UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ...

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

Creada mediante registro Oficial 261 del 7 de Febrero del 2001

CARRERA DE AUDITORÍA

Noviembre 2016 – abril 2017

Seminario de Investigación

Etapa l del proceso de

investigación: la planificación.

Título, objetivos y justificación

Dra. Marisabel Luna Cardozo

• El problema.

• Objetivos.

• Justificación.

• Marco teórico.

• Marco metodológico.

• Aspectos administrativos.

ETAPA I: PLANIFICACIÓN

Es una representación simplificada del tema en el

marco del problema planteado. Debe ser totalmente

coherente con la(s) interrogante(s) y el objetivo

general.

No debe tener comas (,).

No se pueden utilizar palabras como: análisis,

estudio, síntesis.

No colocar abreviaturas ni el nombre de la

empresa, zona o lugar donde se realizará el

estudio.

TÍTULO

Área de Conocimiento.

Ciencias de la Ingeniería

Líneas de Investigación.

Productividad

Transmodernidad en las ciencias administrativas

Ingeniería de la Calidad.

ÁREA DE CONOCIMIENTO Y

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

• El problema.

• Objetivos.

• Justificación.

• Marco Teórico.

• Marco metodológico.

• Aspectos administrativos.

ETAPA I: PLANIFICACIÓN

Según Arias (2006), la formulación de los

objetivos traza la meta en términos de

conocimientos a alcanzar.

“El objetivo de la investigación es un

enunciado que expresa lo que se desea

indagar y conocer para responder a un

problema planteado”..

OBJETIVOS

Arias, F.(2006), El Proyecto de Investigación.

Editorial Epistema.Caracas

Dentro de una comprensión holística, la

investigación tiene como propósito la búsqueda

y generación de conocimiento, a través de un

proceso sistemático de indagación. Por lo

tanto los objetivos de la investigación están

orientados a precisar el grado de elaboración

de conocimiento que se pretenda alcanzar.

Los objetivos orientan el proceso investigativo y

definen el camino a recorrer.

OBJETIVOS

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de

investigación.Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de

investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

En

investigación

holística

investigar

implica:

Explorar

Describir

Analizar

Comparar

Explicar

Predecir

Proponer

Modificar

Confirmar

Evaluar

CONOCIMIENTO NUEVO Y

CONOCIMIENTO EXISTENTE

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de

investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

Lo que otros

saben

Lo que otros

no saben

Lo que yo sé Diálogo Divulgación

Lo que yo no sé Documentación Investigación

ERRORES COMUNES AL FORMULAR

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de

investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

1) Formular objetivos relacionados con la recopilación y

presentación de material bibliográfico ya elaborados por otro(s)

autor(es).

Ej: Incorrecto:

Realizar una revisión teórica de los planteamientos de diversos autores

en torno al concepto de epistemología y su importancia en el contexto

científico actual.

Ej: correcto

Analizar los planteamientos de los autores más recientes en el campo

de la investigación, con respecto al concepto de la ciencia, a partir de

los criterios aportados por los diferentes modelos epistémicos.

ERRORES COMUNES AL FORMULAR

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de

investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

2) Construir objetivos que conducen a planteamientos novedosos

o a creaciones, pero que no son producto de la indagación

sistemática, sino de la imaginación o de la reflexión.

Ej: incorrecto.

Crear un manual de procedimientos administrativos para los

supervisores de educación básica, que incorpore los aspectos legales,

teóricos y didácticos señalados por el Ministerios de Educación.

Ej: correcto.

Diseñar un programa de estrategias de autogestión para mejorar las

condiciones socioeconómicas y deportistas de lso estudiantes que

integran la sección deportiva del IUPB del estado Zulia.

ERRORES COMUNES AL FORMULAR

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de

investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

3) Construir objetivos instruccionales.

La taxonomía de Benjamín Bloom NO es apropiada para formular objetivos

de investigación:

Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación

Enumerar

Enunciar

Escribir

Memorizar

Asociar

Comentar

Considerar

Resumir

Calcular

Ilustrar

Resolver

Replantear

Clasificar

Debatir

Discutir

Argumentar

Concluir

Condensar

Agrupar

Integrar

Calificar

Opinar

Valorar

Sancionar

ERRORES COMUNES AL FORMULAR

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de

investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

4) Plantear objetivos que no cumplen con ninguna de las dos condiciones de

la investigación: no implican una búsqueda o indagación y tampoco

generan conocimiento nuevo.

Ej: incorrecto.

Recuperar del abandono los trabajos de investigación de la Escuela de Ingeniería

de la Universidad X, para ponerlos a la disposición de estudiantes, docentes e

investigadores en general, como fuente de consulta para la realización de nuevas

investigaciones.

Ej: correcto.

Describir las características de las investigaciones desarrolladas en la Escuela de

Ingeniería de la Universidad X, durante los últimos 10 años, en términos de los

tipos de investigación y las áreas de la aplicación en las cuales se inscriben.

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de

investigación. Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

Para que los objetivos sean realmente de investigación deben: 1) estar

orientados hacia la obtención de un conocimiento que no ha sido todavía

configurado, explicitado u organizado, 2) no se pueden encontrar de manera

explícita en los textos, 3) no han sido desarrollados por algún autor y 4) son

producto de una indagación sistemática.

¿Está formulado

cómo un logro?

¿Ese logro

implica un

conocimiento?

¿Ese conocimiento es

nuevo para una

comunidad científica ?

