netedu7.files.wordpress.com · Web view( ม.1 ( ม.2 ( ม.3 ... ตอนที่ 1...

1. แบบนเทศการดำาเนนงานของสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)2. แบบนเทศการการดำาเนนงานของสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT)3. แบบนเทศการจดการเรยนการสอนของครในสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)4. แบบนเทศการจดการเรยนการสอนของครในสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT)5. แบบประเมนสภาพการดำาเนนงาน ตามยทธศาสตร 4 5 6 (ฉบบประเมนตามรายการ “4 ขอพนฐาน”) ในสถานศกษาทจดการศกษาโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) 6. แบบประเมนสภาพการดำาเนนงานตามยทธศาสตร 4 5 6 (ฉบบประเมนตามรายการ “5 ขอผบรหารจดทำา”) ในสถานศกษาทจดการศกษาโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)7. แบบประเมนสภาพการดำาเนนงาน ตามยทธศาสตร 4 5 6 (ฉบบประเมนตามรายการ “6 ขอครนำาไปปฏบต”) ในสถานศกษาทจดการศกษาโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)8. แบบนเทศ ตดตามการจดการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลยการศกษาทางไกล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 19. แบบประเมนการจดกจกรรมตามแนวทางการจดการเรยนรทสอดคลองกบสมอง (BBL)10. แบบรายงานการนเทศ ตดตามผลการจดกจกรรม ลดเวลาเรยน “เพมเวลาร สำาหรบการนเทศ ตดตาม ครงท ” 4–7 ระยะท 2 การนำาผลการเตรยมสการปฏบต

11. แบบนเทศ ตดตามการดำาเนนงานตามคำารบรองการปฏบตราชการ ปการศกษา 2559 : Memorandum of Understanding (MOU)สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

แบบนเทศการดำาเนนงานของสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

คำาชแจง1. ผกรอกขอมลน คอ ผบรหารสถานศกษา2. แบบสำารวจมวตถประสงคเพอสำารวจขอมลสภาพการดำาเนน

งานของสถานศกษาทใชในการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) จำานวน 4 ดาน เพอใชเปนขอมลในการนเทศการจดการเรยนการสอน ดงน

ดานท 1 การบรหารหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ดานท 2 การสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21ดานท 3 การสงเสรมวธการวดและประเมนผลสคณภาพแทดานท 4 การสงเสรมสนบสนนพลวตของการนเทศภายใน

3. เกณฑการประเมน แบงเปน ไมไดปฏบต 0 คะแนน

ปฏบต จำาแนกเปนการปฏบต 5 ระดบ รายละเอยดดงตาราง

ลกษณะการปฏบต ระดบคณภา

คะแนน

แบบ 5

พปฏบตตามรายการครบถวน มหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน และมความถกตอง

ดมาก 5

ปฏบตตามรายการครบถวน มหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน แตไมถกตอง

ปฏบตตามเปนบางรายการ มหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน และมความถกตอง

ปานกลาง 3

ปฏบตตามเปนบางรายการ มหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน แตไมถกตอง

นอย 2

ปฏบตตามเปนบางรายการ แตไมมหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน

นอยทสด 1

สรปผลการประเมนคะแนน 4.00 – 5.00 หมายถง อยในระดบดมากคะแนน 3.00 – 3.99 หมายถง อยในระดบดคะแนน 2.00 – 2.99 หมายถง อยในระดบนอย คะแนน 1.00 – 1.99 หมายถง อยในระดบนอยคะแนน 0 – 0.99 หมายถง อยในระดบนอยทสด

แบบนเทศการดำาเนนงานของสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

โรงเรยน.......................................................................................................................................สำานกงานเขตพนทการศกษา........................................................................................................ครงท........................................................วนทประเมน................................................................

คำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชองตามสภาพความเปนจรงของผตอบแบบสำารวจ

ท รายการปฏบตงานระดบคณภาพ ไม

ปฏบต5 4 3 2 1

1. การบรหารหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

มแนวทางการปรบใชหลกสตรของสถานศกษาใหสอดคลองการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

จดตารางเรยนทเหมาะสมกบการจดการเรยนรการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

มแผนการจดการเรยนรการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) พรอมใชในการจดการเรยนร

มการวางแผนการกจกรรมสอนเสรมนอกตารางเรยน

2. การสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 212.1

จดวสด อปกรณ ใหพรอมสำาหรบใชในการจดการเรยนการสอน การจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

มการกำากบ ดแลตดตามใหครจดเตรยมเอกสาร ใบงานตามคมอครพระราชทาน / แผนการจดการเรยนร

มการกำากบดแลการบำารงรกษาอปกรณ เครองมอสำาหรบการจดการเรยนการสอนการศกษาทางไกลผานดาวเทยม

ท รายการปฏบตงาน ระดบคณภาพ ไมปฏ5 4 3 2 1

(DLTV) ใหสามารถพรอมใชงานอยเสมอ

กำากบ ดแลใหครจดการเรยนการสอนตามครสถานศกษาตนทาง

กำากบ ดแลใหครจดกระบวนการเรยนรเพมเตม เพอใหนกเรยนมทกษะแหงศตวรรษท 21

กำากบดแลจดใหมรายละเอยดของนกเรยนทตองสอนซอมเสรม

มการจดการเรยนการสอนกจกรรมพฒนาผเรยนครบตามโครงสรางหลกสตร

3. การสงเสรมวธการวดและประเมนผลสคณภาพแท

กำากบ ดและใหมการวดผลและประเมนผลนกเรยน ในชวงกอนเรยนตอนตนปการศกษา/ตนภาคเรยน โดยใชขอทดสอบกลาง

กำากบ ดแลใหมวดผลและประเมนผลนกเรยน ในชวงระหวางเรยนโดยใชขอทดสอบกลาง ตามกำาหนดระยะเวลาท สพฐ. กำาหนด

กำากบ ดแลใหมวดผลและประเมนผลนกเรยน ในชวงระหวางเรยนโดยการประเมนผลตามสภาพจรง

กำากบ ดแลใหมพฒนานกเรยนเปนรายบคคล โดยใช

ขอมลจากการทดสอบนกเรยนทใชขอทดสอบกลาง ในชวงระหวางเรยน มาเปนฐานในการพฒนา

กำากบ ดแลใหมพฒนานกเรยนเปนรายบคคล โดยนำาขอมลการประเมนผล ตามสภาพจรง มาเปนหลกฐานในการพฒนา

กำากบ ดแลใหมวดผลและประเมนผลนกเรยน หลงการเรยนปลายปการศกษา/ปลายภาคเรยน โดยใชขอทดสอบกลาง ตามกำาหนด ระยะเวลาท สพฐ. กำาหนด

4 การสงเสรมสนบสนนพลวตของการนเทศภายใน4.1 มการแตงตงคณะกรรมการนเทศภายใน

มการวางแผนการดำาเนนการนเทศ และมแนวทางการนเทศภายในอยางเปนระบบ ชดเจน

4.3 มนวตกรรมการนเทศของตนเอง

ดำาเนนการตามกระบวนการนเทศตามแผนงาน

นเทศ ตดตาม ใหคำาแนะนำาการจดการเรยนการสอนทางไกลผานดาวเทยมอยางสมำาเสมอ

กำากบ ดแลการจดเตรยมเอกสาร รองรอยการปฏบตงานตามปฏทนการนเทศภายในของสถาน

ศกษา4.7

กำากบ ตดตามการพฒนางานของครทดำาเนนการตามคำาแนะนำาทไดรบจากการนเทศ

กำากบ ดแลการบนทก และรายงานผลการพฒนางานในหนาทของครทไดรบคำาแนะนำาจากการนเทศ

มการสรางเครอขาย PLC ในสถานศกษา/นอกสถานศกษา

รวมเฉลย

ปญหา/อปสรรคในการดำาเนนงาน..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอคดเหน และขอเสนอแนะ.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ).................................................ผนเทศ

(.....................................................)

