Wer Liest

VERLAUFAlle TN erhalten einen kleinen Text zum Vorlesen; zugleich gibt der KL eine Liste mitmglichen Rollen vor (auf Tafel schreiben oder kopierte Bltter, s. Vorbereitung).Jeder TN whlt nun fr sich eine Rolle, die seiner Vorstellung nach gut zu dem Textpat Nach kurzer Vorbereitungszeit liest dann jeder TN den Text so vor, wie erglaubt, da die von ihm gewhlte Rolle/Person ihn vorlesen wrde. Die Gruppemu jeweils durch Zuruf oder Ja-Nein-Fragen erraten, welche Rolle der TN ber-nommen hat, d, h, ,,wer er ist und in welcher Situation er sich befindet. MglicheRollen:

Nachrichtensprecher Offizier zu seinen Soldaten Kind beim Vorlesen in der Schule Lehrer zu Erstklsslern Geschftsmann beim Diktat Verteidiger vor Gericht Redner bei einer Feierstunde Pfarrer bei der Predigt Marathonlufer beim Lauf Redner im Parlament Disc-Jockey Pop-Star bei Interview Mrchenerzhler etc. Computer Sportreporter bei einer Fuball-Live-Reportage

VARIATIONStatt Rollen knnen auch Situationen vorgegeben werden, die die Gruppe dannerraten mu; entsprechende Vorgaben knnten dann lauten ,,Lies so als ob:

du gerade zu Fu die Sahara durchquerst du dringend auf die Toilette mut du etwas zu viel Alkohol getrunken hast. etc.

VORBEREITUNGMehrere kleine Textausschnitte (nicht lnger als 5-6 Stze) aussuchen oderselbst schreiben und vervielfltigen, so dass fr jeden TN ein Text vorhanden ist(der gleiche Text sollte jedoch nicht mehr als 4-5 mal vorkommen); die Texte kn-nen auch aus dem Lehrbuch entnommen werden, Dialoge sind jedoch dafr nichtgeeignet.Liste mit Rollen vorbereiten.

LERNZIELE: Rhythmus und IntonationVerschiedene Sprechweisen ben

LERNGRUPPE: Fortgeschrittene und weit Fortgeschrittene

H10 Wer liest?Rollen- und Ratespiel

20-25 Min.

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