Výuka Komunikace Praxe CZ.1.07/1.1.13/11.0002 1.9.2008 – 31.8.2010

Výuka Komunikace

PraxeCZ.1.07/1.1.13/11.0002

1.9.2008 – 31.8.2010

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Realizátor a partneři projektu – představení

Realizátor:Asistenční centrum, a.s., Sportovní 3302, Most www.asistencnicentrum.cz

Partneři:Střední škola elektrotechniky a spojů, Ústí nad Labem - Stříbrníky, www.sseas.czStřední škola energetická a stavební, Chomutov, Na Průhoně 4800, www.ssescv.czStřední škola EDUCHEM, a.s., Meziboří www.educhem.czStřední škola stavební, Teplice, p.o. www.ssstavebni.tce.czStřední průmyslová škola technická, Varnsdorf, Karoliny Světlé 2703, www.sstvdf.cz

Spolupracující školy:Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Podbořany, www.sos-podborany.czStřední škola technická, Most-Velebudice, www.sstmost.czStřední odborná škola Meziboří www.issm.cz

Problematické oblasti, které projekt řeší

Přizpůsobení nabídky vzdělávání aktuálním potřebám trhu práce, nedostatek technických a řemeslných pracovníků, kteří by svou kvalifikací odpovídali potřebám zaměstnavatelů.Příprava absolventů s dostatečnou vstupní kvalifikací a praxí pro zaměstnavatele. V praxi jde především o faktickou úroveň odborných znalostí a předpokladů.Systematická komunikace a spolupráce mezi firmami a školami, účelně vynaložené finanční prostředky a lidský kapitál pro přípravu budoucích absolventů.

Cílové skupiny Žáci středních škol Ústeckého kraje. Odborní pedagogové středních škol Ústeckého kraje.

Zájmové profesní oblasti01 - Strojírenstvízámečník, obráběč kovů, se zaměřením na CNC a NC stroje, mechanik strojů a zařízení, svářeč, nástrojář02 – Elektroenergetika a elektrotechnikaelektrikář, mechanik elektronik, mechanik silnoproudých zařízení, mechanik elektrických zařízení, elektrotechnik (silnoproud, slaboproud, měření a regulace a automatizace)03 - Stavebnictvízedník/obkladač, montér suchých staveb (sádrokartonář), pokrývač, tesař, truhlář, štukatér, malíř, klempíř pro stavební výrobu04 - Stavebnictví - technická zařízení budovinstalatér, topenář, izolatér, vzduchotechnika, bezpečnostní systémy05 - Dopravaobsluha stavebních strojů, mechanik v dopravě, logistik, technik IT v dopravě, technik řídících systémů v dopravě, řidič (vysokozdvižné vozíky, autobusy, nákladní vozy, jeřáby), skladník

Zájmové profesní oblasti06 - IC technologiemechatronik, stavba počítačových sítí, mechanik seřizovač, bezpečnostní systémy k ochraně majetku a osob07 - Chemie a chemický průmyslchemik, laborant, chemik pro obsluhu zařízením chemik technik analytik, chemik technik mistr, technolog, operátor, mistr chemické výroby08 - Zemědělstvíopravář zemědělských strojů, zootechnik, provozní technik, mechanizátor a služby, dílenské profese - oprava, údržba09 - Lesnictvílesní technik, lesník, myslivec, lesař, lesní mechanizátor, dílenské profese - oprava, údržba10 - Hutnictví a slévárenstvíhutní technik dispečer, metalurg, normovač, řízení jakosti, slévárenský technik dispečer, technolog, hutník neželezných kovů, ocelář, vysokopecař, koksař, lisař, modelář, práškový metalurg, slévač, tavič, tažeč, valcíř kovů

Hlavní klíčové aktivity

02 – Konference a workshopy

2 konference – úvodní a závěrečná

20 pracovních workshopůurčené pro zástupce středních škol, zaměstnavatele, sociální partnery

10 workshopů v Mostě – zaměření na zájmové profesní oblasti7 workshopů v jednotlivých okresech – spoluorganizátoři partnerské nebo spolupracující školy2 workshopy v Mostě – zaměření na praktickou výuku žáků středních škol viděno očima sociálních partnerů – účast z KÚ ÚK, úřadů práce, hospodářských komor, NUOV, apod.1 workshop v Mostě – zaměření na výměnu informací, zkušeností a poznatků z realizace pro konzultanty a profesní odborníky

02 – Konference a workshopy

03 – Kontaktování středních škol a zaměstnavatelů

„Situační studie monitorující trh práce a spolupráci zaměstnavatelů a středních škol v Ústeckém kraji“

Terénní asistentiStřední školyZaměstnavatelé

Obsah:Charakteristiky okresů a trh práceSpolupráce škol a zaměstnavatelů na úrovni praktické výuky

dosavadní spoluprácepotřeba dalšího rozvoje spolupráceprojektové aktivity s obdobnými charakteristikami jako projekt VÝKOP