ตำาแหนง............................................. วน

ท.............................................

แบบนเทศการการดำาเนนงานของสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT)

คำาชแจง 1. ผกรอกขอมลน คอ ผบรหารสถานศกษา 2. แบบสำารวจมวตถประสงคเพอสำารวจสภาพการดำาเนนงานของสถานศกษาทใชการศกษา ทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT) จำานวน 4 ดาน เพอใชเปนขอมลในการนเทศการจดการเรยนการสอน ดงน

แบบ 6

ดานท 1 การบรหารหลกสตรแกนกลางศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ดานท 2 การสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21ดานท 3 การสงเสรมวธการวดและประเมนผลสคณภาพแทดานท 4 การสงเสรมสนบสนนพลวตของการนเทศภายใน3. เกณฑการประเมน แบงเปน ไมไดปฏบต 0 คะแนน

ลกษณะการปฏบต

ระดบคณภา

คะแนน

ปฏบตตามรายการครบถวน มหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน และมความถกตอง

ดมาก 5

ปานกลาง

ปฏบตเปนบางรายการ มหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน แตไมถกตอง

นอย 2

ปฏบตเปนบางรายการ แตไมมหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน

นอยทสด

สรปผลการประเมน

คะแนน 4.00 – 5.00 หมายถง อยในระดบดมากคะแนน 3.00 – 3.99 หมายถง อยในระดบดคะแนน 2.00 – 2.99 หมายถง อยในระดบปานกลางคะแนน 1.00 – 1.99 หมายถง อยในระดบนอย

คะแนน 0 – 0.99 หมายถง อยในระดบนอยทสด

แบบนเทศการดำาเนนงานของสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT)

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1โรงเรยน............................................................กลม.................................................................... ขนาดสถานศกษา ขนาดใหญพเศษ (นกเรยน 1,501 คนขนไป)

ขนาดใหญ (นกเรยน 601 – 1,500 คน) ขนาดกลาง (นกเรยน 121 – 600 คน) ขนาดเลก (นกเรยน ไมเกน 120 คน)

คำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชองตามสภาพความเปนจรงของผตอบแบบสำารวจ

ท รายการสำารวจปฏบตไดระดบ

คณภาพไม

ปฏบต5 4 3 2 1

1 การบรหารหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 25511.1 ผบรหารศกษาแนวทางการใช DLIT

ผบรหารแตงตงคณะกรรมการในการปรบเปลยนหลกสตร

ออกแบบและจดตารางเรยนใหเหมาะสมในการจดการเรยนรโดยใช DLIT

1.4 เตรยมความพรอมดานความรเกยวกบการใช DLIT

กำาหนดแนวทางการดำาเนนการจดการเรยนรเกยวกบการใชสอ DLIT

1.6 มการประชมชแจงแนวทางการใช DLIT1.7

นเทศตดตามการการใชแผนการจดการเรยนรโดยใช DLIT

นเทศตดตามสภาพหองเรยน บรรยากาศใหเออตอการเรยนรโดยใช DLIT

มแผนงาน/โครงการเกยวกบการสงเสรมการใช DLIT

สงเสรม สนบสนนในการปรบปรงอปกรณ ใหมความพรอมสำาหรบหองเรยน

2 การสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 212.1

ดแล กำากบ ใหการจดการเรยนการสอนโดยใช DLIT เปนไปอยางมประสทธภาพ

สงเสรม สนบสนน ใหมการจดการเรยนรทมนเนนการพฒนาเดกไทยใหมคณลกษณะของเดกไทยในศตวรรษท 21

อำานวยความสะดวกในการจดการเรยนการสอนโดยใช DLIT

3 การสงเสรมวธการวดและประเมนผลสคณภาพแท3.1

ตดตามการวดและประเมนผลโดยใช DLIT เพอประเมนความกาวหนาของผเรยน

สนบสนนใหครดำาเนนการพฒนานกเรยนเปนรายบคคล โดยใชขอมลจากการทดสอบนกเรยนทใชขอทดสอบกลาง ในชวงระหวางเรยน เปนฐานขอมลในการพฒนา

ตดตามการสอนซอมเสรมใหกบผเรยนทไมผานการประเมนการจดการเรยนรของครรายบคคล

4 การสงเสรมสนบสนนพลวตของการนเทศภายใน4.1

มระบบการกำากบ ตดตาม และการสะทอนผลทมประสทธภาพอยางสมำาเสมอ

นเทศการใชเครองมอ และวธการประเมนผลการเรยนรโดยใช DLIT ของครเปนรายบคคล

สนบสนนนวตกรรมการเรยนรทมงสพฒนาทกษะแหงศตวรรษท 21

สนบสนนครใหมการพฒนาตนเองมชนชมแหงการเรยนร

วางแผนการบรหารจดการนเทศอยางเปนระบบ สงเสรม สนบสนนอยางจรงจง

ตดตามการดำาเนนการนเทศ ตามปฏทนงานอยางสมำาเสมอ

ปญหา/อปสรรคในการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................ขอคดเหน และขอเสนอแนะ.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ).................................................ผนเทศ

(.....................................................)

ตำาแหนง.............................................

วนท...........................................

..แบบนเทศการจดการเรยนการสอนของคร

ในสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)คำาชแจง

1. ผกรอกขอมลน คอ 1.1 ครผสอนในโรงเรยน กรอกเพอสำารวจตนเอง 1.2 ศกษานเทศก หรอ ผบรหารสถานศกษา กรอกเพอสำารวจ

การจดการการเรยนการสอนของคร เพอเปนขอมลยอนกลบในการพฒนาการจดการเรยนการสอนคร

2. แบบสำารวจมวตถประสงคเพอสำารวจขอมลสภาพการจดการเรยนการสอนของครในสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม จำานวน 4 ดาน ดงน

ดานท 1 การบรหารหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 4 ดาน ดงน

ดานท 2 การสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 ดานท 3 การสงเสรมวธการวดและประเมนผลสคณภาพแท ดานท 4 การสงเสรมสนบสนนพลวตของการนเทศภายใน3. เกณฑการประเมน แบงเปน ไมไดปฏบต 0 คะแนน

ลกษณะการปฏบต ระดบ

คณภาพคะแนน

ปฏบตตามรายการครบถวน มหลกฐานรองรอยปรากฏ ดมาก 5

แบบ 7

ชดเจน และมความถกตองปฏบตตามรายการครบถวน มหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน แตไมถกตอง

นอย 2

นอยทสด

คะแนน 4.00 – 5.00 หมายถง อยในระดบดมากคะแนน 3.00 – 3.99 หมายถง อยในระดบดคะแนน 2.00 – 2.99 หมายถง อยในระดบปานกลางคะแนน 1.00 – 1.99 หมายถง อยในระดบนอยคะแนน 0 – 0.99 หมายถง อยในระดบนอยทสด

แบบนเทศการจดการเรยนการสอนของครในสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

ชอสถานศกษา.................................................................................สงกด.................................................ผสำารวจขอมล ศกษานเทศก ผบรหารสถานศกษา คร (ประเมนตนเอง)ครงท................................................................................ วนเดอนป........................................................ชอครผสอน...............................................................................................................................................

คำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชอง ตามสภาพความเปนจรงของผตอบแบบสำารวจ

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน1. ระดบชนและกลมสาระการเรยนรทสอน (เลอกไดมากกวา 1 คำาตอบ) ระดบชน

อนบาล 1 อนบาล 2 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

กลมสาระการเรยนร (เลอกไดมากกวา 1 คำาตอบ) ภาษาไทย สงคมศกษาศาสตรและ

วฒนธรรม คณตศาสตร สขศกษาและพลศกษา วทยาศาสตร ศลปะ ภาษาองกฤษ การงานอาชพและ

เทคโนโลย2. จำานวนชวโมงทสอนตอสปดาห

5 – 10 ชวโมง/สปดาห 11 – 15 ชวโมง/สปดาห 16 – 20 ชวโมง/สปดาห มากกวา 21

ชวโมง/สปดาหตอนท 2 สภาพการจดการเรยนการสอน

ท รายการสำารวจระดบคณภาพ ไม

ปฏบต5 4 3 2 1

1 การบรหารหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

1.1 ออกแบบการปรบใชหลกสตรใหสอดคลองกบการใช DLTV

ท รายการสำารวจ ระดบคณภาพ ไมปฏบ5 4 3 2 1

1.2 การบรณาการเนอหาทจำาเปนใหสอดคลองกบทกษะแหงศตวรรษท 21

1.3 การออกแบบกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาทกษะผเรยนสศตวรรษท 21

1.4 การเลอกใชสอนวตกรรมและเทคโนโลยใหสอดคลองกบเปาหมาย

1.5 การประเมนผลงาน/การใชขอสอบกลางมาตรฐานทสอดคลองกบเปาหมาย

1.6 จดทำาแผนการเรยนรเพมเตมใหเหมาะสมกบ DLTV

1.7 ใชเทคโนโลยเพอเพมเตมเปลยนแปลงเนอหาไดตลอดเวลาตามพลวตของความรทเปลยนแปลง

1.8 จดตารางสอนใหสอดคลองกบการใช DLTV2 การสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21

2.1 การเรยนรผานโครงงาน2.2 การเรยนรผานปญหา2.3 การเรยนรแบบรวมมอ2.4 การเรยนรผานประสบการณ2.5 การเรยนรผานการลงมอตามสภาพจรง

2.6 เนนกระบวนการตงคำาถามและสบคนคำาตอบดวยตนเองอยางตอเนอง

2.7 จดตารางเรยนไดเหมาะสมกบการจดการเรยนร2.8 ใชแผนการจดการเรยนรตามทกำาหนด2.9 ใชแผนการจดการเรยนรตามทกำาหนด2.10

เปดโอกาสใหนกเรยนไดฝกปฏบตและรวมกจกรรมตามทกำาหนด

2.1 เตรยมการและจดเตรยมความพรอมในการใช

1 DLTV2.12

จดการเรยนการสอนใหนกเรยนไดเรยนรตามแผนและแนวทางการใช DLTV

จดบรรยากาศการเรยนรทเปนกลยาณมตรกบนกเรยน

การมปฏสมพนธระหวางครและนกเรยนเพอชวยในการจดการเรยนการสอนการใช DLTV

2.15 สงเสรมใหนกเรยนเกดแรงจงใจในการเรยน

2.16 การบนทกผลหลงการสอนทกครง

เอาใจใสกำากบดแลชวยเหลอนกเรยนกอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยน

3 การสงเสรมวธการวดและประเมนผลสคณภาพแท

3.1 การประเมนผลกอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยน

3.2 การประเมนและใชขอมลผลกอนเรยนมาวางแผนพฒนา

3.3 ใชขอมลผลระหวางเรยนมาพฒนานกเรยนใหเปนไปตามเปาหมายทกำาหนด

3.4 ใชเครองมอและวธการตรวจสอบประเมนผลการเรยนรทเหมาะสม

3.5 ใชเครองมอและวธการตรวจสอบประเมนผลการเรยนรทเหมาะสม

3.6 สอนเสรมรายบคคลใหกบนกเรยนทไมผานการประเมนผลการจดการเรยนร

3.7 ปรบการวดผลและเกณฑการวดใหสอดคลองกบ

ทกษะแหงศตวรรษท 213.8 ชวยเหลอนกเรยนในการเรยนรโดยใช DLTV4 การสงเสรมสนบสนนพลวตของการนเทศภายใน

4.1 ใหคำาปรกษา แกปญหาการออกแบบการเรยนรครผจดการเรยนรโดยใช DLTV แกเพอนคร

4.2 ใหคำาปรกษา แกปญหาการจดการเรยนการสอนครผจดการเรยนรโดยใช DLTV แกเพอนคร ไดอยางครบวงจร

4.3 ใชสอเทคโนโลยในการสบคนขอมลและสรางองคความรดวยตนเอง

4.4 มเครอขายออนไลนในการนเทศ/การจดการเรยนการสอน

4.5 ใช Application ตางๆ มาชวยในการนเทศ/การจดการเรยนการสอน

4.6 ประยกตใชเทคโนโลยไดอยางหลากหลายมาใชสนบสนนการนเทศ/การจดการเรยนการสอน

4.7 ประยกตใชนวตกรรมการเรยนรทมงพฒนาทกษะแหงศตวรรษท 21

ปญหา/อปสรรคในการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................ขอคดเหน และขอเสนอแนะ.................................................................................................................

(ลงชอ).................................................ผนเทศ

(.....................................................)

ตำาแหนง............................................. วน

ท.............................................

แบบนเทศการจดการเรยนการสอนของครในสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLIT )

คำาชแจง1. ผกรอกขอมลน คอ 1.1 ครผสอนในโรงเรยน กรอกเพอสำารวจตนเอง 1.2 ศกษานเทศก หรอ ผบรหารสถานศกษา กรอกเพอสำารวจ

การจดการการเรยนการสอนของคร เพอเปนขอมลยอนกลบในการพฒนาการจดการเรยนการสอนคร

2. แบบสำารวจมวตถประสงคเพอสำารวจขอมลสภาพการจดการเรยนการสอนของครในสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม จำานวน 4 ดาน ดงน

ดานท 1 การบรหารหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 4 ดาน ดงน

ดานท 2 การสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 ดานท 3 การสงเสรมวธการวดและประเมนผลสคณภาพแท ดานท 4 การสงเสรมสนบสนนพลวตของการนเทศภายใน

3. เกณฑการประเมน แบงเปน ไมไดปฏบต 0 คะแนน

แบบ 8

ลกษณะการปฏบต ระดบ

คณภาพคะแนน

ปฏบตตามรายการครบถวน มหลกฐานรองรอยปรากฏชดเจน และมความถกตอง

ดมาก 5

นอย 2

นอยทสด

คะแนน 4.00 – 5.00 หมายถง อยในระดบดมากคะแนน 3.00 – 3.99 หมายถง อยในระดบดคะแนน 2.00 – 2.99 หมายถง อยในระดบปานกลางคะแนน 1.00 – 1.99 หมายถง อยในระดบนอยคะแนน 0 – 0.99 หมายถง อยในระดบนอยทสด

แบบนเทศการจดการเรยนการสอนของครในสถานศกษาทใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLIT)

ชอสถานศกษา........................................................................สงกด.................................................ผสำารวจขอมล ศกษานเทศก ผบรหารสถานศกษา คร (ประเมนตนเอง)

ครงท..................................................................... วนเดอนป.........................................................ชอครผสอน.....................................................................................................................................คำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชอง ตามสภาพความเปนจรงของผตอบแบบสำารวจตอนท 1 ขอมลพนฐาน1. ระดบชนและกลมสาระการเรยนรทสอน (เลอกไดมากกวา 1 คำาตอบ) ระดบชน อนบาล 1 อนบาล 2

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

ม.1 ม.2 ม.3กลมสาระการเรยนร (เลอกไดมากกวา 1 คำาตอบ)

