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Visão Histórica e Perspectiva Atual da Adolescência
Profª MS. Karolyny Alves Claudino
MKT-MDL-05
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Caruaru, 17 de agosto de 2016
Puerilidade- até 14 anos
Juventude 21-35 anos
Adolescência=
Juvenude
Adolescência ≠
Juventude
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Visão Histórica e Perspectiva Atual da Adolescência
Fortalecimento de membros
Aquisição de vigor corporal
Século VI Século IX e X
Século XX – Século da
Adolescência
Pureza, força física,
naturismo, espontaneidade,
Alegria, herói pós-moderno
MARCOS HISTÓRICOS MUNDIAIS DA ADOLESCÊNCIA
Teoria do
discernimento
Teoria do
Discernimento +
Responsabilidade penal> 14 anos
Responsabilidade penal> 18 anos
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Visão Histórica e Perspectiva Atual da Adolescência
Responsabilidade penal
Através da análise de
consciência
Brasil Colônia Brasil Império
12/10/1927
Código Mello Mattos
Classificação:
Menores deliquentes
Menores abandonados
MARCOS LEGAIS DA ADOLESCÊNCIA NO BRASIL
Adolescentes infratores:
< 14 anos
14 a 18 anos
Responsabilidade penal < 14 anos
Doutrina de Situação
Irregular / Código de Menores
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Responsabilidade penal
Por meio de internações
1943 Ditadura militar 1967
Adolescente – objeto de direito
Internação de menores infratores
Tutela Exclusiva do Estado
MARCOS LEGAIS DA ADOLESCÊNCIA NO BRASIL
1979 FEBEM/ FENABEM
PROBLEMAS DO INTERNAMENTO
• Perda do papel social do adolescente;
• Perda de privacidade e bens pessoais;
• Obrigação sem Anuência ao uso de medicamentos;
• Obrigação de participação de Terapias de Grupo.
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Objeto de Direito
Sujeito de Direito
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1988 – Constituição da República
• Doutrina de Proteção Integral ao Adolescente (adolescente como protagonista de seus direitos);
• Em 1990, ECA (Estatuto da Criança e do Adolesente)
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Príncipio de Cooperação
Artigo 227/1988:
“É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. (BRASIL, 1988, S.P.)”
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LINHA DO TEMPO DA EVOLUÇÃO DOS DIREITOS DOS ADOLESCENTES
1ª . Fase da absoluta indiferença, em que não existiam normas relacionadas a essas pessoas;
2ª. Fase de mera imputação criminal, em que as leis tinham o único propósito de coibir a pratica de ilícitos por aquelas pessoas;
3ª. fase tutelar, conferindo-se ao mundo adulto poderes para promover a integração sóciofamiliar da criança, como tutela reflexa de seus interesses pessoais;
4ª fase da proteção integral, em que as leis reconhecem direitos e garantias às crianças, considerando-a como uma pessoa em desenvolvimento. (ECA)
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CONCEITO DE ADOLESCÊNCIA
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), a adolescência
constitui um processo fundamentalmente biológico de vivências
orgânicas, no qual se aceleram o desenvolvimento cognitivo e a
estruturação da personalidade. Abrange a pré-adolescência (faixa
etária de 10 a 14 anos) e a adolescência propriamente dita (dos
15 aos 19 anos).
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HISTÓRICO DA DEFINIÇÃO DA ADOLESCÊNCIA
Adolescentes
Modelados pela educação
religiosa
Adolescentes
delimitados por marcos sociais
Médicos começam
Estudos sobre doenças infecciosas
em internatos na Inglaterra.