¿Ese conocimiento se

va a obtener a través

de una indagación?

¿Esa indagación

es metódica?

OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN

El objetivo general coincide con el propósito principal de la

investigación, concatenado con la formulación del problema

y el titulo de la investigación.

Expresa lo que se logrará para responder a la(s)

interrogante(s) planteada(s).

Debe guardar estrecha relación con el título y plantea el

problema dentro de ciertos límites.

Qué se va a hacer?

Dónde?

Para qué?

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos indican

con precisión los conceptos,

variables o dimensiones que serán

objeto de estudio y están

estrechamente relacionados con el

objetivo general y las

subpreguntas planteadas en el

problema.

CONSIDERACIONES PARA FORMULAR LOS

OBJETIVOS:

Su formulación debe involucrar una meta, un

logro, un punto de llegada.

El alcance los objetivos debe estar dentro de las

posibilidades del investigador.

Presentar los objetivos mediante el infinitivo de

verbos que señalen la acción que ejecuta el

investigador frente a los resultados que la actividad

investigativa produce: identificar, plantear,

comprobar, demostrar, conocer, describir,…

Se deben redactar de manera directa, con claridad

y sencillez.

Verbos utilizados para formular los objetivos

Nivel Explorativo Nivel Descriptivo Nivel Explicativo

Conocer Analizar Comprobar

Definir Calcular Demostrar

Descubrir Caracterizar Determinar

Detectar Clasificar Establecer

Estudiar Comparar Evaluar

Explorar Cuantificar Explicar

Indagar Describir Inferir

Sondear Diagnosticar Relacionar

Examinar Verificar

Identificar

Medir*

Arias, F.(2006). El Proyecto de Investigación. Editorial Epistema. Caracas

Verbos utilizados para formular los objetivos

Analizar Describir

Calcular Determinar

Compilar Diseñar

Completar Especificar

Comprobar Establecer

Consolidar Estandarizar

Consultar Evaluar

Contribuir Examinar

Cuestionar Formular

Hacer Presentar

Indicar Presupuestar

Iniciar Producir

Inventariar Programar

Motivar Propiciar

Pensar Proporcionar

Planear Proveer

Plantear Verificar

Méndez, C. (2006). Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de

investigación con énfasis en ciencias empresariales. Limusa

Verbos aplicables a varias categorías de objetivos

Describir Determinar

Establecer

Conocer

Precisar

los atributos

las características

las condiciones

las cualidades

Analizar Determinar

Establecer

Conocer

Precisar

Detectar

la correspondencia

la concordancia

la adecuación

Comparar Determinar

Establecer

Conocer

Precisar

Detectar

las diferencias y semejanzas

las discrepancias y similitudes

Explicar Determinar

Establecer

Conocer

Precisar

Detectar

las causas

los factores que inciden

los procesos que generan

los eventos que afectan

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de investigación.

Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

Verbos aplicables a varias categorías de objetivos

Predecir Determinar

Establecer

Conocer

Precisar

Detectar

las tendencias

los escenarios

las condiciones futuras

Proponer Determinar

Establecer

Conocer

Precisar

las acciones para

los mecanismos para

los cambios luego de

Confirmar Determinar

Establecer

Conocer

Precisar

Detectar

la relación

la conexión

la influencia

Evaluar Determinar

Establecer

Conocer

Precisar

Detectar

la efectividad

el impacto

el alcance

los efectos

Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). Cómo formular objetivos de investigación.

Quirón ediciones. Segunda edición. Caracas

Desde el punto de vista científico, social,

económico, legal, metodológico, técnico,

laboral, cultural, personal.

Novedad o aporte al conocimiento.

Justificación

Como el problema incluye antecedentes:

citas y/o experiencias de otros trabajos y/o

otros autores en el estudio, es

recomendable considerar la manera de

presentar formalmente las referencias

bibliográficas:

Anexo: ¿Cómo presentar las

referencias bibliográficas?

Libros de texto:

Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en

negritas. Edición. Editorial. Ciudad. Página(s).

LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Tesis o trabajos de grado:

Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en

negritas. Trabajo de grado para optar al título de

Ingeniero Industrial. UNEXPO. Vice Rectorado

Barquisimeto. Página(s).

Artículos de internet:

Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en

negritas. Disponible en: …. Consultado el día:

….

LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Artículos de revistas:

Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en

negritas. Nombre de la revista. Número.

Editorial. Páginas. Ciudad.

Artículos de periódico:

Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en

negritas. Nombre del periódico. Número.

Páginas. Ciudad.

LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Uso de Ibid.(abreviatura tomada de la palabra latina

ibidem cuyo significado es “en el mismo lugar”):

Cuando una misma obra se cite dos o más veces

consecutivamente, es decir, cuando no se intercale

otra referencia diferente.

1. Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en

negritas. Edición. Editorial. Ciudad. Página(s).

2. Ibid.,p.número.

LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Uso de Op. cit.

Cuando es necesario referenciar la obra de un autor

citado anteriormente, pero no en la referencia

inmediata anterior.

1. Apellido, Inicial del nombre (Año). Título en

negritas. Edición. Editorial. Ciudad. p. número

2. -

3. Apellido, Op. cit., p. número

LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Uso de et al.

Cuando haya más de tres autores se escriben el

apellido e inicial del nombre del primero y luego la

expresión latina abreviada et al. que corresponde a

et alli (y otros).

1. Apellido, Inicial del nombre et al. (Año). Título en

negritas. Edición. Editorial. Ciudad. p. número

LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS