología de la investigación I
Maestría en ciencias de la salud
1 X
6316 Ana María Arroyo Guerrero
Proceso de enfermería
Licenciado en Enfermería
112 X
6316 Ana María Arroyo Guerrero
Propedéutica de enfermería
Licenciado en Enfermería
110 X
5600 Celina Gutiérrez Piceno
Enfermería en atención quirúrgica
Licenciado en Enfermería
113 X
6315 Ofelia Molina Contreras
Psicología de la salud
Licenciado en Enfermería
109 X
6315 Ofelia Molina Contreras
Psicología de la salud
Licenciado en Enfermería
111 X
6315 Ofelia Molina Contreras
Desarrollo humano
Licenciado en Enfermería
120 X
6315 Ofelia Molina Contreras
Tanatología Licenciado en Enfermería
123 X
12633 Myrna Luz Ruiz Salazar
Administración general
Licenciado en Enfermería
125 X
12633 Myrna Luz Ruiz Salazar
Epidemiología Licenciado en Enfermería
121 X
16577 Ernesto Sebastian Hernández Juárez
Computación Licenciado en Enfermería
134 X
16557 Ernesto Sebastian Hernández Juárez
Informática aplicada al área de la salud
Licenciado en Enfermería
135 X
12670 María del Refugio Palacios Meléndez
Investigación en enfermería
Licenciado en Enfermería
123 X
12670 Refugio Palacios Emprendedores Licenciado en Enfermería
132 X
20333 Armando Ramírez Ávila
Bioestadística Licenciado en Enfermería
119 X
20333 Armando Ramírez Ávila
Bioestadística Maestría en ciencias de la salud
1 X
24731 Ana Cristina Vázquez Cuevas
Atención del adulto
Licenciado en Enfermería
114 X
25
Se impartió un curso 100% en línea con un total de dos grupos y 74 estudiantes,
por otra parte, participaron 12 profesores con diversos cursos en modalidad
semipresencial a nivel licenciatura y maestría, con un total de 550 estudiantes.
Se realizó curso de capacitación de diseño instruccional a profesores de la
Facultad de Enfermería y de CISALUD.
Se cumplió al 100% la meta de capacitación a profesores, así como el número de
alumnos atendidos en modalidad semipresencial y a distancia. Se cumplió con la
meta al 100 al incrementar tres unidades de aprendizaje con la utilización de las
TICS.
26
POLÍTICA INSTITUCIONAL 2.
FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
GENERAR Y CONSOLIDAR CONOCIMIENTO PERTINENTE La investigación es una parte fundamental del quehacer universitario y por
tanto complemento esencial del ejercicio académico. En este sentido el objetivo
principal en el posgrado, es formar recursos humanos de calidad, capaces de
generar y transmitir con un sentido ético y humanista, conocimientos científicos
originales e innovadores en el campo de la salud, para la solución de los problemas
en su respectivo ámbito laboral, en la facultad se apoya y se promueve el ejercicio
investigativo en todo momento. Durante el 2014, obtuvieron el grado de Maestría 6 docentes, de los cuales
4 egresan del Programa de Maestría en Ciencias de la Salud de la Facultad y 2
docentes de otros programas.
Conforme a la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)
del cuerpo académico de Salud Comunitaria, durante el año se realizaron 5
investigaciones.
En verano, docentes y alumnos de Maestría en Ciencias de la Salud, viajaron
a la Ciudad de Cuernavaca Morelos, al Instituto Nacional de Salud Pública INSP (8
alumnos de maestría y un docente), participaron en el curso Gerencia en Servicios
de Salud con una duración de 40:00 horas. Así mismo una alumna de doctorado,
docente de maestría y licenciatura participó en un curso de apoyo a su proyecto de
investigación en el INSP.
27
FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN EN EL PROFESORADO La investigación es una herramienta fundamental para el desarrollo
profesional, así como un instrumento para lograr una educación innovadora y de
calidad. Durante el año se contó con la participación del personal docente en
proyectos de investigación, con la colaboración de alumnos tanto de Licenciatura,
como de Pasantes de Enfermería en Servicio Social. El 100% de los proyectos de
investigación se registraron ante instancias oficiales.
Respecto a la actividad de investigación realizada durante el año 2014 en la
Facultad, en el marco del 1er. Congreso Nacional de Investigación en Salud. “De la
Investigación a la Acción”. Mexicali B.C. se realizó la exposición de trabajos de
investigación en modalidad cartel, donde participaron docentes como se describe
en el siguiente cuadro:
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DOCENTES 2014 Tema Docentes
1 Las percepciones, creencias y comportamientos
en estudiantes de Enfermería Ofelia Molina Contreras. Coautores: Ofelia Molina Contreras, Rosa Icela Esparza Betancourt, José Manuel Díaz González, Celina Gutiérrez Piceno
2 Interiorización de la masculinidad de los estudiantes de la Facultad de Enfermería y la institucionalidad de los cuidados de salud como respuesta a la feminización de la carrera.
Ofelia Molina Contreras. Coautores: Ofelia Molina Contreras, Rosa Icela Esparza Betancourt, José Manuel Díaz González, Celina Gutiérrez Piceno.
3 Masculinidad y vocación en los cuidados de Enfermería
Ofelia Molina Contreras. Coautores: Ofelia Molina Contreras, Rosa Icela Esparza Betancourt, José Manuel Díaz González, Celina Gutiérrez Piceno.
4 Sobrepeso y obesidad como factores que limitan la actividad y condición física del adolescente.
Ana Cristina Vázquez Cuevas. Coautores: Gisela Ponce y Ponce de León, Ana Lourdes Medina Leal, Fabiola Cortez Rodríguez
5 Nivel de conocimiento sobre PE y la percepción de su aplicación del estudiante de 4to. Y 5to.semestre de enfermería en los hospitales donde realiza sus prácticas clínicas.
Leticia Gabriela Rodríguez Pedraza, María José Aguilar Ayala, Ana María Arroyo Guerrero, María Betzabé Arizona Amador
28
6 Efecto de la nutrición enteral en el paciente con traumatismo craneoencefálico en la unidad de cuidados intensivos del Hospital General de Mexicali.
Gisela Ponce y Ponce de León
7 Afrontamiento del estrés en personal de enfermería del turno nocturno del Hospital General de Mexicali, en el período de agosto a diciembre de 2014.
Jorge Alberto Lugo Espinoza
8 Déficit de conocimiento en la alimentación del paciente diabético.
Celina Gutiérrez Piceno, Coautores: José Manuel Díaz González, Juan Pio Alvarado Rodríguez, María Elena Cañedo Navarrete.
9 Características de la población que acude a los casinos en Mexicali, B.C. y su relación con la ludopatía.
Daniel Herrera Medina, Coautor: María Betzabé Arizona Amador.
10 Obesidad como uno de los principales factores de riesgo para la amenaza de parto prematuro en adolescentes de 14 a 19 años del Hospital Materno Infantil, de febrero a mayo de 2015.
Argelia Herrera León, Coautor: María Betzabé Arizona Amador.
11 Factores de riesgo de parto prematuro en mujeres gestantes atendidas en el Hospital Materno Infantil, Mexicali.
Fabiola Cortez Rodríguez.
12 Relación entre el deterioro cognitivo del adulto mayor con demencia y la sobrecarga del cuidador informal.
José Alberto Agüero Grande
Por otra parte los docentes de la facultad participaron en diversos eventos
académicos para presentar los resultados de investigaciones como se describen
en la siguiente tabla:
29
DOCENTES Y SU PARTICIPACIÓN COMO EXPOSITOR DE TRABAJO EN MODALIDAD CARTEL EN DIFERENTES EVENTOS ACADÉMICOS.
Tema Docente Evento
Masculinidad y Vocación en los
Cuidados de Enfermería
Ofelia Molina Contreras.,
Coautores: Belia Molina
Contreras, Rosa Icela
Esparza Betancourt, José
Manuel Díaz González,
Celina Gutiérrez Piceno
2do. Congreso Internacional de Enfermería 2014, Torreón, Coahuila, México.
“Relación entre el Deterioro Cognitivo
del Adulto Mayor con Demencia y la
Sobrecarga del Cuidador Informal”
José Alberto Agüero
Grande, María Betzabé
Arizona Amador
XXXI Congreso Nacional de la FEMAFEE y 4° Congreso Internacional de Enfermería 2014.
“Valores Terminales e Institucionales y el
Consumo y No Consumo de Tabaco en
Estudiantes de Enfermería”
Lucero Fuentes Ocampo,
Bertha Cisneros Ruiz.
XXXI Congreso Nacional de la FEMAFEE y 4° Congreso Internacional de Enfermería 2014.
