View
238
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
1/30
Perangkat Kegiatan BelajarMengajar
Sekolah Menengah Pertama
Pemetaan Standar Isi
Identifikasi SK dan KD
Rancangan Penilaian Kognitif
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
Mata Pelajaran : IPA (Fisika)Kelas/Semester : VII/1Tahun Ajaran : 2011 - 2012
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
2/30
IPA (Fisika) VII
CV Graha Pustaka Penerbit danPercetakan
2
NamaNama
NIPNIP
Unit KerjaUnit Kerja
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
3/30
IPA (Fisika) VII
CV Graha Pustaka Penerbit danPercetakan
3
PEMETAAN STANDAR ISI
Satuan Pendidikan : SMPMata Pelajaran : IPA (Fisika)Kelas/Semester : VII/1Tahun Ajaran : 2011 - 2012
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
RuangLingkup
AlokasiWaktu
1 2
1. Memahami
prosedurilmiah untukmempelajaribenda-bendaalam denganmenggunakanperalatan
1.1 Mendeskripsikan
besaran pokok danbesaran turunanbeserta satuannya
1.2 Mendeskripsikanpengertian suhu danpengukurannya
1.3 Melakukanpengukurandasarsecara teliti denganmenggunakan alatukur yang sesuai dansering diguna-kandalam kehidup-ansehari-hari
- Mengidentifikasi besaran-
besaran fisika dalamkehidupan sehari-harikemudian mengelompok-kannya ke dalam besaranpokok dan besaran turunan
- Menggunakan satuan Inter-nasional dalam pengukuran
- Mengkonversi satuanpanjang, massa, dan waktusecara sederhana
- Menjelaskan pengertian suhudengan satuan baku secarabenar
- Membedakan macam-macamskala termometer
- Menghitung dan menyata-kan
nilai suhu pada bebe-rapaskala- Mengukur dengan satuan
baku dan tak baku- Menggunakan alat ukur
secara baik dan benar
- Besaran dan
satuan- Suhu- Pengukuran
16 x 40'
3. Memahamiwujud zat danperubahannya
3.1 Menyelidiki sifat-sifatzat berdasar-kanwujudnya danpenerapannya dalamkehidupan sehari-hari
3.2 Medeskripsikankonsep massa jenisdalam kehidupansehari-hari
3.3 Melakukanpercobaan yangberkaitan denganpemuaian dalamkehidupan sehari-hari
3.4 Mendeskripsikanperan kalor dalammengubah wujud zatdan suhu suatubenda sertapenerapannya dalamkehidupan sehari-hari
- Menyelidiki terjadinyaperubahan wujud suatu zat
- Menafsirkan susunan dangerak partikel pada berbagaiwujud zat melalui penalaran
- Membedakan kohesi danadhesi berdasarkan penga-matan
- Mengaitkan peristiwa kapi-laritas, meniskus cembung
dan meniskus cekung denganperistiwa alam yang relevan- Menyimpulkan dari per-
cobaan bahwa massa jenisadalah salah satu ciri khassuatu zat
- Menghitung massa jenis suatuzat
- Mengaplikasikan konsepmassa jenis untuk berbagaipemecahan masalah dalamkehidupan sehari-hari
- Membedakan jenis- jenispemuaian pada zat padat, zatcair dan gas
- Menjelaskan manfaat dan
- Wujud zat- Pemuaian zat
- Kalor
20 x 40'
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
4/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
5/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
6/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
7/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
8/30
IPA (Fisika) VII
CV Graha Pustaka Penerbit danPercetakan
8
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
pemuaian pada zat padat, zatcair dan gas
- Menjelaskan manfaat dankerugian dari adanyapemuaian benda dalamkehidupan sehari-hari
- Menjelaskan anomali air- Menjelaskan pengaruh kalor
terhadap suhu dan perubahanwujud zat
- Menghitung kalor yangdiperlukan untuk menaikkansuhu dan untuk mengubahwujud zat
- Membedakan peristiwaperpindahan kalor secarakonduksi, konveksi, danradiasi
- Memberikan contoh peristiwakonduksi, konveksi, danradiasi kalor dalam kehidupansehari-hari
Keterangan:UH : Ulangan HarianUTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester
. 2011Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
_____________________ _____________________NIP. NIP.
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
9/30
IPA (Fisika) VII
CV Graha Pustaka Penerbit danPercetakan
9
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALPER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan : SMPMata Pelajaran : IPA (Fisika)Kelas/Semester : VII/1Tahun Ajaran : 2011 - 2012
Standar Kompetensi: Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan Memahami wujud zat dan perubahan dan perubahannya
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KompleksitasDaya
DukungIntake
NilaiKKM(%)
1.
2.
3.
4.
5.
Besaran dan satuanMendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan besertasatuannya- Mengidentifikasi besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari
kemudian mengelompokkannya ke dalam besaran pokok danbesaran turunan
- Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran- Mengkonversi satuan panjang, massa, dan waktu secara sederhana
Suhu
Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya- Menjelaskan pengertian suhu dengan satuan baku secara benar- Membedakan macam-macam skala termometer- Menghitung dan menyatakan nilai suhu pada beberapa skala
PengukuranMelakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alatukur yang sesuai dan sering digunakan dalm kehidupan sehari-hari- Mengukur dengan satuan baku dan tak baku- Menggunakan alat ukur secara baik dan benar
Wujud zatMenyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannyadalam kehidupan sehari-hari- Menyelidiki terjadinya perubahan wujud suatu zat- Menafsirkan susunan dan gerak partikel pada berbagai wujud zat
melalui penalaran- Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan- Mengaitkan peristiwa kapilaritas, meniskus cembung dan meniskus
cekung dengan peristiwa alam yang relevanMendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari- Menyimpulkan dari percobaan bahwa massa jenis adalah salah satu
ciri khas suatu zat- Menghitung massa jenis suatu zat
- Mengaplikasikan konsep massa jenis untuk berbagai pemecahanmasalah dalam kehidupan sehari-hari
Pemuaian zatMelakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalamkehidupan sehari-hari- Membedakan jenis-jenis pemuaian pada zat padat, zat cair
dan gas
- Menjelaskan manfaat dan kerugian dari adanya pemuaian
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
10/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
11/30
IPA (Fisika) VII
CV Graha Pustaka Penerbit danPercetakan
11
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALPER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan : SMPMata Pelajaran : IPA (Fisika)Kelas/Semester : VII/1Tahun Ajaran : 2011 - 2012
No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung IntakeNilai KKM
(%)
1.
2.
Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan- Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran
turunan beserta satuannya- Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya- Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan
menggunakan alat ukur yang sesuai dan seringdigunakan dalm kehidupan sehari-hari
Memahami wujud zat dan perubahan dan perubahannya- Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari- Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam
kehidupan sehari-hari- Melakukan percobaan yang berkaitan dengan
pemuaian dalam kehidupan sehari-hari- Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud
zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Catatan:Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
. 2011Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
_____________________ _____________________NIP. NIP.
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
12/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
13/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
14/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
15/30
IPA (Fisika) VII
CV Graha Pustaka Penerbit danPercetakan
15
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMPMata Pelajaran : IPA (Fisika)Kelas/Semester : VII/1Tahun Ajaran : 2011 - 2012
I. Jumlah minggu dalam semester 1
No. Bulan Jumlah Minggu
1.
2.3.4.5.6.7.
Juli
AgustusSeptemberOktoberNovemberDesemberJanuari
3
454452
Jumlah Total 27
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
No. Kegiatan Jumlah Minggu
1.2.3.
4.5.6.7.
Libur awal bulan puasaLibur hari raya Idul FitriKegiatan tengah semester
Latihan ulangan semester 1Ulangan semester 1Persiapan penerimaan raporLibur semester 1
121
1112
Jumlah Total 9
III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1Jumlah minggu dalam semester 1 - jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1= 27 minggu - 9 minggu= 18 minggu efektif
. 2011
MengetahuiKepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
_____________________ _____________________NIP. NIP.
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
16/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
17/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
18/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
19/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
20/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
21/30
IPA (Fisika) VII
CV Graha Pustaka Penerbit danPercetakan
21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANBab 2
Suhu
Satuan Pendidikan : SMPMata Pelajaran : IPA (Fisika)Kelas/Semester : VII/1Tahun Ajaran : 2011 - 2012
Standar Kompetensi : Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam denganmenggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannyaIndikator : - Menjelaskan pengertian suhu dengan satuan baku secara benar
- Membedakan macam-macam skala termometer- Menghitung dan menyatakan nilai suhu pada beberapa skala
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran- Siswa dapat mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
B. Materi PembelajaranSuhuPertemuan Ke-5 s.d. 8
1. Suhu merupakan derajat panas suatu benda2. Alat yang digunakan untuk mengukur suhu adalah termometer. Termometer pada umumnya terbuat dari pipa
kaca yang diisi zat cair seperti alkohol dan raksa3. Menurut penetapan skalanya termometer dapat dibedakan menjadi: termometer Celsius, Reaumur,
Fahrenheit, Kelvin4. Macam termometer khusus adalah termometer badan, termometer maksimum dan minimum, termometer
ruanganC. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasanD. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-5 s.d. 8
PendahuluanApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman terhadap besaran dan satuanMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami suhuKegiatan Inti1. Dengan informasi, siswa diajak memahami pengertian suhu (Eksplorasi)2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal menghitung suhu dengan berbagai skala (Eksplorasi)3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengukur suhu suatu benda (Elaborasi)4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang suhu pada buku lks dan buku penunjang lainnya
(Elaborasi)
5. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa (Konfirmasi)6. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan (Konfirmasi)
Penutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan1. Alat : termometer, gelas kimia, pecahan es, air, seperangkat alat pembakaran2. Sumber belajar :
- Buku paket- Buku lain yang relevan- LKS Wajar
F. Penilaian
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
22/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
23/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
24/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
25/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
26/30
IPA (Fisika) VII
CV Graha Pustaka Penerbit danPercetakan
26
5. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal menyelidiki perubahan wujud zat (Eksplorasi)6. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami cara mengubah wujud zat (Elaborasi)7. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal memahami peristiwa di alam tentang adhesi dan kohesi
(Eksplorasi)
8. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak menyelidiki peristiwa di alam tentang adhesi dan kohesi dalammeniskus cekung dan cembung (Elaborasi)9. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang wujud zat pada buku lks dan buku penunjang lainnya
(Elaborasi)10. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa (Konfirmasi)11. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan (Konfirmasi)Penutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan1. Alat : neraca, jangka sorong, kubus perak, dan kubus aluminium2. Sumber belajar :
- Buku paket- Buku lain yang relevan
- Lks WajarF. Penilaian1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis3. Instrumen/soal:
1. Segala sesuatu yang mempunyai massa dan menempati ruang disebut ....a. atomb. unsurc. zatd. massa
2. Berdasarkan keadaan partikelnya zat dibedakan menjadi apa saja? Sebut dan jelaskan!3. Apakah perbedaan antara kohesi dan adhesi?4. Apakah yang dimaksud dengan massa jenis?5. Mengapa air membasahi dinding tabung sedangkan raksa tidak?
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 100 adalah sebagai berikut:Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
. 2011Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
_____________________ _____________________NIP. NIP.
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
27/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
28/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
29/30
7/29/2019 WajarIPAFisika701 PERANGKAT MENGAJAR IPA FISIKA SMP KELAS 9
30/30
Recommended