03 – Kontaktování středních škol a zaměstnavatelů

uskutečněno cca 313 přímých osobních jednání o problematiku praxí projevilo zájem cca 201 firem:- 21 firem pouze účast na pracovních workshopech s příslušným zaměřením- 180 firem zájem o výstupy projektu a přímé zapojení do systému praxí

Školy

uskutečněno 31 přímých osobních jednání o problematiku praxí projevilo zájem 27 středních škol:- 4 školy pouze účast na pracovních workshopech s příslušným zaměřením- 23 škol zájem o výstupy a přímé zapojení do systému praxí

04 – Získání kompetencí pro profesní odborníky

Základy práce s cílovou skupinou

10 profesních odborníků

32 hodin vzdělávací program:I. blok - Obecné informace o projektu VÝKOPII. blok - Pedagogické dovednostiIII. blok - Sociálně psychologické dovednostiIV. blok - BOZP, metodika evidence praxí žáků a specifika spolupráce škol a zaměstnavatelůV. blok - Supervize práce profesních odborníků

05 – Získání kompetencí pro zaměstnance škol – konzultanty

Základy vedení praxí

20 konzultantů

25 hodin vzdělávací program:I. blok - Obecné informace o projektu VÝKOPII. blok - Specifika spolupráce mezi školou a zaměstnavatelem v návaznosti na primární zájmové obory projektuIII. blok - Způsoby efektivní komunikace s žáky a jejich motivování pro účast na praxíchIV. blok - BOZP, metodika evidence praxí žáků a specifika spolupráce škol a zaměstnavatelůV. blok - Způsoby efektivní komunikace se zástupci firemVI. Blok - „Stáž“ - nahlédnutí reality dnešní situace zájmových oborů projektu

06 – Technologické profily zaměstnavatelů - MI

500 tištěných publikací500 CD

cca 70 firem11 profesních oblastí

07 – Metodické zajištění realizace praxí - MI

Metodická příručka pro realizaci praktického vyučování žáků středních škol u zaměstnavatelů

500 ks výtiskůCD s elektronickou verzíelektronická verze na webu projektu www.projektvykop.cz

Obsah:Úloha praktického vyučování v rámci výuky žáků na středních odborných školách a středních odborných učilištíchProblematika bezpečnosti a ochrany zdraví při práci v rámci realizace praxíPrůběh realizace odborných praxíKomplexní hodnocení průběhu odborných praxí

08 – Realizace odborných praxí

Účast žáků na odborných praxích ve firmáchZapojení nových zaměstnavatelů do spolupráce se středními školamiVyužití metodické příručkyVyhodnocení systému praxíVyužití webové aplikace Burza praxíProjektový časopis VÝKOPDvoudenní workshopy žáků středních škol

Cíl:Podpořit minimálně 1000 žáků středních škol.

09 – Zahraniční stáž

15 členů realizačního týmuSlovinsko - výměna zkušeností a porovnání systému školství, zejména realizace odborné praktické výuky

Navštívené subjekty:Srednje ekonomsko-poslovne šole Koper Srednja technička šola KoperSrednja pomorska šola Portorož

Realizační tým projektuE- mailová adresa projektu vykop@asistencnicentrum.cz Projektová manažerka Raisová Stanislava raisova@asistencnicentrum.cz Finanční manažerka Nebesářová Eva nebesarova@asistencnicentrum.cz Krajský koordinátor Francírková Martina francirkova@asistencnicentrum.cz Terénní asistent okres Most Nebesářová Eva nebesarova@asistencnicentrum.cz Terénní asistent okres Chomutov Plašilováová Markéta plasilova@asistencnicentrum.cz Terénní asistent okres Louny Plašilová Markéta plasilova@asistencnicentrum.cz Terénní asistent okres Litoměřice Kaiserová Martina kaiserova@asistencnicentrum.cz Terénní asistent okres Teplice Dubničková Alena, Rychtaříková Simona dubnickova@asistencnicentrum.cz

rychtarikova@asistencnicentrum.czTerénní asistent okres Ústí nad Labem Zelenková Luise zelenkova@asistencnicentrum.czTerénní asistent okres Děčín Hricz František frantisek.hricz@sstvdf.czMetodik Tichý Karel tichy@asistencnicentrum.cz Analytik Soukup Miloš soukup@asistencnicentrum.cz Analytik Soukupová Aneta soukupova@asistencnicentrum.cz Analytik Příhodová Linda prihodova@asistencnicentrum.cz Analytik Bártová Lucie bartova@asistencnicentrum.cz Analytik Krešne Barnabáš kresne@asistencnicentrum.cz Expert školy Roll Bohuslav bohuslav.roll@ssescv.cz Expert školy Antl Pavel pavel.antl@ssstavebni.tce.czExpert školy Pudil Josef josef.pudil@sseas.cz Expert školy Šerák Ladislav ladislav.serak@sstvdf.cz Expert školy Škrábalová Jana skrabalova@asistencnicentrum.cz Expert školy Grössl Ladislav grossl@asistencnicentrum.cz Konzultant pro soukr. vzdělávací sféru Krimová Aneta krimova@educhem.cz