“Acciones de Autocuidado y las
Barreras Ambientales de Adultos con
DMT2”
Rosa Ávila Valdez, Lucero
Fuentes Ocampo, María
Betzabé Arizona Amador,
Bertha Cisneros Ruiz
XXXI Congreso Nacional de la FEMAFEE y 4° Congreso Internacional de Enfermería 2014.
Además los docentes participaron en diversos eventos académicos en los
que fueron invitados entre los que destacan las siguientes ponencias:
30
DOCENTES Y SU PARTICIPACIÓN COMO CONFERENCISTAS EN DIFERENTES EVENTOS ACADÉMICOS 2014.
Nombre del participante Proyecto Evento:
Ofelia Molina Contreras. Coautores: Rosa Icela Esparza Betancourt, José Manuel Díaz González, Celina Gutiérrez Piceno
Ponente con el tema Eutanasia ¿Responsabilidad de Enfermería? En el 1er. Congreso de Enfermería La Práctica de Enfermería Enfrentando Estilos de Vida Actual.
1er. congreso de enfermería La Práctica de Enfermería enfrentando estilos de vida actual.
Bertha Cisneros Ruiz “Calidad Educativa en Enfermería”.
Dictada a los profesores y alumnos de Enfermería, como parte de las actividades de la Conmemoración del Día Internacional de Enfermería del Centro de Ciencias de la Salud, Valle de las Palmas.
D. Alejandra Rebolledo Arroyo.
“Seis pasos para un embarazo seguro dentro del programa de Educación Continua en Servicio”.
Programa de Educación Continua ISSSTE.
D. Alejandra Rebolledo Arroyo.
“Virus del Papiloma Humano”
Programa de Educación Continua ISSSTE.
Irene Yesenia García Ochoa
Universitario con conciencia.
Foro de Propuestas para la integración del “Programa Universitario en materia de Derechos Humanos”.
Leticia Isabel Sánchez Herrera
Efectos negativos de las redes sociales y vulnerabilidad en Enfermería.
1er. Congreso de Enfermería. La Práctica de Enfermería enfrentando estilos de vida actual, realizado por la Jurisdicción de Servicios de Salud de Mexicali.
Ofelia Molina Contreras Eutanasia ¿Responsabilidad de Enfermería?
1er. Congreso de Enfermería. La Práctica de Enfermería enfrentando estilos de vida actual, realizado por la Jurisdicción de Servicios de Salud de Mexicali.
Juan José Villaseñor García
Panorama actual de la reanimación cardiocerebropulmonar,
Dos sedes dentro del V Congreso Internacional de Enfermería “Tópicos de Interés para la Práctica de Enfermería”.
Juan José Villaseñor García
Abordaje inicial del paciente politraumatizado.
V Congreso Internacional de Enfermería “Tópicos de Interés para la Práctica de Enfermería”.
Martha Georgina Saldaña Sierra
Proceso enfermero en pacientes con delirium en la Unidad de Cuidados Intensivos.
V Congreso Internacional de Enfermería “Tópicos de Interés para la Práctica de Enfermería”.
Guadalupe Daniel Cebreros
Soporte Vital Avanzado Pediátrico.
V Congreso Internacional de Enfermería “Tópicos de Interés para la Práctica de Enfermería”.
31
Por otra parte en relación a los Proyectos de investigación con vigencia para
el año 2014, en la siguiente tabla se enlistan los proyectos de investigación registrados por la Coordinación de Posgrado de la UABC.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN REGISTRADOS CON PARTICIPACIÓN DE DOCENTES Y ALUMNOS 2014
Registros en la
Coordinación de Posgrado e
investigación de la UA
Registros en la Coordinación de Posgrado e investigación de la UABC
No. De alumnos participantes
No de docentes
participantes Programa licenciatur
a
Programa de
Maestría
Pasantes de
licenciatura en
enfermería
16
8
10
7
18
21
NOMBRES DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN REGISTRADOS CON PARTICIPACIÓN DE DOCENTES 2014.
PROMOVER LA DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Dentro de las actividades realizadas este año para fortalecer, fomentar y
divulgar los resultados de investigación por parte del personal académico de la UA
destacan los eventos enlistados en la siguiente tabla:
Nombre del proyecto
No. de registro
Masculinidad y vocación en los cuidados de enfermería.
109/794
Factores estresores durante la práctica clínica de los estudiantes de cuarto y octavo semestre de Licenciatura en Enfermería de la UABC, Campus Mexicali.
109/856
Métodos de enseñanza de proceso enfermero utilizados por docentes clínicos de la Facultad de Enfermería de la UABC.
109/871
Autopercepción de salud y estado emocional del adulto mayor en asilo y estancia de día.
109/1016
32
EVENTOS DE INVESTIGACIÓN ORGANIZADOS POR LA FACULTAD, CON PARTICIPACIÓN DE DOCENTES, ALUMNOS DE LICENCIATURA Y
POSGRADO 2014
Como producto de la investigación, se realizaron un total de seis publicaciones,
durante el año 2014 como se especifica en la siguiente tabla:
PUBLICACIONES DE LOS DOCENTES 2014
Investigador Tema Revista
María Ernestina Uribe Treviño, Celina Gutiérrez Piceno, Sandra Luz Borrayo Saucedo e Irene Neri González
“Relación entre obesidad infantil y actividad física”
Revista indizada en Latindex UNAM “Espíritu Científico en Acción” número 18, 2014.
Daniel Herrera Medina “Ludopatía. Una enfermedad familiar”
Revista electrónica Portales Médicos, Vol IX. No.3, 2014
Nohemy Ley Mendoza, Gisela Ponce y Ponce de León, Samantha E. Cruz Sotelo, Ana L. Medina Leal, Fabiola Cortez Rodríguez
“Tosferina. Estudio de Brote en una comunidad de México”
Revista Electrónica Portales médicos: Vol. IX, No. 6-Marzo, 2014; ISSN: 1886-8924.
Celina Gutiérrez Piceno. Coautores: José Manuel Díaz González, Juan Pio Alvarado Rodríguez, Cardona Perea Elvia Mariana, Cervantes González Érica Paola, Balcázar Green Carmen.
‘Déficit de conocimiento en la alimentación del paciente diabético”
Revista Electrónica Portales médicos: Vol. IX, No. 6-Marzo 2014; ISSN:1886-8924
Fabiola Cortez Rodríguez. Co-Autores: M.C.E. Betzabé Arizona Amador, Samantha E. Cruz Sotelo, Nohemy Ley Mendoza, Ana L. Medina Leal
“Factores de riesgo maternos asociados al parto prematuro. Una revisión de la literatura”
Revista Electrónica Portales médicos: Volumen IX. Número 7 - Abril 2014.
EVENTO FECHA NO. DE
ASISTENTES
1er Congreso Nacional de Investigación en Salud
22 y 23 de mayo
78
Concurso de Trabajos de Investigación (protocolos, avances y trabajos terminados) modalidad cartel
22 y 23 de Mayo
60
Taller “Técnicas de Muestreo en Salud” 22 de mayo 25
Curso taller: Estadística Paramétrica 28 de Julio al 1 de Agosto 24
33
CUERPO ACADÉMICO A partir de 2011 se autorizó por PROMEP, el Cuerpo Académico Salud
Comunitaria en formación, integrada por cuatro PTC de la facultad, (15/03/2012/al
14/03/2015) mismo que en la Convocatoria de Cuerpos Académicos reconocidos
por PROMEP 2014, se solicitó evaluación con el objetivo de transitar de Formación
a Consolidación. Por lo que se presentó información en los rubros de producción
académica, tanto de cada integrante como del CA, del periodo a evaluar.
ACCIONES REALIZADAS PARA LA CONSOLIDACIÓN DEL CA SALUD COMUNITARIA, 2014
Acciones Actividades Producción académica conjunta/publicaciones
• Manual de lineamientos para la elaboración de tesis de posgrado • Artículo indexado: Factores de riesgo maternos asociados al
parto prematuro: una revisión de la literatura. • Capítulo de libro: Pros, contras, resiliencia y motivaciones: un
modelo predictivo para el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes: Caso Mexicali. pendiente publicación).
• Factores estresores durante la práctica clínica de los estudiantes de cuarto y octavo semestre de la licenciatura en Enfermería.
• Sensibilidad ética, valores, creencias, conocimientos y su relación con el consumo de alcohol y tabaco y drogas médicas en estudiantes, profesores y profesionales de enfermería, (en curso)
Organización de eventos
• Curso taller Análisis e interpretación de datos SPSS • 1er. Congreso Nacional de Investigación en Salud.
Dirección/Co dirección de tesis de alumnos de maestría.
• Actualmente se encuentran 12 tesistas, de los cuales egresaron cuatro del Programa de Maestría en Ciencias de la Salud en el 2014.
