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VIVÊNCIAS DO PROCESSO DE ACREDITAÇÃO PELO CFMV

José Roberto de Lalla JúniorDiretor Técnico AcadêmicoFMVZ / UNESP / Botucatu

JUNHO – 2017

Novembro/2016- Recebimento do convite para participação do Processo Experimental de Acreditação;

Dezembro/2016- Atendimento às Etapas de Preparação:

- Apresentação do referido Processo:- Conselho de Curso;- Congregação da FMVZ;

Constituição do Comitê para Condução dos TrabalhosProf. Dr. José Paes de Almeida Nogueira Pinto

Profa. Dra. Maria Denise Lopes

Prof. Dr. Celso Antonio Rodrigues

Prof. Dr. Cezinande de Meira

Profa. Dra. Cláudia Valéria Seullner Brandão

Prof. Dr. Márcio Garcia Ribeiro

Prof. Dr. João Carlos Pinheiro Ferreira

Profa. Dra. Regina Kiomi Takahira

Profa. Dra. Cyntia Ludovico Martins

Prof. Dr. Ricardo de Oliveira Orsi

Prof. Dr. Rogério Abdallah Curi

Prof. Dr. Bruno César Schimming

Carlos Roberto Rodrigues Filho

José Roberto de Lalla Júnior

Simone Fernandes

Dezembro/2016:- Atualização do Perfil de Egressos;

Janeiro/2017- Elaboração do Relatório de Autoavaliação:

- Organização didático-pedagógica;

- População universitária;

- Infraestrutura.

ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

Indicador Conceito Descrição

1.2 Perfil doegresso

3 Quando o perfil do egresso expressa suas

competências, considerando sua adequação

às DCNs.

2016

2008

“SISEG” (Sistema de Avaliação de Egressos) – 2014

PERFIL DO EGRESSO

(358 respostas)

PERFIL DO EGRESSO

(314 respostas)

PERFIL DO EGRESSO

(313 respostas)

Formação adicional

PERFIL DO EGRESSO

(313 respostas)

(358 respostas)

POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA

Indicador Conceito Descrição

2.2 Coerência entre

formação docente edisciplinaministrada

3 Adequação do conteúdo curricular à

formação acadêmica e profissional do

docente.

Reconhecidamente um dos melhores cursos do país!

- ENADE 2010 e 2013 – conceito 5;

- RUF – 1º lugar em 2015 e 2º, em 2014 e 2016;

- Guia do Estudante – 5 estrelas;

- QS World University Rankings – 45ª posição em 2015 e 46ª, em 2016.

POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA

- 129 Professores Permanentes (67 FMVZ, 56 IB e 6 FCA);

- 100% do corpo docente possui relação direta entre formação e experiência profissional e disciplinas ministradas – diferencial de qualidade na formação do corpo discente (ANEXO IX);

POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA

Indicador Conceito Descrição2.3 Titulaçãocorpo docente docurso

3 Percentual dos docentes do curso, com

titulação em PPG é:

1: menor que 50%

2: maior ou igual a 50% e menor que 80%

3: maior ou igual a 80%

- 100% do corpo docente titulado em Programas de Pós-Graduação;

- 55 professores (42,63%) realizaram Estágio de PD no país e no exterior – Registro de 69 estágios nesta modalidade.

POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA

Indicador Conceito Descrição2.4 Regime detrabalho do corpodocente do curso

3 Percentual dos docentes do curso, com

regime de trabalho de tempo parcial ou

integral:

1: menor que 35%

2: maior ou igual a 35% e menor que 65%

3: maior ou igual a 65%

- 100% do corpo docente em RDIDP – proporciona diversas oportunidades de trabalho, auxiliando na formação ímpar do corpo discente.

POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIAIndicador Conceito Descrição

2.6 Produçãocientífica e técnica

3 Pelo menos 50% dos docentes possuem

produção nos últimos 3 anos:

1: 1 a 3 produções

2: 4 a 6 produções

3: mais de 9 produções

LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO (2014-2016) – ANEXO IX:

- Artigos completos publicados em periódicos;- Livros publicados / organizados ou edições;- Capítulo de livros publicados;- Textos em jornais ou em revistas;- Trabalhos completos publicados em anais de congressos;- Resumos expandidos publicados em anais de congressos;- Resumos publicados em anais de congressos;- Apresentação de trabalho;- Assessoria e consultoria;- Processos ou técnicas;- Trabalhos técnicos;- Cursos ministrados;- Desenvolvimento de material didático ou instrucional.

POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA

- 100 % do corpo docente possui produção no triênio – ANEXO IX;

- 3 apresentaram 1 a 3 produções (2,32%);- 129 professores - 5 apresentaram entre 4 e 6 produções (3,88%);

- 2 apresentaram 7 produções (1,55%);- 119 apresentaram mais de 9 produções (92,25%);

- Total de produção científica e técnica: 5.329 trabalhos (41,31/docente);

- Artigos completos publicados em periódicos: 1.750 trabalhos (13,56 artigos/docente);

- 97 professores (75,2%) captaram recursos junto em órgãos públicos e privados e agências de fomento;

- 241 projetos com financiamento externo.

INFRAESTRUTURA

Indicador Conceito Descrição3.3 Hospital /Clínica Escola eseusLaboratórios deApoioDiagnóstico

3 Quando o Hospital / Clínica Escola e seus

laboratórios de Apoio Diagnóstico

atendem ao estabelecido pelo CFMV.

- Desde 1978

- Registro no CRMV-4 - 02747

- Aulas práticas, rodízio, estágios de vivência e curriculares

- 28 serviços com atuação interdisciplinar

Estrutura hospitalar:

• Baias e biotérios,

• Lavanderia e central de esterilização; setor de farmácia

• Almoxarifado, sanitários e vestiários, forno crematório,

gerenciamento de resíduos químicos e biológicos, setor de arquivo

médico veterinário, ambulância (transporte) para animais de grande

porte

• Equipamentos para o atendimento e prestação de serviços de

qualidade

Sistema informatizado de registro de dados e prontuário,

agendamento, controle de estoque e resultados de exames.

INFRAESTRUTURA

INFRAESTRUTURA

Indicador Conceito Descrição3.4 FazendaEscola

3 Quando a Fazenda Escola atende ao

estabelecido pelo CFMV.

- Três Fazendas Escola próprias – FEPE 1.330 hectares

- Fazenda Experimental Lageado

- Edgardia

- São Manuel

FAZENDA LAGEADO

FAZENDA EDGÁRDIA

FAZENDA SÃO MANUEL

- Setores de apoio: Fábrica de Rações; Abatedouro de Aves; Almoxarifado;Barracão de Máquinas e Equipamentos; Paiol, Tulha e Silos paraArmazenamento de Grãos e Forragens.

INFRAESTRUTURA

INFRAESTRUTURA

Indicador Conceito Descrição3.5 LaboratóriosDidáticosEspecializados

3 Quando os laboratórios nas áreas de

Zootecnia, Tecnologia de Alimentos e

Medicina Preventiva atendem às

demandas didáticas de acordo com as

DCNs.

- 95 Laboratórios didáticos especializados

- 2 Laboratórios Didáticos de Informática (52 computadores)

- 2 Salas de videoconferência, sistema VOIP

- Baias, piquetes, biotérios (cães, gatos, roedores e outros animais de

laboratório)

- CEMPAS (Centro de Estudos e Medicina de Animais Selvagens)

INFRAESTRUTURA

Indicador Conceito Descrição3.6 Casuística 3 Quando a casuística atende ao

estabelecido pelo CFMV.

- 12.029 consultas e 9.600 retornos de Pequenos Animais

- 778 consultas e 7 retornos de Grandes Animais

- CEMPAS: 43 atendimentos hospitalares (proprietários)

Zoológicos, unidades de conservação, apreensões

- 138.559 serviços e procedimentos realizados

- Consultas, cirurgias, anestesias, exames laboratoriais, de imagem,

transfusões e atendimentos por especialidade

AGENDA DE VISITAS(20 a 23/02/2017)

Comissão Nacional de Educação da Medicina Veterinária (CNEMV/CFMV):

- Prof. Dr. Antônio Felipe Paulino de Figueiredo Wouk (Presidente)

- Prof. Dr. Rafael Gianella Mondadori

1º dia: 20/02/2017 – Recepção Reitoria/Diretoria e Apresentação, pelo Comitê, do Relatório de Autoavaliação

1º dia: 20/02/2017 – Visita às dependências da IES

1º dia: 20/02/2017 – Visita às dependências da IES

2º dia: 21/02/2017 – Visita às dependências da IES

2º dia: 21/02/2017 – Visita às dependências da IES

2º dia: 21/02/2017 – Visita às dependências da IES

3º dia: 22/02/2017 – Visita às dependências da IES

3º dia: 22/02/2017 – Entrevista com Alunos, Egressos e Empregadores

3º dia: 22/02/2017 – Entrevista com Alunos, Egressos e Empregadores

3º dia: 22/02/2017 – Entrevista com Docentes

3º dia: 22/02/2017 – Entrevista com Docentes

4º dia: 23/02/2017 – Reunião final com a Diretoria

OBRIGADO!!!

lallajunior@fmvz.unesp.br

14 3880-2008