ภาษาไทย สงคมศกษาศาสตรและวฒนธรรม

คณตศาสตร สขศกษาและพลศกษา วทยาศาสตร ศลปะ ภาษาองกฤษ การงานอาชพและ

เทคโนโลย2. จำานวนชวโมงทสอนตอสปดาห

5– 10 ชวโมง/สปดาห 11 – 15 ชวโมง/สปดาห 16 – 20 ชวโมง/สปดาห มากกวา 21

ชวโมง/สปดาหตอนท 2 สภาพการจดการเรยนการสอน

ท รายการสำารวจระดบคณภาพ ไม

ปฏบต5 4 3 2 1

1 การบรหารหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

1.1 ออกแบบการปรบใชหลกสตรใหสอดคลองกบการใช DLIT

1.2 การบรณาการเนอหาทจำาเปนใหสอดคลองกบทกษะแหงศตวรรษท 21

1.3 การออกแบบกจกรรมการเรยนร เพอพฒนาทกษะผเรยนสศตวรรษท 21

1.4 การเลอกใชสอนวตกรรมและเทคโนโลย ใหสอดคลองกบเปาหมาย

1.5 การประเมนผลงาน/การใชขอสอบกลางมาตรฐานทสอดคลองกบเปาหมาย

1.6 จดทำาแผนการเรยนรเพมเตมใหเหมาะสมกบ DLIT

1.7 ครใชเทคโนโลย เพอเพมเตมเปลยนแปลงเนอหาไดตลอดเวลาตามพลวตของความรทเปลยนแปลง

1.8 จดตารางสอนใหสอดคลองกบการใช DLIT2 การสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21

2.1 การเรยนรผานโครงงาน2.2 การเรยนรผานปญหา2.3 การเรยนรแบบรวมมอ2.4 การเรยนรผานประสบการณ2.5 การเรยนรผานการลงมอตามสภาพจรง

2.6 เนนกระบวนการตงคำาถาม และสบคนคำาตอบดวยตนเองอยางตอเนอง

2.7 จดตารางเรยนไดเหมาะสมกบการจดการเรยนร2.8 ใชแผนการจดการเรยนรตามทกำาหนด2.9 เปดโอกาสใหนกเรยนไดฝกปฏบต และรวม

กจกรรมตามทกำาหนด2.10

เตรยมการและจดเตรยมความพรอมในการใช DLIT

จดการเรยนการสอนใหนกเรยนไดเรยนรตามแผน และแนวทางการใช DLIT

จดบรรยากาศการเรยนรทเปนกลยาณมตรกบนกเรยน

การมปฏสมพนธระหวางครและนกเรยน เพอชวยในการจดการเรยนการสอนการใช DLIT

ครเลอกรายการ DLIT ตามชนและกลมสาระ เพอเปดสอนในหองเรยนตามตารางสอนได

2.15 ครสงเสรมใหนกเรยนเกดแรงจงใจในการเรยน

มการบนทกผลหลงการสอนทกครง

ครเอาใจใส ดแล กำากบ ชวยเหลอนกเรยนกอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยน

3 การสงเสรมวธการวดและประเมนผลสคณภาพแท

3.1 การประเมนผลกอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยน

3.2 การประเมนและใชขอมลผลกอนเรยนมาวางแผนพฒนา

3.3 ใชขอมลผลระหวางเรยนมาพฒนานกเรยนใหเปนไปตามเปาหมายทกำาหนด

3.4 ครประเมนผลหลงเรยน เพอตรวจสอบสมฤทธผลการจดการเรยนรตามเปาหมายทกำาหนด

3.5 ครใชเครองมอและวธการตรวจสอบสมฤทธผลการจดการเรยนรตามเปาหมายทกำาหนด

3.6 ครสอนเสรมรายบคคลใหกบนกเรยนทไมผานการประเมนผลการจดการเรยนร

3.7 ปรบการวดวดผลและเกณฑการวดใหสอดคลองกบทกษะแหงศตวรรษท 21

3.8 ครชวยเหลอนกเรยนในการเรยนรโดยใช DLIT เปนรายบคคล

4 การสงเสรมสนบสนนพลวตของการนเทศภายใน4.1 ใหคำาปรกษา แกปญหาการออกแบบการเรยนร

ครผจดการเรยนรโดยใช DLIT แกเพอนคร

4.2 ใหคำาปรกษา แกปญหาการจดการเรยนการสอนครผจดการเรยนรโดยใช DLIT แกเพอนคร ไดอยางครบวงจร

4.3 ใชสอเทคโนโลยในการสบคนขอมล และสรางองคความรดวยตนเอง

4.4 มเครอขายออนไลนในการนเทศ/การจดการเรยนการสอน

4.5 ใช Application ตาง ๆ มาชวยในการนเทศ/การจดการเรยนการสอน

4.6 ประยกตใชเทคโนโลยไดอยางหลากหลาย และนำามาใชสนบสนนการนเทศ/การจดการเรยนการสอน

4.7 ประยกตใชนวตกรรมการเรยนรทมงพฒนา

ทกษะแหงศตวรรษท 21รวมเฉลย

ปญหา/อปสรรคในการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................ขอคดเหน และขอเสนอแนะ.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ).................................................ผนเทศ

(.....................................................)

ตำาแหนง............................................. วน

ท.............................................แบบประเมนสภาพการดำาเนนงาน

ตามยทธศาสตร 4 5 6 (ฉบบประเมนตามรายการ “4 ขอพนฐาน”)

ในสถานศกษาทจดการศกษาโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

คำาชแจง

คำาชแจงแบบ

1. แบบประเมนนมวตถประสงค เพอประเมนสภาพการดำาเนนงานของสถานศกษาทจดการศกษา

โดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) ตามยทธศาสตร 4 5 6 ประกอบดวย “4 ขอพนฐาน

5 ขอผบรหารจดทำา และ 6 ขอครนำาไปปฏบต ”2. ผประเมนประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา และ/หรอศกษานเทศก

และ/หรอคณะกรรมการตดตาม การดำาเนนงาน3. แบบประเมนฉบบน เปนการประเมนสภาพการดำาเนนงานตาม

รายการ “4 ขอพนฐาน” เพอนำาไปเปนขอมลในการนเทศการจดการเรยนการสอน ของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ประกอบดวยดชนวด 4 ขอ โดยมเกณฑการประเมน ดงน

3.1 เกณฑการประเมนระดบคณภาพ ตามดชนวดดชนวด เกณฑ ระดบ

คณภาพขอ 1 ถง 4 - ปฏบต ได 4 รายการ ได 4

ค ะ แ น นดมาก

- ปฏบต ได 3 รายการ ได 3 ค ะ แ น น

พอใช

ปรบปรง

3.2 เกณฑการประเมนระดบคณภาพ สภาพการดำาเนนงาน “4 ขอพนฐาน”

คะแนนรวม ระดบคณภาพ

4.00 คะแนน ดมาก

3.00 – 3.99 ค ะ แ น น ด 2.00 – 2.99 ค ะ แ น น พอใช ต ำา ก ว า 2 ค ะ แ น น ปรบปรง

4. เกณฑการผานการประเมน สภาพการดำาเนนงาน “4 ขอพนฐาน” ดชนวดทกขอ ตองไดระดบคณภาพ ในระดบดมาก

แบบประเมนสภาพการดำาเนนงาน ตามยทธศาสตร 4 5 6 (ฉบบประเมนตามรายการ “4 ขอพนฐาน”)

โรงเรยน...........................................................กลมโรงเรยน............................................................ครงทประเมน............................................ วนทประเมน..................................................................ผประเมน ผบรหารสถานศกษา ศกษานเทศก คณะกรรมการตดตามการดำาเนนงานคำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชองตามสภาพความเปนจรงของการดำาเนนงาน

ดชนวด ประเดนการประเมน1. ความสะอาด ความเปนระเบยบ และสภาพแวดลอมของหองเรยน เออตอการเรยนร

หองเรยนสะอาดไมมฝนละออง หยากไย และเศษขยะ วสด อปกรณการเรยนสะอาดอยเสมอ จดวางสงของ อปกรณเปนระเบยบเปนสดสวน และสะดวกตอการใชงาน จดสภาพหองเรยนใหมความสวางและแสงทเหมาะสม