Participación en reuniones de trabajo
• En la elaboración del programa de la dependencia de Educación Superior (PRODES) 2014-2015
• En la Formulación del Programa Integral Institucional (PIFI) de la DES de Cs de la Salud
Participación en la Convocatoria de evaluación de los CA 2014
• Informe del CA 2012-2014, autoevaluación. Actualización de CVU. Análisis del CA
Asistencia a eventos académicos
• Participación de los integrantes del CA con ponencias modalidad oral y cartel en congresos, asistencia a cursos de actualización, y seminarios.
Formación de recursos humanos
• Impartición de clases en el nivel de licenciatura y de posgrado
34
Participación en actividad académica
• En el Comité de re estructuración del plan de estudio de Licenciado en Enfermería.
• Colaboración en la re acreditación por Conacyt del programa de Maestría en Ciencias de la Salud
• Asesorías de apoyo metodológico a docentes, pasantes en servicio social y alumnos en el área de la investigación.
• Análisis y selección de proyectos de investigación, dentro de las actividades del Comité de Ética.
• Selección de aspirantes a ingresar al posgrado. • Inclusión de alumnos en proyectos a través de otras modalidades
con obtención de créditos. • Una integrante funge como presidenta de la Academia de
Anatomía Topográfica, del tronco común de Ciencias de la Salud, Campus Mexicali.
Participación con Red de Colaboración
• Trabajo colaborativo e intercambio con la Red Mexicana de Facultades y Escuelas de Enfermería en el área de reducción de la demanda de drogas.
• Participación vigente en proyecto de investigación. • Asistencia a eventos y seminarios de capacitación y seguimiento
de los proyectos.
Grado preferente • Actualmente un integrante se encuentra cursando el Doctorado en Ciencias de la Salud, en la Facultad de Ciencias Químicas, de la UABC, Campus Tijuana.
FOMENTAR EL ESTABLECIMIENTO Y OPERACIÓN DE REDES ACADÉMICAS NACIONALES E INTERNACIONALES Las redes académicas están constituidas por un conjunto de investigadores,
generalmente distribuidos en áreas geográficamente dispersas y adscritos en
varias instituciones, que interactúan para realizar actividades de investigación con
objetos comunes. Tal es el caso de la Red Mexicana de Facultades y Escuelas de
Enfermería en el Área de Reducción de la Demanda de Drogas: FAEN/UANL,
FEMAFEE y CICAD, a la que pertenece esta unidad académica y con quien
desarrolla actividades de colaboración en proyectos de investigación, así como en
recibir capacitación a través de los seminarios, cursos y talleres que se imparten
para homologar la participación en dichos proyectos. De igual manera se da
seguimiento durante el año, tanto al avance de los trabajos, como a las
intervenciones propuestas.
35
Como resultado de los trabajos de la Red Mexicana del Área de Reducción
de la Demanda de Drogas, 3 docentes de la facultad concluyeron satisfactoriamente
el “Segundo Diplomado en el fenómeno de las Drogas con énfasis en Docencia e
Investigación”, organizado en el marco del Proyecto de Expansión: Red Mexicana
de Facultades y Escuelas de Enfermería en el Área de Reducción de la Demanda
de Drogas por el Cuerpo Académico de Prevención de Adicciones FAEN/UANL
FEMAFEE y CICAD-OEA, durante el periodo Febrero 2011 a Octubre 2014, con
una duración de 480 horas, otorgando 30 créditos académicos de educación
continua.
Es importante destacar que con el apoyo de esta Red, una docente inició sus
estudios de especialidad en “Capacity Building of National of Authorities to Monitor
and Analyze the Impact of Illicit Drugs in the Americas, como la primera parte que
comprende Junio a Agosto de 2014 y actualmente está participando en la segunda
parte denominada Multicentric Research Study "Perception of Harm and Benefits
Associated with Marijuana Use Among Adolescents within Four Caribbean, and Five
Latin American Countries" en el periodo que comprende Septiembre de 2014 a
Agosto de 2015.
36
ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA RED MEXICANA DE FACULTADES Y ESCUELAS DE ENFERMERÍA EN EL ÁREA DE REDUCCIÓN DE LA DEMANDA DE DROGAS 2014 Actividades de
investigación
Se continua trabajando en el 3er. Proyecto de investigación: Sensibilidad ética, valores, creencias, conocimientos y su relación con el consumo de alcohol y drogas médicas en estudiantes, profesores y profesionales de enfermería. Se realizó el análisis de la prueba piloto, y se asistió a las reuniones en Nuevo Laredo, Mazatlán y Chihuahua. Se elaboró el protocolo de investigación del proyecto multicéntrico, con la colaboración de Pasantes de Enfermería en Servicio Social.
Actividades
GREECA
Se participó en la Convocatoria de apoyo a proyectos de servicio social 2014, donde se autorizó nuevamente el proyecto de GREECA. El responsable del Proyecto, forma parte de la Alianza de Mujeres Contra la Violencia y Adicciones de Mexicali a partir de Junio de 2014.
Vinculación con el
Cuerpo Académico
Se estableció la vinculación entre los integrantes del CA y colaboradores, con el objetivo de continuar con el trabajo colaborativo y y el intercambio; actualmente se participa en un proyecto el área de adicciones (desde 2009 a la fecha). Colaboración con el Cuerpo Académico Prevención de Adicciones en Consolidación, de la UANL y otros CA adscritos a la Red.
Publicaciones Publicación de un libro colectivo, como resultado de estudios realizados, titulado “Competencias específicas de enfermería en la reducción de la demanda de las drogas”. Pendiente de publicar un segundo libro colectivo del proyecto de investigación con enfoque multicéntrico en el fenómeno de las drogas, titulado, pros, contras, resiliencia y motivaciones: un modelo predictivo para el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes de preparatoria: Caso Mexicali.
Capacitación Participación de integrantes del CA y colaboradores docentes en 3 seminarios de investigación impartidos con el fin de capacitar y dar seguimiento a los proyectos en desarrollo, (Nuevo Laredo, Mazatlán y Chihuahua).
Participación en
eventos de
investigación
Participación a través de presentación de resultados de investigación en eventos organizados por la red en conjunto con la FEMAFEE.
37
POLÍTICA INSTITUCIONAL 3.
AMPLIACIÓN DE LA PRESENCIA DE LA UABC
EN LA COMUNIDAD.
38
FOMENTAR LA VINCULACIÓN ENTRE EL SECTOR SALUD, SOCIAL, EDUCATIVO Y PRODUCTIVO
Durante el presente año se realizó una intensa presencia de la Facultad de
Enfermería en la Comunidad, muestra de ello es el Consejo de Vinculación de la
unidad académica, el cual se actualizó, instaló (para el período 2014-2015) y
sesionó en cinco ocasiones. Por parte de los miembros externos de este Consejo
participan los representantes de las instituciones de salud. En las reuniones se
trataron temas referentes al servicio social profesional, incremento de los horarios
de campos clínicos y la organización y realización en el mes de octubre del 5to.
Congreso Estatal de Enfermería, “Enfermería una fuerza para el cambio”.
Actividades que impactan en la salud de la entidad.
Dentro de las actividades de Vinculación, este año se capacitó a 13 docentes
de tiempo completo en estrategias de Vinculación, a través de la Coordinación de
Formación Profesional.
La Facultad de Enfermería gestionó y firmó durante este periodo convenios
para la realización de prácticas profesionales por parte de los alumnos en el sector
productivo. Así como con instituciones de salud para asignar a egresados en
programas de servicio social. Se destacan los enlistados en la siguiente tabla:
39
Actividades del Consejo de Vinculación 2014
Evento Cantidad Fecha
Descripción
Número de sesiones del Consejo de Vinculación
5
Marzo, abril y
mayo
Se sesiona cada mes al participar los integrantes en las reuniones del Subcomité Estatal de Enfermería. CEIFCRHIS.
Consejo de Vinculación actualizado e instalado
1
4 de marzo
Queda instalado el Consejo de Vinculación 2014-2015, integrado por las representantes Estatales de las Instituciones de Salud y responsables de áreas susceptibles de vinculación de la Facultad.
Número de convenios firmados
4
semestre
Se firmó un convenio con Honeywell y se encuentra en proceso de firma el convenio con el programa de Tuberculosis de la SSA y en revisión el convenio con el Hospital materno Infantil y Convenio con DIF Albergue temporal.
