View
8
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Implementasi Diskusi Daring Yunafi’atulAniroh
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI – ITS) Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)Surabaya, 2014
1
Workshop Pengembangan Mata Kuliah DARING (SHARE-ITS)
Pengantar
Chat: Modul Aktifitas berbicang yang memungkinkan para partisipan untuk memiliki perbincangan berbasis teks, dengan waktu secara langsung (diskusi sinkron)
Forum: Modul aktivitas forum memungkinkan para partisipan untuk berdiskusi asinkron yaitu diskusi yang berlangsung selama jangka waktu.
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI – ITS) Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)Surabaya, 2014
2
Fakta
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI – ITS) Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)Surabaya, 2014
3
Konsep
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI – ITS) Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)Surabaya, 2014
4
Panduan Forum Diskusi
Menentukan topik diskusi
Apa aktivitas pendahuluan yang diperlukan?
Pilih pertanyaan (masalah) yang spesifik, tentukan responyang diinginkan dari mahasiswa
Menentukan waktu mulai dan berakhirnya diskusi
Apakah topik diskusi bisa dikembangkan menjadi tugasdalam bentuk case studi
Siapa yang memimpin jalannya diskusi
Diberikan penilain pada diskusi tersebut
Konsep
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI – ITS) Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)Surabaya, 2014
5
Penilaian diskusi meliputi persyaratan
Jumlah minimum posting dan respon
Tiap posting memuat ide baru
Dilengkapi bukti untuk tiap ide
Kalimat yang benar dan ejaannya
Ukuran posting (1-2paragraf misalnya)
Hindari posting yang hanya setuju atau tidak setuju tapi berikanalasan mengapa dan dukung alasan dengan konsep atau contoh
Konsep
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI – ITS) Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)Surabaya, 2014
6
Kriteria penilaian
Kriteria
Content 3 point
Posting ide 4 point
reply 2 point
Tata tulis 1 point
Konsep
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI – ITS) Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)Surabaya, 2014
7
Contoh penilaian berdasarkan Rubrik
Rubrik Diskusi Online
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Kontribusi diskusi
tepat waktu
5-6 posting
didistribusikan
dengan baik
sepanjang waktu
diskusi
3-4 posting
didistribusikan
dengan baik
sepanjang waktu
diskusi
3-
6postingagakdidistrib
usikan
2-6tidak
didistribusikansepanj
ang waktu diskusi
Pengetahuan dan
pemahamanyang
diperoleh daribacaan
yang ditugaskan
didemonstrasikan
secara responsif
sangat jelas
bahwabacaan dapat
dipahamidan
dimasukkanbaik
ketanggapan
bacaan dapat
dipahamidandimasuk
kan ke dalamrespon
postingmemiliki
hubungan
yangdipertanyakanter
hadap bahan bacaan
tidakjelas
bahwabacaan dapat
dipahamidan/atautid
akdimasukkan ke
dalamdiskusi
Kepatuhan
terhadapprotokolseca
ra online
semua protokolsecara
onlinediikuti
1 protokolonlinetidak
ditaati
2-3
protokolonlinetidak
ditaati
4 atau
protokolonlinetidak
ditaati
POINT 9-10 7-8 5-6 ≤ 4
Konsep
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI – ITS) Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)Surabaya, 2014
8
Hal yang penting dilakukan
Memberikan demonstrasi secara teknis dan tulis instruksinya
Melakukan pengujian instruksi
Melakukan monitoring respon mahasiswa
Memberikan feedback untuk membangkitkan semangat dan refokus
Menggunakan quote (kutipan) untuk mendukung posting termasukmemberikan halamannya
Membangun respon lain untuk menciptakan urutan cerita
Membawa pengalaman terdahulu
Menggunakan etiket yang tepat (bahasa yang benar, ejaan dll)
Wrap up
Prosedur Chat
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Kode Nama Mata Kuliah 9
Klik Chats pada blok
Aktivitas dan tekan tombol
add untuk membuat chat
baru
Prosedur Chat
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Kode Nama Mata Kuliah 10
2. Memberi nama dan mendeskripsikan diskusi
Prosedur Chat
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Kode Nama Mata Kuliah 11
3. Menentukan waktu diadakannya diskusi online
4. Mengatur batasan peserta chat
Prosedur Forum
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Kode Nama Mata Kuliah 13
Pada halaman section mata kuliah Klik +Add an activity or resource. Klik Forum >Add.
Prosedur Forum
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Kode Nama Mata Kuliah 14
Pada halaman General isikan Nama/Judul dan Deskripsi.
Pada bagian Attachments and word counttentukan batas maks untuk mengupload beserta jumlah file maks yang bisa diupload.
Prosedur Forum
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Kode Nama Mata Kuliah 15
Pada bagian Ratings tentukan setting untuk Aggregate type pilih Average of ratings. Pada bagian Scale tentukan skala nilai.
Klik Save and return to course untuk menyimpan.
Prosedur Forum
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Kode Nama Mata Kuliah 16
Klik tombol tersebutuntuk memulai topikdiskusi
Prosedur Forum
Pengantar Fakta Konsep Prosedur Latihan Asesmen
Kode Nama Mata Kuliah 17
Memberi subyek dan isi pesan diskusi
Recommended