แบบ

เออตอการเรยนร2. การตดตงจอโทรทศน อยางเหมาะสม

ตดตงจอโทรทศนเหมาะสมกบระดบสายตาของนกเรยน ความสงจากพนระหวาง 1.20 – 1.50 เมตร ระยะหางจากจอโทรทศนกบทนงนกเรยนในแถวแรก มความเหมาะสม ระหวาง 1.50 – 2.00 เมตร นกเรยนทกคนสามารถมองเหนจอโทรทศนอยางชดเจนในแนวตรง โดยไมมการเอยวตวหรอเอยวคอ นกเรยนทกคนไดยนเสยงโทรทศนอยางชดเจนและเสยงโทรทศน ไมรบกวนหองอน

3. ครเอาใจใสดแลชวยเหลอ นกเรยน

จดเตรยมวสดอปกรณสำาหรบการเรยนการสอนลวงหนา ชวยเหลอ แนะนำา และตอบคำาถามในเนอหาสาระทนกเรยนไมเขาใจ หรอเขาใจคลาดเคลอน ครและนกเรยนรวมสรปผลงานทนกเรยนตองปฏบต ครตรวจผลงานนกเรยนอยางสมำาเสมอ

4. นกเรยนมสวนรวมกจกรรม

และตงใจเรยนพรอมกบนกเรยนโรงเรยนตนทาง

นกเรยนทกคนรจกชอรายวชาและ/หรอชอครตนทางในรายวชาทเรยน นกเรยนทกคนตงใจรวมทำากจกรรมพรอมกบนกเรยนโรงเรยนตนทาง นกเรยนทกคนทำาผลงานหรอชนงานใหเสรจตามกำาหนดเวลา นกเรยนทกคนมผลงานหรอชนงานทเหมาะสม

(ลงชอ) .....................................................ผประเมน

(……………………………………………..)ตำาแหนง.................แบบประเมนสภาพการดำาเนนงาน

ตามยทธศาสตร 4 5 6 (ฉบบประเมนตามรายการ “5 ขอผบรหารจดทำา”)

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1คำาชแจง1. แบบประเมนนมวตถประสงค เพอประเมนสภาพการดำาเนนงานของสถาน

ศกษาทจดการศกษา โดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) ตามยทธศาสตร 4 5 6

ประกอบดวย “4 ขอพนฐาน 5 ขอ ผบรหารจดทำา และ 6 ขอ ครนำาไปปฏบต ”2. ผประเมนประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา และ/หรอศกษานเทศก

และ/หรอคณะกรรมการตดตาม การดำาเนนงาน3. แบบประเมนฉบบน เปนการประเมนการดำาเนนงานตามรายการ “5 ขอผบรหารจดทำา” เพอนำาไป เปนขอมลในการนเทศการจดการเรยนการสอน ของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สพรรณบร เขต 1 ประกอบดวยดชนวด 4 ขอ โดยมเกณฑการประเมน ดงน 3.1 เกณฑการประเมนระดบคณภาพ ตามดชนวด

ดชนวด เกณฑ ระดบคณภาพ

ขอ 1 ถง 4 - ปฏบต ได 4 รายการ ได 4 ค ะ แ น น

ดมาก

- ปฏบต ได 3 รายการ ได 3 ด

คำาชแจงแบบ DLTV.

ค ะ แ น น- ปฏบต ได 2 รายการ ได 2

ค ะ แ น นพอใช

ปรบปรง

3.2 เกณฑการประเมนระดบคณภาพ สภาพการดำาเนนงาน “5 ขอผบรหารจดทำา”

คะแนนรวม ระดบคณภาพ

4.00 คะแ นน ดมาก3.00 – 3.99 ค ะ แ น น ด2.00 – 2.99 ค ะ แ น น พอใชต ำา ก ว า 2 ค ะ แ น น ปรบปรง

4. เกณฑการผานการประเมน สภาพการดำาเนนงาน “5 ขอผบรหารจดทำา”

ดชนวดทกขอ ตองไดระดบคณภาพ ในระดบดมาก

แบบประเมนสภาพการดำาเนนงานตามยทธศาสตร 4 5 6 (ฉบบประเมนตามรายการ “5 ขอผบรหารจดทำา”)

โรงเรยน............................................. กลมโรงเรยน.....................................................................

แบบ DLTV. SP1/2

ครงทประเมน..................................... วนทประเมน.....................................................................ผประเมน ผบรหารสถานศกษา ศกษานเทศก คณะกรรมการตดตามการดำาเนนงาน

ดชนวด ประเดนการประเมน 1. บรหารจดการ และอำานวยความสะดวก

1.1 จดการบรหารจดการอยางเปน ระบบ สงเสรม สนบสนนการเรยนการสอนทางไกลผานดาวเทยมอยางจรงจง

มนโยบายและแผนการจดการศกษาปรากฏเปนลายลกษณอกษร และผานการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มคณะกรรมการหรอผรบผดชอบการดำาเนนงานดานการจดการศกษา มปฏทนการดำาเนนงานประจำาปการศกษา ดำาเนนงานตามแผนและปฏทนทกำาหนดไว

1.2 อำานวยความสะดวกใหการจดการเรยนการสอนเปนไปอยางมประสทธภาพ

จดครเขาสอนใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน สนบสนนสอ วสดอปกรณ แหลงเรยนร และ External Hard Disk สนบสนนงบประมาณตามความตองการจำาเปน ใหคำาปรกษาแนะนำา และชวยเหลอการจดการเรยนการสอน

2. เปนผนำาดวยความมงมนตงใจ ตระหนกเหนความสำาคญ และ ดำาเนนการอยางตอเนอง

ครและบคลากรใหความรวมมอในการจดการเรยนการสอน ผบรหารแสดงออกถงการตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนงาน อยางถกตอง และเหมาะสม ผบรหารเปนผนำาในการพฒนาการจดการเรยน

ดชนวด ประเดนการประเมน สอนทางไกล ผานดาวเทยม ผบรหารใหความสำาคญ และเอาใจใสดแลการจดการศกษาทางไกล ผานดาวเทยมอยางตอเนอง

3. บำารงรกษาเครองรบสญญาณ ดาวเทยม และโทรทศน ใหพรอมใชงานอยเสมอ

ดและระบบการรบสญญาณดาวเทยมใหใชงานไดดอยเสมอ ตดตงโทรทศนใหมความมนคง แขงแรง และปลอดภย ดแล ซอมแซมเครองรบสญญาณและโทรทศนใหใชการไดอยางตอเนอง เครองรบสญญาณ และโทรทศนดาวเทยมไดรบการทำาความสะอาด อยเสมอ

4. จดใหมคมอพระราชทาน สอนทางไกลผานดาวเทยม

มคมอพระราชทานการสอนทางไกลผานดาวเทยม สำาหรบโรงเรยน

ปลายทางฉบบปจจบน มคมอครพระราชทานการสอนทางไกลผาน

ดาวเทยม สำาหรบโรงเรยน ปลายทาง เพยงพอกบชนเรยน มแนวทางปฏบตของโรงเรยนในการจดการ

เรยนสอน โดยใชสอการศกษาทางไกลผานดาวเทยม มเอกสารประกอบการเรยนการสอนอนๆ ตามความเหมาะสม

5. นเทศตดตามการจดการเรยน การสอนตามแนวทางการ

มแผนการนเทศอยางเปนรปธรรม มปฏทนการนเทศใหทกหองเรยนไดรบการนเทศ

ดชนวด ประเดนการประเมน จด การศกษาโดยใชการศกษาทางไกล ผานดาวเทยม

อยางนอยสปดาหละ 1 ครง มการนเทศและบนทกผลการนเทศตามปฏทน สรปและรายงานผลการนเทศ

(ลงชอ) .....................................................ผประเมน

(……………………………………………..)

ตำาแหนง........................................................