Por otra parte es importante destacar el número de reuniones de la
Coordinación de Prácticas Clínicas que se realizaron durante el año 2014 a las
diferentes Instituciones con los siguientes objetivos: diagnóstico de escenarios
clínicos, planeación de las prácticas clínicas en ambientes reales, entrega de
carpetas didácticas a los coordinadores de enseñanza de las diferentes campos
clínicos y comunitarios; la evaluación de los campos clínicos como se muestra en
la siguiente tabla:
40
VISITAS A LAS INSTITUCIONES RECEPTORAS DE PRÁCTICAS PROFESIONALES 2014
En periodo el 2014-1 se firma convenio con empresa Honeywell Aerospace,
para alumnos de 8vo. semestre con el objetivo de que realicen su práctica
profesional de Enfermería en Salud Ocupacional.
Como parte del plan de estudios 2010-1 los alumnos de la facultad realizaron
actividades de los proyectos de vinculación con valor en créditos, en los cuales
INSTITUCIÓN 2014-1
2014-2
Unicom/Agencia del Cuidado 2 1 Casa del Abuelo 2 2 Asilo”Villa San Francisco” 2 2 CUPAS 4 2 IMSS H.G.Z. No. 30 1 U.M.F. No. 28 3 2 U.M.F. No. 16 5 3 U.M.F. No. 40 4 2 La Casita 4 2 IPEBC 3 3 Centro de Integración Juvenil 2 2 Visitas académicas (Madre Teresa, Casa de Paco, Refugio de Amor)
2 2
Accuride - 2 Honeywell Thermal 1 1 Honeywell Aerospace 1 - Sabritas - 1 La casa del sacerdote - 1 Empresa Textilera - 3 Mex mt - 2 ISESALUD Hospital General 3 - Hospital Materno Infantil y UNEME
4 -
ISSSTE 3 - Total 45 35
41
desarrollaron diversas acciones en el sector comunitario para favorecer el
autocuidado de la salud de la población.
En el siguiente cuadro se enlistan los alumnos que participaron y obtuvieron
créditos curriculares por realizar prácticas en los PVVC.
PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON VALOR EN CRÉDITOS
2014
Nombre del proyecto
2014-1
2014-2
alumnos alumnos Educación para la salud
subtotal
36
59
subtotal
38
57
Calidad de la Atención de Enfermería
1
total
74
117
Como parte de las actividades del área del servicio social profesional de
esta Facultad, destacan: la asignación de plazas de servicio social, con las
instituciones del sector salud, las visitas a las instituciones receptoras de Pasantes
de Licenciatura en Servicio Social y las reuniones periódicas con las coordinaciones
de enseñanza para proporcionar asesoría y apoyo técnico a los prestadores.
42
ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL PROFESIONAL 2014
Actividades Total
Plazas asignadas de Servicio Social
188
Visitas a unidades de Salud para asesoría y seguimiento de pasantes de enfermería en servicio social
21
Reuniones con pasantes en servicio social
14
Cursos de educación continua para pasante en servicio social
2
Seminario de terminación de servicio social profesional
2
43
FORTALECER LOS NEXOS CON EGRESADOS
La comunicación con los egresados permite obtener información confiable,
pertinente y sistemática sobre la ubicación y actividades que desempeñan los
egresados, por lo que se continuó con la actualización de la página en la red social
donde se difunden las diferentes actividades que se realizan en la Facultad de
Enfermería, misma que funciona como una bolsa de trabajo en línea que abre
oportunidades de empleo a los egresados en diferentes áreas de la enfermería.
Durante el 2014 se ubicó a 8 egresados, tanto en el área hospitalaria como el área
industrial de la enfermería.
Se cuenta con un padrón de egresados, el cual se mantiene constantemente
actualizado, lo que permite tener una base de datos la cual proporciona información
confiable para determinar el índice de titulación; así como en qué campo laboral se
encuentran ubicados.
Actualmente se está elaborando una encuesta para empleadores con el
objetivo de conocer el desempeño de los egresados, específicamente en el área
clínica, así como la satisfacción de los empleadores.
En el periodo 2014-1 se llevó a cabo la “II Reunión de Egresados”, académico
y cultural de la Facultad con gran éxito ya que se contó con la asistencia de más de
120 egresados que laboran en diferentes Instituciones de Salud.
Por tercer año consecutivo, la Unidad Académica ha obtenido el nivel II
dentro de los programas-campus que integran el Padrón de Programas de
Licenciatura de Alto Rendimiento Académico EGEL, el cual registra una proporción
elevada de los egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes de los
alumnos.
44
En este sentido es pertinente mencionar que durante el año 2014, se asistió
a las reuniones de Consejo Técnico de CENEVAL y una docente participó en la
elaboración de reactivos al mismo centro.
PROPORCIONAR SERVICIOS DE ENFERMERÍA A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y AL PÚBLICO EN GENERAL La Facultad de Enfermería a través de los centros de atención comunitaria y
los módulos de atención han funcionado como enlace con la sociedad al participar
en programas para preservar la salud de la población, a través de diversas
actividades entre las que destacan: ferias de la salud, mesas de detecciones, visitas
a escuelas entre otras. En el siguiente cuadro se enlistan las actividades y servicios
proporcionados.
0%
20%
40%
60%
80%
Tabla por resultados de CENEVAL
sin testimonio desempeño satisfactorio sobresaliente
45
SERVICIOS PERMANENTES QUE PROPORCIONA LA FACULTAD DE ENFERMERÍA A LA COMUNIDAD
DESCRIPCIÓN CUPAS UNICOM MÓDULOS ENFERMERÍA Y
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Servicios
brindados Personas atendidas
Servicios brindados
Personas atendidas
Servicios brindados
Personas atendidas
DETECCIONES 1730 471
Tensión arterial 380 780 3 575
Glucometría 41 509 2 48
Colesterolemia 9 4
(Somatometria) 1025 851 198
MEDICINA PREVENTIVA
Entrega Vida Suero Oral 189 40 234 7
Entrega de preservativos 1090 203 181 850
Detección oportuna de Cáncer Cérvicouterino
12 12 101 18
Exploración mamaria 7 7 101 287
ITS 3 3
Promoción(entrega de ácido fólico, albendazol)
396 1050
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Sesión de educación para la salud
48 911 102 sesiones
2050
Prevención del suicidio 1 54
Tabaquismo 10 110
Trastornos del sueño 3 34
Factores de riesgo y protección en el consumo de drogas
1 13
Accidentes automovilísticos 2 22
Planificación familiar y métodos anticonceptivos
3 86 127
Salud sexual y reproductiva 8 108
Depresión, suicidio y baja autoestima
1 47
Obesidad y Nutrición 2 77
Infecciones de transmisión sexual
4 95
Enfermedades transmisibles 2 67
Estrés académico 1 15
Detección oportuna de cáncer cervicouterino
4 75
Colesterol 1 13
Nutrición y Rendimiento escolar
2 71
Picaduras de insectos, fracturas e inmovilización, heridas, hemorragias
1 13
46
Autoexploración mamaria 1 13 2 324
Diabetes mellitus e hipertensión
1 13 11 189
Ludopatía 1 22
Autocuidado 1 32
Periódicos murales 4
TALLERES 5 90
1ros Auxilios 3 35 5 156
Métodos anticonceptivos 1 23
Tabaquismo 1 32
Taller de adultos mayores 1 14
Talleres educativos en salud 60
CONSULTA DE ENFERMERÍA
2138 649 997 997 1724 1724
Consultas 649 997 1724
Curaciones, vendaje, administración de medicamentos
897
Seguimiento de pacientes a domicilio
122
CASOS EN CONTROL 257 283 38
FERIAS DE LA SALUD Santorales, UNICOM, Puerto San Felipe, Facultad de Ciencias humanas
1 125 Puerto de San Felipe y
en la Facultad de
Ciencias Humanas
TOTALES 3921 2121
En relación con las actividades realizadas en el Centro Universitario de
Atención Comunitaria y de Educación para la Salud, este año el UNICOM otorgó:
Consulta de enfermería, detecciones y control de enfermedades, crónico
degenerativos, como hipertensión arterial y diabetes, se realizó control de peso,
detecciones de cáncer cérvico uterino y mamario, control del niño menor de 5 años
y sesiones educativas de diferentes temas de salud.
En UNICOM se cuenta con un grupo integrado por 14 adultos mayores
los cuales asisten a diversas actividades donde se les realiza control de
hipertensión arterial y diabetes; además se trabaja con actividades
ocupacionales, recreativas para fomentar y estimular el área cognoscitiva. La
estimulación física se realiza con el apoyo de una Lic. en Fisioterapia.
47
El UNICOM trabaja en coordinación con los DIF: Colonia Orizaba, 18 de
marzo, Centro de Salud Industrial, Clínica 16 del IMSS, COBACH, Colegios
Particulares, para el procesamiento de muestras de cáncer cérvico uterino, e
impartir sesiones de educación para la salud.
En comunidad también se realizaron detecciones de enfermedades crónico
degenerativos en tianguis, con la instalación de mesas de detecciones, visitas
domiciliarias, donde se realizaron diferentes tipos de terapias y aplicación de
escalas y valoraciones geriátricas integrales.
En el centro UNICOM se llevó a cabo también la feria de la salud realizada
el día 9 de abril del año en curso donde se llevaron a cabo detecciones, sesiones
educativas, talleres, actividades recreativas, nutritivas contando con una nutrida
asistencia.
Especial mención merece la feria de la salud efectuada en la comunidad de
los Santorales ya que con apoyo extraordinario, los alumnos y docentes de la
facultad realizaron diversas actividades de promoción y detección, así como
artísticas y recreativas, enlistadas en la siguiente tabla.
48
ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA FERIA DE LA SALUD SANTORALES 2014
COMITÉS
CANTIDAD
ACTIVIDAD
1.- REGISTRO 438
45
Personas que se registraron Encuestas de opinión
2.DETECCIONES 90 135 58 15
Detecciones de glucosa Presión arterial Somatometría Detecciones de CAMA
3.- DETECCIÓN GRUESA
19 Niños y jóvenes
4.- PROMOCIÓN DE LA SALUD
33 330 550
Pláticas de salud Personas atendidas Distribución de trípticos
5.-ACTIVIDADES ARTÍSTICAS y RECREATIVAS
6 6 eventos artísticos Canto, baile, karate, porras, zumba
6.-ÁREA DE SALUD MENTAL:
159
Personas atendidas en pláticas
7.- MÓDULO DE NUTRICIÓN
3
4
Demostraciones de preparación de seviche de soya. preparación de 4 aguas frescas no convencionales
8.-ADULTO MAYOR REACTIVACIÓN DE LA MEMORIA. DETECCIONES OPORTUNAS ADULTO MAYOR. PLÁTICAS EDUCATIVAS DIRIGIDAS AL ADULTO MAYOR. ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN COGNITIVA.
65
79
65
13
Adultos mayores atendidos Mini Mental de Lobo. - Escala de Tinneti. - Mini Nutricional Assessment Pláticas ejercicios y juegos
9.-SERVICIOS Fisioterapia Medicina alternativa Dotación de lentes Guardería Dotación de suero vida oral Albendazol: Ácido fólico Preservativos
32
28
79
26
150
12
24
100
Ejercicios de fisioterapia Sesiones de técnicas alternativas. Lentes que se otorgaron Niños atendidos Sueros entregados Entregados Otorgados Otorgados Con información
49
PROGRAMAS DE SERVICIO SOCIAL COMUNITARO
Durante el 2014, se registraron seis programas, apoyados por la
Convocatoria de Servicio Social de la UABC, en donde los estudiantes que prestan
sus servicios a la comunidad, reciben una beca económica, además de horas de
servicio social; para atender los problemas de salud de las zonas marginadas de la
comunidad, como se detalla en la siguiente tabla:
50
PROGRAMAS DE SERVICIO SOCIAL 2014
Nombre del Programa de Servicio Social Alumnos participantes
2014-1
Alumnos participantes
2014-2
Total
Educación Asistencial de Cuidadores de Ancianos con Demencia.
11
11
22
Prevención del embarazo e infecciones de trasmisión sexual
9 13 22
Reactivación de la memoria en adultos mayores
11 11 22
Limpio se vive mejor
11 11 22
GREECA Mexicali
10 12 22
Salud integral del escolar
11 11 22
Total
132
Para liberar horas de Servicio Social Comunitario primera etapa, los alumnos
de la Facultad participaron en dos campañas de vacunación, con el objetivo de
promover y fomentar la prevención de enfermedades infectocontagiosas para
brindar protección a las comunidades más vulnerables. También participaron en la
Colecta anual de la Cruz Roja, Sorteos Universitarios, recolección de alimentos no
perecederos en banco de alimentos y brigadas de limpieza.
Nombre del servicio, programa o actividad Número servicios brindados o personas atendidas este año
Campaña de vacunación 2
Colecta de Cruz Roja 1
Banco de Alimentos 2
51
Fomentar la educación continua de egresados y de la sociedad en general.
Se ofertó el programa de educación continua de la Facultad orientado a
egresados y al público en general. Referente a los cursos de educación continua
para impulsar la actualización basada en evidencia científica, además de diversos
eventos académicos dirigidos a profesionistas del área y/o a egresados.
Asimismo, se realizaron diversas actividades con el fin de difundir y
promocionar el Programa de Educación Continua de esta Unidad.
Cursos de actualización ofrecidos a la comunidad externa
Nombre del curso o seminario Asistentes Proceso enfermero Oferta en 2014-2 Coach directivo para profesionales de Enfermería
Oferta en 2014-2
Nombre del curso o seminario Asistentes
Actualización en manejo de RPBI 105 Curso -taller manejo de la vía aérea y actualización RCP básico y avanzado.
105
Cursos diversos ofrecidos a la sociedad en general
Nombre del curso o seminario Asistentes Manejo de la demencia en el adulto mayor, dirigido a cuidadores
Oferta 2014-2
Primeros auxilios Oferta 2014-2 Dieta correcta para un futuro saludable Oferta 2014-2
Cursos diversos ofrecidos a la sociedad en general CUPAS Y UNICOM
Nombre del curso o seminario Asistentes Talleres de primeros auxilios (CUPAS) 03 / 32a Pausa para la Salud (CUPAS) 03 / 52ª Taller de primeros auxilios (UNICOM 14 Taller de nutrición (UNICOM) 30
52
FOMENTO Y PROMOCIÓN DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES, ARTÍSTICAS Y DEPORTIVAS
Reconociendo la importancia de la Formación Integral de los alumnos,
durante el presente año se realizaron diferentes actividades para el Fomento y
Promoción de la Cultura, como se detalla en la siguiente tabla:
Exposiciones y presentaciones
Nombre del evento Asistentes Conmemoración Día internacional de la mujer
210
Visitas guiadas al IIC-MUSEO 196 Visitas guiadas a la feria del libro 119 Verbena mexicana 300 Concurso de altares 20 Festival de Día de muertos 200 Cine en tu facultad 883
Se llevó a cabo un concierto con la Orquesta de Bellas Artes para
conmemorar el “Día Internacional de la Mujer”, contando con 210 asistentes.
Se organizaron visitas guiadas a la exposición temporal “Signos, sentidos y
deseo: Arte contemporáneo en Baja California”, contando con la asistencia de 119
alumnos; se está elaborando la programación para asistir a la nueva exposición
temporal “La historia del vino”.
Se programaron visitas guiadas a la Feria Internacional del Libro “XV años de
lectura, arte y cultura a la que asistieron 119 alumnos.
Se han proyectado 7 películas de Cine en tu Facultad, con un registro hasta el
momento de 679 asistentes.
Se efectuaron 2 torneos intramuros de voleibol (rama femenil y varonil) con una
participación de 4 equipos por rama.
53
Se efectuó un torneo intramuros de futbol, con una participación de 7 equipos en
rama varonil y 2 en rama femenil.
Por otra parte se organizó, el primer seminario de Video documentales del Adulto
Mayor como se menciona en el siguiente cuadro.
1er Seminario de Video Documentales sobre el Adulto Mayor
CICLO FECHA TEMAS ASISTENCIA
2014-1
Viernes 16 de
mayo
• Mitos del Envejecimiento • Depresión en el Adulto Mayor • Adulto Mayor Activo • Abandono: Edad de la Soledad • Terapia Ocupacional en el Adulto Mayor • Síndrome del Cuidador • Maltrato en el Adulto Mayor • Sexualidad del Adulto Mayor • Mal de Parkinson
68 alumnos
54
POLÍTICA 4. PROYECCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL DE LA UABC
55
AMPLIACIÓN DE LA PRESENCIA DE LA UNIVERSIDAD EN LOS ÁMBITOS NACIONAL E INTERNACIONAL
Las publicaciones y productos obtenidos este año como resultado de convenios
nacionales e internacionales, se encuentran el Capítulo de libro: Pros, contras,
resiliencia y motivaciones: Un modelo predictivo para el consumo de alcohol y
tabaco en adolescentes: Caso Mexicali.
Capítulo de libro: Competencias específicas de enfermería en la reducción de la
demanda de drogas: Caso Facultad de Enfermería, UABC.
MEJORAR LA GESTIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE FOMENTAN EL ESTABLECIMIENTO DE NEXOS NACIONALES E INTERNACIONALES.
Actividades realizadas este año por académicos de otras IES al amparo de convenios de colaboración
Actividad realizada Convenio con: Núm.
participantes/asistentes UABC
Visita académica de estudiantes de Enfermería de la Universidad de San Diego California EUA.
San Diego State University
Estudiantes UABC 14 Estudiantes SDSU 15
Proyectos de investigación en colaboración con otras IES
Nombre del proyecto Nombre de la IES
participante Está formalizada
c/convenio Sí No
Sensibilidad Ética, Valores, Creencias, Conocimientos y su relación con el Consumo de Alcohol Tabaco y Drogas Médicas en Estudiantes, Profesores y Profesionales de Enfermería.
Federación Mexicana de facultades y escuelas de enfermería (FEMAFEE)
X
56
POLÍTICA INSTITUCIONAL 5. MEJORAMIENTO DE LA HABILITACIÓN DEL PERSONAL
UNIVERSITARIO
57
INICIATIVA GENERAL: FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL PERSONAL UNIVERSITARIO. Mejorar la formación del profesorado para el fortalecimiento de los programas educativos y el aprendizaje de los alumnos.
La Facultad de Enfermería cuenta con un programa de actualización
disciplinaria de los docentes; por lo que durante 2014 se realizaron los cursos y
talleres que a continuación se detallan:
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL 2014
Nombre del curso Participantes
Curso de Inducción a la docencia clínica 11
Curso de capacitación: Adiestramiento sobre organización y
funcionamiento de laboratorio clínico
8
Curso-taller Desarrollo Humano 15
Curso de inducción a la Facultad de Enfermería, docentes de nuevo
ingreso
22
Curso-taller proceso enfermero 15
Curso taller :Didáctica general 33
Curso-taller proceso enfermero 15
Curso –taller Psicología Educativa 29
Curso taller: Inducción a la docencia clínica 8
Curso de capacitación: Adiestramiento sobre organización y
funcionamiento de laboratorio clínico
4
Curso taller: Elaboración de reactivos 34
Nombre del curso Total participantes
Curso: Manejo de Simulador Hal 8
Curso: Manejo de Simulador de trabajo de parto 3
58
CAPACITAR Y EVALUAR AL PROFESORADO EN HABILIDADES PEDAGÓGICAS
En este periodo, a través del programa Flexible de Formación y Desarrollo
Docente para propiciar la actualización del profesorado, participaron PTC, medios
tiempos y de asignatura, en los siguientes cursos:
En cuanto al curso de inducción a la docencia clínica: el profesorado de
nuevo ingreso obtiene información genérica que facilite el proceso enseñanza-
aprendizaje del estudiante en escenarios reales, éste le permite realizar
previamente la planeación de práctica, elaborar el programa de inducción de la
misma, la distribución de estudiantes en unidades hospitalarias y comunitarias;
identificar y aplicar los instrumentos de evaluación a utilizar durante el desarrollo de
habilidades cognoscitivas, actitudinales y destreza del estudiante durante la practica
clínica, así como el conocimiento de la normatividad universitaria, el reglamento
interno de la Facultad de Enfermería, así mismo otros criterios que aplica en los
diferentes procesos institucionales.
Curso de capacitación adiestramiento sobre organización y funcionamiento
de laboratorio clínico: los profesores de nuevo ingreso, conocen los recursos
tecnológicos y material de consumo disponible del laboratorio clínico, que requiere
los alumnos para reafirmar técnicas y procedimientos, así mismo los procesos se
surtimiento y solicitud en tiempo y forma.
Curso-taller proceso enfermero: los profesores unifican criterios de aplicación
práctica, que a su vez permite asesoramiento del alumno, evitando confusión del
mismo, formalizando criterios comunes a seguir.
Curso “Inducción a la Universidad” para personal académico de nuevo
ingreso a la UABC, a través del Programa Flexible de Formación y Desarrollo; con
el propósito de ofrecer a los académicos de nuevo ingreso a la Facultad de
Enfermería información relevante que contribuya a valorar el papel que como
59
académicos desempeñan en la formación de profesionistas y a desarrollar una
actitud de reflexión y compromiso hacia esta institución.
Realización del taller “Competencias Básicas para la Docencia
Universitaria”, se imparte a través del Programa Flexible de Formación y Desarrollo
de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa; se promueve en la Facultad
de Enfermería para motivar el interés de los docentes, con el objetivo de que se
analice desde la perspectiva teórica práctica, el sustento filosófico y pedagógico del
modelo educativo de la UABC.
Referente a la capacitación y evaluación del profesorado en habilidades
pedagógicas, al término del semestre 2014/1, se realizó curso de Didáctica General
y en el periodo intersemestral, iniciando semestre 2014/2 se ofertaron los cursos
de “Psicología Educativa” y el de “Elaboración de Reactivos”.
Curso “Inducción a la Universidad” para personal académico de nuevo ingreso a la
UABC. Se realiza promoción en la comunidad académica, sede en Facultad de
pedagogía, buena aceptación por docentes. Se lleva a cabo el 5 de septiembre de
2014-2; culminado al 100%.
Curso – taller “Competencias Básicas para la Docencia Universitaria”, curso
presencial con sede en Facultad de Pedagogía y en línea. Se realiza promoción en
la comunidad académica y actualmente se encuentra en proceso, con un avance
aproximadamente del 40%.
60
CAPACITAR Y EVALUAR AL PROFESORADO EN LA APLICACIÓN DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA ACTIVIDAD DOCENTE 24 profesores tutores fueron capacitados en modalidades no convencionales este año.
CAPACITAR AL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN ATENCIÓN A USUARIOS Y TEMAS TÉCNICOS ESPECIALIZADOS DE SU ÁREA Para mejorar la atención a usuarios de la facultad, en la siguiente tabla se
especifican los cursos a los que asistió el personal administrativo.
Nombre Nombre de Curso
María Refugio Soto Diarte • Reformas fiscales 2014 • Desarrollo humano y asertividad • SUCOP • Sistema de solicitudes de trabajo y
obras • Primeros auxilios
Myrna Luz Ruiz Salazar • Psicología educativa • Plataforma Blackboard.
Nancy Baro Sepúlveda • Activando tu desarrollo humano y
asertividad laboral
Personal de mantenimiento y servicios. • Primeros auxilios • Procedimientos ambientales
Patricia Valenzuela • Efectividad y asertividad laboral
• Imelda Avendaño • Activando tu desarrollo humano y
asertividad laboral • Control de emociones en el trabajo • Nutrición.
Rosa Acuña Rodríguez • Activando tu desarrollo humano y asertividad laboral
• Norma Romo Martinez • Uso del simulador y llenado correcto del
formato MF001
Juan Francisco López • Web 2.0 para bibliotecas • Sistema EMERALD
Armando Orozco • Web 2.0 para bibliotecas • Sistema EMERALD
61
POLÍTICA INSTITUCIONAL 6.
SERVICIOS EFICIENTES A USUARIOS
INTERNOS Y EXTERNOS
62
INICIATIVA GENERAL: FORTALECIMIENTO DE LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS.
MEJORAR EL SERVICIO DE TUTORÍA DE LOS ALUMNOS
A partir del inicio de las actividades en la Unidad Ciencias de la Salud, la
asignación de tutor a los estudiantes se modificó, durante el año que cursan primer
y segundo semestre, ellos cuentan con un tutor de tronco común, y al pasar a tercero
en la Facultad de Enfermería, se les cambia a un tutor de programa educativo, con
el fin de que el estudiante tenga en la misma Unidad al tutor y su seguimiento sea
más viable. La página del SIT fue modificada para su mejora, ahora es más rápida,
tiene más funciones y de fácil acceso. Se continúa el trabajo por parte de los tutores,
para, disminuir el índice de deserción, mejorar el índice de retención y evitar la
modalidad de evaluación permanente.
ÍNDICE DE RETENCIÓN
El índice de retención permite medir el porcentaje de alumnos que se
mantienen en la carrera del primer al tercer semestre. En la Facultad de Enfermería,
el índice de retención aumentó del 2012 al 2014 en más del 8%, mostrando que
más alumnos acreditan del primero al segundo año de la carrera. Índice de Retención de 2012-1 a 2014-2
70.30%81%
67%78.60%
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
2012-1 AL 2013-1 2012-2 AL 2013-2 2013-1 AL 2014-1 2013-2 AL 2014-2
63
MEJORAR EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA
Se participó en eventos para dar a conocer la oferta Educativa de la UABC e
impartir información profesiográfica a aspirantes; Expo UABC, en la que se
impartieron conferencias sobre la carrera y se atendió en forma individual y grupal,
se acudió la EXPO CARRERAS del Colegio de Estudios científicos y tecnológicos
del estado de Baja California.
El área de Orientación Educativa y Psicopedagógica participó en el Simposio
para los Orientadores de Educación Media y Superior.