20 konzulztantů + 10 profesních odborníků

Výuka Komunikace Praxe CZ.1.07/1.1.13/11.0002 1.9.2008 – 31.8.2010

Documents

Конкурсна документација ЈН бр.1.1.13/2017- Набавка ...šонкурсна документација- ЈН бр.1.1.13/2017- Набавка енергената

“Responsabilidad Social empresarial en Chile” · empresarial en Chile” ... 1.1.13 Derecho de Opinión 1.1.14 Calidad de Vida 1.2 Ambiente Laboral 1.2.1 Sindicatos 1.2.2 Condiciones

Rammer for kampanjen Kampanjeperiode: 1.1.13-5.6.13

SIIKAISTEN KUNTA PÖYTÄKIRJA Kunnanhallitus …...Maksatus tapahtuu kesäkuun 30. päivä 2016 ja kesäkuun 30. päivä 2017, mikäli KH:n päätösten 1.9.2008 201 ja 16.12.2013

Sirpa Kokkonen & Marko Mehtälä (toim.) · Lapin etäopetuksen tukipalvelut -hankkeen toiminnallinen ajanjakso oli 1.9.2008– 31.5.2011. Hankkeen kokonaisbudjetti oli noin miljoona

Inc. R1305028TM BUNAL DE APELACIONES DE LOS · PDF filePor las recargas electrónicas de US$ 1.50 determina esta diferencia: En el Anexo 1.1.13 del el Informe de Auditoríase puede

OPATIJA, 24.8.-31.8.2010. BEJAHAD KONTAKTI I INFORMACIJE … · 2011. 8. 10. · knjige, promotor Miljenko Jergovi} • Dan Reisinger "Moj Izrael",– predavanje I. dio • Vladimir

MODELO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO · 1.1.13 - Sumário O sumário representa a enumeração das divisões do trabalho (capítulos/seções/ subseções), na ordem em que sucedem

EMPRESA DE ENERGÍA DE BOGOTÁ S.A. ESP SOLICITUD PÚBLICA DE … · EMPRESA DE ENERGÍA DE BOGOTÁ S.A. ESP Página 6 de 153 1.1.13 MANTENIMIENTO PREDICTIVO: Tipo de mantenimiento

REGLAS APLICABLES PARA LA ADMISIÓN - Amazon S3 · 1.1.13 INGRESO BECAS R.P. JORGE DINTILHAC SS.CC. ... Tener promedio 15.00 o pertenecer al tercio superior del colegio de origen

1.0 PENGENALAN KEPADA PERAKAUNAN MINGGU JAM …mbsskl.edu.my/panitia_akpp/files/2017/01/RPT-PA-T4-2017-.pdf · 1.1.13 Mengkaji contoh kajian kes yang boleh dikaitkan dengan etika

Alcohol, tabaco y drogas ilegales en España 215 AS DA DL · 1.1. Encuesta sobre alcohol y drogas en España (EDADES), ... 1.1.13. Prevalencia de consumo de sustancias psicoactivas

SERVIÇO PUBLICO FEDERAL LICITAÇÃO N2 013/2012-2014 ... · 1.1.13. 06 Torneiras de parede para lavatório com acabamento de Ia. linha de metal cromado 1.1.14. 05 Acabamentos para

10.7.2015 EL Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής ...portal.tee.gr/portal/page/portal/SCIENTIFIC_WORK/scient...1.9.2006 1.9.2008 EN 54-11:2001/A1:2005 1.9.2006

23.3 Konk.dok. cirk.pumpe....˘ ˇ 13 37000 e-mail : kpgtoplanaks@ptt.rs ˆ ˆ ˙ ˝˛ ˝˛ˆ ˝˛ ˙ ˆ ˙ ˛ ˙ ˚˙˜ ˛ ˙ ˜˛ ˘ ˇ !" ˆ . 23/17 1.1.13 # $ : 1

Herzlich Willkommen an der Universität Mannheim Einführung in das deutsche Studiensystem Montag, 1.9.2008, 14:00, O 163 Anastasia Gremm & Annemarie Kolb

31.8.2010 Diario Oficial de la Unión Europea L 230/253 ES · Sanciones por no conformidad de la producción 9. Cese definitivo de la producción 10. Disposiciones transitorias

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ... · Tadorne de belon Tadorna tadorna..... 62 . v 1.1.13. Nette rousse Netta rufina ... Etude du rythme d’activités

Vivian Pahola Castellanos Coronado PROGRAMA DE …biblioteca.usac.edu.gt/EPS/07/07_0867.pdf · 1.1.12 Organización Departamental 6 1.1.13 Organigrama 6 1.1.14 Recursos 8 ... metas,

Årsmelding 1.1.13 - 31.12 · Nettsidene og sosiale medier som Facebook og Twitter bruker vi aktivt for å skape oppmerksomhet om Rådets arbeid. Det er stadig flere som følger oss,