แบบประเมนสภาพการดำาเนนงาน ตามยทธศาสตร 4 5 6

(ฉบบประเมนตามรายการ “6 ขอ ครนำาไปปฏบต”)ในสถานศกษาทจดการศกษาโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม

(DLTV) คำาชแจง

คำาชแจงแบบ

DLTV.SP

1. แบบประเมนนมวตถประสงค เพอประเมนสภาพการดำาเนนงานของสถานศกษา ทจดการศกษา

โดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) ตามยทธศาสตร 4 5 6 ประกอบดวย

“4 ขอพนฐาน 5 ขอผบรหารจดทำา และ 6 ขอ ครนำาไปปฏบต ”2. ผประเมนประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา และ/หรอศกษานเทศก

และ/หรอคณะกรรมการตดตาม การดำาเนนงาน3. แบบประเมนฉบบน เปนการประเมนการดำาเนนงานตามรายการ “6

ขอครนำาไปปฏบต” เพอนำาไปเปนขอมลในการนเทศการจดการเรยนการสอน ของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ประกอบดวยดชนวด 4 ขอ โดยมเกณฑการประเมน ดงน

3.1 เกณฑการประเมนระดบคณภาพ ตามดชนวดดชนวด เกณฑ ระดบ

คณภาพขอ 1 ถง 4 - ปฏบต ได 4 รายการ ได 4

ค ะ แ น นดมาก

พอใช

ปรบปรง

3.2 เกณฑการประเมนระดบคณภาพ สภาพการดำาเนนงาน “6 ขอครนำาไปปฏบต”

คะแนนรวม ระดบคณภาพ4.00 คะแนน ดมาก3.00 – 3.99 คะแ นน ด

2.00 – 2.99 คะแ นน พอใชต ำา กว า 2 คะแ นน ปรบปรง

4. เกณฑการผานการประเมน สภาพการดำาเนนงาน “6 ขอครนำาไปปฏบต”

ดชนวดทกขอ ตองไดระดบคณภาพ ในระดบดมาก

แบบสำารวจขอมลการดำาเนนงาน ตามยทธศาสตร 4 5 6 (6 ขอ ครนำาไปปฏบต)

ของครผสอนทจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) ผประเมน คร ผบรหารสถานศกษา ศกษานเทศกครงท............................................. วนทประเมน..................................................................คำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชองตามสภาพความเปนจรงของผตอบแบบสำารวจ

ดชนวด ประเดนประเมน1. จดหองเรยนไดเหมาะสม และเออตอการเรยนร

ระบบสญญาณภาพและเสยงใชการไดด การจดโตะ เกาอนกเรยนเหมาะสม หองเรยนสะอาด หองเรยนเปนระเบยบ

2. เตรยมการสอนลวงหนา และมอบหมายงานครงตอไป

ครเตรยมสอ วสด และอปกรณ ครเตรยมใบงาน และใบความร นกเรยนมการจดเตรยมวสด และอปกรณ ครเตรยมกจกรรมเสรม

3. รวมจดการเรยนการสอน ไปพรอมกบคร

รวมจดการเรยนรพรอมกบครโรงเรยนตนทางทกครง ใหคำาแนะนำาแกนกเรยนเพมเตม

แบบ DLTV.SP

ตนทาง ดแลกำากบนกเรยนตลอดเวลาจดการเรยนการสอน ชวยแกปญหาทเกดขนระหวางการจดการเรยนการสอน

4. สรปสาระสำาคญรวมกบนกเรยน และบนทกผลหลงการจด การเรยนการสอนทกครง

สรปสาระสำาคญรวมกบนกเรยน ทบทวนภาระงานของนกเรยน บนทกผลการจดการเรยนการสอนทกครง นำาผลการจดการเรยนการสอนไปใชสอนซอมเสรม

5. วดผลและประเมนผล หลงการจดการเรยนการสอน แตละหนวยการเรยนร

มเครองมอวดผลการเรยนร ดำาเนนการวดผลการเรยนร รวบรวม วเคราะหขอมล และประเมนผลการเรยนร นำาผลการประเมนไปปรบปรงการเรยนการสอน

6. จดกจกรรมสอนซอมเสรม นอกตารางออกอากาศ

มตารางสอนซอมเสรมนอกตารางออกอากาศ มการสอนซอมเสรมใหกบนกเรยนทไมบรรลจดประสงค การเรยนรในแตละกลมสาระการเรยนร มการบนทกผลการสอนซอมเสรม มการจดกจกรรมใหความรเพมเตม

แบบนเทศ ตดตามการจดการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลยการศกษาทางไกล

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1โรงเรยน..................................ชน........................

...วชา...................................................

(ลงชอ) .....................................................ผประเมน

(……………………………………………..)ตำาแหนง...................................................

นเทศ 2

คำาชแจง ขอใหทานพจารณาสภาพการจดการเรยนการสอนของครผสอน โดยใสเครองหมาย √ ลงในชองวางหนาขอความ หรอการปฏบตของแตละรายการตามความเปนจรง

ตอนท 1 สภาพการจดการเรยนการสอน1. ครจดการการเรยนโดยใชเทคโนโลยการศกษาทางไกลประเภทใด

1.1 สอโทรทศนการสอนทางไกลผานดาวเทยมจากโรงเรยนวงไ ก ล ก ง ว ล (DLTV) 1.2 ส อวด ท ศน การสอนทางไกลผ านดาวเท ยม (DVD) 1.3 ส อ อ เ ล ก ท ร อ น ก ส (E-Learning) 1.4 อน ๆ (โปรดระบ)...................................................................................................

2. ครมแผนการจดการเรยนรหรอไม 2.1 ไมมเพราะ.............................................................................................................. 2.2 ม ถ า ม ค ร บ ท ก ก ล ม ส า ร ะ ก า ร เ ร ย น ร ห ร อ ไ ม 1) ม ค ร บ ท ก ส า ร ะ ก า ร เ ร ย น ร

2) มบางกลมสาระการเรยนร ไดแก.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ครมแผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรทสอน (กลมสาระการเรยนร.........…….…………) ครบตลอดปการศกษาหรอไม 3.1 ค ร บ ต ล อ ด ป 3.2 ไมครบตลอดป เพราะ……………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………………………

4. การจดทำาแผนการจดการเรยนร 4.1 ส ำาน กงานเขตพนท การศกษาประถมศกษาจดท ำา ให 4.2 ครผสอนจดทำาเพมเตม หรอพฒนาจากแผนการจดการเรยนรของ สพป.สพ. 1 4.3 ครผสอนจดทำาขนเอง 4.4 อน ๆ (โปรดระบ)………………………………………………………………………………….........

5. การใชเทคโนโลยการศกษาทางไกลในการจดการเรยนร 5.1 ใ ช ท ก ช ว โ ม ง / ท ก แ ผ น ฯ 5.2 ใชบางชวโมง / บางแผนฯ เพราะ........................................................................... 5.3 ไมใช เพราะ ……………………………………………………………………………………………….

6. ม ก า ร ใ ช ส อ ป ร ะ ก อ บ ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ร ห ร อ ไ ม

6.1 ม 6.2 ไมม เพราะ................................................................................................................

7. มการวดและประเมนผลการจดการเรยนรอยางไรบาง 7.1 ก อ น เ ร ย น 7.2 ร ะ ห ว า ง เ ร ย น 7.3 ห ล ง เ ร ย น 7.4 อนๆ โปรดระบ……………………………………………………………………………………............

8. มการบนทกผลการจดการเรยนการสอนหรอไม 8.1 ม ถ า ม บ น ท ก อ ย า ง ไ ร

1) ก อ น เ ร ย น 2) ร ะ ห ว า ง เ ร ย น 3) ห ล ง เ ร ย น

8.2 ไมมการบนทก เพราะ............................................................................................. …………………………………………………………………………………………………......................………..