Alumnos en riesgo académico
MEJORAR Y FACILITAR LOS TRÁMITES DE TUTORÍA Y OTROS SERVICIOS A LOS ALUMNOS
Al inicio del ciclo 2014-2 se modificó la página electrónica del Sistema
institucional de tutorías, optimizando el tiempo de permanencia, la estética
de la misma y la agilidad para obtener la información necesaria así como
para guardar las tutorías realizadas.
Concepto Número de alumnos
Número de alumnos en riesgo académico (2014-1) 17 (2014-2) 19
Número de alumnos en riesgo académico que este año recibieron orientación educativa
(2014-1) 17 (2014-2) 18
64
MEJORAR LA ATENCIÓN A ALUMNOS POR PARTE DE DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA UNIDAD ACADÉMICA, ASÍ COMO DE AUTORIDADES Y FUNCIONARIOS UNIVERSITARIOS
La Dirección realiza una reunión semanal con los Coordinadores,
Subdirección y Administradora, para dar seguimiento a los avances programados.
Alumnos atendidos
Funcionarios Número de alumnos atendidos
Director 262 Subdirector 220 Coordinador de Formación Básica de la UA
160
Coordinador de Formación Profesional y VU de la UA
106
Coordinador de Posgrado e Investigación de la UA
43
Coordinadores del programas educativos 230
FORTALECER LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
Se reunió el Comité de Biblioteca, con el fin de definir la logística y selección
de acervo bibliográfico en la Feria Internacional del Libro UABC 2014. Asimismo
definir la realización de las siguientes estrategias:
• Mantener el acervo bibliográfico en constante actualización, se revisaron
las solicitudes de docentes de acuerdo a los programas de unidades de
aprendizaje.
• Adquisición y renovación de 10 suscripciones a revistas anuales.
• Revisión del Reglamento de Biblioteca y su aplicación.
• En la FIL UABC 2014 se adquirieron 48 títulos y 88 volúmenes de libros.
• Los bibliotecarios recibieron adiestramiento y capacitación con su
asistencia a cursos, talleres y jornadas bibliotecarias, en temas enfocados
al servicio de usuarios de biblioteca.
65
• Los alumnos de diversas Unidades de Aprendizaje, recibieron la
capacitación inicial en el uso de bases de datos electrónicos de Biblioteca.
• Coordinación constante con el DIA para implementar, difundir,
promocionar los servicios con los que cuenta la red de bibliotecas.
• Instalación de un botiquín con material y medicamentos analgésicos y
desinflamatorios para la comodidad del usuario.
PROMOVER ENTRE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA LA CULTURA DE LA SEGURIDAD E HIGIENE
Como parte de los logros obtenidos por la Facultad, se recibió la inspección
física de la Dirección de Bomberos Municipal, quienes no realizaron
observaciones a los dispositivos de seguridad implementados, por lo anterior se
obtuvo la Certificación de Bomberos 2014 sin acciones ni recomendaciones
emitidas y es motivo de orgullo y satisfacción saber que somos una comunidad
sensibilizada, interesada y ocupada en una cultura de seguridad e higiene.
La facultad cuenta con una Comisión de Seguridad e Higiene integrada por
personal docente y administrativo quienes conforman las brigadas de primeros
auxilios, contra incendios, de evacuación de personal, responsables de residuos
peligrosos y de edificios, los cuales recibieron la capacitación y adiestramiento
de acuerdo al:
PROGRAMA ANUAL DE CAPACITACIÓN 2014
Nombre del Curso Número de asistentes
Emergencias Sísmicas (Dirección de Bomberos) En proceso
Primeros Auxilios (Dirección de Bomberos) En proceso
Procedimientos para Certificación de Calidad Ambiental 6
Uso y manejo de extintores En proceso
66
En coordinación Institucional, Dirección de bomberos y protección civil
Municipal, se realizaron simulacros de evacuación en caso de sismos generando
evidencias de la participación como se detalla a continuación:
Fecha: Lugar: Participantes: 4 de abril 2014 Facultad de Enfermería 19 docentes
12 administrativos 250 alumnos
19 de Septiembre 2014 Facultad de Enfermería 22 docentes 13 administrativos 335 alumnos
19 de Septiembre 2014 Unidad Ciencias de la Salud 323 alumnos 25 docentes, 12 administrativos
Para mantener en óptimo desempeño y contar con herramientas adecuadas
para contrarrestar contingencias que pongan en riesgo la integridad de la
comunidad universitaria se realizaron las siguientes actividades:
• Actualización del Plan de Prevención y Atención a Emergencias 2014.
• Solicitud de verificación de dispositivos de seguridad y Plan de
Prevención a la Dirección de Bomberos.
• Obtención del Certificado de Bomberos 2014.
• Llenado de las bitácoras de los sistemas de seguridad instalados en la
Facultad como: extintores, lámparas de seguridad, señalamientos,
sistema de detección contra incendios.
• Adecuación de almacén de materia prima peligrosa y residuos peligrosos.
• Seguimiento para mantener aseados los sanitarios y las instalaciones.
La Facultad cuenta con un Sistema de Seguridad de videocámaras; en
este año se agregaron 9 cámaras estratégicamente instaladas, lo que
contribuye a la seguridad de la población y de los bienes comunes.
67
POLÍTICA: 8.
OPTIMIZACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVOS
INICIATIVA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO ADECUADOS PARA LA OPERACIÓN DE LAS FUNCIONES DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA
ATENDER LOS REQUERIMIENTOS DE LA OPERACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS EN FUNCIÓN DE SU IMPACTO. Mantener el programa educativo de licenciado(a) en Enfermería como un
programa de buena calidad, acreditado por un organismo exterior, constituye, una
prioridad por tal motivo, durante 2014 se recibió, la segunda visita de seguimiento
al plan de mejora por parte del Consejo Mexicano de Acreditación de Enfermería.
Es pertinente mencionar que se enviaron y están en revisión los criterios básicos
para la segunda reacreditación y se firmó el convenio entre el COMACE y la
Facultad para iniciar el proceso de reacreditación.
MANTENER ACTUALIZADAS LAS PLATAFORMAS DE CÓMPUTO Y REDES PARA ATENDER LA CRECIENTE DEMANDA DE LOS SERVICIOS INFORMÁTICOS De manera institucional se incorporaron 2 accesos inalámbricos externos
para proporcionar señal a los usuarios en la plaza central y 4 accesos inalámbricos
internos en los edificios de la siguiente forma:
Administración (2)
Edificio B (2)
Edificio C (biblioteca) (2)
Lo anterior beneficia a una población académica y estudiantil mayor a 1,000
usuarios
68
EJE TRANSVERSAL: 1. COMUNICACIÓN, INFORMACIÓN E IDENTIDAD INSTITUCIONAL
En el afán de lograr una comunicación eficiente que fluya adecuadamente y
la información en la comunidad académica, estudiantil, de apoyo y de servicios, se
realizaron las siguientes actividades:
• Registro de los eventos académicos, deportivos, culturales, cursos
entre otros en la Agenda Universitaria de la Secretaria de Rectoría e
Imagen Institucional.
• Revisión y actualización de la vigencia del contenido de la página
electrónica de la unidad.
• En el sitio electrónico de la Facultad se muestran los Planes y
Programas de Estudio, enlaces para trámites de documentación de
alumnos, así como los servicios comunes como el proceso de
reinscripción, servicio social, intercambio académico entre otros.
• Incorporación de sitio electrónico para noticias, eventos, y avisos
internos.
• Se integraron los eventos académicos, deportivos, culturales y de
valores con notas y fotografías, los cuales se enviaron a la oficina de
relaciones públicas para su difusión en medios internos y externos de
comunicación.
• Invitación a medios de comunicación tanto internos como externos
para que asistan a cubrir la nota informativa de los diversos eventos
que se realizan en esta Facultad.
69
EJE TRANSVERSAL: 2. RESPONSABILIDAD AMBIENTAL DE LA UABC
Estrategia: E2A. Promover el respeto al medio ambiente en la comunidad universitaria.
Como parte de las actividades que nos permiten aportar a la mejora del medio
ambiente; en 2014, La Facultad de Enfermería se sometió al proceso de Auditoría
Ambiental con el fin de refrendar el CERTIFICADO EN CALIDAD AMBIENTAL, que
emite la Procuraduría de Protección al Ambiente (PROFEPA).
Es importante mencionar que este reconocimiento es producto de una serie de
actividades que realizamos desde 2006; las que incluyen el cumplimiento de la
normatividad aplicable, la mejora continua de los procesos, involucrar a la
comunidad para desarrollar una cultura ecológica.