Século XVIII
Meninos: 1ª comunhão – bacharelado/
serviço militar
Meninas: 1 1ª comunhão - casamento
Século XIX Século XX
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CONCEITO BIOMÉDICO DA ADOLESCÊNCIA
1 Desenvolvimento biológico de transição entre infância e vide adulta;
2 Puberdade;
3 Maturidade bio-psico-social;
4 Definição e crises da identidade social, sexual, profissional
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PAPEL DOS PROFISSIONAIS DE SAUDE
1 Reconhecimento do perfil sócio-epidemiológico
populacional ou, mais especificamente, do(s) grupo(s)
adolescente(s) da sua área de abrangência;
2 Envolvimento profissional e comunitário, extensivo os
adolescentes, na definição participativa das necessidades e
prioridades de atenção a serem consideradas.
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PAPEL DA ENFERMAGEM COM ADOLESCENTES
• Reconhecer vulnerabilidades sociais, institucionais e subjetivas, trabalhando com elas no âmbito individual;
• Avaliar processos orgânicos e psico-emocionais, identificando possíveis alterações;
• Adotar medidas assistenciais clínico-educativas, no âmbito individual;
• Articular os apoios mais amplos necessários
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POLÍTICAS DE SAÚDE PARA OS ADOLESCENTES
• Obtenção da condição adulta, como uma meta;
• Emancipação e a autonomia, como trajetória;
• Construção de uma identidade própria, como questão central;
• As relações entre gerações, como um marco básico para atingir tais propósitos;
• As relações entre jovens para modelar identidades, ou seja, a interação entre pares como processo de socializaçãO.
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CONVERGÊNCIAS ENTRE SUS E ECA
I – universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;
II – a integralidade de assistência, entendida como um conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;
III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;
IV – igualdade na assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie; (Lei Orgânica da Saúde - Lei 8.080 de 19/09/1990 apud BRASIL, 2005, p. 14).
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PROGRAMA DE SAÚDE DO ADOLESCENTE
• Adolescentes e jovens brasileiros pouco acesso aos serviços de saúde;
• Entram precocemente no mercado de trabalho sem preparo técnico e emocional;
• Iniciam muito cedo a atividade sexual – em todas as camadas sociais – e de forma desprotegida;
• Elevado o número dos que caem nos labirintos das drogas;
• Perambulando nas ruas, sob elevado risco de todo tipo de violência.
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ÁREAS PRIORITÁRIAS DE AÇÃO
• Crescimento e desenvolvimento;
• Imunizações;
• Sexualidade e saúde reprodutiva;
• Família;
• Saúde mental;
• Saúde escolar;
• Saúde bucal;
• Prevenção de acidentes;
• Violência e maus-tratos.
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Visão Histórica e Perspectiva Atual da Adolescência
PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS NA ATENÇÃO
• Ética – a relação profissional de saúde/adolescentes, deve ser pautada pelos princípios de respeito, autonomia e liberdade, prescritos pelo ECA e pelos códigos de ética das diferentes categorias;
• Privacidade – adolescentes e jovens podem ser atendidos sozinhos, caso desejem;
• Confidencialidade e sigilo – adolescentes e jovens devem ter a garantia de que as informações prestadas no atendimento não serão repassadas aos seus pais e/ou responsáveis, bem como aos seus pares, sem a sua concordância explícita.
* EXCEÇÃO: situações que requerem quebra de sigilo - sempre que houver risco de vida ou outros riscos relevantes (abuso sexual, idéia de suicídio, informação de homicídio).
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TEMAS ESTRUTURANTES PARA A ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DE ADOLESCENTES E DE JOVENS
• Participação Juvenil;
• Equidade de Gêneros;
• Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos;
• Projeto de Vida;
• Cultura de Paz;
• Ética e Cidadania;
• Igualdade Racial e Étnica.
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FATORES DE VULNERABILIDADE ENTRE ADOLESCENTES
• Gravidez na adolescência;
• Doenças Sexualmente Transmissíveis;
• Uso/ abuso de álcool;
• Uso/ abuso de drogas ilícitas;
• Violência de grupo e sexual;
• Maior exposição à acidentes;
• Distúrbios alimentares.
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