ตอนท 2 คณภาพของการจดการเรยนการสอนคำาชแจง ขอใหทานพจารณาคณภาพการจดการเรยนการสอน โดยใสเครองหมาย √ ลงในชอง ระดบคณภาพของแตละรายการตามสภาพจรง

ระดบ 1 หมายถง ครมการปฏบตนอย

ระดบ 2 หมายถง ครมการปฏบตไดบางสวนระดบ 3 หมายถง ครมการปฏบตสวนใหญระดบ 4 หมายถง ครมการปฏบตครบถวน ตอ

เนอง

รายการประเมนระดบคณภาพ บนทกเพมเตม4 3 2 1

1. มการศกษาหลกสตร/แผนการจดการเรยนรกอนสอน2. การจดเตรยมสอเทคโนโลยการศกษาทางไกลใหมความพรอมกอนสอน3. การจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนร4. การใชสอเทคโนโลยการศกษาทางไกล5. การใชสอประกอบการจดการเรยนร6. การแนะ นำาชวยเหลอนกเรยน เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ7. การจดสภาพแวดลอม และบรรยากาศทเออตอการเรยนร8. การวดและประเมนผลการจดการเรยนร9. การบนทกผลการจดการเรยนร

ลงชอ……………………………………..ผนเทศ

(........................................................)

ตำาแหนง.................................................. วนท..........เดอน........................พ.ศ..........

แบบประเมนการจดกจกรรมตามแนวทางการจดการเรยนรทสอดคลองกบสมอง (BBL)

โรงเรยน.........................................................ชน........................วชา.......................................

วนท............เดอน..........................พ.ศ...............-------------------------------------------------------

คำาชแจง ใหกาเครองหมาย √ ลงในชองระดบการปฏบตตามสภาพการปฏบตจรง และบนทกสภาพ หรอขอเสนอแนะตามประเดนจากการสงเกตในขอ 4 และ ขอ 5 ดมาก หมายถง ปฏบตไดถกตอง ครบถวน อยางตอเนอง ด หมายถง ปฏบตไดถกตอง ครบถวน พอใช หมายถง ปฏบตไดสวนใหญ ปรบปรง หมายถง ปฏบตไดบางสวน หรอไมปฏบต

ขอ รายการประเมนระดบการปฏบต

ดมาก

ดพอใ

ชปรบปรง

1. ยทธศาสตร 3 ปรบ

นเทศ 1

ปรบสภาพแวดลอม เพอกระตนสมอง

ปรบการใชพนสนาม และทางเดนใหเปนพนทแหงการเรยนร

ปรบสนามเดกเลนใหชวยกระตนพฒนาการสมอง

2. ยทธศาสตร 11 เปลยน 2.1

จดโตะเรยนเปนกลม

ใชกระดานดำา หรอกระดานไวทบอรดเสนอขอมลทแปลกใหม

หองเรยนมการใชกระดานเคลอนท

มมมอาน ใชพนทมมอานทำากจกรรมการอาน

มมมเครองเขยน

มมมเพมความรรอบตวในหองเรยน

มบอรดทกระตนใหทบทวนและสรางความจำา

จดแสดงผลงานในหองเรยนดวยวธการทหลากหลาย

จดเกบเอกสารงานของนกเรยนเปนระบบแยกสวน

หองเรยนมมมสงบหรอมมพกสายตา

มการใชพนทในหองเรยนทหลากหลาย

3. ยทธศาสตร 6 ปรง 3.1

ครมจตเมตตาตอเดก

กระบวนการสอนของคร (Teaching Process)ตามแนวทาง BBL

มการใชสอการเรยนรททำาใหเรยนไดเรว และสนก

มกจกรรมขยบกาย ขยายสมอง (Brian Gym)

ใบงาน (work sheet) มลกษณะ BBL

หนงสอเรยนถกคดเลอกแลววามประสทธภาพ

4. ดานการบรหารจดการ เพอสงเสรมการจดการเรยนรทสอดคลองกบสมอง (BBL)...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. ขอคดเหน/ขอเสนอแนะ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................

...............................................................................

....................................................................................

...............................................................................

ลงชอ......................................................ผประเมน

(............................................................) ตำาแหนง.................................................................

วนท..........เดอน...........................พ.ศ....................

แบบรายงานการนเทศ ตดตามผลการจดกจกรรม ลดเวลาเรยน“ เพมเวลาร”

สำาหรบการนเทศ ตดตาม ครงท 4 – 7 ระยะท 2 การนำาผลการเตรยมสการปฏบต

การนเทศครงท..............วนท.............เดอน..................................พ.ศ..................

คำาอธบาย ผนเทศดำาเนนการนเทศ ตดตามผลการจดกจกรรม ลด“เวลาเรยน เพมเวลาร”

ของโรงเรยน โดยดำาเนนการดงน1. ผนเทศบนทกกจกรรมทโรงเรยนดำาเนนงาน ลดเวลา“เรยน เพมเวลาร และวเคราะห” แนวทางการจดกจกรรมทโรงเรยนดำาเนนการจดกจกรรมตามหมวดท 2, 3 และ 4

2. ผนเทศสงเกตและสมภาษณการจดกจกรรมของคร การเขารวมกจกรรมของนกเรยน พรอมทงบนทกผลการสงเกตและสมภาษณ ครและนกเรยน โดยในการนเทศแตละครง ไมควรซำาหมวดกจกรรม

3. ผนเทศ สมภาษณผบรหารโรงเรยนตามประเดนทนำาเสนอพรอมทงบนทกปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไขปญหาของโรงเรยน โดยในการนเทศแตละครงไมควร ซำาหมวดกจกรรม

4. ผนเทศบนทกขอคนพบทเกดจากการนเทศตดตาม พรอมสำาเนาใหโรงเรยน 1 ชด เพอไวเปนหลกฐานในการนเทศตดตามครงตอไป

5. การสมภาษณครใชตวแทนครอยางนอย 4 คน นกเรยน อยางนอยระดบชนละ 2 คน

โดยพจารณาใหเหมาะสมตามขนาดของโรงเรยนคำาชแจง แบบรายงานการนเทศ ตดตามผลการจดกจกรรม ลดเวลา“เรยน เพมเวลาร สำาหรบ” การนเทศ ตดตาม ครงท 4–7 ระยะท 2 การนำาผลการเตรยมสการปฏบต ฉบบน ม 2 ตอน ตอนท 1 ผลการวเคราะหกจกรรมทโรงเรยนจดตามนโยบาย ฯ โดยใหผนเทศสรปจำานวนกจกรรม ของแตละชนเรยน ลงในแตละชองตามเปาหมายหลกของกจกรรมทครอบคลมหลกองค 4 แหง การศกษา ไดแก 1. ดานพทธศกษา (Head) คอ ความรอบรวชาการทจำาเปนสำาหรบการดำารงชวต การศกษา และการเรยนร

2. ดานจรยศกษา (Heart) คอ การมศลธรรมจรรยาทด มความซอสตยตอตนเอง และผอน มความรบผดชอบตอหนาท และมสำานกทดตอสวนรวม 3. ดานหตถศกษา (Hand) คอ ความร และทกษะในการทำางาน มความคดสรางสรรค มทศนคตทดตองาน และเหนคณคาของการทำางาน 4. ดานพลศกษา (Health) คอ การมสขภาพแขงแรง การกนอาหารทถกตอง และการออกกำาลงกายใหเหมาะสม รวมทงความสะอาด และสขาภบาลดวย

ตอนท 1 ผลการจดกจกรรมตามนโยบาย ฯ ของโรงเรยน ใหผนเทศบนทกผลการจดกจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร ตามนโยบาย ทเกดขน โดยการสมภาษณผ”บรหาร คร และนกเรยน

ตอนท 1 ผลการวเคราะหกจกรรมทจดตามนโยบาย ลดเวลาเรยน “เพมเวลาร ของโรงเรยน”

ชนจำานวนกจกรรม

รวมกจกรรมHand Heart Head Health

ป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6รวม

ประถม

ม.1ม.2ม.3รวม

มธยมรวมทง

สน

หนวยงาน/องคกร/บคคล ทสนบสนนการจดกจกรรม ลดเวลา “เพมเวลาร ของโรงเรยน”1.2.3.4.5.

