Метод обучения в сотрудничестве

УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ФРАНК Л. А.

МОУ ПОРЕЦКАЯ СОШ

Можайский район

ВЫБОР ОСНОВЫ ДЛЯ

ДОСТИЖЕНИЯ

ЖЕЛАЕМОГО РЕЗУЛЬТАТА

Век наш заставляет жить интенсивно и развиваться постоянно… И педагогика не является исключением!

Среди спектра методик сможете ли вы подобрать ту, которая поможет достигнуть главной цели обучения иностранному языку –

формированию интереса у обучающихся к данному предмету?

Метод обучения в сотрудничестве

Данная технология позволяет наиболее

эффективно достигать прогнозируемых результатов

обучения и раскрывать потенциальные

возможности каждого ученика

Обучение в сотрудничестве

ИДЕОЛОГИЯ

ОТКУДА ВСЁ ПОШЛО?

Р. Славиным из университета

Джона Хопкинса

группой Э.Аронсона

из университета

Р. Джонсоном штата Калифорния

Д. Джонсоном из

университета

штата Миннесота

Основная идея технологии

Необходимо создать условия для активной совместной учебной

деятельности учащихся в разных учебных ситуациях

Принципы работы по данной технологии

Группы учащихся формируются учителем до урока с учетом психологической совместимости детей, но разных по силам. Состав группы можно менять от урока к уроку.

Группе дается одно задание, но при его выполнении предусматривается распределение ролей между членами группы.

Оценивается работа всей группы. Учитель может сам выбирать учащегося

группы, который должен отчитаться за задание.

Варианты обучения в сотрудничестве

Student team learning Jigsaw Learning together

Student team learning (STL, обучение в команде) Уделяется особое

внимание «групповым целям» и успеху всей группы. Таким образом, задача каждого члена команды состоит в том, чтобы он овладел необходимыми знаниями, сформировал нужные навыки, и при этом вся команда должна знать, чего достиг каждый

Jigsaw«Пила»

Учащиеся организуются в группы по 4 - 6 человек для работы над учебным материалом, который разделен на фрагменты. Каждый член группы находит материал по своей подтеме.

Затем школьники, изучающие один и тот же вопрос, но работающие в разных группах, встречаются и обмениваются информацией как эксперты по данному вопросу.

Jigsaw«Пила»

Затем ребята возвращаются в свои группы и обучают всему новому товарищей в своей группе. На заключительном этапе учитель может попросить любого учащегося команды ответить на любой вопрос по данной теме.

Learning together (учимся вместе)

Класс делится на группы по 3-4 человека. Каждая группа получает одно задание, которое является частью какой-либо большой темы

В процессе работы группы общаются между собой, участвуя в коллективном обсуждении, уточняя детали, предлагая свои варианты, задавая вопросы друг другу. Группа получает награды в зависимости от достижений каждого ученика.

Learning together (учимся вместе)

Результативность

Совместная деятельность позволяет глубже осмыслить изучаемую проблему: добиться более обоснованного принятия решений, более тщательного анализа ситуации. Чаще используется творческий подход к решению

Деятельность на основе данной технологии способствует повышению стремления к сотрудничеству внутри группы, к поиску поддержки среди участников дискуссии

Применение технологии обучения в сотрудничестве

Главное – научить в процессе совместной деятельности открытому, полноценному общению. Такое сотрудничество пригодится в будущем для решения сложных исследовательских и познавательных задач на разных этапах обучения