En Octubre del presente año, la Facultad se sometió a la auditoría ambiental, a
través de un Bufete ambiental quienes realizan una inspección física y documental,
con el fin de conocer y evaluar los aspectos que pueden impactar a suelo, aire,
agua, el manejo de residuos sólidos urbanos, peligrosos y de manejo especial, así
como los mecanismos implementados para la prevención de riesgos y manejo de
sistemas de seguridad a la comunidad de la Facultad.
Atención a las recomendaciones derivadas de auditorías ambientales
Recomendación % Avance en su atención
Ejercicio de la inversión obligatoria para la obtención de la certificación ambiental
100%
Elaboración de solicitudes de trabajo para dar cumplimiento a los puntos de verificación previstos y que serán auditados (aspectos a controlar: aire, agua, suelo, riesgos, manejo de residuos)
100%
Control de manejo de las medidas de seguridad e higiene 100% Control de manejo de residuos peligrosos (CRETI) Y biológico-infecciosos.
100%
Este año en la unidad académica como parte de las campañas de ahorro de
energía y de agua, se:
70
- Reemplazaron 66 lámparas eléctricas obsoletas por ahorradoras de energía.
- Sistema de riego automático en plaza central - Llaves mezcladoras ahorradoras de agua
Estrategia: E2.B. Promover el reuso y reciclaje de los recursos materiales de la UABC.
Dentro del Sistema de Calidad Ambiental implementado, destacan las metas
ambientales que nos permitirán evaluar controlar y mejorar aspectos como la
disminución del consumo de energía eléctrica a través del programa de
sensibilización de ahorro de energía; así como el aumento de disposición de
residuos de manejo especial (cartuchos de tintas y toners y papel); lo que nos
permite la disminución de residuos sólidos urbanos (basura), contribuyendo de
manera significativa a la mejora del medio ambiente.
Dando continuidad a los Sistemas de reciclaje implementados y en
cumplimiento al registro de alta como generadores de residuos de manejo especial
ante la Secretaría de Protección al Ambiente, lo que permite cumplir los
requerimientos para continuar con los procesos adecuados para la Certificación
ambiental se realizaron las siguientes actividades:
1. Implementación de un Sistema de Calidad Ambiental que contiene
nuestra política en calidad ambiental, objetivos y metas enfocadas al
reciclaje y ahorro en el consumo de energía.
2. Registro de comprobantes de servicios de Fundación Hélice, Mexicali
Ambiental en el Programa de Reciclaje de papel y cartón; así como
estadísticas y manifiestos correspondientes.
3. Registro de comprobantes y manifiestos por el traslado y disposición
de reuso de cartuchos de tinta y tóner.
4. Apoyo a los Programas Universitarios de acopio de baterías usadas.
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EJE TRANSVERSAL: 3. PARTICIPACIÓN, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN
DE CUENTAS
3.A. promover la participación individual y colectiva en la comunidad de la Facultad en los diferentes ámbitos de la vida institucional El presupuesto de ingresos de la Facultad de Enfermería para 2014 se
conformó por un total de $11, 776,382 pesos, producto del presupuesto subsidiado,
ingresos propios y convenios PIFI y FECE. Por lo que la asignación del presupuesto
del gasto durante el año se designó un total de $10, 246,456 pesos para: adquisición
de mobiliario y equipo, conservaciones, servicios generales, materiales y
suministros, becas a alumnos y honorarios. Quedando un remanente de $1,529,926
pesos para subsistir lo que resta del año e inicio del próximo. Lo anterior como se
detalla en la siguiente tabla.
INGRESOS, EGRESOS Y REMANENTE 2014
Ingresos Presupuesto Subsidiado
Ingresos Propios Convenios Total
Remanente 2013 0 794,702 0 794,702
Neto 2014 1,666,864 4,102,234 5,212,582 10,981,680
Total Ingresos 1,666,864 4,896,936 5,212,582 11,776,382
Gastos
Materiales y suministros 267,840 607,015 45,857 920,712
Servicios generales 390,023 782,648 652,866 1,825,537
Conservaciones 231,273 1,824,042 0 2,055,315
Honorarios 0 32,364 36,667 69,031
Becas 504,438 68,808 126,310 699,556
Mobiliario y equipo 249,475 424,790 4,002,040 4,676,305
Total Gastos 1,643,049 3,739,667 4,863,740 10,246,456
Remanente 2014 23,815 1,157,269 348,842 1,529,926
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En el periodo de 2014 se realizaron las siguientes acciones para mejorar la planta física de la unidad académica:
• Remodelación de 11 aulas: 6 del edificio A (aula 201, 202, 203, 204, 205 y 206) y 5
del edificio B (aula de usos múltiples, 107, 109, 110 y 111). Los trabajos de
remodelación incluyeron la reconstrucción de muros, techo, reposición de persianas,
puertas, bases y cables de red para cañones.
• Remplazo de 12 unidades de aire acondicionado: 6 del edificio A (aula 201,202, 203,
204, 205 y 206) y 6 del edificio B (quirófano, UCI, aula 110, aula 111, cubículos
docentes planta baja y cubículos docentes planta alta.
• Instalación de sistema automático de riego en jardín principal y plaza central.
• Poda de árboles y palmas
• Reforzamiento de barda divisoria en cancha
• Reparación de malla-sombra dañada por tromba
• Mantenimiento a los 3 vehículos asignados
• Mantenimiento preventivo y correctivo a instalaciones eléctricas
• Mantenimiento preventivo y correctivo a instalaciones hidrosanitarias
• Mantenimiento preventivo y correctivo a unidades de aire acondicionado
• Adquisición e instalación de 3 proyectores multimedia para aulas
• Reposición de 10 radios de onda corta para personal administrativo y de servicios
• Reposición de 1 mesa de exploración para módulo de enfermería
• Reposición de 2 muebles tipo escritorio para docentes de nuevo ingreso
• Adquisición de 2 pantallas retráctiles para aulas
• Reposición de 1 Podadora y 1 desbrozadora para mantenimiento de jardines • Reposición de 10 Pintarrones para aulas
Equipo que se está recibiendo al momento de este informe:
• 2 camas eléctricas para hospital
• 3 bombas de infusión sonolife smart pump
• 2 básculas con estadímetro cap. 160kg
• 5 equipo de diagnóstico recargable
• 1 baumanómetro aneoroide de pared
• 4 Aspirador de succión portátil
• 5 Mesa pasteur de acero inoxidable
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• 1 Desfibrilador fred easy semiautomático
• 5 Maniquí para RCP
• 1 Ventilador volumétrico marca vela
• 1 monitor de paciente mod. IM12
• 1 Carro rojo para emergencias
• 2 electrocardiógrafo sonolife
• 3 mangos para laringoscopio mediano incluyen juego de navajas
• 2 simulador para exploración de mama
• 1 mesa táctil interactiva marca anatomage para etapa básica en Cisalud
• 16 proyectores multimedia para etapa básica en Cisalud
• 8 smart tv 55” para etapa básica en Cisalud
Para lo que resta del año en curso, se realizará en apego a la normatividad
universitaria la habilitación de 3 cubículos para docentes, así como la reposición de
loseta en 6 aulas del edificio A y la remodelación de baño de alumnos ubicado frente
a la cancha. Asimismo se está trabajando en el equipamiento del laboratorio de
cuidados intensivos.
Es importante mencionar que en la unidad de ciencias de la salud se instaló y equipó
el laboratorio de anatomía con una mesa táctil interactiva
Por otra parte durante el año 2014 por parte de la administración de la facultad se
realizó el levantamiento de inventario de bienes, quedando finiquitado al 100% y
liberado por el departamento de control patrimonial de la UABC.
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En un esfuerzo de mantener la participación de los integrantes de la facultad
(docentes, alumnos y personal administrativo) se convocó a reuniones para:
• Elegir a través del consejo universitario “Al Mérito Académico” que se
otorga anualmente a los profesores investigadores y técnicos
académicos.
• Elegir al consejo Técnico y universitario por parte de los alumnos.
• Nombrar a los integrantes de la Academia.
• Informar a los jefes de grupo sobre los aspectos generales del
programa educativo.
• Información a los alumnos de la segunda visita al plan de mejora de la
Facultad por el COMACE A.C.
• Reconocer la trayectoria de 2 docentes de la facultad, en ceremonia
de Jubilación.
Es importante destacar que durante 2014 la Mtra. GISELA Ponce y Ponce de
León, docente de la facultad obtuvo el Reconocimiento “Al Mérito Académico” que
se otorga anualmente a los profesores investigadores y técnicos académicos, por
parte de la UABC.
Evento trascendental para la profesión de Enfermería fue el reconocimiento
otorgado a la Lic. Ma. Irma Ruiz Chávez, Ex Directora de la Facultad como Profesor
Emérito, máximo reconocimiento que otorga la UABC a profesionistas que se han
distinguido por su trayectoria en beneficio de la población y la profesión.
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