ตอนท 2 ผลการจดกจกรรมตามนโยบายฯ ของโรงเรยน ใหผนเทศบนทกผล การจดกจกรรม ฯ

ตามนโยบาย ทเกดขนโดยการสมภาษณผบรหาร คร และนกเรยน

1. สมภาษณผบรหาร 1. บรหารจดการเวลาเรยนทเออตอการ ลดเวลา เพมเวลาร “ ”

อยางไรบาง......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................

...............................................................................

....................................................................................

...............................................................................2. อำานวยความสะดวก ปรบปรงพฒนาปจจยตาง ๆ ใหมความ

พรอมในการปฏบตตามนโยบาย “ลดเวลา เพมเวลาร อยางไรบาง”............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ประสานและแสวงหาความรวมมอจากชมชน แหลงเรยนร นอกสถานท และภมปญญามารวม ในการจดกจกรรม ลดเวลา เพม“เวลาร อยางไรบาง”............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. มการนเทศ กำากบ ตดตาม อยางเปนระบบและตอเนองอยางไรบาง .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

บนทกเพมเตม……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. สมภาษณคร (ตวแทนอยางนอย 4 คน พจารณาใหเหมาะสมตามขนาดของโรงเรยน)ครคนท 1 กจกรรมทรบผดชอบ.................................................................................................. ระดบชน.............................จำานวนนกเรยนทรวมกจกรรม........................คน ครผสอนใชเทคนค วธการการจดกจกรรม เพมเวลาร อยางไร“ ”บาง

เปนผดำาเนนการจดกจกรรมใหกบนกเรยน ใหความร พานกเรยนปฏบต

เปนทปรกษาใหคำาแนะนำา อน ๆ (โปรด

ระบ).....................................................................................................บนทกเพมเตม………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ครคนท 2 กจกรรมทรบผดชอบ.................................................................................................. ระดบชน.............................จำานวนนกเรยนทรวมกจกรรม........................คน ครผสอนใชเทคนค วธการการจดกจกรรม เพมเวลาร อยางไร“ ”บาง

ระบ).....................................................................................................บนทกเพมเตม……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ครคนท 3 กจกรรมทรบผดชอบ.................................................................................................. ระดบชน.............................จำานวนนกเรยนทรวมกจกรรม........................คน ครผสอนใชเทคนค วธการการจดกจกรรม เพมเวลาร อยางไร“ ”บาง

เปนทปรกษาใหคำาแนะนำา

อน ๆ (โปรดระบ).....................................................................................................บนทกเพมเตม………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ครคนท 4 กจกรรมทรบผดชอบ............................................................................................................ ระดบชน.............................จำานวนนกเรยนทรวมกจกรรม........................คน ครผสอนใชเทคนค วธการการจดกจกรรม เพมเวลาร อยางไร“ ”บาง

ระบ)............................................................................................................บนทกเพมเตม………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………3. สมภาษณนกเรยน (ตวแทนระดบชนละ 2 คน พจารณาใหเหมาะสมตามขนาดของโรงเรยน)นกเรยนคนท 1 ระดบชน ป.1กจกรรมทเขารวม...........................................................................................................................

3.1 นกเรยนเลอกเขารวมกจกรรม เพมเวลาร อยางไร“ ”บาง

นกเรยนเลอกกจกรรมตามทโรงเรยนกำาหนด นกเรยนเปนผเสนอกจกรรมเพมเตมตามความสนใจ นกเรยนมสวนรวมในการดำาเนนงานของแตละกจกรรม นกเรยนเปนผดำาเนนการจดกจกรรม อน ๆ (โปรด

ระบ)........................................................................................................

3.2 สงทนกเรยนไดรบจากการเขารวมกจกรรม ดานความ

ร……………………….....................................………………………………………………..

ดานทกษะ.......................................................................................................................

ดานคณธรรม...................................................................................................................

นกเรยนสามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนไดอยางไรบาง...................................................................................................................................................................

....................................................................................

............................................................................... สงทประทบมากทสดจากการเขารวมกจกรรม

....................................................................................

...............................................................................

....................................................................................

...............................................................................นกเรยนคนท 2 ระดบชน ป.1กจกรรมทเขารวม...........................................................................................................................

ระบ)........................................................................................................

ร……………………….....................................………………………………………………..

ดานทกษะ.......................................................................................................................

ดานคณธรรม...................................................................................................................

นกเรยนสามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนไดอยางไรบาง

....................................................................................

...............................................................................

....................................................................................

............................................................................... สงทประทบมากทสดจากการเขารวมกจกรรม

....................................................................................

...............................................................................

....................................................................................

...............................................................................นกเรยนคนท 1 ระดบชน ป.2กจกรรมทเขารวม...........................................................................................................................

ระบ)........................................................................................................

ร……………………….....................................………………………………………………..

ดานทกษะ.......................................................................................................................

ดานคณธรรม...................................................................................................................

นกเรยนสามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนไดอยางไรบาง......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สงทประทบมากทสดจากการเขารวมกจกรรม......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................นกเรยนคนท 2 ระดบชน ป.2กจกรรมทเขารวม...........................................................................................................................

ระบ)........................................................................................................

ร……………………….....................................………………………………………………..

ดานทกษะ.......................................................................................................................

ดานคณธรรม...................................................................................................................

ระบ)........................................................................................................

ร……………………….....................................………………………………………………..

ดาน

ทกษะ.......................................................................................................................

ดานคณธรรม...................................................................................................................

ระบ)........................................................................................................

3.2 สงทนกเรยนไดรบจากการเขารวมกจกรรม

ดานความร……………………….....................................………………………………………………..

ดานทกษะ.......................................................................................................................

ดานคณธรรม...................................................................................................................

สงทประทบมากทสดจากการเขารวมกจกรรม......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................นกเรยนคนท 1 ระดบชน ป.4กจกรรมทเขารวม......................................................................................................................................

ระบ)........................................................................................................

ร……………………….....................................………………………………………………..

ดานทกษะ.......................................................................................................................

ดานคณธรรม...................................................................................................................

สงทประทบมากทสดจากการเขารวมกจกรรม......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

นกเรยนคนท 2 ระดบชน ป.4กจกรรมทเขารวม...........................................................................................................................

นกเรยนเลอกกจกรรมตามทโรงเรยนกำาหนด นกเรยนเปนผเสนอกจกรรมเพมเตมตามความสนใจ นกเรยนมสวนรวมในการดำาเนนงานของแตละกจกรรม นกเรยนเปนผดำาเนนการจดกจกรรม

อน ๆ (โปรดระบ)........................................................................................................

ร……………………….....................................………………………………………………..

ดานทกษะ.......................................................................................................................

ดานคณธรรม...................................................................................................................

นกเรยนเลอกกจกรรมตามทโรงเรยนกำาหนด นกเรยนเปนผเสนอกจกรรมเพมเตมตามความสนใจ

นกเรยนมสวนรวมในการดำาเนนงานของแตละกจกรรม นกเรยนเปนผดำาเนนการจดกจกรรม อน ๆ (โปรด

ระบ)........................................................................................................

ร……………………….....................................………………………………………………..

ดานทกษะ.......................................................................................................................

ดานคณธรรม...................................................................................................................

นกเรยนเลอกกจกรรมตามทโรงเรยนกำาหนด

นกเรยนเปนผเสนอกจกรรมเพมเตมตามความสนใจ นกเรยนมสวนรวมในการดำาเนนงานของแตละกจกรรม นกเรยนเปนผดำาเนนการจดกจกรรม อน ๆ (โปรด